cad實習報告集合15篇

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，我們使用報告的情況越來越多，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編幫大家整理的cad實習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

cad實習報告1

　　一、實習目的：

　　autoCAD是一門應用廣泛的技術性應用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有不少突出的優(yōu)勢在精度、準度，同時美觀度遠超于手工畫圖。熟悉autoCAD的工作環(huán)境，掌握CAD的基本知識和基本操作方法。學會用CAD繪制基本電路原理圖和相關的制圖步驟。

　　二、實習要求：

　　autoCAD繪圖練習，通過本此實習內(nèi)容，學習使用autoCAD繪圖軟件，熟悉各種電氣元器件的精確地繪制方法，學會繪制二線施工圖和變電所主接線圖。

　　三、實習安排：

　　20xx年9月5日14點30分17點30分熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學習基本工具的使用方法

　　20xx年9月6日14點30分17點30分繼續(xù)熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學習基本元件的畫法

　　20xx年9月7日14點30分17點30分繼續(xù)熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學習圓、圓弧，以及鏡相對稱、修剪等工具的操作

　　20xx年9月8日14點30分17點30分熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學習鍵盤操作和鼠標操作的方式，并體會各自的優(yōu)勢

　　20xx年9月10日14點30分17點30分練習繪圖，完成變電所主接線圖和二線施工圖的繪制

　　20xx年9月11日14點30分17點30分繼續(xù)完成繪圖，并整理、完成實習報告

　　四、實習方式：

　　通過到機房上機，由老師指導的情況下完成。

　　五、實習內(nèi)容及完成情況：

　　在操作過程中自己的實習歷程主要分三個階段：

　　簡單的操作工具了解階段；

　　較為強大工具的學習階段；

　　實用工具的綜合應用階段；

　　1.階段一的完成情況：包括20xx年9月5日、20xx年9月6日、20年9月7日的實習。內(nèi)容有首先了解CAD繪圖軟件的工作界面，包括標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄的初步了解。同時學習用簡單的工具如直線、圓、圓弧對簡單圖形的繪制，例如矩形、圓形、圓弧、平行四邊形、等腰三個形。同時對線條和圖形的刪除、移動、旋轉(zhuǎn)等簡單操作。例如：

　　1.1一方面繪制確定的直線需要先用光標確定第一點，再拖動光標到需要的位置，也可以在命令欄輸入確定的值，再點擊鍵盤回車確定即可；刪除工具的用法首先選中要刪除的圖形，等圖像變化后再點擊工具欄的刪除項即可或者用鍵盤的Delete鍵也行；移動放縮等工具的用法類似。

　　1.2另一方面繪制一個完整的電路圖，在線路的鏈接點的處理非常多，這樣需要一個非常重要的工具，在狀態(tài)欄上有個對象捕捉。比如要畫電阻，首先在對象捕捉進行設置，勾上垂足、端點點擊確定，用光標再點擊直線工具，拖動光標進行繪一條直線，在拐點的時候軟件自動生成垂直的，分別點擊光標確定，最后一邊可用鍵盤C和回車就OK了。在連接兩個圖形時候也要用到對象捕捉，選擇需要的點如端點、最近點、垂足、切點等，最拖動以圖形到另個圖形的切合點就行。

　　利用CAD簡單工具畫出圖形如下圖：

　　2.階段二的完成情況：包括20xx年9月7日14點30分17點30分20xx年9月8日14點30分17點30分的實習。內(nèi)容首先是圓弧方面的工具，鏡像對稱、修剪、打斷工具的用法。比如電感的畫法：首先畫一條直線再點擊圓弧，在線的端點確定圓弧的起點，拖動光標用鍵盤輸入確定圓心的相關參數(shù)，再移動光標可以看到隱約的圓弧，找到想要的形狀，大小可以調(diào)整，最后確定即可。

　　2.1在對多個對象進行組合的方法：如畫燈泡首先繪制等長對稱的兩條相交線和一個圓，選中圓、相交線，使光標在相交線的中點，點擊并拖動到圓心上，再放縮圓到一條直線的端點，等圖標變化重合就可以了。

　　2.2鏡像對稱工具的用法：可以先畫一條構(gòu)造線在對稱處，再選中要鏡像對稱的目標，點擊對稱點旋轉(zhuǎn)圖標到想要對稱的位置，點擊左鍵在確定即可。

　　2.3塊的創(chuàng)建：先點擊頁面最右邊的塊創(chuàng)建，在彈出的窗口對其進行命名，再點擊選擇對象找到要進行塊創(chuàng)建的'對象，最后確定即可。對對象進行塊創(chuàng)建的好處在于某些元件如電阻等常用的電路元件進行存檔，這樣就不需要每次用的時候都從新畫一次。

　　2.4最后我們學習了鍵盤操作和鼠標操作的方式，并體會他們各自的優(yōu)勢。鍵盤操作主要是對命令的熟練地應用，在命令欄輸入對應的命令，再按照提示進行操作。比如直線命令是L(line),再按照提示畫出三角形等圖形。

　　3.階段三的完成情況：包括20xx年9月10日14點30分17點30分20xx年9月11日14點30分17點30分實習。內(nèi)容首先是在CAD中繪制一個圖形的完整基本操作步驟:

　　3.1首先是為了能打印在一張A4或者其他的紙張上，要在狀態(tài)欄的柵格對CAD進行柵格設置，這樣就能確定自己所畫圖形在一個標準的范圍里；然后是圖層的設置，這種情況一般都是對那種重合圖形的的方便處理，免去后面的復雜的修剪和刪除；再次是對對象捕捉的設置，為了避免后面的麻煩，最開始的時候只是勾上端點；做完這些就可以畫圖了。

　　3.2通過前兩次的熟悉和練習，掌握了在CAD中基本操作步驟和繪制圖形的基本方法和一些必要的技巧。所以階段三主要是老師給布置了題，然后由同學根據(jù)所學來繪制圖形，老師給我們了變電所主接線圖和二線施工圖，

　　另外兩幅大圖附在最后：

　　六、實習心得與體會：

　　這次計算機CAD實習是針對畫圖的一種強大的軟件，經(jīng)過幾天的學習，感覺收獲頗多。

　　之前也有見過一些繪圖軟件，但是都只是能畫簡單的矩形、圓，并且一般不懂得人多看幾遍也就能使用了。但學了這些天的CAD才發(fā)現(xiàn)，即使你學習幾天，都不一定能靈活的應用CAD。CAD的功能在繪圖上十分強大，即使你只是簡單的把線條連接起，在圖上表面上看來沒有問題，但你放大幾倍以后會發(fā)現(xiàn)，就是直線都可能沒有銜接好。造成誤差很嚴重，一點兒也不精密，這可是繪圖者的忌諱。當能夠熟練掌握一些技巧后就能避免這些狀況，畫出的圖就很精確。

