應(yīng)聘教師工作申請書【精華8篇】

　　在現(xiàn)在社會，申請書與我們的生活息息相關(guān)，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。寫申請書時理由總是不夠充分？下面是小編為大家收集的應(yīng)聘教師工作申請書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

應(yīng)聘教師工作申請書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙之中閱讀我的材料。

　　滿懷著激動和希望向您遞呈了這份自薦書，面對機遇與挑戰(zhàn)，在四年高等教育和6年的教育教學(xué)生活的磨礪后，我充滿信心的向您展現(xiàn)我的風(fēng)采。

　　我叫xxx，是xx鎮(zhèn)高中的一名教師，畢業(yè)于渭南師范學(xué)院英語系。20xx年8月參加工作，現(xiàn)擔(dān)任高三的英語教學(xué)工作。

　　在大學(xué)這四年里，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學(xué)打下堅實的理論基礎(chǔ);現(xiàn)在是新的世紀，新的起點，新的挑戰(zhàn)。發(fā)展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質(zhì)的人才。因此除了專業(yè)課外，我還參加了計算機班，提高自己的計算機水平，為加強和完善能力，我積極參加各種社會活動，磨練自己。

　　自從到孫鎮(zhèn)高中以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事。孫鎮(zhèn)高中對于我來說，不僅僅是一個工作學(xué)校，更是一所社會大學(xué)，跨入它的職場平臺，便開始新學(xué)習(xí)生涯，在這里我學(xué)到的'不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學(xué)到了很多為人處世的道理，與同事領(lǐng)導(dǎo)的溝通與協(xié)作當(dāng)中，深感自已日益成熟與進步。

　　“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為一名師范院校的學(xué)生，將謹記這一校訓(xùn)。在6年的教育教學(xué)工作中，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評。并且2年連續(xù)擔(dān)任班主任兢兢業(yè)業(yè)，與學(xué)生促膝而談。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。六年里多年被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”�！皟�(yōu)秀班主任”“學(xué)生最喜歡的教師”，并在20xx年被教育局評為“教學(xué)新秀”。

　　我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感孫鎮(zhèn)中學(xué)培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的教育人。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

應(yīng)聘教師工作申請書2

尊敬的校長領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，為一個青年打開一條通往成功的道路!

　　我是一名即將畢業(yè)的在校本科大學(xué)生，我在校的成績一直較為優(yōu)良，也獲得過獎學(xué)金，在學(xué)生會也當(dāng)過部長，優(yōu)秀青年教師求職信。我的人際關(guān)系處理的一直較好，很少和同學(xué)有過摩擦，而且我的學(xué)業(yè)一直很好，語言表達能力很強。在網(wǎng)上看到貴校需要一名教師，我考慮到貴校的社會名聲一直很好，學(xué)風(fēng)一直很嚴謹，而我的能力我感覺也是能夠勝任貴校對老師提出的`要求，因此我就寫給貴校這封求職信。

　　我先對照一下貴校最新的招聘要求:

　　1、具備較強的人生和科學(xué)知識，上課能旁征博引。除了陳圣元，我在新東方上過課的老師都和文盲差不多，當(dāng)然他們還小。

　　2、有很強的英語水平，英語發(fā)音標準。我得承認比王老師的發(fā)音差一點。很多發(fā)音恐怖的人也可以是新東方的品牌教師，我不知道為什么要要求這一條，盡管我沒這方面的問題，個人簡歷《優(yōu)秀青年教師求職信》。

　　3、大學(xué)本科或以上學(xué)歷，英語專業(yè)者優(yōu)先。真不喜歡這么勢利的條件，這本來應(yīng)該是實力、馬力之流的學(xué)校的要求。

　　4、有過考toefl、gre的經(jīng)驗。gre我考過兩次。

　　5、具備現(xiàn)代思想和鼓動能力，能引導(dǎo)學(xué)員為前途奮斗。學(xué)校教師的學(xué)員是最合作，最容易被鼓動的，因為他們來上課的最大目的就是接受鼓動，這個沒有問題。

