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入學(xué)申請(qǐng)書

時(shí)間:2024-10-30 22:12:19 申請(qǐng)書 我要投稿

入學(xué)申請(qǐng)書范文通用15篇

  在社會(huì)不斷進(jìn)步的今天,申請(qǐng)書出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多,通過(guò)申請(qǐng)書,我們可以提出自己的請(qǐng)求。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的入學(xué)申請(qǐng)書范文,歡迎大家分享。

入學(xué)申請(qǐng)書范文通用15篇

入學(xué)申請(qǐng)書范文1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!我女兒叫xx,xx年xx月xx日出生,家住xx。現(xiàn)讀x幼兒園大班。不久的9月份,我女兒xx就要讀小學(xué)了,現(xiàn)在,我誠(chéng)摯地向市府小學(xué)提出入學(xué)申請(qǐng),冀望我的孩子xx能如愿走進(jìn)市府小學(xué),能在諸位老師們的悉心教導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。

  在未來(lái)的'成長(zhǎng)、成才過(guò)程中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師準(zhǔn)予接納,謝謝您們!

  申請(qǐng)人:

  時(shí)間:

入學(xué)申請(qǐng)書范文2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好。

  學(xué)習(xí)的壓力使我放棄了高考,可對(duì)理想的追求并沒(méi)有停止我求知的步伐!在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,學(xué)歷可以成就一個(gè)人的未來(lái)!人們都說(shuō)學(xué)歷只是一塊敲門磚,可是如果沒(méi)有這塊敲門磚我們連門都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負(fù)呢!

  在得知貴校職業(yè)本科正在招生中,我熱切希望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)!貴校坐落在歷史文化古城開封,有悠久的人文歷史和文化內(nèi)涵,學(xué)校打破了傳統(tǒng)的`高分觀念,注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展,這是貴校的一大特色!希望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空!

  在此祝愿您身體健康,工作順利!

  申請(qǐng)人:

  時(shí)間:

入學(xué)申請(qǐng)書范文3

  尊敬的學(xué)生會(huì):

  我自愿申請(qǐng)加入學(xué)校學(xué)生會(huì),加入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書。

  我是七年級(jí)3班的xx,現(xiàn)是我們班的副班長(zhǎng)和音樂(lè)課代表,中共共青團(tuán)員。從踏進(jìn)這個(gè)校門開始,我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)的同學(xué)們,都在積極的協(xié)助著教育處、團(tuán)委努力的工作著。作為21世紀(jì)的學(xué)生,我對(duì)祖國(guó)和人生充滿希望。也更想通過(guò)加入學(xué)生會(huì)這個(gè)組織,增加自己的社會(huì)實(shí)踐能力,范文《加入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書》。

  “學(xué)生會(huì)”在我心中是個(gè)神圣的名詞,她連接學(xué)校與學(xué)生,是一個(gè)在教育處、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生自己管理自己的組織。她能將學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程,及時(shí)向教育處、團(tuán)委反映;也能將學(xué)校的規(guī)章制度和管理意圖傳達(dá)給同學(xué)們;同時(shí),她還能組織同學(xué)們參加各種有益身心健康的'文體活動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ);自我鍛煉,提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以,我向往校學(xué)生會(huì)組織,更能夠加入學(xué)生會(huì),成為其中一員是我一直以來(lái)的心愿。

  由于我愛(ài)好唱歌、舞蹈及繪畫,曾參加過(guò)近百場(chǎng)的文藝匯演活動(dòng),也曾獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng),這對(duì)我加入學(xué)生會(huì)后,能很好的開展宣傳或文藝工作提供了很好的基礎(chǔ)。

  因?yàn),我還深深知道:二十一世紀(jì)的青少年應(yīng)該有抱負(fù)、有精神。因此,我真心希望組織上能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

  謝謝!

  此致

  敬禮

  申請(qǐng)人:xx

入學(xué)申請(qǐng)書范文4

尊敬的九山原小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人:

  你好!我們是林洪恩的家長(zhǎng),首先林紅介紹兒童的基本情況如下。

  林紅,男,8月9日出生,原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園,在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)中,通過(guò)幼兒園和家長(zhǎng)之間良好的教育互動(dòng),林洪恩的`生活獨(dú)立性逐漸發(fā)展,基本確立了正確的是非感、道德感和美感。

  在學(xué)習(xí)中,他還可以表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,對(duì)各種新事物產(chǎn)生濃厚的興趣,集中學(xué)習(xí)注意力。在集體生活中,他培養(yǎng)了溫和的性格和良好的自制力,能夠和其他孩子友好相處,與他人分享自己的快樂(lè)。(另一方面)。

  目前,林鴻恩已經(jīng)成長(zhǎng)為適齡兒童,考慮到林鴻恩離家比較近。同時(shí),該校以優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍、教育質(zhì)量一流而享譽(yù)福州市,讓林洪恩去該校學(xué)習(xí)也一直是我們夢(mèng)寐以求的愿望。所以我們?yōu)榱肆趾槎魃暾?qǐng)了進(jìn)入這所學(xué)校。請(qǐng)審查。

  申請(qǐng)人:

  時(shí)間:

入學(xué)申請(qǐng)書范文5

隆安縣教育局:

  本人系x。ㄗ灾螀^(qū))xx市xx縣xx鄉(xiāng)(鎮(zhèn))xx村(街)人,屬x戶口,小孩(姓名)xx,x年x月x日出生,現(xiàn)處于接受義務(wù)教育的年齡階段。因我們夫婦倆長(zhǎng)期在xx務(wù)工,為了便于對(duì)小孩的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行有效監(jiān)護(hù),特要求將其轉(zhuǎn)到xx學(xué)校x年級(jí)就讀。現(xiàn)懇請(qǐng)教育