　　CAD繪圖分為鍵盤操作和鼠標操作，鍵盤操作，每一個工具都有一個縮寫字母來代替，所以只需要在命令欄輸入要進行的操作命令，并且也有提示，只要按照提示進行就可以畫好；還有一種可以直接用鼠標進行操作，這樣就不用記憶很多命令的英文字符，這種情況的操作比較實用；但無論是哪一種都是比較簡單，按照提示進行就行。

　　通過這次實習使我更加認識autoCAD的重要性和實用性，也讓我了解autoCAD的各種工具和如何應用。這讓我了解了如今社會對電氣人才的需求，學到了課堂上學不到的知識，受益匪淺開闊了見識。也許實習時間比較短，我對autoCAD的了解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我會更加努力，實踐自己所學知識，做到學以致用，豐富自己的經(jīng)驗。

　　最后，我要對老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。

cad實習報告2

　　電氣與電子信息工程學院

　　名 稱：專業(yè)名稱：班 級：學 號：姓 名：指導教師：實習時間：實習地點：

　　實習報告

　　AutoCAD實習 張軼蔚、趙知

　　20xx年 月 日—20xx年 月 日 K2-403

　　《AutoCAD實習》任務書

　　20xx～20xx學年第 1 學期

　　學生姓名： 專業(yè)班級： 指導教師：張軼蔚、趙知 工作部門：電氣學院

　　一、實習題目：AutoCAD實習 二、實習內(nèi)容(含技術指標)

　　1. AutoCAD繪圖界面認知及簡單圖形繪制：文件的打開、關閉;AutoCAD中鼠標的使用方法;取得幫助的方法;AutoCAD常用擴展名;命令行的改變、顏色、光標、選項對話框的部分設置方法;工具欄的打開、關閉;畫圖的幾種方式及特點：命令、圖標工具、菜單。

　　2. 簡單圖形的繪制：基本圖形點、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪制;面域的建立。

　　3. 坐標及捕捉：坐標分類：世界 用戶 相對 絕對 極坐標 直角坐標及使用方法;對象捕捉 單點捕捉 自動捕捉的使用方法;對象自動追蹤;自動捕捉和對象追蹤設置方法;臨時追蹤和捕捉自使用方法。

　　4. 圖形編輯：對象選擇：點選、窗口選擇方法、按Shift的選擇方法、全選;刪除、復制、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動、旋轉(zhuǎn)、分解、斷開;夾點編輯;圖案填充。

　　5. 對象特性控制及修改：圖層的建立及設置和使用;線形的加載;對象特性的修改;樣板文件的設置及使用方法。

　　6. 文本及標注：單行文件的輸入及修改;多行文件的輸入及修改;特殊符號的輸入;文本、標注樣式的設置;標注的方法;標注的修改。

　　7. 圖塊的創(chuàng)建和使用：塊的建立Block;塊的更新;將圖形文件作為塊插入;將圖形對象寫入文件塊Wblock;塊屬性的定義及屬性數(shù)據(jù)的提取。

　　8. 綜合練習：用AutoCAD繪制電氣原理圖。

　　三、進度安排

　　電工實習時間共計一周，具體進度安排與時間分配如下：

　　四、基本要求

　　1. 掌握AutoCAD 20xx的主要功能，了解AutoCAD 20xx的運行環(huán)境、AutoCAD 20xx軟件的主要特點，熟悉AutoCAD 20xx的界面、AutoCAD 20xx命令的鍵盤輸入方法、AutoCAD 20xx命令的菜單輸入方法，知道AutoCAD 20xx命令的重復命令，掌握 AutoCAD 20xx數(shù)據(jù)的輸入。

　　2. 掌握常用的編輯命令。

　　3. 掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。

　　4. 了解相關標注命令。了解尺寸標注對話框和尺寸標注對話框的使用。掌握創(chuàng)建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號的.輸入、文本編輯與修改。

　　5. 掌握圖層的基本概念(圖層的作用、圖層的性質(zhì)和圖層的狀態(tài))。掌握圖層的操作命令。 6. 掌握創(chuàng)建模板文件的方法，并能對繪圖環(huán)境進行設置。

　　五、實習報告

　　對實習報告的基本要求如下：

　　1. 封面：封面包括實習名稱、班級、姓名、學號以及完成日期等。 2. 正文：正文是實習報告的主體，具體由以下幾部分組成：

　　(1)實習題目; (2)任務與要求;

　　(3)實習過程：按日程記錄實習內(nèi)容以及繪制的圖形;

　　(4)實習總結(jié)(包括自己的收獲與體會;遇到的問題和解決的方法;技術實現(xiàn)技巧;存在的問

　　題和改進等)。

　　3. 附錄：綜合練習要求繪制的兩幅電路原理圖; 4. 實習報告要求統(tǒng)一格式，用A4紙正、反面打印; 5. 實習報告應獨立完成，并在完成實習后一周內(nèi)全部上交。

　　六、考核方式與成績評定辦法

　　根據(jù)實習期間的平時表現(xiàn)、實習報告和操作能力三個部分綜合考核實習成績。 1. 平時表現(xiàn)根據(jù)實習考勤記錄，學習態(tài)度情況評分，占實習總成績的10%。 2. 實習報告的內(nèi)容占實習總成績的30%。

　　3. 操作能力根據(jù)綜合練習的完成情況綜合評定，占實習總成績的60%。評分細則如下表：

　　實習總成績按五級記分制評定：優(yōu)(90～100分)、良(80～89分)、中(70～79分)、及格(60～69分)、不及格( 60分以下)。

　　七、注意事項或說明

　　1. 電路元器件必須符合電氣制圖規(guī)范。 2. 圖面布置合理，整潔美觀。 3. 文字大小比例要符合要求。

　　4. 愛護設備，嚴格執(zhí)行計算機房的各項管理規(guī)定。

　　5. 正確使用AutoCAD繪圖軟件。要求在硬盤上存儲和操作。

　　八、指導書及主要參考資料

　　1. 王雅芳. AutoCAD電氣設計快速入門與提高.北京:機械工業(yè)出版社，20xx 2. 吳秀華. AutoCAD電氣工程繪圖教程. 北京:機械工業(yè)出版社，20xx

　　3. 繆兵 等. AutoCAD20xx電氣設計典型案例詳解，北京:機械工業(yè)出版社，20xx 4. AutoCAD實訓指導書. 自編講義

　　實習報告

　　一、實習過程 第一天： 1. 實習內(nèi)容 2. 練習 第二天： 1. 實習內(nèi)容 2. 練習 第三天： 1. 實習內(nèi)容 2. 練習 第四天： 1. 實習內(nèi)容 2. 練習 第五天： 1. 實習內(nèi)容 2. 練習 二、綜合練習

　　排版要求：字號：小四 ;行間距：

　　倍行距 1.25

cad實習報告3

　　一、 訓練目的

　　通過本次技能訓練，使學生進一步熟悉建筑制圖國家標準的有關規(guī)定，鞏

　　固制圖的基本知識，掌握繪制和閱建筑圖樣的技巧。培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識借助計算機正確、快速地繪制房屋施工圖，同時培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范的職業(yè)習慣。