　　6、口齒伶俐，中文表達能力強，普通話標準。豈止伶俐，簡直凌厲，普通話十分標準，除了對卷舌音不太在意。

　　7、具備較強的幽默感，上課能生動活潑。我會讓他們開心。

　　8、有教學(xué)經(jīng)驗者，尤其是教過以上科目者優(yōu)先。

　　我如果來到貴校，一定認真聽從領(lǐng)導(dǎo)的要求，團結(jié)教師同事，處好關(guān)系。在工作上，我一定認真負責(zé)，對待學(xué)生全力以赴，把我所學(xué)的，所做的全部無條件的教給我的學(xué)生。我相信我會成名一位好的教師的。

此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

應(yīng)聘教師工作申請書3

尊敬的xx各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。

　　從任教以來，我學(xué)到了很多東西，現(xiàn)在我簡單的談一下我的小小觀點吧：

　　一、教學(xué)方面：（略）

　　二、教育方面：

　　20xx年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，同時開展一些主題引起學(xué)生強烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)常回復(fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學(xué)生有針對性的.教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。

　　三、繼續(xù)教育：

　　鑒于畢業(yè)前幾年來的教育、教學(xué)實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點高中的英語教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。

　　手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

應(yīng)聘教師工作申請書4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　你好!我是湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類)專業(yè)20xx年本科應(yīng)屆畢業(yè)生，我叫xxx。我的求職意向是貴校小學(xué)數(shù)學(xué)老師。

　　以下，我簡要地介紹一下我的情況：

　　一、大學(xué)表現(xiàn)：

　　在學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦、不斷充實自己，成績一直保持在專業(yè)前30%左右，并獲得過三等綜合獎學(xué)金。復(fù)雜抽象的專業(yè)課學(xué)習(xí)，使我養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣，并形成了我細致、嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)思維，這些都將使我受用終生。

　　在工作上，大一時我就擔(dān)任班級團支書，并成為班級第一名黨員，后來，又擔(dān)任班級黨支部書記。我曾積極參加并組織過多次活動，具有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。先后獲得過“最佳組織者”、“優(yōu)秀班級干部”、“優(yōu)秀共青團干部”等稱號。大四臨近畢業(yè)，因四年來表現(xiàn)優(yōu)異，獲得“優(yōu)秀畢業(yè)生稱號”。

　　二、教師素養(yǎng)：

　　成為一名教師是我一直以來的理想。大學(xué)期間，我也為此而努力著。我普通話標準、粉筆字工整漂亮，教態(tài)自然大方。獲得高級中學(xué)教師資格證，通過了國家計算機三級，普通話水平測試也取得二級甲等的好成績，并獲得過“三筆字三等獎”、“8分鐘賽課二等獎第一名”等獎項。

　　家教、教育實習(xí)等更是讓我堅定了理想。我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我對教師工作具有獨特的天賦。家教經(jīng)歷讓我以老師的身份重新學(xué)習(xí)了中學(xué)課程，對之有了全新的透徹的認識。在我的講解下，學(xué)生們表示不覺得數(shù)學(xué)難了，成績上也取得了顯著的進步。

　　我在長沙百年名校長郡小學(xué)一年級實習(xí)，期間上過七堂課，我很喜歡這種上課的感覺。指導(dǎo)老師對我的`評價是“講課很老練、課堂效果非常好”。實習(xí)期間很累，但我覺得很開心。我喜歡笑瞇瞇的看著他們，希望把自己所學(xué)傳授給他們，陪他們度過充實的中學(xué)生涯。我真心喜歡這種在學(xué)校工作的感覺，我很期待能早日踏上工作崗位，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師!

　　最后，感謝你能從百忙中抽空看我的自薦書!還有很多的感悟就不一一羅列了。簡言之，我相信我能勝任貴校的工作，期待與你的當(dāng)面交流!

　　祝貴校教育事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!

此致

敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

應(yīng)聘教師工作申請書5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料!為一個即將畢業(yè)的學(xué)生打開了一扇通往成功的希望之路，我將會以我最大的努力來幫助貴園，為貴園作出自己最大的工作業(yè)績!

　　我是xxx幼兒師范學(xué)校20xx屆的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴園能接納我成為其中的一員。

　　我是一個性格開朗、極富耐心和責(zé)任心的師范學(xué)生。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷前進的`動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求。

　　我來自農(nóng)村，艱苦的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。我很平凡，但我不甘平庸。未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。我堅定地認為：天生我材必有用，付出總會有回報!

