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美國高中申請書
在眼下市場經濟活躍的社會，我們都會用到申請書，我們在寫申請書的時候要注意態(tài)度要誠懇、樸實。大家知道申請書的格式嗎？下面是小編整理的美國高中申請書，希望能夠幫助到大家。
美國高中申請書1
申請美國高中的同學在入學后發(fā)現(xiàn)學校不合自己的心意或不匹配自己的水平。及時的轉學，是讓留學之路重新走上正軌的必要途徑。轉學，在美國是很常見的，今天，給大家介紹一下美國高中轉學所學要的手續(xù)和材料。
美國高中轉學手續(xù)必須要經過的轉學手續(xù)
1、向欲轉入的學校申請，并取得有效的入學許可（I—20）；
2、向原就讀學校的外籍學生顧問表明轉學意愿；
3、在轉入新學校開始后的15天內，繳交新的I—20及舊的I—20給新校外籍學生顧問；
4、新校外籍學生顧問應在I—20的第三頁、第四頁簽字，并在I—20的第一頁（第三條C項transferfrom___）注明原學校校名，將第三頁、第四頁交給學生保存；
5、在收到學生繳交的I—20三十天內，外籍學生顧問將I—20第一、二頁繳交移民局資料處理中心，并將其影印本寄給原校之外籍學生顧問。
美國高中轉學所需要的申請材料
個人介紹
個人介紹也就是簡歷：簡歷基本上就是申請人經歷的簡單羅列了，但要注意一點，畢竟是轉學生所以太小的經歷比如初中小學的活動就不要寫在上面了。最主要是多寫一些在大學經歷的活動，不要只寫校內的活動，校外的活動或是實習也盡量多寫一些，能突出自己的領導能力和組織能力就更好了。因為美國大學要招收的學生可不是只會學習的書呆子，所以把自己打造成一個全方面發(fā)展的人才才能夠吸引美國招生辦的眼球。
推薦信
推薦信（這個特別重要，轉學不同的學校寫法也不一樣）：一般準備三封就可以了。一封高中counselor（班主任或年級組長）和兩封大學老師的，其中有一封可以是你所申專業(yè)老師的推薦信，另一封可以是校長或院長的。另外如果你有比較好的實習或是其他比較有影響力的社會活動，也可以寫一封作為輔助的推薦信。推薦信不光要強調學生在原來學校表現(xiàn)如何如何好，還要強調這個學生雖然在這個學校表現(xiàn)很出色，但是因為他的確很有才華，所以他需要一個更廣闊的空間去施展他的'才華，所以很支持他選擇離開。
個人陳述
PS：PS=personal statement即個人陳述。轉學生的PS其實是比較死板的，基本一律要求寫為什么選擇轉學，為什么原來的學校不適合你，為什么認為我們學校適合你，自由發(fā)揮的空間比新生的少很多，必須要在回答對方學校上述問題的同時顯出你的獨特思維和你的個性，突出你自己的優(yōu)勢。你可以寫在現(xiàn)在的學校多么多么限制你的才華發(fā)揮，而申請的這所學校多么多么能讓你的才華發(fā)揮，注意前后呼應，讓對方覺得他們有的正是你原來學校缺的，同時你又是他們感興趣的。
ESSAY
ESSAY：轉學會經常能看到一些關于興趣和課外活動的ESSAY，其實這類的ESSAY跟新生的無異，無非也是要通過活動來突出學生本人的能力，只是在選材方面要更強調大學期間的活動而已。另外很多好學校會讓你寫一篇定題analytical essay，以考查你的思維和表達能力，topic可以是一個，可以是幾個給你選一個寫。這篇東西很重要，一定要多花點心思，借題發(fā)揮以表現(xiàn)自己。
成績單
成績單（這個必備！越高越好）：這里包括高中成績單和大學成績單，這基本上是每所美國大學都必要的材料。需要強調的一定是大學成績（GPA）對轉學生來說是除了IBT另一個非常非常重要的分數(shù)。一般要申請TOP30的話，都要在3。5以上，當然越高越好，高高益善了。
課程描述
課程描述（越優(yōu)秀越好一定要把握好度）：這個東西其實大部分學校并沒有明確要求，但是卻對轉學分相當?shù)闹匾�，就是你所學課程的課程說明。好的課程說明可以挽救很多學分。課程說明要對你修的每一門科進行詳細的說明，可以參考每門課的教學大綱和課本的目錄。另外，一定要研究下你申請的大學的專業(yè)的相關課程，了解對方課程以便在寫課程說明的時候盡量把中國的課程往美國的課程靠。翻譯課程名稱的時候下點功夫，比如思想道德修養(yǎng)可能轉不了，但是譯成倫理教育就很可能可以轉，這是簡單實用的技巧。
存款證明
存款證明：既然是轉學也就兩年的樣子，而且一般學校都不給獎的（要是能申請到全獎就爭取吧），所以在資金方面盡量多準備一些吧，能覆蓋住兩年更好，至少也要準備一年的費用，大概是40—50萬左右。要注意存款證明在寄給學校的時候資金是要呈凍結狀態(tài)的，所以最好是寄出去之前就凍結上，一直凍到申請deadline之后，大概是5月份。如果這筆錢不著急用，也可以直接凍結到簽證，也就是7，8月份。
補充材料：你還可以根據個人的才藝或者結合申請專業(yè)準備一些輔助材料，這些表示你涉足面廣，積極向上的就行，可以制成CD，VCD，如果沒有這些才藝的話，以往參加的活動或是旅游的都可以，制成一本簡易的相冊。當然你如果有一些更加創(chuàng)意的東西就最好了。美國人都挺喜歡有創(chuàng)造力的學生。這個學校并沒有要求，完全根據申請人的條件和意愿來決定是否需要準備。要特別注意有些學校明確說明不接受任何CD，錄音或者照片，對于這些學校當然你就不用費心思去準備這些材料了。
美國高中申請書2
第一步：列提綱
動筆之前，要給PS列一個大的框架。明確具體要寫什么，如何組織素材，如何凸現(xiàn)閃光點。所以，一開始組織整理素材的時候，可以養(yǎng)成隨時做筆記的習慣，把突現(xiàn)的靈感，自己的閃光點隨時記錄下來，最后列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個完整的寫作提綱。提醒大家需要注意的是，在這個過程中，要注意挖掘自己的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，由此定下寫作主題。
第二步：開頭
一定要寫一個“龍頭”。我們平時閱讀文章的.時候會注意到，如果一篇文章的開頭寫的很好的話，我們會很有興趣往下讀，但如果對文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。一個好的的開頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法，給人毫無新意的感覺，這樣不管你后面的內容有多精彩，讀者都不會有心情看下去了。因此，開頭要與眾不同，要精煉，不用太長，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開，有跌宕起伏，有起承轉合。