　　二、 訓練任務與時間分配

　　1. 建筑平面圖的繪制 4天

　　2. 建筑立面圖、剖面圖的繪制1天

　　3. 結(jié)構(gòu)平面圖的繪制 3天

　　4. 結(jié)構(gòu)詳圖（樓梯結(jié)構(gòu)詳圖、基礎詳圖） 1天

　　5. （報告）Word與 AutoCAD的聯(lián)合應用 圖幅：B5（ 2學時） 1天

　　三、 訓練要求

　　1. 實訓過程應嚴肅認真，遵守課堂紀律，不得遲到早退,嚴禁打游戲，愛

　　護公物，嚴格執(zhí)行計算機房的各項管理規(guī)定。

　　2. 嚴格執(zhí)行考勤制度，考勤時間：上午： 8：00～11：50 下午：2：00～

　　5：40,凡缺勤 1/4以上的學生取消成績評定資格。

　　3. 嚴格按照國家制圖標準繪制施工圖，圖面布置合理，整潔美觀。凡出

　　現(xiàn)投影關系錯誤、圖例不規(guī)范、線型不清、主要尺寸錯誤及其它原則

　　性問題的，必須重新繪制。

　　4. 每天應將所繪內(nèi)容存至教師機指定的文件夾內(nèi)。

　　5. 在繪圖過程中及完成后，寫出實訓報告,提交打印件和電子文檔。

　　6. 成果提交電子打印件、電子文檔，有條件的同學可以另外提交打印件。

　　四、實訓內(nèi)容

　　1．天正及CAD軟件調(diào)試、優(yōu)化和定制天正建筑CAD工作環(huán)境。2．繪圖命令、初始圖及使用、圖幅單位、點、直線、退出方式、文件管理、圓、圓弧、PLINE、粗線、區(qū)域填充、圓環(huán)、多邊形、橢圓、文本、字樣、漢字輸入、HATCH剖面線、三維功能。3.編揖命令、選擇集、擦除、恢復、平移、復制、鏡象、旋轉(zhuǎn)、變比、陣列、斷開、修剪、延長、拉伸、倒角、等距線、修改、等分。4.實用命令、詢問、顯示控制、面積、距離、圖形數(shù)據(jù)庫、視圖管理、重生、FILL、圖、層、繪圖環(huán)境、圖幅邊界、單位制、網(wǎng)格。5.圖層、線型、顏色、線型比例、線型文件。6.BLOCK塊、INSERT插入、多重插入、WBLOOK、、塊與層。7.尺寸標注、DIM與DIM1、水平標注、垂直標注、連續(xù)型。8.建筑施工圖、國家標準、總平面圖。9.軸網(wǎng)的繪制、標注、編輯、墻體繪制、編輯。

　　10.三維操作、柱、標準柱、對象編輯、底層平面圖。11.門窗和陽臺、窗的編輯、翻轉(zhuǎn)、門窗套。12.雙跑樓梯、電梯、自動扶梯。13.其它各層平面圖和屋頂平面圖。14.室內(nèi)外設施、陽臺、臺階、坡道、散水。15.屋頂、立面圖的閱讀與繪制。16.剖面圖、樓層表、剖面。17.表格與文字、布圖和打印、天正典型實例、標準層住宅平面圖繪制方法。

　　五、心得體會：

　　為期三周的《建筑CAD》核心技能訓練就這樣結(jié)束了。經(jīng)過這些天的學習和繪圖，使我對CAD有了進一步的了解，收獲頗多。一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了。計算機繪圖的目標就是要使設計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐時發(fā)揮作用。目前的設計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產(chǎn)中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是

　　圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的`發(fā)展方向是達到設計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

　　通過這次的實訓，不敢說我對于AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習，我每幅圖都畫一遍圖幅，設置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標準的A2圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實訓中接觸了，學會了如何設置。還好字體的標注就兩種，不過有些圖設得有點亂，而且在我自己的電腦設置的圖拉到機房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設置。還好改改就行。

　　上課時，老師集中通過一副建筑圖講了建筑施工圖、國家標準、總平面圖、軸網(wǎng)的繪制、標注、編輯、墻體繪制、墻體編輯、三維操作、柱、標準柱、角柱、對象編輯、底層平面圖、門窗和陽臺、窗的編輯、翻轉(zhuǎn)、門窗套、雙跑樓梯、電梯、自動扶梯、其它各層平面圖和屋頂平面圖、室內(nèi)外設施、陽臺、臺階、坡道、散水、內(nèi)外高差、屋頂、立面圖繪制、樓層表、剖面圖、樓層表、剖面。表格與文字、布圖和打印、標準層住宅平面圖繪制方法和技巧等。

cad實習報告4

　　 實習項目：建筑設計（auto cad 程序的運用）

　　實習地點：沈陽設計院西安分院

　　實習時間：XX年7月——8月

　　大二的暑假，我有幸到沈陽設計院西安分院實習，在將近2個月的實習期里，我初步接觸建筑設計的一些運作，學會了如何畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經(jīng)驗。

　　負責指導我的是一名姓張的建筑結(jié)構(gòu)工程師，而實習內(nèi)容主要是auto cad的運用。經(jīng)過張工的悉心教導，很快我就熟悉了cad的各項命令，實際操作能力也有所提高，以下就是我的`一些實習體會。

　　第一：真誠待人。

　　我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非常重要的，它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。

　　第二：不要偷懶。

　　剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之后，有些驕傲了，便放松了自己，院長特別給我們開了會，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來，建筑畢業(yè)實習報告范文（AUTO CAD 程序的運用）。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習學東西的，不是來玩的，不能因為一點的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大，實習報告《建筑畢業(yè)實習報告范文（AUTO CAD 程序的運用）》。在學習的領域里，只有勤學好問。

　　第三：勤學好問。

　　剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學好問。因為經(jīng)驗對于新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。

　　第四：講究條理。

　　年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發(fā)覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。

　　第五：多和同事交流。

　　同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。

　　今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計院去實習，對我來說是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。

　　感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。

cad實習報告5

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　　伴著車間實習的結(jié)束我們進入了。為時三周的CAD實習，在鐘，荷二老師的認真指導下，我虛心的學習了CAD的操作方法。并了角了很多關于CAD方面的知識。

　　Autocad是一門應用廣泛的技術性應用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度，，準度，美觀度方面它遠超于手工畫圖。這次實習是非常有用的`，它為我以后進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中對于Autocad的操作方法的總結(jié)：

　　1：Autocad采用三維坐標系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標值。就是當前光標所在位置。

　　2：模型空間是指計算機屏幕如同一個窗口來觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。

　　3：文字中編輯L對已標注的文字進行編輯AUTOCAD提供二個命令：doledit和Broperties命令。

　　4：使用工具按鈕進行視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時首先用鼠標左鍵單擊打開。并將鼠標移到所選位置放開左鍵。

　　5：進行圖的單軸拉伸，就CAD來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時就可以進行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊"塊"--創(chuàng)建塊--出現(xiàn)塊定義對話框--命名--選取對象--確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的"縮放比例"選項中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