　　我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。本著檢驗自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。

　　從小我就有當(dāng)一名老師的愿望，如今愿望即將實現(xiàn)了，非常的開心，我懷著滿腔的熱情與信心去挑戰(zhàn)第一份工作。我相信自己飽滿的工作熱情以及認真好學(xué)的態(tài)度完全可以使我更快的適應(yīng)這份新工作。

　　希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴園的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。期待您的回復(fù)!

　　最后衷心的希望能得到您的賞識與任用!謝謝!

此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

應(yīng)聘教師工作申請書6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信。我是xx大學(xué)xx專業(yè)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　我的家鄉(xiāng)就在xxx，多年的生活使我對貴校有所了解。xxx校是(夸一下這個學(xué)校)

　　四年師范學(xué)習(xí)，我注意從各方面培養(yǎng)、鍛煉自己的能力，大學(xué)兩年擔(dān)任院學(xué)生會文娛部部長一職，協(xié)助團委開展了很多有意義的活動。在學(xué)習(xí)上，我刻苦勤奮，虛心向上，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、專業(yè)知識扎實，具有較強的教育實踐能力，并多次獲得優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀三好學(xué)生稱號。同時，為了拓寬知識面，閱讀了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍，主動學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平，并通過了江蘇省計算機二級考試。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，利用試講和教育實習(xí)的機會，使自己的教育教學(xué)能力得到了很大的提高，為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。平時，我積極參加系里舉辦的'各種活動：比如師范生技能大賽，數(shù)學(xué)競賽等，取得了不錯的成績。

　　在教學(xué)實習(xí)的過程中，我都以一名教師的身份嚴格對待，注意研究中學(xué)的教學(xué)方法，注意教學(xué)語言的運用和板書的設(shè)計，均取得了很好的成績。實習(xí)成績優(yōu)秀，得到了老師和同學(xué)們的一致肯定，受到學(xué)校和家長們的信任，這樣讓我更加自信自己能勝任教師這份工作。

　　我很喜歡教師這份職業(yè)，我也一定努力做一名優(yōu)秀的教師。我喜歡學(xué)生，喜歡與學(xué)生在一起的感覺，教育實習(xí)的日子更加堅定了我的選擇。一個人要想取得成功，進取心、承受力和敬業(yè)心不可無，我有成為一名好老師的自信。我相信自己能很快勝任學(xué)校給我安排的教學(xué)或班主任工作。

　　我家住xxx，希望在貴校工作。如果學(xué)校能給我一個機會，我會特別珍惜，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。

　　最后，衷心祝愿貴校再創(chuàng)佳績!敬候佳音!

此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

應(yīng)聘教師工作申請書7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　我叫彭xx，現(xiàn)為xx省xx市第二中學(xué)一名在職歷史教師。我在本科階段就讀于江西省宜春學(xué)院文學(xué)院，專業(yè)是漢語言文學(xué)(師范類)，因此我在文史和教育學(xué)方面都有較深的功底，能夠很好地完成中學(xué)歷史和語文的教學(xué)工作。因為我老家在江西，故欲在東南地區(qū)綜合實力較強的中學(xué)里尋覓一份中學(xué)歷史教師的工作，如您在看完我的個人簡歷后有意聘用我加入貴單位，請隨時和我聯(lián)系。

　　我從小愛好文史，多年的求學(xué)讓我掌握了豐富的知識。從小學(xué)到高中階段，我的歷史和語文成績始終名列前茅，所寫的作文經(jīng)常被老師當(dāng)成范文在全班朗讀。進入大學(xué)中文系后，我一邊學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的各門課程，一邊閱讀了大量的課外書籍，盡力為自己成為一名知識淵博的教師做準備;讀碩期間，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地閱讀了一些歷史古籍和專業(yè)論著，開闊了視野，提升了自己的知識水平。如今，我已經(jīng)圓滿修完了按學(xué)校要求所規(guī)定的各門學(xué)科，獲得了中文學(xué)士和歷史碩士學(xué)位。

　　在進行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，我也非常注重進行社會實踐。在本科和碩士研究生求學(xué)期間，我都做過一些家教工作，在實踐中不斷地提升自己，結(jié)果取得了家長和學(xué)生的好評。本科畢業(yè)后，我在xx省光澤縣第二中學(xué)擔(dān)任了中學(xué)語文教學(xué)工作，研究生畢業(yè)后，我又在xx省xx市第二中學(xué)任教高中歷史至今。期間，我虛心向有經(jīng)驗的老教師求教，并廣泛和學(xué)生、家長交流。實踐出真知，我在教學(xué)過程中所得的'經(jīng)驗是光靠書本知識根本無法獲得的。

