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大學(xué)新生班主任申請(qǐng)書
在現(xiàn)在社會(huì)，我們每個(gè)人都可能要用到申請(qǐng)書，申請(qǐng)書是承載我們?cè)竿驼?qǐng)求的專用書信。為了讓您在寫申請(qǐng)書中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的大學(xué)新生班主任申請(qǐng)書，歡迎大家分享。
大學(xué)新生班主任申請(qǐng)書1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
今年我特此申報(bào)擔(dān)任大一年新生班的班主任，希望一把手給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個(gè)平臺(tái)，更是一個(gè)舞臺(tái)。我們學(xué)校為班主任和家庭搭建了一個(gè)溝通平臺(tái)，更為班主任的努力學(xué)習(xí)能力、管理能力提供支持了一個(gè)舞臺(tái)。
首先，我熱愛班主任這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的有位班主任。在十年的教學(xué)過程中所，隨著和學(xué)生的談?wù)撝饾u增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來越介紹戲劇化。我不斷的和我們二中的四中學(xué)長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)，吸取治理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。在許多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年后實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我擔(dān)任已缺少擔(dān)任班主任的資格。因此，我向幼兒園提出擔(dān)任班主任的申請(qǐng)。
其次，自參加工作以來，我對(duì)教育工作非常關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍，經(jīng)常利用閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教育家周弘老師的書中所，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、中肯地賞識(shí)贈(zèng)禮和獎(jiǎng)賞每一個(gè)學(xué)生，讓高中學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成績(jī)。從教育家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生社區(qū)服務(wù)、變速裝置學(xué)習(xí)他者和自我評(píng)價(jià)的能力�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的管理能力和教育，走向?qū)I(yè)班主任的道路。
最后，從擔(dān)任多年的'教學(xué)上為看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。做為班主任必須“三心二意”，對(duì)學(xué)生要傾注看重，要傾注愛心，要傾注細(xì)心，視生如子；也要樹立樹立為家長(zhǎng)一站式的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
體育老師是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)班主任的職務(wù)，這里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如：學(xué)校和家庭的溝通者、學(xué)生的管理者、平等對(duì)話者、兒童教育的輔導(dǎo)者等等，而眾多班主任在這些眾多的角色中不斷變換來適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不夠，都會(huì)對(duì)教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑�。而班主任在一種扮演任何一種反派時(shí)，都要講究方式方法。這些都需要班主任在實(shí)踐過程中不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的。
希望學(xué)校能對(duì)我的申請(qǐng)給予有的放矢研究，我期望著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。我會(huì)把班主任工作當(dāng)成第二項(xiàng)文學(xué)事業(yè)自己的事業(yè)來做。
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
大學(xué)新生班主任申請(qǐng)書2
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是xx，我申請(qǐng)任職我學(xué)院xx專業(yè)新生學(xué)生班主任。學(xué)生班主任可以說道是大一新生杠桿入校時(shí)接觸交談最多的人，學(xué)生數(shù)學(xué)老師是幫助大一新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的引導(dǎo)者，是大一新生所有困惑的解疑者，學(xué)院學(xué)生班主任對(duì)于新同學(xué)適應(yīng)大學(xué)生活起著非常重要的作用。我的班主任對(duì)我的大學(xué)定位起著舉足輕重的作用，我也想為上大一新生們盡我的一份力量。
我申請(qǐng)擔(dān)任學(xué)員班主任的原因如下：
一、我熟悉班級(jí)工作。
在過往的兩年大學(xué)生活中，我一連兩年擔(dān)任我班班長(zhǎng)，我對(duì)班級(jí)其他工作非常的熟悉，對(duì)大一新生來學(xué)校后需要做的管理工作了如指掌。而新生剛剛?cè)胄r(shí)又會(huì)各種各樣的困惑，因此，我會(huì)對(duì)大一新生剛?cè)胄Ｋ龅?各種工作進(jìn)行全面的指導(dǎo)，讓他們以最短的時(shí)間切合大學(xué)生活，同時(shí)，我會(huì)對(duì)他們所有的迷惑進(jìn)行解答，會(huì)努力引導(dǎo)他們樹立完全正確的、積極地大學(xué)觀念。
二、我了解我們的專業(yè)。
眾所周知，大一新生剛剛?cè)胄r(shí)會(huì)面對(duì)各種各樣的迷惑，而在所有的迷惑中所，最難以解答的就是關(guān)于專精方面的迷惑，這就需要一個(gè)了解專業(yè)人長(zhǎng)的人給他們解答，我想，在所有的困惑中，這也是我們最需要給他們解答的問題，因?yàn)檫@個(gè)問題將影響著他們整個(gè)大學(xué)，直接影響著他們的大學(xué)學(xué)院生活如何計(jì)劃，如何度過！現(xiàn)在我已經(jīng)是大三了，遵行對(duì)我們的專業(yè)已經(jīng)做到了很了解，所以，我會(huì)要是給他們解答關(guān)于專業(yè)多方面的迷惑，讓他們制定好大學(xué)計(jì)劃。