　　擁有這次實習的經(jīng)歷，使我在實習中了解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最佳驗金石。

　　以上是我將整個實習過程中的心得體會總結(jié)而成的實習報告。最后，我要對鐘，荷二老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。

cad實習報告6

　　(20xx ～20xx 學年第2學期)

　　實習名稱：20xx級造價專業(yè)CAD實習

　　專 業(yè)：

　　學 號：

　　姓 名：

　　實習地點： 西南交通大學峨眉校區(qū)

　　實習時間：

　　實習成績：

　　指導教師(簽字)：

　　西南交通大學峨眉校區(qū)

　　20xx年 8 月 30 日

　　實 習 報 告

　　一、 實習目的

　　把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　二、 實習要求

　　本課程實習以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，并作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　三、 實習任務

　　1. 學習Auto CAD的基本繪圖操作。

　　2.繪制平面工程圖紙。

　　3.了解工程圖紙的一般要求和格式

　　四、 實習意義

　　隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應用以及現(xiàn)代設計問題的復雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學、人工智能、計算機網(wǎng)絡等基礎技術的發(fā)展和計算機集成制造、并行工程、協(xié)同設計等現(xiàn)代設計理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設計向變量化和VGX(超變量化)方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展;另一方面，伴隨著CAD軟件復雜程度的增加和各個不同應用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，

　　軟件工程技術非凡是組件開發(fā)技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。

　　五、 實習內(nèi)容

　　20xx年8月27日，開始進入畫CAD的第一階段，在這幾天的實習時間里我對所學習得《CAD》該課程的專業(yè)知識進行了綜合的練習，通過老師給我們的圖，在CAD20xx軟件上畫建筑的平面圖和立面圖。

　　通過這次實習，我對專業(yè)知識的認識與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來我真的是懂得知識太少，并且，所學的知識不能合理的運用，知識總是在運用的時候才知道它的重要性，但是，通過這次實習的機會使我們懂得了很多，學到了很多，同時，才想起。老師平時老師跟我們講了很多CAD的東西，還給我們看來效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識。他遇到的困難，我們以后要遇到。他都給我們講的。如果你用心去體會，去感受，你會發(fā)現(xiàn)人間的許多真理，也就會發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實，也讓你覺得你現(xiàn)在要追求什么，你現(xiàn)在，自己該做什么，自己的路到底要怎么走。我們應該學好這門課程。

　　分階段的實訓內(nèi)容及安排如下：

　　8月27日

　　今天，老師將要我們畫的建筑平面圖和立面圖發(fā)給了我們，并且就我們本次實習的內(nèi)容、要求以及一些畫法都做了講解。我首先開始畫第一幅圖，即首層平面圖，按照老師平時和剛剛講解的方法開始畫了起來。

　　8月28日

　　今天，我繼續(xù)完成我昨天沒有完成的首層平面圖，并且開始了第二層平面圖的繪制。第二層平面圖是比第一幅難很多，但是我任然按照老師的方法逐一仔細的畫。我還是能夠順利的完成第二幅圖。

　　8月29日

　　今天我開始了第三幅圖的繪制——第二十八層平面圖。這和第二層平面圖大致一樣，沒有什么太大的變換，我任然按照第二幅圖的畫法，順利的完成了第三幅圖。

　　8月30日

　　今天我開始了最后一幅圖的繪制，這幅圖比前兩幅簡單些，但也更繁瑣些，立面圖有許多東西都是相同的，因此很考驗耐心，但通過我細心努力的繪制，我最終完成了它。

　　8月31日

　　今天到了交圖的`日子，也是實習的最后一天了。今天我開始完成我的實習報告和日志。對這些天的CAD實習進行了總結(jié)和思考。通過這次實習我學到了很多我課本上學不到的東西，對我以后的學習很有幫助。

　　六、 實習總結(jié)

　　通過這幾天的學習，在老師的熱心指導和精心培養(yǎng)下，我不僅在知識上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對CAD有了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。

　　計算機繪圖的目標就是要使設計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐是發(fā)揮作用。目前的設計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產(chǎn)中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發(fā)展方向是達到設計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基

　　格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

　　本次實訓的目的旨在檢驗我們在平常學習中所學知識、將上課所學的理論知識在實踐中鞏固掌握以及進一步熟悉和掌握畫戶型圖與學CAD的基本流程。

　　回顧這次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到開始制作，從理論到實踐，在5天實訓的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

　　在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨自畫戶型圖，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在畫戶型圖的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說命令倒角，直線，移動，填充，修剪這些命令老師說了很多遍，在畫用CAD畫戶型圖的具體應用還不是和很熟練，沒有能完全達到自己預期的效果，還好通過老師的細心指導才能達到最終效果。我一定把老師說過的知識重新溫故。此次實訓中我發(fā)現(xiàn)了用CAD軟件畫戶型圖的過程中存在許多的細節(jié)問題，也從中學到了很多課本上沒有的知識。關鍵是從自己單獨畫戶型圖過程中，培養(yǎng)了自己主動學習、敢干動手與自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，這為以后進一步的學習CAD一個良好的基礎，也給以后的工作作了一個良好的鋪墊。

　　這次實習，我明白思維不是死的，要敢去想象，想到什么就應該大膽的去做。盡情的去發(fā)揮，雖然學習有點累，但也是為自己，要懂得怎么

cad實習報告7

　　為時三周的cad實習，在老師的教導下，我虛心的學習了cad的操作方法。并了解了關于cad的知識。

　　autocad是一門應用的技術性應用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的.優(yōu)勢在精度，準度，美觀度它遠超于手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以后社會，工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中autocad的操作方法的總結(jié)：

　　1、autocad采用三維坐標系統(tǒng)在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標值。當前光標所在位置。

　　2、模型空間是指計算機屏幕如同窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的局部和。

　　3、文字中編輯l對已標注的文字編輯autocad二個命令：doledit和broperties命令

　　4、使用工具按鈕視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時用鼠標左鍵單擊打開。并將鼠標移到所選位置放開左鍵。

　　5、圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時就可以單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊塊創(chuàng)建塊塊定義對話框，命名，選取。隨后在圖紙或模型空間插入塊，插入對話框，選擇剛定義的塊，對話框中的縮放比例選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

　　擁有這次實習的經(jīng)歷，使我在實習中社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的還，cad的見解還很，但我相信這次以后我定會努力，實踐才是檢驗的最佳驗金石。

cad實習報告8

　　畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開工啦。

　　一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細等。老老實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行。

　　我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會有點成就感學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。在實訓的一周里我了解到了實在的學習內(nèi)容。對CAD有了一個深的認識，解決了過去畫CAD中遇到的問題畫圖就是一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的'真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務！

　　我喜歡一個人去研究問題，但我發(fā)現(xiàn)我錯啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的說來說去我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了！

　　畫CAD要的是速度和質(zhì)量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學多練，應該是進步的很快的。

