上崗申請書

　　在如今這個年代，有各項事務需要申請書，寫申請書的時候要注意內(nèi)容的完整。那么寫申請書真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的上崗申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。

上崗申請書1

　　上崗申請

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　本人，于 年月日加入公司，至今已經(jīng)X年。在各位領(lǐng)導的教導和同事的幫助下不斷成長。根據(jù)公司需要目前在公司擔任 職務，負責 工作。 在去年的工作中與部同事一起成功地完成各項工作，但對于的職責履行有些欠缺。在今年工作中本人將會在去年的基礎(chǔ)上再接再厲、克服困難做好本職工作的同時，注重團隊的配合和合作。

　　本人工作認真負責、積極主動，并經(jīng)過多年的學習和努力具備良好的溝通能力和專業(yè)能力，并能熟練的將操作技能應用的實際工作崗位中，根據(jù)工作需要和自己的目標規(guī)定積極學習新知識、新技能，注重自身發(fā)展和進步。同時對于領(lǐng)導交付的工作能很好完成。

　　在以后的`工作中，我將不斷的學習與積累。提出問題、解決問題、不斷的完善自己、做好本職工作的同時努力為公司的發(fā)展做更多貢獻，把公司當做自己的家，把公司的人當做自己的親人，守護好他的同時努力將他變的更大、更強。

　　感謝公司為我提供可以提升自我完成夢想的平臺，我熱愛我的工作，熱愛這個公司。在此我提出上崗申請，望領(lǐng)導予以批準。

　　申請人：

　　申請時間： 年月 日

上崗申請書2

尊敬的院領(lǐng)導:

　　我于7月畢業(yè)于xx衛(wèi)校臨床護理學專業(yè)，獲得臨床護理學大專學歷。于5月進入我院，在兒科臨床護理崗位上工作至今，目前在省兒童醫(yī)院進修。借此機會，對兩年多來一向默默關(guān)心和幫忙我的院領(lǐng)導致以最誠摯的謝意!在此，我向各位尊敬的院領(lǐng)導報告我的工作狀況，請予審閱。

　　自從進入兒科工作以來，我一向在科護士長的帶領(lǐng)、指導和幫忙下，本著"為人民服務"的理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，認認真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好我的本職工作，至今無一例醫(yī)療護理事故、差錯或糾紛發(fā)生。兩年來，我用心地參加了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務知識和技能的培訓或考核，在加強自我的政治思想認識之余，時刻不忘隨時提高自我的專業(yè)素養(yǎng)，嚴格遵守各項醫(yī)療護理規(guī)章制度和按照各項醫(yī)療護理操作規(guī)范做好護理工作。我一向認真參與每月一次的三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯(lián)系實際，不斷鞏固自我的護理理論知識和實踐技能。用心支持每月一次的護士長查房工作，提升患者對我的服務的滿意度。此外，還一向堅持自學護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現(xiàn)個人與醫(yī)院的同步發(fā)展。

　　去年，我和科內(nèi)同事一道參加了醫(yī)院舉辦的"5&8226;12"技能操作競賽，我們科獲得了團體第三名的優(yōu)異成績;還是去年11月份，我參加以"構(gòu)建和諧醫(yī)院"為主題的演講比賽，獲得了二等獎。無論是個人參賽，還是團隊作戰(zhàn)，都凝聚和加深了我的群眾榮譽感，強化了我的團隊合作精神，使我深知個人只有與群眾融為一體才能構(gòu)成最大合力。今年，在同事和領(lǐng)導對我在此前的工作中的表現(xiàn)的一致認可下，我得以被派到省兒童醫(yī)院進修。在此，十分感謝各位院領(lǐng)導給予我這次光榮的深造機會。

