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工齡認定申請書

時間:2022-11-29 10:33:52 申請書 我要投稿

工齡認定申請書

  在市場經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,用到申請書的地方很多,請注意不同種類的申請書有著不同的格式。一起來參考申請書是怎么寫的吧,以下是小編整理的工齡認定申請書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

工齡認定申請書

工齡認定申請書1

尊敬的領導:

  我叫XX,性別X,出生于XXXX年XX月,XXXX年XX月畢業(yè)于XXXX大學XXXX專業(yè),XXXX年XX月——XXXX年XX月在XXXX工作單位工作一年,XXXX年XX月考取XXXX地區(qū)編制,現(xiàn)任XXXXXX職務。

  現(xiàn)申請續(xù)接XXXX年XX月——XXXX年XX月一年的工齡,望領導批準。

  致此

  敬禮!

  申請人:XX

  XXXX年XX月XX日

工齡認定申請書2

尊敬的領導:

  我叫xxx,今年27歲,家住xxx省明光市,20xx年6月畢業(yè)于xxx工業(yè)大學外語專業(yè),20xx年10月——20xx年11月在xxx有限公司工作單位工作一年,20xx年6月考取xxx市公務員,現(xiàn)任XXXX職務。現(xiàn)申請續(xù)接20xx年10月到20xx年11月一年的工齡,望領導批準。

  致此

敬禮!

  申請人:

  XXXX年XX月XX日

工齡認定申請書3

尊敬的領導:

  我叫李宇,今年27歲,家住安徽省明光市,20xx年6月畢業(yè)于安徽工業(yè)大學外語專業(yè),20xx年10月——20xx年11月在馬鞍山建材網(wǎng)有限公司工作單位工作一年,20xx年6月考取安徽明光市公務員,現(xiàn)任XXXX職務。現(xiàn)申請續(xù)接20xx年10月——20xx年11月一年的工齡,望領導批準。

  致此

  敬禮!

  申請人:李宇

  XXXX年XX月XX日

工齡認定申請書4

xx人力資源和社會保障局:

  我叫xx,男,漢族,1986年8月出生,身份證號碼為:5xxxxxxxxxxxxx,我通過參加xx縣20xx年下半年事業(yè)單位考試,于20xx年4月被分配到xxxxx工作。

  到xxxxxx工作前,曾于20xx年xx月至20xx年xx月于總參三部服役;20xx年3月至20xx年6月于xxx路政支隊工作(購買社保);20xx年7月至20xx年4月于xxx政法委員會工作(服務基層),現(xiàn)根據(jù)相關文件政策規(guī)定,特申請工齡認定。

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

工齡認定申請書5

隆昌縣人力資源和社會保障局:

  我叫,男,漢族,xxxx年8月出生,身份證號碼為:5*************,我通過參加**縣20xx年下半年事業(yè)單位考試,于20xx年4月被分配到*****工作。

  到******工作前,曾于20xx年12月至20xx年12月于總參三部服役;20xx年3月至20xx年6月于***路政支隊工作(購買社保);20xx年7月至20xx年4月于***政法委員會工作(服務基層),現(xiàn)根據(jù)相關文件政策規(guī)定,特申請工齡認定。

  此致

敬禮

  申請人:

  年月日

工齡認定申請書6

尊敬的領導

  本學期我擔任x班的語文教學工作,隨著期末的臨近,各項工作接近尾聲,現(xiàn)將這本學期語文教學工作總結如下。

  一、班級學情分析

  本期我主要擔任五年級x班的語文科教學工作。我班共有學生x人。其中男生x人,女生x人。雖然女生比男生少得多,但女生的學習習慣與態(tài)度要比男生好得多。部分學生勤學活潑,有濃厚的學習興趣,課堂上積極思考問題,大膽說出自己的見解,有豐富的課外知識。大部分同學能友好相處,能遵守學校紀律,喜歡各種有趣的活動,有強烈的集體榮譽感,積極向上。但也有少部分學生因基礎較差,思想波動較大,學習上不能嚴格要求自己,課堂上沒有集中精力學習,沒有很好的完成家庭作業(yè),學習習慣較差。如x、x同學,學習態(tài)度也不端正。