　　總之，在CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯！

cad實習報告9

　　一、實習的目的

　　1.了解德州室內(nèi)裝飾設計的市場現(xiàn)狀和前景。

　　2.進一步掌握ps、3dmax、cad等設計軟件的應用。

　　3.嘗試將在校學習的環(huán)境藝術設計理論應用到實踐過程中。

　　4.探索做好室內(nèi)設計師的方法，熟悉室內(nèi)設計的方法和流程。

　　5.培養(yǎng)人際交往和社交能力，為成為室內(nèi)設計師做準備。

　　二、實習單位綜合概述

　　“東藝日盛”成立于1996年，在中國家居行業(yè)的規(guī)模化、專業(yè)化、品牌化、集團化、產(chǎn)業(yè)化方面形成了絕對的領先優(yōu)勢。東易日盛集團以“做今天的名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足于中高檔家居裝飾設計與施工、材料、家具及配件供應、房地產(chǎn)精裝修設計、國家特許品牌開發(fā)、行業(yè)專業(yè)調(diào)研分析等。，以全球視角進行深度整合和資源優(yōu)化整合，打造中國最具競爭力的裝飾行業(yè)和品牌梯隊，形成同步發(fā)展戰(zhàn)略。

　　三、實習內(nèi)容及進展

　　首先，我們需要知道室內(nèi)設計的程序步驟:

　　1.設計準備階段

　　(1)設計準備階段主要是接受委托任務書，簽訂合同，或按招標要求參加投標；確定設計周期，制定設計計劃進度表，考慮各相關工種的配合與協(xié)調(diào)；

　　(2)明確設計任務和要求，如室內(nèi)設計任務的使用性質(zhì)、功能特點、設計規(guī)模、等級標準和總造價，以及根據(jù)任務的使用性質(zhì)所要營造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術風格；

　　(3)熟悉設計相關規(guī)范和定額標準，收集和分析必要的數(shù)據(jù)和資料，包括現(xiàn)場調(diào)查和踏勘、類似實例考察等。

　　在簽訂合同或制定招標文件時，還包括設計進度和設計費率標準，即室內(nèi)設計收取的業(yè)主設計費占室內(nèi)裝修總投資的百分比。

　　2.方案設計階段

　　方案設計階段在設計準備階段的基礎上，進一步收集、分析和利用與設計任務相關的'數(shù)據(jù)和信息，構(gòu)思思路，進行初步方案設計，深入設計，進行方案分析和比較。

　　確定初步設計方案，提供設計文件。室內(nèi)初步方案文件通常包括:

　　(1)平面圖，常見比例為1: 50和1:100；

　　(2)室內(nèi)立面展開圖，常見比例為1: 20和1:50；

　　(3)俯視圖或仰視圖，常見比例為1: 50和1:100；

　　(4)內(nèi)飾圖；

　　(5)室內(nèi)裝飾材料的布置；

　　(6)設計意圖和費用估算說明；

　　初步設計方案經(jīng)審查批準后，方可進行施工圖設計。

　　3.施工圖設計階段

　　在施工圖設計階段，需要補充施工所需的圖紙，如平面布置圖、室內(nèi)立面圖、平屋頂圖等，還包括結(jié)構(gòu)節(jié)點詳圖、細部大樣圖、設備管線圖等，并編制施工說明和費用預算。

　　4.設計實施階段

　　設計實施階段也是項目的建設階段。室內(nèi)工程施工前，設計人應向施工單位說明設計意圖和圖紙技術交底；工程施工過程中，需要根據(jù)圖紙要求檢查施工情況，有時需要根據(jù)現(xiàn)場情況對圖紙?zhí)岢鼍植啃薷幕蜓a充；施工結(jié)束后，會同質(zhì)檢部門和建設單位進行工程驗收。

　　其次，為了了解室內(nèi)設計的方法，趙師傅給我講解了以下三種:

　　1、注重大、細節(jié)、整體和細節(jié)的深入推敲。

　　2、由內(nèi)而外，由外而內(nèi)，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　　3.本意是先寫或者同步寫的意思，立意和表達并重。

　　經(jīng)過我在工作中的仔細推敲和實際應用，我發(fā)現(xiàn)以上三項真的很實用。和有經(jīng)驗的設計師交流，與其看十年書，不如聽你的話。

　　第三，我掌握了一些軟件設計技巧，提高了軟件應用的熟練程度。比如巧妙地將二維背景變成三維場景，制作只是參觀等。

　　四、實習經(jīng)歷和體會

　　通過這半個月的實習，我對室內(nèi)設計這個行業(yè)有了更深入的了解，也很自豪能很快成為其中一員。結(jié)合自己的實習經(jīng)歷，總結(jié)出作為一名室內(nèi)設計師應該具備的以下素質(zhì)。

　　(1)綜合素質(zhì):室內(nèi)設計師不僅要有專業(yè)知識和技能，還要不斷提高審美能力。他們只有具備廣泛的知識和經(jīng)驗，才能創(chuàng)造出一個移動的空間。

　　(2)有敏銳的洞察力:對時間敏感。觀察能力和預見能力是設計師自我修養(yǎng)的基本能力。從高的角度來說，設計師是負責引導時尚的。

　　(3)追求細微差別:室內(nèi)設計師面對的是環(huán)境中不同的細節(jié)，細節(jié)的處理關系到整個室內(nèi)空間設計的成敗。設計越簡單，細節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間的角色互換。

　　(4)表達能力強，表達手段豐富:設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和想法，讓業(yè)主容易理解和溝通。

　　(5)要有準確掌握材料信息和應用材料的能力:隨著市場的發(fā)展和科技的進步，新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時把握材料的特點，探索其實用的圖紙，可以拓寬設計思路，與時俱進，引領市場。

　　(6)重視概念設計和風格定位:概念設計是項目的設計思路，是一個綜合的結(jié)果。是一個總體思路，包括人文與功能、科技與材料的綜合考慮。它具有設計師對設計項目獨特的理解因素和個性特征，有別于其他設計方案。強調(diào)在滿足設計功能的前提下，植入獨特的個性。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的想法。

　　(7)對陳設品的理解、培養(yǎng)和應用能力:對陳設品的理解和應用能力是創(chuàng)造具有現(xiàn)代文化特色和品位的居住生活環(huán)境的基礎，陳設品是空間環(huán)境的重要組成部分。在優(yōu)秀的陳設設計中，裝飾的形式美具有深刻的文化品質(zhì)和審美價值，是人們對某種文化境界的品味和追求。

　　(8)良好的人際交往和社交能力:設計是服務行業(yè)，服務大眾，不是藝術品，很多事情都是業(yè)主決定的！與業(yè)主溝通磨合是達成方案的關鍵。只有通過理解，設計才能有方向——就像成功的藝術家有自己的風格來迎合某些人的需求一樣。

　　(9)注重市場調(diào)查:在市場調(diào)查的基礎上，對人在待設計空間中的行為和舉動做一些假設，考慮現(xiàn)代技術對行為和舉動的影響。因為這個假設和分析會導致我們將要面臨的一些設計問題。比如:流線設計、空間設置、陳設、設備配置、色彩造型、采光、污染等等。

