代理班主任申請書（通用13篇）

　　現(xiàn)今社會(huì)公眾的追求意識(shí)不斷提升，申請書應(yīng)用范圍廣泛，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便，下面是小編整理的代理班主任申請書，歡迎閱讀與收藏。

　　代理班主任申請書 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是來自xx系xx班的xxx，本著為同學(xué)們服務(wù)的思想，我想申請新生的代理班主任。在過去的一年里，我一直擔(dān)任班上團(tuán)支書，在學(xué)生會(huì)擔(dān)任勞動(dòng)生活部干事。在此期間，我一直堅(jiān)持著自己的信念，勤勤懇懇，一心一意為全系同學(xué)服務(wù)，并取得了一定的成績，獲得了學(xué)生會(huì)及廣大同學(xué)的認(rèn)可。今天，我申請做代理班主任。相信我會(huì)繼續(xù)學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　我知道代理班主任責(zé)任重大。在新來的學(xué)弟學(xué)妹面前，我們是榜樣，是他們在今后大學(xué)生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，遇事多與班主任溝通，及時(shí)匯報(bào)情況;就應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，禁止宣傳不良思想;就應(yīng)該本著公平公正原則，真誠服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生;還要具有較強(qiáng)的責(zé)任感，處處以身作則律己于身。

　　我真的.渴望有這樣一次機(jī)會(huì)，既幫助了別人，也提高了自己，還可以在心靈上得到了升華。再次請領(lǐng)導(dǎo)相信我的能力。過去一年的學(xué)生會(huì)經(jīng)歷已能充分證明我的實(shí)力，希望我不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　請領(lǐng)導(dǎo)考核批準(zhǔn)!

　　此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　代理班主任申請書 2

尊敬的各位老師：

　　您好！

　　我是機(jī)械101班的XXX�；�于對(duì)機(jī)械工程學(xué)院的熱愛；對(duì)學(xué)生工作的熱愛；對(duì)未來學(xué)弟學(xué)妹們的熱熱愛；以及對(duì)有機(jī)會(huì)更親密的留在老師身邊工作的渴望，我申請20xx屆新生的代理班主任。在學(xué)院穩(wěn)步快速發(fā)展的時(shí)候，我想將我的個(gè)人成長以及奉獻(xiàn)與學(xué)院的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

　　下將我的情況簡介如下：

　　1、學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。并且還會(huì)更加的'努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)以及各方面綜合知識(shí)。

　　2、工作上，利用假期以及周末空閑時(shí)間，我做過家教、農(nóng)民工，飯店服務(wù)員等兼職工作。我曾在學(xué)生會(huì)秘書處工作，并且從2xxx年10月至今擔(dān)任班級(jí)班長一職，在老師的培養(yǎng)和自己的努力下，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的綜合能力。

　　3、生活上，我從未忘記自己是農(nóng)民的兒子。時(shí)刻提醒自己“為人隨和，勤儉樸素，永不能懶惰”。

　　如今的我有絕對(duì)的自信知道怎樣去管理一個(gè)集體，怎樣去提高集體的凝聚力；知道怎樣為國家，為社會(huì)，為學(xué)院去引導(dǎo)同學(xué)們向優(yōu)秀的人才成長；最重要的是我有一顆充滿著熱情的心，有著一顆對(duì)國家對(duì)社會(huì)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的赤誠之心，一顆堅(jiān)信自己能勝任代班工作并且自己是最合適人選之一的心。

　　我承諾自己所帶的班級(jí)一定會(huì)成為各方面最優(yōu)秀的班級(jí)。希望老師能給我這次機(jī)會(huì)，我一定最圓滿的完成任務(wù)！

　　申請人：XXX

　　2xxx年8月28日

　　代理班主任申請書 3

敬愛的老師：

　　我是XXX，現(xiàn)任電力091班長、系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)副主席，現(xiàn)申請20xx級(jí)電力班代理班主任。