第三步：主題
文書的主體部分應該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說服力，詳略得當，重點突出。當你的文書開了一個好頭，吸引人看下去的時候，就是主體部分起作用的時候，讀者要通過文書的主體部分來進一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質和能力等。主體部分通常包括個人經歷、教育背景、工作經歷、科研經歷等，具體寫什么內容，突出哪些部分要依個人情況來定。在寫這些經歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過什么經歷，你的角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經歷中學到了什么，這些經歷對你的申請起到什么作用，如何去看待和評價這種經歷。
在主體部分，一定要突出自己是個什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點、長處、未來的目標、以及它們之間的相關性。但不要一味的夸自己，或寫出很狂妄的句子。
第四步：結尾
需要有一個“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應，才算是一篇優(yōu)秀的文書。文書的結尾應該是一個起到一個總結陳詞的作用，呼應全文主題，讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意，文書的結尾要避免簡單復述文章內容，應簡潔明了，不要過分啰嗦，要有說服力，起到畫龍點睛的作用。
美國高中申請書3
第一步：列提綱
動筆之前，要給PS列一個大的框架。明確具體要寫什么，如何組織素材，如何凸現(xiàn)閃光點。所以，一開始組織整理素材的時候，可以養(yǎng)成隨時做筆記的習慣，把突現(xiàn)的靈感，自己的閃光點隨時記錄下來，最后列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個完整的寫作提綱。提醒大家需要注意的是，在這個過程中，要注意挖掘自己的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，由此定下寫作主題。
第二步：開頭
一定要寫一個“龍頭”。我們平時閱讀文章的時候會注意到，如果一篇文章的開頭寫的很好的話，我們會很有興趣往下讀，但如果對文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。PS也不例外。一篇好的'PS的開頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法，給人毫無新意的感覺，這樣不管你后面的內容有多精彩，讀者都不會有心情看下去了。因此，PS開頭要與眾不同，要精煉，不用太長，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開，有跌宕起伏，有起承轉合。
第三步：主題
PS的主體部分應該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說服力，詳略得當，重點突出。當你的PS開了一個好頭，吸引人看下去的時候，就是主體部分起作用的時候，讀者要通過PS的主體部分來進一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質和能力等。主體部分通常包括個人經歷、教育背景、工作經歷、科研經歷等，具體寫什么內容，突出哪些部分要依個人情況來定。在寫這些經歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過什么經歷，你的角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經歷中學到了什么，這些經歷對你的申請起到什么作用，如何去看待和評價這種經歷。
在主體部分，一定要突出自己是個什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點、長處、未來的目標、以及它們之間的相關性。但不要一味的夸自己，或寫出很狂妄的句子。
第四步：結尾
需要有一個“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應，才算是一篇優(yōu)秀的PS.PS的結尾應該是一個起到一個總結陳詞的作用，呼應全文主題，讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意，PS的結尾要避免簡單復述文章內容，應簡潔明了，不要過分啰嗦，要有說服力，起到畫龍點睛的作用。
美國高中申請書4
技巧一：客觀性。
文書中陳述的事例必須真實可信。有時候，即使是真實的事情也會讓人聽起來不真實。因此，自己申請美國高中時文書寫作不要使用生疏別扭的單詞，也不要用做作、賣弄的語氣。
技巧二：有趣。
面對“疲憊不堪”的錄取委員，有亮點的文章才能從眾多的`申請文書中脫穎而出。同樣，細節(jié)的描述能夠展現(xiàn)文章的特點和個性。同時，應注意文章的簡練。冗長的文章是不會激起錄取委員的閱讀欲的。要想使文章變得有趣，改變句子長度也可使文章不再單調。
技巧三：有意義。
首先，留學申請文書必須嚴格遵循學校關于申請書寫作的指導。如遇到限制主題或者提問題的申請書要求，則應該緊扣主題并準確回答問題。其次，文章中的每一句話都是緊扣中心思想的，而適當?shù)牧_列細節(jié)更有助于突出主題，使文章更有意義。
通過構造框架和提綱將留學申請文書的內容“串”起來，合理的文章結構能加深申請文書的意義，突出主題。選擇合適的框架時需要注意該框架能把文章最集中的核心闡述清楚，強調中心思想，并引導讀者以特定的方式思考文章。列提綱的目的是將內容與框架相結合。這個過程最主要的是合理的“揀選”素材。
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