　　(10)形成自己的風格:作為設計師，創(chuàng)新很重要。在設計上保持警惕，不要喪失個性，用創(chuàng)意打開局面。設計畢竟是造型藝術，設計的發(fā)展有一個畫圖的過程。個性化需求是設計師一生的追求，應該在工作中不斷磨練。形成自己獨特的符合室內(nèi)設計規(guī)則的風格。

cad實習報告10

　　一、時間地點

　　根據(jù)學校政策我們建筑裝飾班在本學期第18周CAD上機實習、主要是老師組織學生在學校閱覽室內(nèi)畫建筑圖紙。

　　二、實行情況

　　我們班由我們的AutoCAD認課老師盧燕盧老師指導、學生們都在認真的畫、有不懂的地方就問

　　三、實習目的

　　主要是讓我門熟悉專業(yè)知識、認識圖紙、掌握一些專業(yè)知識、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握CAD的應用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學的學好這項技術。

　　四、實習認識

　　畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開工啦。

　　一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細等。老老實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行。

　　我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會有點成就感

　　學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。在實訓的一周里我了解到了實在的學習內(nèi)容。對CAD有了一個深的認識，解決了過去畫CAD中遇到的.問題

　　畫圖就是一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務！

　　我喜歡一個人去研究問題，但我發(fā)現(xiàn)我錯啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的說來說去

　　我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了！

　　畫CAD要的是速度和質(zhì)量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學多練，應該是進步的很快的。

　　總之，周的CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯！

　　五、心得體會

　　畫圖紙時心要靜、不急不燥、要特別仔細、要有耐心·要不驕不躁、主要是陪養(yǎng)對CAD的興趣。應該多記一些捷鍵，要常操作，多和和別人交流一些經(jīng)驗，多總結(jié)一些失敗的教訓，

cad實習報告11

　　一、課程實習的目的：

　　把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　二、課程實習的任務：

　　1、學習Auto CAD的基本繪圖操作。

　　2、繪制平面工程圖紙。

　　3、了解工程圖紙的一般要求和格式

　　三、課程設計的要求：

　　本課程實習以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，并作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　四、意義：

　　隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應用以及現(xiàn)代設計問題的復雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學、人工智能、計算機網(wǎng)絡等基礎技術的發(fā)展和計算機集成制造、并行工程、協(xié)同設計等現(xiàn)代設計理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設計向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著CAD軟件復雜程度的增加和各個不同應用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的'開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術非凡是組件開發(fā)技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。

　　五、平面圖的畫圖步驟：

　　1、建立建筑模板

　　2、繪制軸線和墻線

　　3、繪制窗體結(jié)構(gòu)

　　4、繪制門結(jié)構(gòu)

　　5、繪制柱結(jié)構(gòu)

　　6、繪制樓梯結(jié)構(gòu)

　　7、標注尺寸

　　8、標志圖號

　　9、打印出圖

　　六、心得體會：

　　通過這幾天的學習，使我對CAD有了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。計算機繪圖的目標就是要使設計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐是發(fā)揮作用。目前的設計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產(chǎn)中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發(fā)展方向是達到設計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

　　最后還要感謝學校領導和老師給我們這次學習的機會，多把握一項技能，就多一次選擇，多一次在激烈競爭的社會中生存下去的機會。

　　在xx實習的這兩個多月的時間里，我學到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧。

　　首先我用的是Auto CAD20xx。

　　第一、如何在cad中畫有函數(shù)的曲線？先在EXCEL中根據(jù)函數(shù)編好數(shù)據(jù)表，然后把生成的數(shù)據(jù)復制，在CAD中使用PLINE命令，將生成的數(shù)據(jù)粘貼上去就可以了。

　　第二、畫圖時最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層，特別是比較大型的圖。這樣修改時可以把不需要修改的圖層關掉，只留下要修改的圖層，這樣就好辦多了。所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的，否則一但有個地方畫錯了那頭就大了，特別是復雜的、大型的圖。

　　第三、創(chuàng)建圖形

　　1、動態(tài)圖塊的操作

　　◇選擇多種圖形的可見性

　　圖塊定義可包含特別符號的多個外觀形狀。在插入后，用戶可選擇使用哪種外觀形狀。例如，一個單一的塊可保存水龍頭的多個視圖、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。

　　◇使用多個不同的插入點

　　在插入動態(tài)圖塊時，可以遍歷圖塊的插入點來查找更適合的插入點插入。這樣可以消除用戶在插入圖塊后還要移動塊。

　　◇貼齊到圖中的圖形

　　在用戶將塊移動到圖中的其它圖形附近時，圖塊會自動貼齊到這些對象上。

　　◇編輯圖塊幾何圖形

　　指定動態(tài)圖塊中的夾點可使用戶能移動、縮放、拉伸、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強迫在最大值和最小值間指定或直接！

cad實習報告12

　　1.實習任務

　　用一周的時間對AUTOCAD軟件練習的同時，完成機自教研室發(fā)的二維圖例以及6個練習圖，并完成相應的實習報告，并將繪制圖形的各個步驟在實習報告中體現(xiàn)出來，將在實習過程中遇到的問題和繪圖的關鍵步驟更具體的按要求寫。

　　2.實習任務圖（見附頁）

　　3.實習任務圖分析：

　　在老師所給的這些圖中，基本包含了所有AUTOCAD經(jīng)常使用的畫圖命令，并且能夠進行熟練的操作，為以后的`學習和工作打下堅定的基礎。因此，畫好這些圖很有意義。

　　4.CAD上機實習總結(jié)

　　我們在此CAD培訓中，不僅掌握了一些畫圖命令，更加熟悉了CAD環(huán)境和CAD桌面系統(tǒng)操作并且能夠熟練的進行操作，進而畫出一些簡單二維圖形，還學會了一些畫圖的快捷命令，使我的畫圖速度有所提高，也為我以后的學習和工作提供了有利的條件。

　　對于AUTOCAD，在繪圖過程中，通過老師的講解和自己的摸索以為自己以前所學的知識，我能熟練的運用有關快捷的命令，比起以前手繪圖快了許多。更重要的是掌握了有關字母類的快捷命令，更方便了繪圖。

cad實習報告13

　　電子線路CAD實習報告

　　實習地點克立樓實習時間9月10號9月14號學院信息工程學院班級姓名學號成績指導老師

　　20xx年9月14日

　　電子電路CAD(PCB設計)設計報告

　　信息工程學院電科20xx年9月14日

　　一、電子電路CAD設計任務

　　1、電路畫圖與制板軟件Protel99se的使用

　　2、使用Protel99se軟件設計電路原理圖

　　3、使用Protel99se軟件手動PCB布局布線

　　4、使用Protel99se軟件設計并制作一塊PCB（實物）

　　二、電子電路CAD設計內(nèi)容

　　LED數(shù)字電子鐘電路原理圖與PCB板圖

　　1、使用Protel99se軟件制作元器件原理圖庫文件

　�。�1）、啟動Protel99SE系統(tǒng)，進入設計界面后，單擊“File”菜單選中“New”命令，系統(tǒng)將彈出Protel99SE建立新設計數(shù)據(jù)庫的文件路徑設置選項卡。選擇保存路徑和類型，新建的數(shù)據(jù)庫名后綴默認為“.ddb”為LED1029lib.ddb，專門存放原理圖封裝文件和PCB封裝庫文件。