  行政管理

  部門給予安排就讀。

  特此申請(qǐng)。

  申請(qǐng)人:

  時(shí)間:

入學(xué)申請(qǐng)書范文6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:

  您們好

  我們孩子今年8月份就滿6周歲了,根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,父母必須送其入學(xué),理解并完成義務(wù)教育。我多次來(lái)貴局基教科咨詢,工作人員xx告訴我孩子就近入xx學(xué)校的難度很大,故提出本申請(qǐng)。

  一、基本情景

  我們是本區(qū)xx(單位)的正式職工,住xx,與xx小學(xué)小學(xué)的學(xué)區(qū)一墻之隔,學(xué)校離我們家屬院也可是是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠(yuǎn),但我們孩子不能就近上這所學(xué)校,而被告知要到,離家較遠(yuǎn)的學(xué)區(qū)小學(xué)東xx小學(xué)。

  為了驗(yàn)證孩子學(xué)區(qū)的遠(yuǎn)近,20xx年4月23日,我們專程騎自行車奔赴該所小學(xué)。沿著南二環(huán)》建工路》萬(wàn)壽南路》幸福南路》長(zhǎng)鳴路等幾條必經(jīng)的大道,最終找到了這所學(xué)校,共歷時(shí)42分鐘。一路上,歷經(jīng)5個(gè)紅綠燈、13個(gè)岔路口、30余處工廠企事業(yè)單位大門商住小區(qū)和地下停車場(chǎng)(后附詳圖),學(xué)校周圍沒(méi)有一條可直達(dá)家、校的公交路線。孩子若在這所小學(xué)上學(xué),家長(zhǎng)必須一日8趟、少說(shuō)也得化四個(gè)小時(shí)親自接送,并且中午飯后就得啟程。就我們自身?xiàng)l件而言,父母年事已高(戶籍也在本區(qū)xx派出所),承擔(dān)不了長(zhǎng)距離接送孩子的'重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌,工作壓力十分之大,哪里有時(shí)間一天4個(gè)來(lái)回,往返8趟,花四五個(gè)鐘頭接送孩子?況且小學(xué)放學(xué)又不是很有規(guī)律,路上安全隱患又有這么多。

  實(shí)事求是地講,我們家屬院孩子從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)在貴局指定學(xué)區(qū)東xx小學(xué)上過(guò)學(xué)。

  二、關(guān)于孩子的學(xué)區(qū)

  經(jīng)過(guò)調(diào)查走訪,我們也了解到孩子學(xué)區(qū)之所以劃歸東xx小學(xué),主要是:一是學(xué)區(qū)跟戶籍走。我們的戶籍多年來(lái)一向由本單位管理,之后由于職能調(diào)整的需要,將戶籍業(yè)務(wù)移交到xx派出所。需要申明的是,當(dāng)時(shí)單位與學(xué)校附近的道路尚未開通,一片荒蕪,來(lái)往還很不方便;二是臨近的沙xx小學(xué)充當(dāng)了學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)的主角。20xx年。前進(jìn)城務(wù)工人口較少,我市沒(méi)有嚴(yán)禁跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)上學(xué)和班額限制,單位孩子可在沙xx小學(xué)就近上學(xué);三是單位進(jìn)人少,家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)戶口遷移回避學(xué)區(qū)問(wèn)題。近十余年來(lái),單位幾乎沒(méi)有新增人員,適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟(jì)狀況好的,子女直接擇校上學(xué),差一點(diǎn)的將孩子戶口遷到直系親屬名下,回避了這一問(wèn)題。因而學(xué)區(qū)問(wèn)題長(zhǎng)期無(wú)人提及。

  三、孩子學(xué)區(qū)問(wèn)題我們無(wú)法回避

  20xx年5月,市教育局《關(guān)于解決義務(wù)教育階段大班額問(wèn)題的通知》(市教基發(fā)20xx22號(hào))下發(fā)后,明確規(guī)定,學(xué)校不得跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)招生。沙xx小學(xué)雖然較近,但顯屬碑林區(qū)教育局且系拆遷對(duì)象。況且我們親屬戶籍均在xx派出所,孩子戶口又無(wú)處可遷,學(xué)區(qū)成為我們實(shí)實(shí)在在真真切切的第一大難題。

  四、學(xué)區(qū)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)

  早在20xx年,原國(guó)家教委就在《關(guān)于制定義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育實(shí)施步驟和規(guī)劃統(tǒng)計(jì)指標(biāo)問(wèn)題的幾點(diǎn)意見》中規(guī)定,學(xué)生居住地與學(xué)校距離應(yīng)在3公里以內(nèi)。此刻我們身處大城市,城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn)20余年了,學(xué)區(qū)半徑內(nèi)學(xué)校不少。而給我們孩子指定的學(xué)區(qū)小學(xué)仍然不至2—3個(gè)3公里,跑那么遠(yuǎn)的路才能享受這個(gè)國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)(《義務(wù)教育法》第2條),是不是有損孩子的合法權(quán)益?