　　在過去的兩年工作中，我還有許多的不足之處。譬如專業(yè)知識的薄弱，技能潛力的欠缺使我在工作時感到力不從心，失去了許多學習和提高的機遇;又如工作中不夠細心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時，也給同事制造了不少的麻煩。對于這些缺點和短處，我已經(jīng)有了深刻的認識，并一向在努力地改正和提高。我必須會加倍刻苦地學習理論知識，鍛煉操作技能，并磨練自我的'性格，以此來彌補過去的工作中出現(xiàn)的不足。不求最好，但求更好，使自我能以更專業(yè)的素質(zhì)，更用心的態(tài)度為患者帶給更優(yōu)質(zhì)的服務。

　　此后的日子里，我將把做一個優(yōu)秀的護士并晉職為護師作為我的目標。首先，我會認真對待接下來的進修學習，力爭學到真知識、練到真功夫;然后，我會把自我所學到的一切帶回醫(yī)院，與同事一齊分享，并學以致用，完全轉(zhuǎn)化到實際工作中來。并深入學習"5s現(xiàn)場管理法"的基礎(chǔ)知識，領(lǐng)悟"5s"的精髓，在整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)五個方面高標準要求自我，在護士長的領(lǐng)導下，和同事一道營造一個"人人用心參與，事事遵守標準"的良好氛圍。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上崗申請書3

尊敬的領(lǐng)導：

　　我叫**，于20xx年3月進入公司，根據(jù)公司需要，目前負責泵房和空壓機房工作，本人工作認真負責，積極主動，具備良好的專業(yè)技能，配合相關(guān)人員成功地完成各項工作，能夠非常融洽的與同事完成任務。

　　在以后的.工作中，我將不斷的學習與積累，提出問題，解決問題，不斷完善自我，更好地完成各項工作。

　　在此我提出上崗申請，自動放棄哺乳期待遇，懇請領(lǐng)導予以批準。

　　申請人：xxx

　　20xx年12月1日

上崗申請書4

尊敬的領(lǐng)導：

　　我叫xx，于20xx年3月進入公司，根據(jù)公司需要，目前負責泵房和空壓機房工作，本人工作認真負責，積極主動，具備良好的專業(yè)技能，配合相關(guān)人員成功地完成各項工作，能夠非常融洽的與同事完成任務。

　　在以后的'工作中，我將不斷的學習與積累，提出問題，解決問題，不斷完善自我，更好地完成各項工作。

　　在此我提出上崗申請，自動放棄哺乳期待遇，懇請領(lǐng)導予以批準。

此致

敬禮!

xxx

　　20xx年x月x日

上崗申請書5

尊敬的的段領(lǐng)導：

　　我叫今年21歲，畢業(yè)與成都鐵路運輸學校鐵道運輸專業(yè)。由于20xx年**事件，給公司及車務段造成了不良影響，組織給予本人待崗六個月，待崗期間，本人在車站的正確領(lǐng)導及同志們的支持幫助下，認真學習業(yè)務知識，不段改造個人的主觀世界，忠于領(lǐng)導、服從命令、勤奮工作、忠實地履行鐵路工人的職責、義務，取得了一定的成績，車站也給予了一定好評。

　　總之，待崗這段時間以來，本人在工作、學習、生活中不斷嚴格要求自已，對鐵路工作始終保持著滿腔熱情，由于組織、領(lǐng)導及同志們給我創(chuàng)造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境，加上本人的主觀努力，較好的完成了各項工作任務。組織上批準我上崗后，決不辜負領(lǐng)導的期望，努力做到：

　　首先，進一步加強個人政治理論和業(yè)務知識的`學習，不斷提高思想修養(yǎng)，把自已鍛煉成一名政治合格、業(yè)務過硬、作風優(yōu)良的基層工作人員。

　　其次，準確定位，積極發(fā)揮主觀能動作用，與單位同事齊心合力搞好工作。

　　再次，遵章守紀，工作中能起到模范帶頭作用，在職工中保持良好的鐵路工人形象。

　　請領(lǐng)導批準我的申請，給予鼓勵！

　　申請人：

　　申請日期：

上崗申請書6

尊敬的領(lǐng)導：

　　本人于年月日加入公司，根據(jù)公司的需要，于年月日調(diào)入部擔任一職。我在黨委工作部這一年多來，在部門領(lǐng)導與同事的教導與幫助下，并通過自己的刻苦專研，對新聞編輯、攝影技巧等專業(yè)知識都有了更深入的了解和認識，很快便融入到黨委工作部這充滿激情的“大家庭”中。