　　在新來的學(xué)弟學(xué)妹們眼中，我們是榜樣，是他們在今后大學(xué)生活中的引路人。先說說我的個(gè)人履歷，從入學(xué)到現(xiàn)在班干部一直都沒落下，多年的管理經(jīng)驗(yàn)中，我少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。從學(xué)前班開始到現(xiàn)在，我一直不斷的擔(dān)任班長職務(wù)。擔(dān)任班長期間在我的努力下，全班同學(xué)的積極配合下，我班在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上以及團(tuán)結(jié)等各方面都表現(xiàn)的非常突出，受到多次表揚(yáng)。遠(yuǎn)的不說，就說說我們電力091班取得的不俗成績。本班共43名學(xué)生，共青團(tuán)員43名，另外團(tuán)員申請入黨率高達(dá)57.14%；在這43名同學(xué)中有將近30名同學(xué)受到校、系各級(jí)嘉獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上，我班級(jí)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)好電力專業(yè)知識(shí)，在上學(xué)年中有39名學(xué)生文化課均分大于80分（占班級(jí)總?cè)藬?shù)91%），在20xx—20xx年度綜合評(píng)定中，我班有6名同學(xué)獲得校綜合獎(jiǎng)學(xué)金，其中2人為一等獎(jiǎng)學(xué)金。另外在校組織的英語寫作大賽、英語競賽等各項(xiàng)賽事中均取得不俗成績，多名同學(xué)獲得嘉獎(jiǎng)。在課余文體生活上，大家一起努力，一起創(chuàng)造，為班級(jí)爭取了許多榮譽(yù)。在一路走過的一年里，碩果累累：在開學(xué)的大合唱中，我班獲得驕人成績，令人可喜。在之后的校辯論賽中，我班同學(xué)再度崛起，又迎來好的成績。在系20xx—20xx年度拔河比賽中奪得冠軍，被輔導(dǎo)員支老師譽(yù)為“大力士班級(jí)”。又在這學(xué)期舉行的三系籃球友誼聯(lián)賽中奪得第三名的佳績。這樣的驕人成績不勝枚舉。去年十月份，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)，到學(xué)校附近的牧野公園游玩，大家載歌載舞，紛紛把自己的絕活表演出來與別人分享。在清明節(jié)，我組織班級(jí)部分同學(xué)去烈士陵園為烈士掃墓，在掃墓過程中，同學(xué)們都很虔誠的祭拜先烈，這也從另一面體現(xiàn)了同學(xué)們有很高的思想覺悟。在4月16日舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)里，我班同學(xué)積極報(bào)名參加，取得可喜成績。雖然有一部分同學(xué)沒有能夠代表我系參賽，但他們并不為此抱怨，反而更加賣力的為我系、我班的運(yùn)動(dòng)健兒加油助威。每項(xiàng)比賽時(shí)你都可以看到我班的同學(xué)在搖旗吶喊。隨后的足球賽、辯論賽，雖然我班同學(xué)沒能參與其中，但是這擋不住我班同學(xué)為我系選手加油助威的熱情！我們班的出勤率高達(dá)百分之百，這是其他任何班級(jí)都不能望其項(xiàng)背的`！同學(xué)們不僅熱愛學(xué)習(xí)，更熱愛勞動(dòng)，在學(xué)校多次舉行的打掃教師公寓的活動(dòng)中，我班青年志愿者積極參加，熱情服務(wù)，為老師打造一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，得到學(xué)校里老師的一致好評(píng)。

　　多年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)和能力的積累下，使我養(yǎng)成了突出的組織協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變及處理突發(fā)事件的能力，我覺得自己有能力肩負(fù)20xx級(jí)新生代理班主任這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，更好地服務(wù)老師，服務(wù)同學(xué)。相信在老師以及各位同學(xué)的支持下我會(huì)很好的完成各項(xiàng)工作。

　　假如我當(dāng)選為新生代理班主任，我將會(huì)積極的投入到新生班級(jí)管理工作中。除繼承并發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有管理經(jīng)驗(yàn)，還將開拓創(chuàng)新，汲取其他班級(jí)管理精華，化為我用，努力為新生班級(jí)創(chuàng)造更多佳績！

　　我申請帶班并不只為鍛煉自己，我的成長路是由許多人的幫助下鋪就而成的，我真的渴望有這樣一次機(jī)會(huì)：能為學(xué)弟學(xué)妹們、為系里做點(diǎn)事，奉獻(xiàn)我的一份力量，而代理班主任正是這樣的一個(gè)平臺(tái)，既幫助了別人，也提高了自己，還可以在心靈上得到升華。我更渴望認(rèn)識(shí)更多的朋友，成為他們的良師益友，我希望自己的感情和汗水誰也能感動(dòng)他們，長流于他們的心。