  兒童是祖國(guó)的花朵和未來(lái)。孩子是我們的,更是國(guó)家和社會(huì)的!段闯赡耆吮Wo(hù)法》第5條規(guī)定:保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同職責(zé)。新修訂的《義務(wù)教育法》也明確規(guī)定:國(guó)家和政府保障適齡兒童理解義務(wù)教育的權(quán)利,社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童理解義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境,地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

  為此,我們懇請(qǐng)趙局長(zhǎng)及基教科同志,體恤孩子的實(shí)際情景,依據(jù)法律政策,給孩子理解義務(wù)教育供給一個(gè)便利條件。

  安排孩子到就近的xx小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作,方便生活,讓家長(zhǎng)省心,孩子安心。

  特提出本申請(qǐng),望批準(zhǔn)為盼。

  申請(qǐng)人:

  時(shí)間:

入學(xué)申請(qǐng)書范文7

尊敬的xx小學(xué):

  我女兒xx,x族,x歲,xx生,身份證號(hào):xx。畢業(yè)于xx幼兒園,擅長(zhǎng)xx等,F(xiàn)戶口在xx,戶口所在地為:xx,現(xiàn)居住于xx。父親xx,xx學(xué)歷,從事xx。身份證號(hào):xx,聯(lián)系電話:xx;母親xx,xx學(xué)歷,從事xx,身份證號(hào):xx,聯(lián)系電話:xx。

  貴校嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可,孩子已經(jīng)到了入學(xué)的'年齡,特向貴校提出申請(qǐng),希望我女兒到貴校的xx校區(qū)上小學(xué),特此申請(qǐng),望批準(zhǔn)!

此致

  申請(qǐng)人:

  xx年x月x日

入學(xué)申請(qǐng)書范文8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)。老師們:

  你們好!

  我是周南中學(xué)XXXX班的傅XX,非常感謝老師們。領(lǐng)導(dǎo)們抽出寶貴的工作時(shí)間來(lái)看我們心理社的協(xié)會(huì)申請(qǐng)書。我們成立協(xié)會(huì)的初衷以及緣由有如下幾點(diǎn):

  1。心理社面向全校同學(xué),從初中到高中的不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中,作為一名學(xué)生,我們承受著來(lái)自各個(gè)方面的積極或消極的心理壓力,避免不了需要發(fā)泄、以及找人傾聽。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,有的人選擇了積極地做法,比如傾訴。但有不少同學(xué),由于沒(méi)有及時(shí)宣泄,選擇了消極想法,例如:不自信等等而導(dǎo)致影響了正常的學(xué)習(xí)生活。所以我們成立心理社理由之一是:幫助同學(xué)們以及社員正常解緩生活。學(xué)習(xí)之中的壓力。

  2。正值青春期的我們,常常會(huì)出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。與父母產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí),與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,與老師出現(xiàn)誤會(huì)。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會(huì)因?yàn)橐恍【湓。一個(gè)動(dòng)作,而弄得心理郁悶。焦躁,產(chǎn)生抵觸情緒。將自己與父母。同學(xué)以及老師的.關(guān)系鬧僵,這樣不利于在校園的交流生活,也不利于我們心里的健康發(fā)展。甚至有些同學(xué)將自己內(nèi)心封閉,開始變得自閉,造成了心理上各方面的阻礙,這樣往往是不好的,所以我們心理社成立的另一個(gè)目的是:加強(qiáng)親子、師生、同學(xué)間的交流,學(xué)會(huì)換位思考,加強(qiáng)溝通,培養(yǎng)同學(xué)們的美好情操。

  3。我們將會(huì)承諾在協(xié)會(huì)活動(dòng)期間,我們將會(huì)開展和心理方面有關(guān)的一系列活。如:編排心理短劇、心理測(cè)試、心理報(bào)刊、制作校園展框并在校園網(wǎng)站開展與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的互動(dòng)。與同學(xué)們一起探討心理問(wèn)題并開導(dǎo)同學(xué),營(yíng)造良好的心理咨詢室環(huán)境,使同學(xué)們的校園生活更加豐富,與同學(xué)們達(dá)到更好的交流目的。

  特此,我們希望學(xué)校能給我們心理社一次機(jī)會(huì),讓我們心理社正式成立,讓同學(xué)們享受我們心理社溫馨氛圍。

  申請(qǐng)人:XXX

入學(xué)申請(qǐng)書范文9

尊敬的校團(tuán)委學(xué)生會(huì):

  我是xx班的xx,我申請(qǐng)加入xx校團(tuán)委學(xué)生會(huì)(如果加入系學(xué)生會(huì),就寫“xx系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)")。

  學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的`一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì),在學(xué)校管理中起很大的作用,在同學(xué)中間也有xx不小的反響。加入學(xué)生會(huì)不僅能很好的鍛煉自己,更好地體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值,還能貫徹“全新全意為人民服務(wù)”的宗旨,有利于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。

  我是一名(自我簡(jiǎn)介,就不用我說(shuō)了吧)

  假如我加入,我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素質(zhì),我將時(shí)時(shí)要求自己"待人正直、公正辦事";要求自己"嚴(yán)于律己、寬以待人";如果我不能加入,我也決不氣餒,一定好好努力,爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)!

此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:

  20xx年xx月x日

入學(xué)申請(qǐng)書范文10

尊敬的治保部領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  貴部是一個(gè)協(xié)助學(xué)校搞好治安保衛(wèi)工作,維護(hù)廣大同學(xué)的生命財(cái)產(chǎn)安全;維持學(xué)生自習(xí)秩序以及維護(hù)學(xué)院各部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的治安和秩序的部門。

  我深知貴部是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明人人以身作則的部門,因?yàn)橹挥袊?yán)于律己才能夠約束他人。我申請(qǐng)加入貴部,為貴部以及學(xué)院的工作盡自己的一份力,加入貴部我一定抱著“認(rèn)真做事只能把事做對(duì),用心做事才能把事做好”得原則保質(zhì)保量的完成部門交給自己的任務(wù)。凡事以部門和學(xué)院的利益為重。希望可以給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)讓我再為學(xué)院和部門做事的同時(shí)是自身的`能力得到鍛煉。

  人人都向往安全、文明、優(yōu)雅的生活環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境,但這美好的環(huán)境需要大家去創(chuàng)造、去維護(hù),當(dāng)校園里有不文明的現(xiàn)象的時(shí)候,當(dāng)同學(xué)的生活環(huán)境受到影響的時(shí)候,當(dāng)我們舉辦的活動(dòng)需要維持秩序的時(shí)候……的一員作為治保部我們都隨時(shí)為廣大同學(xué)服務(wù)。為學(xué)院創(chuàng)造更加美好的環(huán)境而努力奉獻(xiàn)。

  最后再次希望貴部可以給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)!謝謝!