  二、努力學習,提高自身業(yè)務素質

  本學期上級組織了“國培計劃”,通過聽里面老師的講解,使我學到了不關于教學方面的知識,使的的教學水平有所提高。借鑒優(yōu)秀的教學經(jīng)驗引申到自己的教育教學中,改進常規(guī)的教育教學方法,努力提高自己的教學水平。這是我下一段階的目標。

  三、認真分析學情,分類教學,提高教學效率

  每一次學情考試,我都認真對班級x名同學進行分析,分類把握,分階段性設定目標,解決各類學生存在的問題。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,結合本班學生的實際特點,采用分層的教學形式,激發(fā)各類學生的學習興趣。創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言。在學情分析時,我能夠分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教。到目前為止,學生的學習成績更上了一個臺階,學生的學習能力增加了不少。

  四、開展語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累

  積極激發(fā)學生自己主學習的能力,結合教材里面的綜合實踐,引導學生搜集相關的資料,進行自主的學習,以提高學生的知識積累。

  五、開展班級活動,豐富學生寫作素材

  “寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話!边@就要求同學們在寫作的時候有事可寫,有事實可寫。我鼓勵學生走進大自然,走進社會,注意觀察周圍的人、事、景、物,自主選擇興趣的題材寫,寫真實的事。

  經(jīng)過一學期的語文教學工作,我的教學水平有所提高,課堂教學方面也有一些進步。但也存在一些不足:

  1、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容有時把握不夠,沒能充分提高學生學習的積極性。

  2、教學中,有時候沒有把學生放在學習的主體地位。

  3、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣,后進生的進步不是很明顯。

  六、今后努力方向

  1、加大科研促教的'力度,能積極撰寫一些質量較高的教學論文。

  2、繼續(xù)加強業(yè)務學習,提高自身的業(yè)務素質,不斷更新思想觀念,以適應新形式下教學發(fā)展的需要。

  3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段,對課文的重點、難點進行教學,提高教學質量。

  4、多組織一些班級活動,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。

  5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。

  6、在指導學生學好語文,提高語文素養(yǎng)的同時,要加強德育工作,重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。

  在今后的教學中,我將繼續(xù)努力,攀登高峰。爭做一名讓學生喜歡,同事稱贊的好老師。

  認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后,再結合我這個學期的工作表現(xiàn),我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。

此致

敬禮!

  申請人:

  xx年xx月xx日

工齡認定申請書7

xx縣人力資源和社會保障局:

  我叫xxx,男,侗族,20xx年9月出生,身份證號碼為:xxxxxxxxxxxx,現(xiàn)是xx縣xxxxxx在職職工,我通過參加xxx省xxx考試,于20xx年11月被分配到xx縣xxxx工作。

  到xxx縣xxxx工作前,曾于20xx年12月至20xx年12月到xxxxx;20xx年12月至20xx年3月參加xxxx縣“一村一名大學生”工程到xxx鄉(xiāng)xxx村服務;現(xiàn)根據(jù)相關文件政策規(guī)定,特申請工齡認定。

  此致

  敬禮

  申請人:

  年 月 日

工齡認定申請書8

尊敬的領導:

  我叫__,性別_,出生于20__年__月,20__年__月畢業(yè)于____大學____專業(yè),20__年__月――20__年__月在____工作單位工作一年,20__年__月考取____地區(qū)編制,現(xiàn)任______職務。

  現(xiàn)申請續(xù)接20__年__月――20__年__月一年的工齡,望領導批準。

  致此

敬禮!