三、我有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。
在我擔(dān)任我們班班長(zhǎng)的這兩年中所，我們班的其他工作取得了十分頂尖優(yōu)秀的成績(jī)，得到了學(xué)院的一致普遍認(rèn)可。我們班連續(xù)兩年被評(píng)為“紅旗團(tuán)支部”，我們各種各樣班舉行了各種各樣的班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)，班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)并取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。在這兩年中，我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異并獲得了“20xx—20xx國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，成為預(yù)備黨員，在學(xué)院組織機(jī)構(gòu)的多項(xiàng)活動(dòng)中取得十分優(yōu)異的成績(jī)。我相信自己能做好學(xué)生班主任的工作，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)大一新生取得優(yōu)異的瘤果成績(jī)。
希望學(xué)院能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我的才能得以展現(xiàn)！
xx
20xx年xx月xx日
大學(xué)新生班主任申請(qǐng)書3
欽佩的的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是來自xx的xx，本著為同學(xué)們提供服務(wù)的思想，想申請(qǐng)當(dāng)08級(jí)新生的代理老師。在過去的一年里，我一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)生存環(huán)境全體人員部干事、社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)部副部長(zhǎng)和班上的教學(xué)信息委員。在此期間，我一直堅(jiān)持著自己的理想主義，勤勤懇懇，一心一意為全系同學(xué)相關(guān)服務(wù)，并取得了一定成績(jī)，獲得了學(xué)生會(huì)得位同仁及廣大同學(xué)的學(xué)生認(rèn)可。今天，我申請(qǐng)做代理班主任。相信我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)格，努力為新來的學(xué)弟學(xué)妹提供更好的服務(wù)，為系里、為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。
剛?cè)胄r(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們忙碌的身影還在眼前，往事歷歷在目，留在記憶里的除了一份感動(dòng)還有罄的沖動(dòng)。光陰似箭，一不留神自己已經(jīng)成為了別人的同班同學(xué)，曾幾何時(shí)，我已暗下決心，要化感動(dòng)為力量，相信青出于藍(lán)而青于藍(lán)，我會(huì)比學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們做的更好。
記得剛來學(xué)校時(shí)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)人來的，又帶有很多東西，我瘦小的身體是承受不住重負(fù)的，幸好有同班學(xué)姐們的幫忙，我才很順利的把東西幫到了寢室，而且他們受訓(xùn)還帶我去交錢報(bào)到，帶我領(lǐng)東西……從那天起，我就想用等我大二了，我也要學(xué)姐像學(xué)長(zhǎng)筆友他們學(xué)習(xí)去幫助08新生，把他們愛和希望的`種子一代一代傳遞下去。
也許是受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的鼓舞，其后我競(jìng)選了學(xué)生會(huì)，在學(xué)生會(huì)的日子里，我成熟了很多，基本上符合了一名代理班主任所應(yīng)具備的素質(zhì)。不怕苦不怕累是我的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的行動(dòng)已經(jīng)教會(huì)宣傳戰(zhàn)了我，我相信應(yīng)該怎樣去做、要去做什么。我只有一顆無私奉獻(xiàn)的心，一顆隨時(shí)與大家交流的心。
同時(shí)，我知道代理班主任責(zé)任重大。他不僅代表著系里賦予一個(gè)普通“高年級(jí)學(xué)生”以榮譽(yù)。在新來的學(xué)弟學(xué)妹們眼中，我們更是榜樣，是他們?cè)诮窈蟠髮W(xué)生活中的引路人。我一名知曉要成為一名合格的代理班主任就應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，遇事多與輔導(dǎo)員、班主任溝通，及時(shí)匯報(bào)情況；就應(yīng)該增加業(yè)務(wù)水平，觀察專業(yè)及學(xué)院學(xué)校情況，進(jìn)行適當(dāng)介紹；就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng)；就應(yīng)該對(duì)或進(jìn)行學(xué)生進(jìn)行積極激勵(lì)，以模范生為榜樣，允許宣傳不良思想；就應(yīng)該協(xié)助訓(xùn)導(dǎo)主任定出班級(jí)負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)班委制定班級(jí)工作計(jì)劃；就必須本著公平公正原則，真誠(chéng)客戶服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生；還要具有較強(qiáng)的責(zé)任感，處處以身作則，律己于身。
我最佳時(shí)機(jī)真的渴望有這樣一次機(jī)會(huì)：既幫助了別人，也能提高自己，還可以在心靈上得到升華。第三度請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我的能力。戰(zhàn)斗力過去一年的學(xué)生會(huì)經(jīng)歷已能充分證明我的實(shí)力，希望我不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考核批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
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