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周轉(zhuǎn)房申請書

時間：2024-05-20 15:20:25 申請書我要投稿

周轉(zhuǎn)房申請書的范文

　　在現(xiàn)在的社會生活中我們每個人都可能要用到申請書，請注意不同的對象有不同的申請書。那么寫申請書真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的周轉(zhuǎn)房申請書的范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

周轉(zhuǎn)房申請書的范文

周轉(zhuǎn)房申請書的范文1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我叫xxx，男，31歲，貴州省雷山縣西江鎮(zhèn)人，于20xx年8月以納雍縣第一批特崗教師的身份進(jìn)入曙光中學(xué)工作，一直以來，兢兢業(yè)業(yè)，安分守己，至今已有5年的教齡。本人已婚，妻子叫張蕾，貴州省納雍縣寨樂鄉(xiāng)人，也是20xx年特崗教師，現(xiàn)在曙光二小任教。我們目前已有一孩子，今年4歲，正讀幼兒園。一家三口，在外租住民房，生活融洽、簡樸。按照國家相關(guān)政策，我可以在曙光中學(xué)申請半套教師周轉(zhuǎn)房，妻子也可以在曙光二小申請半套教師周轉(zhuǎn)房。

　　但是，作為一個和睦的教師家庭，三口之家，兩處分開住，實為不妥，也給生活帶來不便。因此，我誠摯地請求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面與鄉(xiāng)教育管理中心交涉，批準(zhǔn)我和妻子在曙光中學(xué)申請一套教師周轉(zhuǎn)房供一個家庭入住。如果領(lǐng)導(dǎo)允許，我妻子將不再申請曙光二小的'那半套教師周轉(zhuǎn)房。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予理解、支持和批準(zhǔn)！特此感謝！

此致

敬禮！

　　申請人：

周轉(zhuǎn)房申請書的范文2

教育局領(lǐng)導(dǎo)：

　　按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)�，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴(yán)重脫落，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進(jìn)太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認(rèn)識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。

　　按照學(xué)校布局調(diào)整的'總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、宿舍選址

　　最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

　　三、產(chǎn)權(quán)：

　　教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

　　三、規(guī)劃建設(shè)面積

　　按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。

　　四、資金籌措辦法

　　教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當(dāng)否，請批示！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日