　　雖然大學所學專業(yè)與現(xiàn)在從事的工作崗位大相徑庭，但是工作中我能夠做到積極主動、兢兢業(yè)業(yè)，并利用休息時間，加強自己的專業(yè)知識，大大提升了業(yè)務水平，得到了領(lǐng)導的充分肯定。領(lǐng)導安排的每項任務，我都能夠很好的完成。同時，我也很注重團隊的.合作，能夠非常融洽的與同事共同完成各項工作任務。

　　在今后的工作中，我將不斷學習與積累，不斷完善自我，能夠更快、更好地完成各項任務。忠心希望領(lǐng)導能同意我的上崗申請，我將以實際行動證明自己，不辜負領(lǐng)導的期望。

此致

敬禮!

　　雪××

　　20xx年x月x日

上崗申請書7

尊敬的教育局領(lǐng)導：

　　我是__實驗學校的公辦編制老師，為積極響應縣政府當時的教育政策，從20__年以公辦編制老師一樣的待遇進到藍天實驗學校工作，支持余干縣教育事業(yè)的發(fā)展。

　　當時，藍天實驗學校與余干縣政府、余干縣教育局簽訂的有關(guān)借調(diào)公辦教師教育合同，20__年到期，我公辦教師20__年原準備全部復崗，但由于學校挽留，學校出面積極跟縣領(lǐng)導、局領(lǐng)導取得溝通后，部分老師得以再保編三年，本著為了繼續(xù)支持余干教育事業(yè)，為了藍天實驗學校的健康順利發(fā)展，我同意再保三年公辦編制留在藍天實驗學校再任教三年。

　　今年2104三年合同到期，再考慮到20__年縣政府、教育局的有關(guān)教育新政策的變化，為了積極響應國家教育事業(yè)有關(guān)政策改革，維護政策的嚴肅性，我決定今年下半年不再跟藍天實驗學校續(xù)約，決定暑假復崗到新單位上課，為余干縣人民教育事業(yè)發(fā)展繼續(xù)做出應有的貢獻。

　　請領(lǐng)導相信我們的工作能力，我隨時準備好接受挑戰(zhàn)。到新的'崗位，我都會盡心盡力，不辜負領(lǐng)導對我的期盼。懇請領(lǐng)導批準我的復崗申請，由此給領(lǐng)導們帶來諸多不便，在此表示我們的歉意。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　20__年_月_日

上崗申請書8

xxxx領(lǐng)導：

　　我于xx年xx月xx日剖腹產(chǎn)/順產(chǎn)生下BB，根據(jù)國家及公司相關(guān)規(guī)定，產(chǎn)婦需休息xx天/月。我現(xiàn)特向公司申請休產(chǎn)假，預計從xx年xx月xx日xx年xx月xx日，請予以批準為感。

　　申請人：xxxx

　　xx年xx月xx日

上崗申請書9

尊敬的領(lǐng)導：

　　本人20xx年x月x日加入公司，根據(jù)公司的需要，20xx年x月x日調(diào)入部擔任一職。我在黨委工作部這一年多來，在部門領(lǐng)導與同事的教導與幫助下，并通過自己的刻苦專研，對新聞編輯、攝影技巧等專業(yè)知識都有了更深入的了解和認識，很快便融入到黨委工作部這充滿激情的“大家庭”中。

　　雖然大學所學專業(yè)與現(xiàn)在從事的工作崗位大相徑庭，但是工作中我能夠做到積極主動、兢兢業(yè)業(yè)，并利用休息時間，加強自己的'專業(yè)知識，大大提升了業(yè)務水平，得到了領(lǐng)導的充分肯定。領(lǐng)導安排的每項任務，我都能夠很好的完成。同時，我也很注重團隊的合作，能夠非常融洽的與同事共同完成各項工作任務。