　　此致

敬禮

　　申請人：XXX

　　20XX年XX月XX日

　　代理班主任申請書 4

尊敬的校長：

　　經(jīng)過我的再三考慮，決定申請擔(dān)任班主任，理由如下：

　　本人申請做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不是一時(shí)地沖動(dòng)，是在不斷認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)教育、認(rèn)識(shí)他人的基礎(chǔ)上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選擇。

　　學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選擇做班主任，就是選擇挑戰(zhàn)自我，選擇完善我的人性和理智品質(zhì)。

　　配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會(huì)工作一直未能很好突破的'難點(diǎn)，我選擇身體力行，以此彌補(bǔ)工會(huì)工作的不足。

　　在工作量方面，可以適當(dāng)通過減少課時(shí)來解決，就教研組目前人員狀況來看，該問題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節(jié)，新學(xué)期8—10節(jié)為宜。

　　工會(huì)任期將于明年4月結(jié)束，在任期內(nèi)我會(huì)一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì)委員和小組長做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。

　　本人在樹人工作八年，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過個(gè)人要求，這是第一次，相信也會(huì)是最后一次。

　　尊敬的校長，一個(gè)人的幸福莫過于能夠做自己喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過于能夠給老師提供更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺(tái)，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。今天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會(huì)才能對(duì)得起自己的良心！懇請理解并批準(zhǔn)！謝謝！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　代理班主任申請書 5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　經(jīng)過再三考慮，我特此申請擔(dān)當(dāng)20xx年威寧三中下學(xué)期高一年級(jí)的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　首先，我自20xx年踏入威寧三中以來，熱愛著教師這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師必須經(jīng)歷的。在兩年半的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)，。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信自己已具備當(dāng)班主任的能力。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。

　　其次，在參加工作之前，我熟記了《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，并不斷地以實(shí)踐相結(jié)合，在教育方面有了很大的提高。參加工作以后，我對(duì)教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍如《如何成為學(xué)生歡迎的班主任》《從菜鳥教師到優(yōu)秀教師的'轉(zhuǎn)變》等。從這些著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。從書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、誠實(shí)、中肯地賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能走向?qū)�業(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

　　再次，從教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作;從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。

　　班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里教師要扮演的角色很多，如學(xué)生的管理者、平等對(duì)話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會(huì)對(duì)教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑�因。而教師在扮演任何一種角色時(shí)，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實(shí)踐過程中，不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的。

　　沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì)成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對(duì)我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　代理班主任申請書 6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　經(jīng)一再思索，我特此申請擔(dān)當(dāng)高一一個(gè)班的班主任職務(wù)。

　　通過對(duì)此次班主任會(huì)議的學(xué)習(xí)，我感受良多，共性是聽了各位班主任的報(bào)告后，使我對(duì)能成為一名班主任的心情尤為迫切。看到眾多前輩在臺(tái)上共享各自當(dāng)班主任的心德時(shí)臉上露出的那種幸福感、驕傲感，我心生艷羨。同時(shí)，也對(duì)自我何時(shí)能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而布滿向往。所以，我懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一次去實(shí)現(xiàn)這一心愿的機(jī)會(huì)。

　　由于我是師范生，從一開頭我就明白自我以后努力的方向。所以，在高校期間除完成必要的老師教育課程外，還共性選修了一些諸如班級(jí)管理、中同學(xué)心理等相關(guān)課程。另外，在高校期間我還經(jīng)過了多次教育見習(xí)和一次教育實(shí)習(xí)（包括班主任實(shí)習(xí)），從中學(xué)習(xí)和積累了很多有關(guān)班主任工作的閱歷。

　　當(dāng)然，作為一名初來乍到的新老師，我自知在許多方面還存在不足。所以，在此次班主任會(huì)上聽了一位老師報(bào)告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書籍后，我立即從網(wǎng)上下了一些來讀。并且我以后仍會(huì)連續(xù)翻閱國內(nèi)外各大教育名家的相關(guān)著作，以期能不斷完善自我存在的欠缺。

　　經(jīng)過這些天來的.思索，我已經(jīng)作好了充分預(yù)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我必需盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自我的一份綿力。假如不幸不能達(dá)成所愿，我也定會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的懇求，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì)。不勝感謝！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　代理班主任申請書 7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫xxx，女，現(xiàn)年xxx歲，來校任教一年有余，這一年多來，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，真正做到了教書育人，為人師表。

　　經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)：班主任工作是教師能力得以提高的一個(gè)很好的平臺(tái)，同時(shí)班主任工作在學(xué)校管理方面起到了至關(guān)重要的作用。我覺得要想提高自己的業(yè)務(wù)水平和各方面能力，要想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，就必須從班級(jí)管理做起，從做好一名班主任做起。