　　（2）在Document新建LED1029sch.lib并打開利用右邊工具欄畫出自己所需要而軟件自帶的庫里面沒有的元器件,然后通過庫文件欄里面的add/move調(diào)用自己做的庫文件,以便于在原理圖里面使用。

　　2、使用Protel99se軟件制作元器件PCB封裝庫文件

　　打開上面已經(jīng)建立好的LED1029lib.ddb，在Document新建LED1029pcb.lib并打開利用右邊工具欄畫出自己所需要而軟件自帶的庫里面沒有的元器件,然后通過庫文件欄里面的add/move調(diào)用自己做的庫文件,以便于在PCB圖里面使用。

　　3、LED數(shù)字電子鐘電原理圖設計（附圖）

　�。�1）、啟動Protel99SE系統(tǒng)，進入設計界面后，單擊“File”菜單選中“New”命令，系統(tǒng)將彈出Protel99SE建立新設計數(shù)據(jù)庫的文件路徑設置選項卡。選擇保存路徑和類型，新建的數(shù)據(jù)庫名后綴默認為“.ddb”為LED1029.ddb，專門存放原理圖和PCB圖。

　�。�2）、在LED1029.ddbDocuments建立一個新的原理圖文檔。打開此文件數(shù)據(jù)庫的“LED1029.sch”文件，進入原理圖編輯界面。

　�。�3）、Protel99SE里MiscellaneousDevices.lib”元件庫默認已添加，再通過選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打開的對話框中選擇自己弄的元

　　件庫LED1029lib.ddb，然后單擊[Add]按鈕，完成后單擊[OK]按鈕這一流程來加載元器件。

　�。�4）、然后按照電路圖放置好元器件，在按照電路圖連接導線，連接完后就可以調(diào)整與檢查了，如下圖：

　　4、LED數(shù)字電子鐘網(wǎng)表文件生成（附網(wǎng)表文件）通過design-creatnetlist，產(chǎn)生以下網(wǎng)表文件：

　　5、LED數(shù)字電子鐘PCB版圖設計制作（附圖）

　　由原理圖創(chuàng)建Netlist網(wǎng)表后，利用PCB導入后的視圖，然后排列元件位置，連線即可，這里最為重要的一步就是元件位置擺放，影響到后面連線以及成敗。詳細過程如：三、PCB板圖制作。PCB圖如下：

　　三、PCB板圖制作

　　1、PCB板圖詳細設計制作過程

　�。�1）在原理圖所在的數(shù)據(jù)庫LED1029.ddbDocument里新建“PCB1.pcb”文件，新建的PCB文件的文件名默認為“PCB1.pcb”，此時用戶可輸入新的文件名，如LED1029.pcb，然后按Enter鍵。雙擊該文件則可進入繪制印制板界面。

　�。�2）繪制印制板框線，選擇KeepOutlayer層面，畫出禁止布線層，這次板圖尺寸大小為長2800x寬2200mil。

　�。�3）按照老師給的版圖一一擺好元器件，直至所有元器件排入所畫的封閉多邊形內(nèi)，選中元件時，按SPACE（空格）鍵旋轉(zhuǎn)元件，將元件在電路板內(nèi)一一擺好。注意元器件不可重疊，否則系統(tǒng)視為短路，器件的顏色變成綠色。Protel99SE里PCBFootprints.lib”元件庫默認已添加，再通過選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打開的對話框中選擇自己弄的元件庫LED1029lib.ddb，然后單擊[Add]按鈕，完成后單擊[OK]按鈕這一流程來加載元器件。

　�。�5）設計規(guī)則設置，將工作區(qū)換為BottomLayer，單擊“Design”菜單下“Rules”命令，在彈出設計規(guī)則對話框里進行相關設計，如焊盤與導線之間的安全間距、走線寬度等。通常設計的時候只需要對“WidthConstraint”進行設置就可，如導線的最大最小值以及默認值等。一般最小值為20mil，默認值為30mil，對電源和地線需要加寬為60mil。

　�。�6）PCB布局連線，單擊放置導線圖標，則鼠標光標變成了十字形狀。把十字光標移動到所要連線的元件焊盤上時，當焊盤上出現(xiàn)八角框時，說明十字光標與焊盤中心重合，此時單擊鼠標左鍵，則可拉出導線，連到所連接的另一元件上。在連線的過程中切記在拐角處不可出現(xiàn)直角或銳角。

　�。�8）放置字符串，單擊“Place”菜單下的'“string”命令，在彈出的屬性框中進行設置，可以在PCB板中寫入自己的學號DK1029，便于辨認。

　�。�9）存盤打印�？傆^PCB圖，對可以加寬的線加以加寬，即進行優(yōu)化。然后存盤并打印。

　　2、PCB板圖制作過程注意事項

　�。�1）輸入、輸出應分別處于板的兩端；電路中相互關聯(lián)的元器件盡量靠近，以縮短元器件之間連接導線的距離；濾波、旁路電容應盡量安裝在需旁路的管腳附近，否則電容器就起不到旁路作用

　�。�2）遇到需要拐角時，高壓及高頻線應使用135度的拐角或圓角，杜絕少于90度的尖銳拐角。90度的拐角也盡量不使用，這在高頻高密度情況下更要關注，這些都為了減少高頻信號對外的輻射和耦合。

　　（3）電源線和地線應盡量加寬，不要嫌大，最好地線比電源線寬，其關系是：地線電源線信號線。加寬除了減少阻抗降低壓降外，更重要的是降低耦合噪聲

　　（4）線寬最小20mil。一般用30mil，電源與GND用50mil或60mil。

　　四、總結(jié)

　　實驗過程遇到的問題及解決問題的過程。（決定報告的成績）

　　通過這次的電子線路CAD實習，我更深入的了解了Protel99SE這款軟件，由于要自己獨立地繪制出電路原理圖及其PCB圖，所以我們得到了很好的鍛煉與實踐的機會。

　　由于先前沒有用過Protel99SE，對軟件的操作不甚了解。我便去圖書館找了相關的書，從元件庫制作到原理圖部分，再到PCB部分，和一些擴展功能的應用，都有詳盡的介紹。看了書本后再動手操作，不說事半功倍，磨刀不誤砍柴工的作用還是有的。不過即便如此，在繪制過程中還是會遇到一些小問題，像接線與元件接頭看似連上了，實際上卻是斷開的；網(wǎng)絡標號沒有一一對應等。這就需要我們在繪制的時候格外細心。同時，PCB板的繪制也是大有講究。諸如布局、布線的技巧，電源線與電線的走向和寬度等等，更需要我們平時多加練習以積累并熟練運用這方面的知識。在翻查資料的過程中對利用Protel99SE繪圖又填補了更多平時沒有注意到的問題，也培養(yǎng)了我們思索問題，解決問題的能力。并且通過此次的實習，使我們畫圖的熟練程度大大的提高了，這要得益于在練習過程中對操作流程不斷加深印象以及對許多快捷鍵熟悉程度的增加。當然，這些也離不開老師的耐心指導。