　　在今后的工作中，我將不斷學習與積累，不斷完善自我，能夠更快、更好地完成各項任務。希望領(lǐng)導能同意我的上崗申請，我將以實際行動證明自己，不辜負領(lǐng)導的期望。

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上崗申請書10

尊敬各位領(lǐng)導：

　　我是放射線科的一名普普通通的工作人員，雖然普通但是我對業(yè)務知識的追求和對實踐能力的渴望并不普通，而且很強烈。古有笨鳥先飛的先例，我就要做現(xiàn)代版的笨鳥，努力學習不斷提高自己的理論知識，踏實工作不斷強化自己的實踐能力，最后將理論與實踐有機的結(jié)合起來，充實自己，使自己早日成為一名理論知識精、業(yè)務能力強的放射線技師!

　　雖然在放射線這個崗位上工作才半年多，但是我對工會并不陌生，之前由于工作需要曾在牽引室工作三年，那時對放射線科就已經(jīng)有所了解，后來由于工作需要我能來到放射線科和丁主任一起工作我感到非常的榮幸，在這半年的時間里，我從最基本的小事做起，從最臟最累的工作著手，有時候工作忙的時候在暗室里面會停留幾個小時，出來的時候眼睛被刺眼的燈光照的隱隱作痛，但是我可以克服。每次查房我都會忙于往返拍片室和暗室之間，不曾有分秒的休息，起初回到家里雙腿會出現(xiàn)浮腫，但是我可以堅持。經(jīng)過半年多時間的磨練，我終于能把自己的本職工作做到得心應手了，現(xiàn)在工作量再大也能輕松面對，而且片子的.質(zhì)量和效果也不錯，在勝任洗片子的工作以后我開始嘗試拍片子，經(jīng)過主任的言傳身教和同事的幫助，我已經(jīng)能針對各種病人的身體素質(zhì)，選擇最佳照射條件，拍出質(zhì)量較高的片子，得到了

　　領(lǐng)導和醫(yī)生的認可。

　　通過這段時間的努力我已經(jīng)融入了這個小集體，也非常的熱愛這份工作，今后我會更加努力，堅持自己的處事原則，少說多做，不怕苦不怕累，以飽滿的熱情投入到工作中去，同時學好俄語以便和俄羅斯患者更好的溝通，及時為他們排憂解難，提供熱情周到的服務。

　　衷心希望領(lǐng)導能夠同意我的上崗申請，我會用實際行動去證明您的英明選擇，不辜負領(lǐng)導對我的期望。

xxx

20xx年xx月xx日

上崗申請書11

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：

　　大家好！

　　教育教學工作人員的公開選聘，是青銅峽市教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對青銅峽市教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。非常感謝陳袁灘中學為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。我叫張文順，男，漢族，1969年3月出生，現(xiàn)年38歲，1993年7月畢業(yè)于固原師專，年7月本科函授畢業(yè)于畢業(yè)于寧夏大學化學系，93年以來在中灘中學任教，1998年7月加入中國共產(chǎn)黨，xx年到陳袁灘中學任教，現(xiàn)根據(jù)學校設置的崗位，我競聘的是初中化學教師崗位。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導和同事們作簡要的陳述：

　　一、對競聘崗位的認識

　　化學是一門應用性和實踐性很強的自然學科，同時化學知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學化學擔負著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)化學科學后備人才的重任，所以我們必須對中學化學教學給予高度重視。中學化學的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)化學知識，它具有知識點較散，內(nèi)容非常抽象的特點，要學好中學化學，就必須密切結(jié)合生活實際，同時進行必要的化學實驗。因為化學是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學科，教學中的實踐主要是化學實驗，顯然，化學實驗進行直觀教學的有效方法。