　　多年的求學(xué)生涯和工作經(jīng)歷讓我不斷成熟起來，我的教學(xué)理念是：讓課堂更和諧!讓老師和學(xué)生在心與心的交流中一起去遨游知識的海洋!我自信我能做好中學(xué)歷史和語文的教學(xué)工作，而且文史兼通的知識結(jié)構(gòu)將使我的課程更加充滿情趣。如果您給我一個機會，我將還給您一片輝煌!

　　另外，本人對從事編輯校對等文職類工作也有很大的興趣。目前除了在高校學(xué)報上發(fā)表三篇學(xué)術(shù)論文外，我已經(jīng)在《家人》、《新故事》、《思維與智慧》、《諷刺與幽默》、《新文化報》、《文學(xué)報·微型小說選報》、《格言》、《啟迪》、《知音》、《涉世之初》、《好故事·金道理》、《邯鄲晚報》、《生命時報》、《環(huán)球時報》等國內(nèi)知名報刊上發(fā)表多篇散文隨筆，并有作品多次被《女子文摘》、《中外文摘》、《法制博覽》、《時文博覽》、《科學(xué)與文化》、《讀者》、《讀者俱樂部》、《家庭導(dǎo)報》、《笑林》、《特別關(guān)注·愛你》等報刊轉(zhuǎn)載。如有相關(guān)工作，也請對我加以考慮。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

應(yīng)聘教師工作申請書8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好。

　　我叫xxx，生于1988年6月�，F(xiàn)住在xx花園。20xx年至20xx年本科階段，就讀于山東師范大學(xué)歷山學(xué)院英語系。大學(xué)期間，順利考取了英語專業(yè)四級和八級，普通話二級甲等證書。并熟練掌握了英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能，以及語法學(xué)、語音學(xué)、語言學(xué)、英語教育基本技能、英語測試學(xué)。

　　濰坊一中是縣內(nèi)歷史最久的高級中學(xué)，相較于其他學(xué)校，我認為一中有著更濃郁的文化底蘊和學(xué)習(xí)氛圍，古典優(yōu)雅中充滿著現(xiàn)代氣息的朝氣與活力。作為一名想投身教育事業(yè)的年輕人，我非常希望能夠成為一中大家庭中的一員。

　　我本次應(yīng)聘的是貴校的英語教師職位。我雖然不是英語教育專業(yè)的，但在校期間也學(xué)習(xí)了英語教育的相關(guān)課程，因此我有信心做好英語教師一職。去年二月到五月，我以一名實習(xí)教師的身份在齊河雙語實驗學(xué)校擔(dān)任英語教師一職，因此我對教師一職有了更感性的認識：

　　第一，教師的主要職責(zé)是教書育人，其中教是表面，育是靈魂和實質(zhì)。在教學(xué)期間，我深刻認識到，每個學(xué)生都有自己的靈魂，而老師的職責(zé)就是為引導(dǎo)他們的靈魂走向更高貴、更有價值和意義鋪路。即使暫不能親見他們質(zhì)的提升，也要確知他們量的進步。換言之，就是今天站在講臺，就要為孩子們明天的光明負責(zé)。

　　第二，教師是用愛心、良心、責(zé)任心來詮釋的.工作。沒有愛就不能與孩子交流溝通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和責(zé)任心是人民教師自我的要求和約束，也是衡量教師的無形尺度。愛要有度，愛中也要賞罰分明。只有以良心作則，以責(zé)任為重，才能在愛中與孩子相互交流與關(guān)愛。

　　我是一個富有愛心、活潑、開朗、大方的女孩。性格隨和、充滿激情、具有親和力，做事認真、一絲不茍，具有耐心。我相信學(xué)生一定樂于跟親和力強的、認真的老師學(xué)習(xí)，我相信我的樂觀和激情的個性也一定可以感染學(xué)生。我是個懂得奉獻與感恩，充滿了愛與溫暖的人，這也是我堅定地想要從事教育行業(yè)一個關(guān)鍵原因。我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業(yè)中。

　　懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個學(xué)習(xí)的機會，做一名平凡而又偉大的人民教師。

此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

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