　　作為電子科學與技術專業(yè)的學生，像Protel99SE等一些其他常用的軟件在今后的學習、工作中肯定會要用到。因而熟練掌握其功能與操作顯得尤為重要。在這次的繪圖過程中，對于剛接觸軟件不久的我們多多少少會遇到一些這樣或那樣的問題。而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程就是我們學習的過程，也是我們能力提升的過程。也只有經(jīng)歷這一過程，我們才能真正的理解其中的奧秘，真正的享受成功解決問題后的那份喜悅。

　　這之前我們接觸的大多是書本上的一些專業(yè)方面的知識，而對我們專業(yè)用到的軟件知之甚少，因而總感覺知識無用武之地。這次實習，使我們對本專業(yè)及其發(fā)展有了更加深入的了解，也激發(fā)了我們學習專業(yè)知識的熱情，我相信，在今后的日子里，理論與實踐定能碰撞出絢麗的火花。

cad實習報告14

　　一.實訓任務

　　某學校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。

　　二.實訓目的

　　AutoCAD是一種實用性很強的繪圖軟件，它可以快速，準確，方便的繪制和編輯出個各種工程圖樣，是工程專業(yè)的技術人員必備的基本技能。通過本次實訓，要求學生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令，可以熟練熟練的設置圖層，文字樣式，尺寸樣式標注;按照制圖規(guī)范進行文字及表格的創(chuàng)建;對部分圖形進行圖案的填充;對繪制完成的圖形進行快速的標注。學習Auto CAD的基本知識，掌握Auto CAD文件的操作與管理、環(huán)境設置，掌握坐標的輸入方法;掌握對象特征點的捕捉，線型、顏色、圖層的設置、圖形設置、圖形的基本方法。掌握Auto CAD的各種繪圖命令，能夠熟練運用工具進行圖形的選擇、刪除、復制、鏡像、矩陣、移動、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準確的繪制圖形，并能夠正確的進行圖形的標注和圖形的輸出。掌握Auto CAD的文字書寫，圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握Auto CAD的各種尺寸標注，尺寸設置和尺寸編輯命令

　　三.實訓計劃：

　　12月12日 上午熟悉操作，繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖

　　12月13日 上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖

　　12月14日 上午繪制立面圖;下午整理資料

　　12月15日 上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖

　　12月16日 上午繪制剖面圖，完善圖紙;下午整理資料，寫實習報告

　　四.實訓總結(jié)：

　　大一學習了工程制圖，用手繪制圖紙，時常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學期我們學習了CAD繪圖，并且這次我們學習了CAD，老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯，因為那可以修改。就這樣我們又進一步加強了使用CAD的能力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時間問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的.建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。

　　經(jīng)過了這次實訓的學習和實踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時不是很多，但我已經(jīng)對這門課程有了非常濃厚的興趣。同時我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應用工具，是我們的敲門磚

　　在學習中我們和老師有了進一步的交流，增強了師生之間的感情，同時我們也和同學之間的互動增強了同學之間的友誼，在課堂上我們有較高的學習效率，每個人都會認真的學習，不懂得也會積極提問，使我們共同進步，提升的速度非常的快。實訓期間老師也會記錄每個學生作圖的個數(shù)，增強同學之間的比拼，使大家都非常認真的作圖，積極的交流，共同的提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學長的例子，激發(fā)了我們的學習熱情，提高我們的學習效率。

　　我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個平面圖形，到會做整個的房屋的整體圖形，再到會做一個立方體的小凳子、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時不 會做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最后我們只好用曲線將兩個弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學期的制圖，同時又結(jié)合了CAD制圖書籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心，也變得更有動力，更有濃厚的興趣。

　　想想一個學期的學習，有苦澀，有辛酸，同時也有快樂，在這一個學期里我學到了許多的知識，也和同學老師加深了感情。

cad實習報告15

　　經(jīng)過這學期的理論和上機學習，使我們對有了基本掌握，對于CAD這個課程學習也有了一個系統(tǒng)的學習和掌握。我學到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧�，F(xiàn)在，我們即將結(jié)束這門課程，

　　作為CAD學習的學生，大部分人都想以后成為一名建筑師，更好的去設計出符合企業(yè)單位，滿足客戶的要求，并深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學里面找的。CAD即計算機輔助設計與制圖,是指運用計算機系統(tǒng)輔助一項設計的建立、修改、分析或優(yōu)化的過程。

　　CAD軟件必須有能接受和使其運行的物體,即硬件來支持它才能有實際意義,這樣就存在了CAD系統(tǒng)。CAD系統(tǒng)是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運算設備、圖形顯示設備、外部存儲設備、數(shù)據(jù)圖形輸入輸出設備以及有關的信息傳輸?shù)扔布�平臺設備、軟件包括系統(tǒng)軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專業(yè)應用軟件。我國主要使用的CAD軟件是美國AUTODESK公司開發(fā)的AUTODESK軟件,它是一個功能強大、易學易用、具有開放型結(jié)構(gòu)的軟件口不僅便于用戶使用,而且系統(tǒng)本身可不斷地擴充和完善,它被廣泛地應用于微機及工作站上。因此,國內(nèi)外軟件開發(fā)商在此基礎上進行有關工程設計專業(yè)的二次開發(fā),如建筑行業(yè):華遠的HOUSE軟件、建研院的ABD集成化軟件BICAD軟件、理正的CAD軟件、方圓公司的方圓三維室內(nèi)設計系統(tǒng)等。隨著CAD技術的不斷發(fā)展,其覆蓋的工作領域也不斷地擴大,如工程設計CAD項目的管理、初步設計、分析計算、繪制工程、統(tǒng)計優(yōu)化等。CAD技術的應用正在有力而迅速地改變著傳統(tǒng)的工程設計方法和設計生產(chǎn)的管理模式。

　　一、課程實習的目的：

　　把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的'工程圖紙。

　　二、課程實習的任務：

　　1.學習Auto CAD的基本繪圖操作。

　　2.繪制平面工程圖紙。

　　3.了解工程圖紙的一般要求和格式

　　三、課程設計的要求：

　　本課程實習以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，并作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，

　　了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。

　　四、意義：

　　隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應用以及現(xiàn)代設計問題的復雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學、人工智能、計算機網(wǎng)絡等基礎技術的發(fā)展和計算機集成制造、并行工程、協(xié)同設計等現(xiàn)代設計理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設計向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著CAD軟件復雜程度的增加和各個不同應用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術非凡是組件開發(fā)技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。

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