  至此

  敬禮!

  申請(qǐng)人:xx

入學(xué)申請(qǐng)書范文11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  本人申請(qǐng)進(jìn)入xx中學(xué)讀書。我是深圳中學(xué)附屬小學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生。如果貴校給我就讀初中的機(jī)會(huì),我保證遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),努力學(xué)習(xí)。謝謝。

此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:

  家長(zhǎng)簽名:

  xx年x月x日

入學(xué)申請(qǐng)書范文12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  申請(qǐng)人:xx,男或女,暫住xx,子或女現(xiàn)年xx歲,因本人工作原因,小孩子已進(jìn)入適齡兒童上學(xué)最佳時(shí)期,秉著就近入學(xué)便于其身體健康、好好學(xué)習(xí)的宗旨,根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策,申請(qǐng)人小孩符合進(jìn)入該校學(xué)習(xí)條件,故特申請(qǐng)前來(lái),祁望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

  謝謝!

  申請(qǐng)人:

  時(shí)間:

入學(xué)申請(qǐng)書范文13

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  我是xx班的xxx.性格活潑開朗,處事雖欠沉著、果斷,但能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望:“我要加入學(xué)生會(huì)!蔽以谶@里鄭重承諾:“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們交給我的任務(wù),使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體,成為學(xué)校的得力助手與同學(xué)們信賴的組織!

  初中階段的我雖然并不出眾,但是在現(xiàn)在這個(gè)全新的環(huán)境下,我希望我能實(shí)現(xiàn)自我的改變,使自己成為一名積極、勤奮的優(yōu)秀學(xué)生。

  假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員,我必將進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),鍛煉自己的各種能力,包括組織能力,思維能力,辦事能力,創(chuàng)造能力與交際能力。并時(shí)刻保持著飽滿的熱情與積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;也要進(jìn)一步提高責(zé)任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心地向別人學(xué)習(xí);更要進(jìn)一步廣納賢言,做到有錯(cuò)就改,有好的意見就接受,同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

  假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員,我將以“奉獻(xiàn)校園,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)們服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前,我們堅(jiān)持以學(xué)校與大多數(shù)同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己,高度自治,體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的`團(tuán)體。

  我知道,再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情,務(wù)實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想,如果我當(dāng)選的話,一定會(huì)言必信,行必果。

  但是,如果我未能加入學(xué)生會(huì)是否就代表我的愿望都成泡影了呢?

  不!我肯定地回答:不!

  我未能加入學(xué)生會(huì)說(shuō)明自己的水平還不夠高,能力還不夠強(qiáng)。我會(huì)不斷自我鍛煉,繼續(xù)前進(jìn)。

  那時(shí),自然有其他水平比我高,能力比我強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì),只要她們組織、開展任何有益身心健康的集體活動(dòng),我一定會(huì)主動(dòng)參加,積極參與。

  只要能鍛煉自己的勇氣、膽量與能力,我是不會(huì)放棄與退縮的。

  因?yàn),我深深知道:九零后的我們?yīng)該有這樣的抱負(fù)、這樣的精神,才能將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己一份微薄的力量!

  請(qǐng)老師與領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)!

  此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:

  申請(qǐng)日期:

入學(xué)申請(qǐng)書范文14

  尊敬的系團(tuán)總支學(xué)生會(huì):

  你們好!我是11級(jí)信管系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班的楊占軍。我來(lái)自有美譽(yù)之稱的駝鄉(xiāng)—阿拉善盟阿左旗。從一開學(xué)我就迫切的希望自己能有機(jī)會(huì)加入到大學(xué)學(xué)生會(huì)的行列之中去,現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)終于到來(lái)了。我申請(qǐng)加入系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部!皩W(xué)生會(huì)”在我心中一直是個(gè)神圣的名詞,它連接學(xué)校與學(xué)生,是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上,它反映學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程;向下,它傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi),它組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng);向外,它聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ);自我鍛煉,提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。

  所以,我向往校學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì),成為其中一名積極分子是我進(jìn)入大學(xué)一直以來(lái)的心愿。在中學(xué)階段我就認(rèn)識(shí)到了,學(xué)生會(huì)以其響亮的名字和極強(qiáng)的號(hào)召力存活于各層級(jí)學(xué)校中,在學(xué)校體育課時(shí)場(chǎng)外是學(xué)生會(huì)殷勤的身影,在干凈整潔的宿舍后面是學(xué)生會(huì)的辛勞,在豐富的校園生活中學(xué)生會(huì)默默的奉獻(xiàn)他們的時(shí)間與精力,他在為老師們服務(wù),在為同學(xué)們減少一些生活中的麻煩,他增加了師生間的溝通。同時(shí)在學(xué)校與外界之間的消息傳遞方面也做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),能夠讓社會(huì)更多的了解自己的院校,同時(shí)也能讓老師和同學(xué)們及時(shí)的了解更多外界的信息!因此能夠加入大學(xué)學(xué)生會(huì)將是我的一大榮幸。如果說(shuō)美麗的校園是一條寬廣的道路,那么紀(jì)檢部就是道路上的紅綠燈,沒(méi)有紅綠燈的道路必然是堵塞的,紀(jì)檢部在維護(hù)校園秩序方面可謂舉足輕重。我甘愿做眾多交通信號(hào)燈中的一盞。我為人和善,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。我高中在班內(nèi)擔(dān)任三年的紀(jì)律班長(zhǎng),后因工作出色在高三時(shí)被同學(xué)們選為班長(zhǎng)。在工作上,由于擁有先前的經(jīng)驗(yàn),我一定能配合好部長(zhǎng)的工作,做好本職,幫助同事,當(dāng)然,想辦好一件事,責(zé)任一馬當(dāng)先,有了強(qiáng)烈的責(zé)任心,才能辦好每一件事情!在這方面,我一直相信自己!我們希望校園的'生活能夠更加有秩序,為了使同學(xué)們能夠更好的去學(xué)習(xí),為了使同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)更加有條不紊,我會(huì)像遞交入黨那樣,堅(jiān)定的喊出“我志愿加入學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部”