　　二、競聘優(yōu)勢

　　1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的`苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在這一過程我多次榮獲中考化學教學成果獎和青銅峽市人們政府記三等功獎勵。

　　2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師，我多年擔任理化生組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段。我撰寫的教學論文分獲自治區(qū)級一、二、三等獎。

　　3、我有較強的工作能力，在教學中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過14年的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學教育工作

　　4、我有豐富的班級管理經(jīng)驗，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成績并積累大量的經(jīng)驗。

　　三、工作思路

　　各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

　　1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

　　2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用化學知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學成敗。每上一個課時，我會突出八個抓和八個不：一、抓聽講集中，不能過于松散無束;二、抓討論合作的效果，不能流于教學形式;三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生;五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會;六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程;七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;八、抓暫差生輔導與補差，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。八個抓和八個不，都應該過細過實，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對化學學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動。

　　3、化學是一門日新月異的學科，有關(guān)化學的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡學習平臺，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學服務。

　　4、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。

　　此致

敬禮

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

上崗申請書12

公司領(lǐng)導：

　　我叫________，男，____歲。系________車間職工。因我____年____月____日違反《________》（____）規(guī)定，公司作出了待崗處理。待崗以來，在領(lǐng)導和同志們的幫助下，我認真反省了自己的行為，認識到了自己錯誤的根源，通過待崗期間的.學習，使我的政治覺悟的思想意識得到了很大提高。

　　特申請重新走上工作崗位，我決心在今后的工作中，踏踏實實，任勞任怨，自覺遵守各項規(guī)章制度，全面完成工作任務。以自己的實際行動報答公司對我的關(guān)心和幫助，用自己的雙手為公司做出應有的貢獻。

　　申請人：_______

　　申請時間：_______

上崗申請書13

　　尊敬的高校長、陳校長、付老師：

　　從8月29日進入到創(chuàng)新作文學校，到如今，已近三月有余。雖然身為兼職，工作時間也僅在周末，但經(jīng)歷了見習期、試崗期，通過學校提供的理論學習與自己的不斷實踐以及各位同事的真誠指引，我深刻地覺察到自身的成長�，F(xiàn)在，我申請正式上崗，在成為一名名符其實的輔導老師，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

　　如下是我對改作文以對自身工作方面的一些看法：

　　一、關(guān)于準輔導老師的體驗

　　在工作的這段時間，我深刻的體會到，作為一名輔導老師（抑或是一名準輔導老師），首先得在改作文上獨當一面。面對靜態(tài)的工作對象——作文，修改方法方面我覺得有如下幾個方面：首先應明確有錯必改，多糾少改，還要改得卷面整潔，有序才是。其次，要明確目的，重點要突出。即本次作文的目的是要孩子學會什么，而孩子學會了嗎？而不管是旁批還是總評的抒寫都要有針對性；而對于那些非訓練重點的問題，則應點出來，以引起孩子的注意。另外，在對孩子的要求上，在現(xiàn)有水平上應該提出更高的要求，即拔高過程。而另外一點需要注意的地方是，作為輔導老師，應該具備獨到的眼光，善于發(fā)現(xiàn)作文的優(yōu)點，敢于不吝惜自己對孩子的贊美之辭。

　　這些知識是不可缺少的理論知識，是學會修改作文的指導；而另外一方面，我們工作的特殊性與挑戰(zhàn)性則在于我們的工作是實踐性的，更是動態(tài)的。我們的工作對象更重要的也是主要部分是一群正在成長的活潑可愛且渴望進步的孩子們。很明顯，要成為一名優(yōu)秀的輔導老師，僅僅學會靜態(tài)的理論知識是完全不夠的。