　　如果自己能有幸當(dāng)一名班主任，我一定虛心向其他班主任學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn)，注重理論學(xué)習(xí)與自身修養(yǎng)，注重多以學(xué)生為重，為學(xué)生考慮，把學(xué)生的'利益放在首位。同時(shí)協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門，不但管理好學(xué)生，同時(shí)服務(wù)、幫助、愛護(hù)學(xué)生。

　　懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的申請，給我一次當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信自己能擔(dān)此任。

　　特此申請

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　代理班主任申請書 8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我特此申請擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù)。

　　通過高20xx級(jí)10班班主任工作的實(shí)踐，我感觸良多，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的'學(xué)生問題時(shí)，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請。

　　當(dāng)然，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在體會(huì)了平行班班主任的經(jīng)歷后，在班主任工作方面，我也積聚了一定的方法和經(jīng)驗(yàn)，希望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機(jī)會(huì)更好的實(shí)現(xiàn)自己的提升，經(jīng)過這些天來的思考，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我一定盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力。如果不幸不能達(dá)成所愿，我也定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì)。不勝感激！

　　申請人：xx

　　20XX年6月8日

　　代理班主任申請書 9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　基于我近20多年班主任工作的經(jīng)受和取得勝利的一些閱歷，20xx-20xx年度我申請擔(dān)當(dāng)本部六班級(jí)班的班主任�，F(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點(diǎn)熟悉：

　　1、加強(qiáng)與同學(xué)的聯(lián)系。

　　在現(xiàn)代教育中，班主任了解與討論同學(xué)，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革開放和經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展的時(shí)代，同學(xué)表現(xiàn)出與以往任何歷史時(shí)期截然不同的新特點(diǎn)。只有對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀有了詳細(xì)詳實(shí)的了解，才能增加工作的針對(duì)性，獲得教育的實(shí)效性。

　　2、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。

　　老師對(duì)同學(xué)的教育影響要做到全都，首先應(yīng)形成一個(gè)集體，在這個(gè)過程中，班主任應(yīng)起骨干和紐帶作用。要主動(dòng)與科任老師取得聯(lián)系，互通狀況，共同討論，統(tǒng)一調(diào)整本班的教學(xué)工作。

　　3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

　　家庭教育是學(xué)校教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是塑造人的靈魂的重要環(huán)節(jié)。在不斷深化改革的今日，社會(huì)呈現(xiàn)多元化格局，影響同學(xué)成長的因素越來越多。因此班主任與家長的聯(lián)系中要側(cè)重于教育思想、教育觀念的指導(dǎo)，注意自身言行的示范性，雙方應(yīng)親密關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展和變化，準(zhǔn)時(shí)做好心理上的疏通，排解心理障礙，培育健全人格，使學(xué)校、家庭形成健康育人的整體效應(yīng)。

　　4、加強(qiáng)與學(xué)校的`聯(lián)系。

　　學(xué)校除了管理育人、教書育人以外，還有服務(wù)育人的職能。班主任在協(xié)調(diào)“教學(xué)部門齊抓共管”的同時(shí)，還要重視“非教學(xué)部門”的育人功能，常常與有關(guān)科室溝通，廣泛聽取看法，進(jìn)行綜合評(píng)析，共同探討同學(xué)教育的方式方法，達(dá)到共同管理，共同育人的目的。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　代理班主任申請書 10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我申請下學(xué)期擔(dān)任貴系級(jí)新生的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　申請擔(dān)任班主任有以下幾個(gè)原因：

　　首先我深刻的認(rèn)識(shí)到做班主任工作的重要性；因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸�(gè)人全方面的管理能力的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)校快一年我已經(jīng)完全能夠勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。成為一名全能型的優(yōu)秀教師是我的夢想也是我選擇教育事業(yè)的理由。我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理能力，在工作中我堅(jiān)持不懈地工作和學(xué)習(xí)，為了能有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。就必須先從班級(jí)管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。