  如果有幸能成為紀(jì)檢部的一員,我會(huì)從最簡(jiǎn)單的工作開始做起,更多的為同學(xué)們服務(wù),為學(xué)院的管理盡我的一份微薄之力!如果我未能通過(guò),我也不氣餒。這我在某些方面還存在著一定的不足。我會(huì)努力地改正,爭(zhēng)取做好身邊的每一件事!

入學(xué)申請(qǐng)書范文15

  今日學(xué)堂全體老師:

  大家好!

  我是王通的爸爸,懷著強(qiáng)烈的愿望為王通申請(qǐng)入讀今日學(xué)堂。近二年校長(zhǎng)博客的接觸與學(xué)習(xí),讓我們堅(jiān)信選擇今日學(xué)堂,就是選擇新生活,新人生。我們時(shí)時(shí)感受到不一樣的旋律,不斷發(fā)現(xiàn)自己,提升自己,挑戰(zhàn)自己!以下就是依學(xué)堂的申請(qǐng)“游戲規(guī)則”分享我們的強(qiáng)烈愿望。

  一:家庭情況說(shuō)明

  我和王通媽媽都是上世紀(jì)七十年代出生的體制大學(xué)生,充分感知體制怪胎惡毒,一直試圖砸碎舊枷鎖尋求新生活,新人生。十五年前拋棄體制“鐵飯碗”下海深圳,幾經(jīng)艱辛,摸爬滾打,立足企業(yè)服務(wù)。目前我們感情穩(wěn)定,婚姻牢固,身體健康,收入尚可,小康生活,財(cái)務(wù)自由。爸爸, 王永爐,13713873704; 媽媽, 胡藕英,13724372515.

  王通,男,9歲半,身高1米41,體重36公斤左右,目前在行知學(xué)堂學(xué)習(xí)。他是一位比較大度的小男生,能很好地跟同學(xué)相處,有一定的協(xié)調(diào)糾紛能力。借用學(xué)堂老師的話(來(lái)自3月份月總),當(dāng)一幫小伙伴出現(xiàn)分歧時(shí),他經(jīng)常能找到共同點(diǎn),讓大家都能接受。

  在學(xué)習(xí)上,他有良好的閱讀興趣和愛(ài)好,理解力也是目前他班上較好的,科學(xué)知識(shí)面廣,但自制力有提升空間,英語(yǔ)語(yǔ)感需要大量輸入,同時(shí)耐心很強(qiáng),現(xiàn)逐步有成長(zhǎng)定力,靜心得到加強(qiáng)。

  運(yùn)動(dòng)和體能上,在進(jìn)步成長(zhǎng)中------。以前王通玩摔跤,挑戰(zhàn)老師嘗試數(shù)次不成功就會(huì)放棄。有一次在老師的再三鼓勵(lì)下,第三局贏了,他就再也不跟那個(gè)老師摔了,說(shuō)自己要保持打敗老師的最高紀(jì)錄和榮譽(yù),F(xiàn)在不但運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)不錯(cuò),榮譽(yù)感很強(qiáng),協(xié)調(diào)性和靈活性都得到了很大的提升,能夠不斷地設(shè)定自己的目標(biāo),勇于挑戰(zhàn)自我了。

  財(cái)商及情商方面,能自行支配和使用,完成整個(gè)交易過(guò)程,有計(jì)劃,有分配,有克制,沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)因計(jì)劃不周而導(dǎo)致后面幾天無(wú)水果吃的情況,更重要的是孩子學(xué)會(huì)了交換,分享與幫助他人。學(xué)堂的原則是“自己的事情自己做,自己做的事情自己負(fù)責(zé),在做好自己的事情前提下幫助別人”,因此王通在起居行為方面也進(jìn)步很大,且能夠節(jié)假日回到家里同樣標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。他對(duì)他媽媽說(shuō),他不想放棄自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),希望家長(zhǎng)尊重他。對(duì)師長(zhǎng)提出的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,也都虛心接受,行為心理模式健康。

  二:請(qǐng)介紹您的家庭情況

  前面介紹了作為深圳新移民,非常感受移民文化——適者生存,不適者淘汰的自然法則,強(qiáng)烈贊同今日學(xué)堂強(qiáng)勢(shì)與準(zhǔn)強(qiáng)階層在一起的獅子家庭的理念,仿佛聽到學(xué)堂獅子發(fā)出的“咆哮”聲,那就是用自己的行動(dòng)搏擊敵人,證明自己是命運(yùn)的主導(dǎo)者。

  在我成長(zhǎng)的歲月,那年中考填報(bào)志愿,來(lái)到重點(diǎn)高中和師范中專的十字路口,對(duì)于世代務(wù)農(nóng)及當(dāng)年時(shí)代背景,選擇報(bào)讀師范是97%學(xué)生的方向,而我卻選擇了那屬于3%的獅子人群一員,并且重點(diǎn)高中的錄取線還高過(guò)于師范中專錄取線。幾年后大學(xué)畢業(yè)參加工作一次同學(xué)探親之旅,讓我接觸到深圳的活力及開放的思想,又一次放棄“羊群生活”,挑戰(zhàn)獅子的活力!