　　作為一名輔導老師，必須要徹底改善自己的觀念，端正自己的心態(tài)。自信、開朗、富有感染力與自我的人格魅力往往能較快的親近孩子，獲得孩子的心理認同。再者，以尊重與欣賞的眼光去看待孩子，要以一顆愛心、熱心與責任心去對待學生。需要特別注意的是，以尊重與欣賞的眼光去看待孩子絕不是一味地看到他們的優(yōu)點，對其缺點置之不理，而是要以一顆愛心，以負責的態(tài)度與獨特的眼光，點明其缺陷并幫助他們改正。

　　其次，要注意的是以心為指引，因材施教。這一點，在工作這段時間以來，尤有感觸。就像對待四普劉詩琦這樣文靜而可愛的小女孩，一味的啟發(fā)是不奏效的，只有用親近的語氣鼓勵她說出自己的想法，并啟發(fā)她在能拔高的地方盡力地加以修正。更親切，多鼓勵，多問問，等一等，莫不是良策矣！而相反的另外一種像四普的羅振東這樣稍有些調(diào)皮的孩子，則應該在多交流的同時，適時加重語氣，嚴加要求。這些孩子，不管是文靜的，還是活潑的`，抑或是調(diào)皮的，他們的可愛之處，他們的努力的樣子莫不深深的印在我的腦海里。他們那渴望進步、渴望肯定的眼神莫不是打動心靈的那些個瞬間嗎？也許他們不是班里最優(yōu)秀的孩子，可是，在我的心里，當他們站在我的面前認真聽我講解的那一刻，他們就是我世界的全部，恨不得將我的整個心融入其中。

　　最后，對于學生，重要的是掌握方法，學會運用，訓練思維。顯然，答案不是目的。

　　二、工作感悟

　　以上僅是我對修改作文與點評作文的一些看法，另附自己在工作中的一些感悟，若有不中肯、不對之處，懇請指正。

　　其一，對于輔導老師個人而言，要重視每個細節(jié)。不僅要重視學生的作文，對于學生的摘抄、改錯以及講義的反饋都尤其重要——

　　l關(guān)注學生的摘抄與改錯，不管是批改還是課后的檢查與答疑，都不容忽視。一方面，可以彌補團隊工作的紕漏；對于一個團隊而言，不是不出錯，而是善于在錯誤萌芽之時就發(fā)現(xiàn)它并及時扼殺。另一方面，對于像創(chuàng)新這樣的學校，這是用來掌握學生學習態(tài)度與質(zhì)量的良好路徑。

　　l關(guān)注學生的講義情況，關(guān)注學生學習進度以及聽課狀況，還可以掌握學生對方法的掌握與運用狀況。

　　關(guān)注這些，旨在關(guān)注學生整個的狀況，一方面要注意課下的交流與反饋，另一方面，作為老師，應該尤其注意課后的反思。

　　其二，對于一個團隊，應該更注重合作。課前的工作安排與課后的小結(jié)與反饋更應成為合作的一個重要部分。

　　其三，和諧工作環(huán)境的營造尚須進一步的努力。

　　對于以上意見與感悟的提出僅作如下說明，著重于第二三點：

　　a)在我所接觸到的年級中，尤其是四年級，除了部分工作因一向慣例有明確的分工之外，大多數(shù)工作都是在課上臨時安排，比如交流本上交狀況統(tǒng)計、總分登分一向是分工不明確，要么由副班主任自己動手，要么是副班主任臨時安排人手去做，教室后面的情況還是比較亂的。而課后對課堂的反饋少之又少。因此我建議，課前由副班主任安排好負責摘抄本、負責改卷、負責匯總，以便能分工明確，有序且高效。

　　b)而對于后一點，也許是個人感悟吧，對于老師們而言，是極為辛苦的；而另外一方面，由于大多是兼職，平時見不著面，工作時繁忙的緣故，在感情上多有生疏之感。另外，對于剛加入的新員工而言，很難建立起一種主人翁意識。對于他們而言，只得自己去尋找歸屬感，對于開朗些的尚無不好，而對于稍文靜一些的則會帶來一種心理上的倦怠感。因此，建議加強同仁的溝通，營造一個和諧的工作環(huán)境。

