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藍(lán)天遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)

時間:2024-08-13 12:58:54 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿
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藍(lán)天遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的藍(lán)天遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

藍(lán)天遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)

藍(lán)天遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)1

  按照區(qū)遠(yuǎn)程教育的要求,我村根據(jù)村里的實際情況制定出臺了三項管理制度并上墻。形成了以制度管人、管設(shè)備、管學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作機(jī)制,使遠(yuǎn)程教育工作有章可循,初步實現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育規(guī)范管理。

  日常工作中我村發(fā)揮優(yōu)勢采用了以下幾點措施:

  一是切實加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的管理。建立健全遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,為遠(yuǎn)程教育工作

  順利實施,提供組織保障,全面負(fù)責(zé),落實遠(yuǎn)程教育的各項工作,成立了以村支部書記及村委主任為主要負(fù)責(zé)人的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,指定專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的管理與維護(hù)工作。根據(jù)社區(qū)的具體要求結(jié)合我村的實際情況,有條不紊、循序漸進(jìn)的開展遠(yuǎn)程教育工作。

  二是制定了《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》,在工作中,我嚴(yán)格按照制度要求,做好了日常的防火、防潮、防塵、防盜、防高溫、防漏電和定期檢查保養(yǎng)工作,建立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備、器材檔案,妥善保存技術(shù)資料,并每天做到設(shè)備、設(shè)施排列整齊,放置有序等。

  三是制定了《遠(yuǎn)程教育播放收看制度》。做到了結(jié)合實際,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間,組織參學(xué)人員認(rèn)真學(xué)習(xí),積極討論;做好了播放記錄工作,并對遠(yuǎn)程教育檔案進(jìn)行整理和歸檔保存,按時按質(zhì)填寫好學(xué)用三冊;做到了嚴(yán)禁播放與黨員教育無關(guān)的內(nèi)容和不健康的音像節(jié)目。

  四是制定了《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用制度》。堅持學(xué)以致用原則,將遠(yuǎn)教站點真正建成服務(wù)我村建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育對我村各項工作的實際效能,調(diào)動廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性,變要我學(xué)為我要學(xué),把遠(yuǎn)教工作落到實處。

  五是合理安排收看節(jié)目。農(nóng)村的生產(chǎn)生活無序、不統(tǒng)一性要求遠(yuǎn)程教育工作要合理安排,統(tǒng)籌兼顧。因此合理的時間安排保證了大多數(shù)黨員干部的收看可能性。這樣才能更好的實現(xiàn)科技為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨,實現(xiàn)好致富能手的“傳、幫、帶”工作的扎實進(jìn)行,立竿見影。

  在村黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,通過本村遠(yuǎn)程教育教點的不斷努力,進(jìn)一步豐富了本村村民的精神文化生活,弘揚了文明向上的風(fēng)氣,為社會主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新的活力。村中出現(xiàn)了不少新氣象,人們更加自覺維護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生,更加注重健體強(qiáng)身,而不是整天沉迷在牌桌上。村民的法律意識得到普遍提高,村中盜竊等犯罪率明顯下降;鄰里間吵架斗毆現(xiàn)象明顯減少,人們的`防災(zāi)防盜的意識明顯加強(qiáng)。總之,大關(guān)村在遠(yuǎn)程教育旗幟的引導(dǎo)下,正全力以赴地投入到新農(nóng)村建設(shè)當(dāng)中,并取得了顯著成績。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)

  俗話說:活到老,學(xué)到老,遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。教師的知識儲備就要像一泓活水,要與時俱進(jìn)!本次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)就打破了以往的培訓(xùn)模式,網(wǎng)絡(luò)與個體差異相結(jié)合,讓我感覺學(xué)習(xí)既方便又全面。回味這次培訓(xùn),感觸頗多,使我對教育教學(xué)有了新認(rèn)識。

  這次培訓(xùn),使我的觀念得到了更新,聆聽了專家的講座和看了學(xué)員老師作業(yè)及評論,我深深體會到我的觀念是多么陳舊,這不利于學(xué)生成長,不利于自己的教學(xué),更不利于自身業(yè)務(wù)能力的提高。通過這次培訓(xùn),我深深體會到,一位老師,不單是教書,傳授知識,還得教育學(xué)生怎樣做人。自己在教學(xué)除了有很強(qiáng)的敬業(yè)精神之外,還得在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段,這樣才能豐富課堂,提升學(xué)習(xí)熱情,持久才能提升學(xué)習(xí)綜合實踐的興趣。

  這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了新進(jìn)的理念,這將激勵我前進(jìn)。特別是專家的講座,讓我有了豁然開朗的感覺,讓我進(jìn)一步了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

  學(xué)用結(jié)合,知行統(tǒng)一,是學(xué)習(xí)的重要方法。只有將所學(xué)所悟運用到教學(xué)實踐中,才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺階。所以,在學(xué)習(xí)中,我始終堅持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐結(jié)合起來考慮。運用所學(xué)的理論知識指導(dǎo)教材解讀、教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué),檢查自己的教學(xué)是否符合課標(biāo)要求、教材實際和綜合實踐教學(xué)規(guī)律。同時,也運用教學(xué)實踐檢驗所學(xué)理論的科學(xué)性性、合理性與實效性,從而加深對課程內(nèi)容的理解,提高自己的認(rèn)識水平和課堂教學(xué)藝術(shù),全面提高學(xué)生的綜合實踐素養(yǎng)。