  回首往事,時(shí)時(shí)夢(mèng)牽,我自豪,我驕傲!我做我命運(yùn)的掌控者!那時(shí)代還有很多人拼命買個(gè)農(nóng)轉(zhuǎn)非戶口,城鎮(zhèn)入戶指標(biāo)------但過(guò)幾年就發(fā)現(xiàn)買與不買都一樣沒(méi)有任何區(qū)別,上當(dāng)?shù)娜丝偸悄敲炊!因(yàn)樗麄兊乃季S就是一群羊的思維,他們的視線從沒(méi)離開過(guò)眼前一小塊草地,改不掉身上的劣根性,吃虧的還是他們自己!鞍岩粯?xùn)|西作廢之前再抬手甩賣”的游戲是迷惑不了獅子眼睛的,不信體制文憑稻草又將是這個(gè)年代相似游戲的道具!

  只有真教育培養(yǎng)“獅子”的素質(zhì),剔除“羊”的劣根性,才成為行動(dòng)上的“真獅子”,而非嘴上說(shuō)的“假獅子”!在思維訓(xùn)練方面更加嚴(yán)格要求落實(shí),非意識(shí)形態(tài)的“葉公好龍”, 永遠(yuǎn)用自己清醒的頭腦看到事實(shí)的本質(zhì),看到“綿羊思維” 中的愚蠢之處。既使被強(qiáng)者打敗后,也一定會(huì)總結(jié)教訓(xùn)、立刻改正,讓自己更加強(qiáng)大,他們不會(huì)埋怨事實(shí)------這是“獅子”的 法則。

  這幾年的王通成長(zhǎng),我們有意識(shí)培養(yǎng)了他自主、獨(dú)立、自強(qiáng)的元素。如:小學(xué)一年級(jí)就自己獨(dú)自上放學(xué)(搭公交近半個(gè)鐘);走九層樓梯回家(特選沒(méi)電梯的樓房居家);獨(dú)自去市圖書館、中心書城借閱的書有《群獅去流浪》、《雪豹悲歌》、《第七條獵狗》等;三年前就我們父子二人挑戰(zhàn)了30元三天的“低碳旅游”,沒(méi)有坐車,雙腿徒行,沒(méi)有住店,自背帳篷,沒(méi)有餐飲,自找資源,實(shí)為“流浪街頭”。 學(xué)會(huì)如何做一頭獅子,盡管環(huán)境種種限制、束縛,但獅子家長(zhǎng)訓(xùn)練、示范,讓他體內(nèi)的能量以不可思議的方式和速度展現(xiàn)出來(lái),給周圍的世界帶去震撼!

  物以類聚,人以群分。強(qiáng)勢(shì)與準(zhǔn)強(qiáng)勢(shì)階層在一起,小獅子需要獅子團(tuán)隊(duì)更好的歷練與成長(zhǎng),學(xué)堂選擇物質(zhì)和精神方面都強(qiáng)大的“獅子家庭”,培養(yǎng)“獅子群”, 有效地為我們的國(guó)家和民族服務(wù);這樣一小部分有理想,有志氣,有能力,有責(zé)任心的孩子,他們將來(lái)長(zhǎng)大后,是能夠?yàn)橹袊?guó)獲得榮譽(yù),得到世界其他國(guó)家人尊重的。這也是我們?nèi)掖丝套顝?qiáng)烈的愿望與祝福!

  三:您為何想送孩子進(jìn)入今日學(xué)堂的理由

  獅子家庭不是平庸之輩,不是隨波逐流的大眾,必須是有眼光、有行動(dòng)力的。做好行動(dòng)力就從當(dāng)下把握申請(qǐng)入學(xué)今日學(xué)堂開始。

  1 選擇入讀今日學(xué)堂,就是選擇今日新生活、新人生,是新教育、新思維的落地,是準(zhǔn)獅子家庭向獅子家庭的邁進(jìn)!他的收入、行為、思維、飲食等模式的影響面絕非體制學(xué)校羊群所能比及的,看過(guò)校長(zhǎng)博客,在《20xx世界末日》的電影課上,如何指導(dǎo)孩子,幫助孩子建立精英思維,更堅(jiān)定了我們的教育目的就是培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的精英人才,這也正是今日學(xué)堂的終極教育定位,所以送孩子進(jìn)今日學(xué)堂能夠幫助我們達(dá)成這樣培養(yǎng)精英的目標(biāo)。在目的、教育目標(biāo)及如何實(shí)現(xiàn)上,請(qǐng)讓我借用華頓私立學(xué)堂的一張思維導(dǎo)圖來(lái)告知,這樣自然非常清晰地詮敘了我們申請(qǐng)入讀今日學(xué)堂的理由。(感恩華頓私立學(xué)堂較完整系統(tǒng)表達(dá)了今日學(xué)堂價(jià)值所在及實(shí)施方略,在此鳴謝!)