　　當然，這些僅是我的個人看法。基于將創(chuàng)新當作自己的家的想法，在此我提出自己的感悟。創(chuàng)新正在成長之中，正是因為和她一起成長，才有了深深的感情，所以希望我們創(chuàng)新能做得越來越好，越來越強！

　　以上便是我對于改作文與對創(chuàng)新的一些看法。對于剛踏進創(chuàng)新不足半年的我，我深知，自己在理論知識與經(jīng)驗方面有很大的缺陷；但是我仍想抓住這次機會，爭取成為一名名符其實的輔導老師。也許，我的水平還不夠，但是我一定不會放棄學習，停止奮斗。如果未能正式上崗，我將繼續(xù)學習、實踐，爭取能早日上崗，成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)新的老師。

　　懇請兩位校長與付老師批準。

上崗申請書14

尊敬的領(lǐng)導：

　　我叫XX，今年XX歲，XX學歷。XX年XX月參加工作�，F(xiàn)有職稱護師，曾在婦產(chǎn)科、兒科、感染科、眼科等科室從事臨床護理工作XX年�，F(xiàn)參加競聘責任婦產(chǎn)科護士崗位上崗。在這里我以平常人的心態(tài)，參與這個崗位的競聘。首先，感謝婦產(chǎn)科護士長為我們創(chuàng)造了這次公開、公正、公平競爭的機會，更給了我們互相學習的機會，尤其為我們年輕婦產(chǎn)科護士營造了良好的成長環(huán)境，提供了個人展示才華的空間。

　　我只是一名普普通通的護理工作者，所做的一切只是在“盡職”，沒有驚天動地的故事，沒有催人淚下的豪言狀語，在平凡的崗位上，默默無聞的撫慰著病人受傷的心，將病房當戰(zhàn)場，把病人當親人，記得有一次，一位外傷急診病人送到科室時，由于時間和治療護理上的延誤，患者病情危重、奄奄一息，我在接到通知后，立即為患者準備病床單元，為患者進行搶救，制定護理計劃，每天不厭其煩的為該患者定時翻身，經(jīng)過耐心治療和精心護理，病人一天比一天康復，嚴謹認真的工作態(tài)度，無微不至的關(guān)懷、和藹可親的微笑，使患者家屬踏實了許多。

　　作為一名責任婦產(chǎn)科護士，除了具有一定的基礎(chǔ)理論外，還必須具備一定的�？评碚撝�識和各種能力與技巧。在護理中要始終保持穩(wěn)定的情緒，以樂觀、和善、友愛的態(tài)度影響病人，以自身的'積極言行感染病人。對病人做到微笑服務，全面掌握病人病情、護理和治療。根據(jù)病人具體病情提出護理計劃，制定護理措施，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，加強對病人的基礎(chǔ)護理，減少病人的痛苦，建立良好的護患關(guān)系，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理治療和服務。

此致

敬禮!

求職人：XXX

　　20xx年XX月XX日

上崗申請書15

尊敬的競聘領(lǐng)導：

　　本人xxxx男，彝族，19xx年11月出生，20xx年7月畢業(yè)于xxxx學院，20xx年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學工作，20xx年取得中學一級教師任職資格，20xx20xx年度中被坪子中學評為優(yōu)秀教師。

　　本人堅持四項基本原則，遵規(guī)守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領(lǐng)導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務，提高自身的業(yè)務水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì)，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，從而優(yōu)化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合中學教師條件，現(xiàn)申請聘任中學xx級教師職務。

　　在教學方面，我能適應中學數(shù)學科的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到 四備六熟，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，以教師為主導，以學生為主體的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每月常

　　規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的老教師的好評。

　　對學生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的`育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立學校是我家，學校發(fā)展，我發(fā)展的雙贏觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

　　在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數(shù)學科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以中學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)�業(yè)型教師發(fā)展。所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學xx級教師職務，望競聘領(lǐng)導小組批準為謝！ 特此申請

　　此致

敬禮

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

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