　　其次，我認(rèn)為作為一個(gè)班主任更能親近學(xué)生，了解學(xué)生的基本情況，這對(duì)提高為我的教學(xué)能力有很大的幫助。雖然我并沒有擔(dān)任班主任的經(jīng)歷，但我會(huì)虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn)；如何進(jìn)行班級(jí)管理；如何建設(shè)進(jìn)行班級(jí)文化；如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長溝通等等。我深知要?jiǎng)偃伟嘀魅喂ぷ魇切枰�有豐富的經(jīng)驗(yàn)和過硬的智能；更需要有足夠的耐心、愛心和恒心；當(dāng)然，我也知道自己在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不足，但是班主任的工作吸引著我，我愿意擔(dān)起這份工作，因?yàn)槲矣凶銐虻腵勇氣和責(zé)任心來擔(dān)當(dāng)此重任。

　　再次，從時(shí)間精力上看，我有足夠的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，我還年輕，沒有任何家庭的負(fù)擔(dān)，有更多的時(shí)間處理班主任工作。

　　最后，結(jié)合貴系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和以人為本的管理理念以及我自身的特點(diǎn)，我非常希望在貴系當(dāng)一名有管理能力的班主任！希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信我能勝任！

　　特此申請，敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

　　申請人：

　　日期：

　　代理班主任申請書 11

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　基于對(duì)學(xué)校共同信念的理解，我申請新一屆高一一個(gè)班的班主任。

　　在學(xué)校走上新的臺(tái)階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期盼與學(xué)校的進(jìn)展緊密地聯(lián)系在一齊，以顯示做為這個(gè)群眾成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)開創(chuàng)性的局面的打開。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的老師身上去，化為他們的行動(dòng)，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。我期望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的.深長專心。

　　我期望我能夠擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班級(jí)，去增加同學(xué)的對(duì)于前途，對(duì)于將來的信念。“在較深的層面上，我們遇到的情形不是同學(xué)在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是應(yīng)對(duì)成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅僅要把教育的資料自然的融進(jìn)同學(xué)的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：賜予同學(xué)自由與愛的信念、信念與動(dòng)力的源泉�！蔽移谕麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。

　　在班主任任上，我期望自我與任課老師的關(guān)系仍舊是公平互助的同事關(guān)系。我期望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)群眾里，受著一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心全都地工作，并使公正的規(guī)章和民主的程序在課堂和班級(jí)管理中得到仔細(xì)的體現(xiàn)。尊敬其他老師的民主權(quán)利，重視團(tuán)體的作用，與課任老師共同制定方案，爭論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng)，并期望達(dá)成簡潔、開心、和諧人際關(guān)系。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好本班任課老師之間的相互關(guān)系，使各科老師相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)全都，通力合作，構(gòu)成一個(gè)“有共同的見解，有共同的信念，彼

　　此間相互幫忙，彼此間沒有猜忌，不追求同學(xué)對(duì)個(gè)人的愛戴”的老師群眾，并用這個(gè)群眾的合力去教育同學(xué)。

　　期望學(xué)校能重視我的申請，賜予仔細(xì)討論。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　代理班主任申請書 12

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　今年我特此申請擔(dān)任高一年級(jí)的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個(gè)平臺(tái)，更是一個(gè)舞臺(tái)。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個(gè)溝通平臺(tái)，更為班主任的學(xué)習(xí)能力、管理能力提供了一個(gè)舞臺(tái)。

　　首先，我熱愛班主任這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學(xué)習(xí)，汲取治理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備擔(dān)任班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)任班主任的申請。

　　其次，自參加工作以來，我對(duì)教育非常關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀關(guān)于班主任的相關(guān)書籍。從教育家周弘老師的書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、中肯地賞識(shí)和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的能力�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的`管理能力和教育能力，走向?qū)�業(yè)班主任的道路。

　　最后，從擔(dān)任多年的教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。做為班主任必須“三心二意”，對(duì)學(xué)生要傾注關(guān)心，要傾注愛心，要傾注細(xì)心，視生如子；也要樹立為家長服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

　　班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如：學(xué)校和家庭的溝通者、學(xué)生的管理者、平等對(duì)話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換來適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不夠，都會(huì)對(duì)教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑�因。而班主任在扮演任何一種角色時(shí)，都要講究方式方法。這些都需要班主任在實(shí)踐過程中不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的。

　　希望學(xué)校能對(duì)我的申請給予認(rèn)真研究，我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。我會(huì)把班主任工作當(dāng)成一項(xiàng)自己的事業(yè)來做。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　代理班主任申請書 13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是20xx級(jí)工程x班的。我想申請20xx級(jí)新生代理班主任一職，盼望學(xué)員能給我這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)。