  上圖中正是我們非常認(rèn)同的教學(xué)目標(biāo)定位——中國(guó)私立精英教育,讓孩子掌握精英的思維、行為、語(yǔ)言。今日學(xué)堂從14項(xiàng)行為準(zhǔn)則,幫助孩子建立人生價(jià)值觀;熟讀熟背發(fā)行量超過(guò)《圣經(jīng)》的《道德經(jīng)》,使孩子們提升智慧,認(rèn)識(shí)自然和社會(huì),懂得與自然和諧相處。品鑒《資治通鑒》、《帝鑒圖說(shuō)》、《庭訓(xùn)格言》等,使孩子們學(xué)習(xí)帝王統(tǒng)治之術(shù),認(rèn)識(shí)人性,知道自己將來(lái)如何開辟、管理自己的一片天地。學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《呂氏春秋》、《淮南子》等,使孩子將來(lái)能夠顯示自己知識(shí)學(xué)養(yǎng)的深厚,顯示思想的高貴,顯示個(gè)人氣度的不凡。研讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》等古代醫(yī)學(xué)典籍,使孩子將來(lái)面對(duì)自己和家人的健康問(wèn)題,正確解決,保持健康的身體。健康教育課程,幫助孩子樹立健康飲食觀念,懂得保持良好的情緒和心態(tài);人際及人際關(guān)系課程,讓孩子認(rèn)識(shí)人性善惡,知道如何與人相處;學(xué)堂還有幸福課、音樂(lè)欣賞課、醫(yī)學(xué)課、財(cái)富課,男孩有男孩的`課程,女孩有女孩的課程。所有課程的設(shè)置,無(wú)不是按照“教其心,育其身” 的原則,真正關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展,為孩子將來(lái)更好生活更好發(fā)展奠下基礎(chǔ),把孩子培養(yǎng)成精英人才。

  2一切改變均來(lái)源于需求,我們向宇宙發(fā)出我們的聲音!拔以,我求”,如若錄取入學(xué),我們將作如下計(jì)劃安排:

  a孩子回原就讀的體制學(xué)校, 向全校師生公開履行榮譽(yù)法則。

  b踐行獅子的勇氣和毅力,可選擇自助獨(dú)行云南會(huì)澤入學(xué),沿路宣傳新教育理念。

  c家長(zhǎng)提升認(rèn)知思維盲區(qū),越發(fā)學(xué)習(xí)的緊迫性。愿每月與孩子互動(dòng),示范改寫二篇以上博文。

  d剖析自我,蛻變升華。從新教育的“消費(fèi)者”向“經(jīng)營(yíng)者”角色轉(zhuǎn)變。

  e獅子家庭調(diào)向聚焦,籌辦類似今日學(xué)堂的新教育,承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任。

  正所謂:一人入學(xué)、全家提高、惠澤親朋、服務(wù)大眾!

  3沒(méi)有任何一個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路是可以計(jì)劃出來(lái)的;也沒(méi)有任何一條教育之路是可以一成不變的。校長(zhǎng)曾言孩子不到18歲的話,無(wú)法判斷孩子的發(fā)展方向是不是“為學(xué)校爭(zhēng)光,為社會(huì)服務(wù)”的優(yōu)勢(shì)人群,只有到了大學(xué),孩子的個(gè)性才展露無(wú)疑,F(xiàn)在孩子才九歲,但我相信入學(xué)今日學(xué)堂后,可以影響,這種新生活,新人生理念一定會(huì)融入到他的血液,他的身體的一部分,就如同精神信仰一般,成為他的靈魂!不管入學(xué)堂后會(huì)不會(huì)離開學(xué)堂(包含各種可能的原因),他的新教育方向一定會(huì)延伸,我們對(duì)此充滿期待;成人后孩子可以做新教育的老師,或醫(yī)或商都謂服務(wù)社會(huì),服務(wù)大眾。這就是我們的安排,當(dāng)下盡可撒播新教育的種子,給予陽(yáng)光、土壤、水分-------

  四:學(xué)堂應(yīng)該優(yōu)先錄取你孩子的理由

  我相信許多家長(zhǎng)存在類似的心態(tài):既想奢望學(xué)堂能錄取自己的孩子, 又擔(dān)心緣分不夠。因此去年我就前后拜訪、考察了十幾所學(xué)堂,從堂主到老師、校工,從教學(xué)理念到落地,包括工資待遇、師生流失率等,后決議進(jìn)入清心學(xué)員程校長(zhǎng)辦的行知學(xué)堂,為今年入學(xué)今日學(xué)堂作充份的準(zhǔn)備,也就是張校長(zhǎng)所謂的“曲線救國(guó)”式入讀今日學(xué)堂吧。以下幾點(diǎn)為優(yōu)先錄取的理由:

  1全家包括孩子有強(qiáng)烈的成長(zhǎng)意愿,選擇新生活,貼近新教育。自助天助,天必祐之。做精英,做世界所需要的服務(wù)社會(huì)精英。

  2孩子接受新教育的變化(可參考孩子的入讀申請(qǐng)),堅(jiān)定了獅子家庭精英心態(tài)。愿自我超越,自我挑戰(zhàn),自我成長(zhǎng),符合學(xué)堂篩選“準(zhǔn)獅子標(biāo)準(zhǔn)”。

  3感恩行知,感恩程校長(zhǎng)。升錄今日學(xué)堂成長(zhǎng)是對(duì)他們最好的肯定和報(bào)答,期望今曰成全感恩之心。

  4“獨(dú)特性”的今曰學(xué)堂此舉收錄“唯一性”的王通,若干年后市值溢價(jià),也許能衣缽傳承,奉獻(xiàn)社會(huì),因?yàn)樾叛龅幕鸱N,無(wú)人能阻。

  5優(yōu)先錄取王通,疑似新教育“頭名狀”,實(shí)為我們提供了更好辦類似今日學(xué)堂的新教育,通過(guò)孩子切身體驗(yàn)學(xué)習(xí)今日學(xué)堂的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)大眾。

  批判體制容易,選擇、興辦學(xué)堂不易,且行且珍惜!