申請人:__

  20__年__月__日

工齡認定申請書9

xx市xx區(qū)人力資源和社會保障局:

  本人xxx,女,漢族,xx年xx月出生,身份證號:xx,因今年xx月參加xx市xx區(qū)xx考試,現(xiàn)通過考核及審查后被錄用于xx崗位。在此之前,本人于xx年xx月至xx年xx月就職于xx公司,與其簽訂正式勞動合同并由其按月繳納社!,F(xiàn)根據(jù)相關文件政策規(guī)定,特申請工齡認定。

  此致

敬禮!

申請人:

xx年 月 日

工齡認定申請書10

隆昌縣人力資源和社會保障局:

  我叫,男,漢族,20__年8月出生,身份證號:_____________,我通過參加__縣20__年下半年事業(yè)單位考試,于20__年4月被分配到_____工作。

  工作前,曾于20__年__月至20__年__月于總參三部服役;20__年3月至20__年6月于___路政支隊工作(購買社保);20__年7月至20__年4月于___政法委員會工作(服務基層),現(xiàn)根據(jù)相關文件政策規(guī)定,特申請工齡認定。

此致

敬禮!

  申請人:xx

  xx年xx月xx日

工齡認定申請書11

__縣人力資源和社會保障局:

  我叫___,男,侗族,20__年9月出生,身份證號碼為:____________,現(xiàn)是__縣______在職職工,我通過參加___省___考試,于20__年__月被分配到__縣____工作。

  到___縣____工作前,曾于20__年__月至20__年__月到_____;20__年__月至20__年3月參加____縣“一村一名大學生”工程到___鄉(xiāng)___村服務;現(xiàn)根據(jù)相關文件政策規(guī)定,特申請工齡認定。

此致

敬禮

  申請人:xx

  年 月 日

工齡認定申請書12

尊敬的校領導、老師:

  我洪靜靜在20xx年以來,平時對待工作勤勤懇懇,在思想道德方面:熱愛教育事業(yè),遵紀守法,愛崗敬業(yè),遵守校園的各項規(guī)章制度,教書育人,愛護學生,為人師表,在擔任的數(shù)學教育教學方面:積極備課,查閱教材資料,深入教材,每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立“以學生為主體”的'教學理念,通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松,活躍的氣氛帶動全班去學習。

  在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人,為人師表,關注學生的個性發(fā)展,重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,重視加強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能,利用學生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育,F(xiàn)今,班級衛(wèi)生做到“每日二小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。,得到了校園領導的好評。

  在出勤方面:堅持到全勤,從不無故曠課,不早退,不遲到。只要在校園,就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。

  認真傾聽了校園領導所宣讀的評優(yōu)條件后,再結合我在一年中所取得的成績,我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業(yè)務水平,認真學習新的課程標準,積極進行教學改革,大膽創(chuàng)新,勇于探索。此致敬禮!

此致

敬禮!

  申請人:

  xx年xx月xx日

工齡認定申請書13

尊敬的領導:

  我叫李宇,今年27歲,家住安徽省明光市,20__年6月畢業(yè)于安徽工業(yè)大學外語專業(yè),20__年__月――20__年__月在馬鞍山建材網(wǎng)有限公司工作單位工作一年,20__年6月考取安徽明光市公務員,現(xiàn)任____職務,F(xiàn)申請續(xù)接20__年__月――20__年__月一年的工齡,望領導批準。

  致此

敬禮!

  申請人:xx

  20__年__月__日

工齡認定申請書14

__市__區(qū)人力資源和社會保障局:

  本人___,女,漢族,__年__月出生,身份證號:__,因今年__月參加__市__區(qū)__考試,現(xiàn)通過考核及審查后被錄用于__崗位。在此之前,本人于__年__月至__年__月就職于__公司,與其簽訂正式勞動合同并由其按月繳納社!,F(xiàn)根據(jù)相關文件政策規(guī)定,特申請工齡認定。

此致

敬禮!

  申請人:xx

  __年 月 日

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