　　記得大一剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，第一個(gè)熟悉的學(xué)姐就是我們的代班。她對(duì)我的關(guān)心和引導(dǎo)讓我很快的適應(yīng)了生疏的高校環(huán)境。代班在我心中存入了一個(gè)很重要而又特別的位置，成為了我憧憬的目標(biāo)。

　　我認(rèn)為代理班主任是輔導(dǎo)員與新同學(xué)之間的緊密紐帶，起到了上傳下達(dá)，溝通指導(dǎo)的重要作用。要聽從輔導(dǎo)員的指導(dǎo)命令，將任務(wù)準(zhǔn)時(shí)完成，將信息準(zhǔn)時(shí)的傳達(dá)給新生。幫助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)工作，辦理好新生入學(xué)的各項(xiàng)事宜。全面的了解所在班級(jí)的新同學(xué)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。關(guān)懷同學(xué)們的生活和心理上的需要，關(guān)心他們適應(yīng)高校的新生活，適應(yīng)生疏的環(huán)境，引導(dǎo)他們步入正軌，融入學(xué)校生活。

　　在我看來，“想”是促成勝利的主要?jiǎng)恿�。我想�?dāng)代班，也就給了我無限的動(dòng)力去為了這個(gè)位置而努力。而且，假如我在這個(gè)職位上，他也會(huì)督促我要盡心盡力的做學(xué)弟學(xué)妹的導(dǎo)航標(biāo)。我想成為代班，我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：

　　第一，我的學(xué)習(xí)成果較好，專業(yè)成果名列前茅，公共課學(xué)習(xí)同樣努力。每學(xué)期都獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金。我有好的學(xué)習(xí)閱歷可以跟學(xué)弟學(xué)妹共享，雖然方法不是每個(gè)人都適合，但是我可以讓他們知道高校的日子不能虛度荒廢，要有自己的目的目標(biāo)。在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，我可以傾我所能的關(guān)心他們，讓他們更順當(dāng)?shù)亩冗^剛剛接觸專業(yè)學(xué)習(xí)的瓶頸。

　　其次，我在同學(xué)會(huì)中擔(dān)當(dāng)文藝部副部長的職位。我的人際關(guān)系較好，懂得怎樣與人溝通，能很好地跟他人相處，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班緊密合作，更好的帶領(lǐng)新同學(xué)，將代班的任務(wù)工作更完善的完成。而且，在之前兩年的同學(xué)會(huì)工作中，我參加置辦了很多大型活動(dòng)，我能有調(diào)理的完成大量的工作，在加入工作室的同時(shí)，我多方面的工作都不會(huì)耽擱。也不會(huì)耽擱我正常課程的學(xué)習(xí)。我能很好地支配我各方面的工作學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　第三，我有大量跟大一新同學(xué)相處的閱歷，我與11級(jí)同學(xué)共處混合宿舍，我清晰他們的作息，我了解新同學(xué)的心理和懵懂的狀態(tài)，而且，我懂得怎樣帶領(lǐng)引導(dǎo)他們，怎么跟他們溝通我所知道的`。在上學(xué)期的大合唱工作中，我?guī)ьI(lǐng)11級(jí)的同學(xué)練習(xí)合唱，經(jīng)過了半個(gè)月的相處，我們相互熟識(shí)，我從中學(xué)習(xí)到了許多與學(xué)弟學(xué)妹相處的方法閱歷，我信任我可以很好的帶領(lǐng)我所處的班級(jí)。

　　當(dāng)然，對(duì)我來說，當(dāng)代班不止是為了服務(wù)新生，也是對(duì)我自己的鍛煉。在這項(xiàng)任務(wù)中我可以提升自己的工作力量，加強(qiáng)自己對(duì)事對(duì)人的責(zé)任心，進(jìn)一步鍛煉自己的交際溝通力量，擴(kuò)大自己的交際圈。最重要的是在這過程中的經(jīng)受，它必將會(huì)變成我一生中的珍貴閱歷，高校生活中最濃墨重彩的一筆。是我不行多得的機(jī)會(huì)。所以我更加不想錯(cuò)過這次代班的工作。

　　我不想說假如我當(dāng)上代班之類的保證，由于實(shí)際行動(dòng)可以證明一切。在我得到老師的信任后，我竭盡所能的表現(xiàn)會(huì)比全部的保證都更加實(shí)際精彩。我盼望老師學(xué)院可以考慮我以往的表現(xiàn)，賜予我這份信任。讓我能向大家展現(xiàn)這份神奇而又會(huì)令您滿足的答卷。

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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