  五:您的家庭成員,對(duì)于您選擇孩子入讀新教育的異議和擔(dān)心的問(wèn)題

  沒(méi)有任何異議和擔(dān)心!自二年結(jié)緣、相識(shí)、相知,特別是全家的成長(zhǎng)變化,更堅(jiān)定我們的決心。爺爺奶奶、外公外婆在老家沒(méi)有生活在一起,但都民主,且在電話中感受孩子的進(jìn)步,也非常喜悅,直言新教育結(jié)識(shí)太遲,現(xiàn)申請(qǐng)今日頗有相識(shí)恨晚之意,并鼓勵(lì)堂兄表妹加入。(本在優(yōu)先錄取理由有一條大家族的期盼,就是他們的心愿和心聲,后在修改時(shí)刪除了)

  六:如果您的入學(xué)申請(qǐng)未得到批準(zhǔn),你認(rèn)為會(huì)是什么原因?

  思考良久,只指精英教育太少。雖有抱負(fù)未錄,黯然接納,也順其自然,再練深功。也許是我們向往新教育“圣地”的一段插曲,一份成長(zhǎng)的禮物----

  倒逼家長(zhǎng)作一個(gè)偉大的選擇-----做類似今日學(xué)堂的教育,其中無(wú)疑是校長(zhǎng)的良苦用心,佐證如下:

  1今日學(xué)堂無(wú)償公開教學(xué)“秘密”,分享教育理念,開辦網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),把班級(jí)、教師、學(xué)生博客,教學(xué)案例,學(xué)生體驗(yàn)全公諸于眾。

  2通過(guò)今日學(xué)堂的示范教育,讓家長(zhǎng)看到新教育的希望,樹立信心,讓一些有能力有時(shí)間的家長(zhǎng),走上自助教育之路。

  3鎖定高端收入群體,“先教育起來(lái)”他們的孩子,來(lái)提高社會(huì)效應(yīng),讓有限的新教育資源發(fā)揮相對(duì)最大化。

  總之,珍惜生命,愿意自助助人,這種選擇無(wú)疑是很有勇氣和智慧的。做合格的家長(zhǎng),還要做難得的老師,感恩校長(zhǎng),讓我們?cè)俪霭l(fā)!

  七:如果您的孩子申請(qǐng)后,因各種原因沒(méi)有錄取入學(xué),您對(duì)孩子將如何安排?您怎樣幫助他實(shí)現(xiàn)您的教育目標(biāo)?

  沒(méi)有錄取入讀今日學(xué)堂,但并不能代表選擇新教育大門的緊鎖。自從去年把孩子從世人眼中所謂體制“名校”接出參加新教育,那時(shí)那刻對(duì)孩子近期教育安排就已清晰!昂谝菇o了我黑色的眼睛,我要用它尋找光明”尋找新教育的“明!薄 新教育的“明師”。

  1我會(huì)參照今日學(xué)堂的模式,協(xié)助程校長(zhǎng)繼續(xù)探索,機(jī)緣一到自助辦學(xué),但我還是很珍惜這次申請(qǐng)的機(jī)會(huì),整個(gè)過(guò)程就是一次梳理、吸收新教育的歷程,且后面的孩子試讀,家長(zhǎng)面試依然充滿挑戰(zhàn)與期待,如履薄冰,只求蛻變。只“經(jīng)師易得,人師難求”,新教育的燈塔依然還在會(huì)澤指引著我們------

  2幫助孩子尋找成長(zhǎng)的伙伴。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,年齡越大,父母的影響力越小,而來(lái)自伙伴的影響力越大。同時(shí)也是對(duì)孩子背后的家庭、家長(zhǎng)作選擇,強(qiáng)勢(shì)和準(zhǔn)強(qiáng)勢(shì)“獅子”家庭才是一個(gè)精英平臺(tái)。

  3進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),“身體是革命的本錢”,運(yùn)動(dòng)對(duì)人的精神的影響是巨大的。把今日學(xué)堂理念貫徹執(zhí)行。

  4會(huì)讀書不如會(huì)做事,會(huì)做事不如會(huì)做人,會(huì)做人不如會(huì)感恩。分享每天的心得,教孩子學(xué)習(xí)和欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。

  5吃是為了活著,而不是活著為了吃!------健康飲食觀念。

  6美滿的婚姻和幸福的生活的二性教育。當(dāng)然我會(huì)垂先示范,從行為、心理、思維等多方面幫助他實(shí)現(xiàn)精英教育目標(biāo)。同時(shí)和體制應(yīng)試教育公開表示“不和你玩了”,公開宣布自己的真實(shí)身份,公開表達(dá)自己的選擇,捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)與責(zé)任。過(guò)一種痛且快樂(lè)的新生活------“痛快”人生!

  八:假如您的孩子入學(xué)申請(qǐng)已經(jīng)得到批準(zhǔn)后,您可能會(huì)因?yàn)槭裁丛颍瑫?huì)導(dǎo)致您認(rèn)為送孩子來(lái)學(xué)堂上學(xué)的決定,并不是一個(gè)好的決定?或者您會(huì)因?yàn)槭裁丛蚨艞壢雽W(xué)機(jī)會(huì)?

  借用一詞,除非“海枯石爛”。對(duì)新教育的向往,決非他因可悔,就像熱戀中美好的愛(ài)情,神圣不變!因?yàn)檫@代表著新的生活,新的人生,信仰的力量,誰(shuí)能阻擋?

  所以孩子在入學(xué)申請(qǐng)批準(zhǔn)后,于經(jīng)濟(jì)(支付目前的學(xué)費(fèi)還不足以降低家庭生活品質(zhì)),于理念、于投資潛力等諸多因素都不能改變我們送孩子來(lái)今日學(xué)堂上學(xué)的決定,更何況今日學(xué)堂在新教育的高度,無(wú)人可及,學(xué)位難求,珍惜不已,談何放棄!

  以上就是我們的決心和信念,強(qiáng)烈申請(qǐng)入學(xué)今日學(xué)堂!望錄取入學(xué)為盼!

  此致

  敬禮!

  王通的爸爸王永爐

  王通的媽媽胡藕英

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