  總之,以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育,為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi),也可以在校外,在社會的任何一個場所主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式,更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。開放教育的學(xué)習(xí)者必須充分了解自己所在的學(xué)習(xí)環(huán)境,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,通過幾年的學(xué)習(xí),努力掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會學(xué)習(xí)。

藍(lán)天遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)2

  這次藍(lán)天遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我學(xué)受益匪淺,了解到信息化技術(shù)對英語教學(xué)所起的重要作用。在培訓(xùn)期間,我邊學(xué)邊用,把所學(xué)知識應(yīng)用到實際教學(xué)中,應(yīng)用多媒體輔助教學(xué),提高了教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生的積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。現(xiàn)將我的培訓(xùn)總結(jié)如下:

  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。

  興趣是最好的老師。學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與養(yǎng)成,是學(xué)校教育的重要任務(wù)之一。在教與學(xué)的關(guān)系上,孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!蹦纤沃祆湟仓赋觯骸敖倘宋匆娙,必不樂學(xué)!庇⒄Z對于小學(xué)低年級的學(xué)生來說是一門新奇的學(xué)科,充滿了未知,因此培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的興趣和信心是至關(guān)重要的。傳統(tǒng)的教學(xué)手段,難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,運用現(xiàn)代教育技術(shù),形象、生動的畫面,悅耳動聽的音樂,使學(xué)生吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們以輕松愉快的心情投入到課堂教學(xué)中來。在課堂中,要多鼓勵學(xué)生開口說英語,對于學(xué)生的點滴進(jìn)步多給予鼓勵和表揚,建立起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心,實現(xiàn)了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

  二、利用多種策略突破教學(xué)重難點,提高課堂教學(xué)效率。

  在教學(xué)中,教師能否合理地處理教材,也是影響教學(xué)效果的重要因素。其中如何突出教材重點、突破難點是至關(guān)重要。在教學(xué)過程中,有些教學(xué)內(nèi)容比較抽象,通過傳統(tǒng)的講授方式都很難達(dá)到理想的想效果。這時利用多媒體就能彌補這些缺陷,能夠更容易幫助教師揭示規(guī)律、拓展內(nèi)容、發(fā)展學(xué)生思維。同時,也可以節(jié)省很多時間,提高學(xué)習(xí)的效率。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,只注重知識的傳授,忽視能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高,學(xué)生消極被動地聽講,始終處于接受灌輸?shù)谋粍拥匚弧6F(xiàn)代教育媒體走進(jìn)課堂,以其特有的功能和優(yōu)勢,為學(xué)生提供了多樣化的外部刺激和豐富的學(xué)習(xí)資源,也為學(xué)習(xí)提供了多種參與機(jī)會,這樣,就可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中,我對于教學(xué)重難點的劃分有了更清楚的認(rèn)識,認(rèn)識到了思維導(dǎo)圖和知識樹技術(shù)在突破教學(xué)重難點中所起得重要作用。

  三、優(yōu)化課堂教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  “工欲善其事,必先利其器”,為了提高教學(xué)質(zhì)量,必須加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,能使抽象的'概念具體化,深奧的道理形象化,枯燥的知識趣味化。這就使教材變得容易理解和接受,而且容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,保持注意力的集中,并能有效地縮減教學(xué)時間,減輕他們的疲勞程度,提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中,努力發(fā)揮多媒體的生動、形象和感染力強(qiáng)等長處,給學(xué)生以如見其人、如聞其聲、親臨其境的感受,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。多媒體課件具有文字、圖片、動畫、聲音、圖像等直觀媒體信息可同步進(jìn)行的優(yōu)點。在同一屏幕上同時顯示相關(guān)的文本、圖像或動畫,這是其它教學(xué)媒體無法達(dá)到的。教學(xué)中,若能充分利用這一優(yōu)點,變抽象為直觀,變靜為動,通過向?qū)W生展示教學(xué)情境,有效地完成教學(xué)任務(wù)。在課堂教學(xué)中,恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代教育技術(shù)是創(chuàng)設(shè)情境的最佳途徑。在實際的課堂教學(xué)中,我注重采用游戲,競賽,故事表演等教學(xué)形式,吸引學(xué)生參與課堂,使學(xué)生在玩中樂,在樂中學(xué)。

  通過這次藍(lán)天培訓(xùn),我學(xué)會了把信息化技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),采用多種有效的策略優(yōu)化教學(xué)方法和課堂資源,合理利用思維導(dǎo)圖和知識樹技術(shù)為課堂服務(wù),使教師從傳統(tǒng)教學(xué)的一支粉筆、一本書中走了出來,使學(xué)生“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。熟能生巧,我會把學(xué)到的知識應(yīng)該應(yīng)用于實際課堂,讓現(xiàn)代化信息技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù),當(dāng)然在應(yīng)用過程中肯定會遇到各種問題,這就需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的效益?偠灾浅8兄x這次培訓(xùn),讓我受益匪淺。

藍(lán)天遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)3

  為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開展,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益,我校根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校制定的教師培訓(xùn)的要求,本學(xué)年度對全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn),取得了很好的效果。現(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作小結(jié)如下:

  一、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。

  加強(qiáng)組織管理,合理制定培訓(xùn)計劃。為切實貫徹落實培訓(xùn)工作,學(xué)校制定了培訓(xùn)內(nèi)容和措施,確定了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的實施原則、考核、管理辦法及組織保障措施。學(xué)校還成立了以丁清泉校長為組長的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,將培訓(xùn)工作落實到處,形成了責(zé)任到人,分工明確,互相合作的良好工作局面,為完成培訓(xùn)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。為有效完成培訓(xùn)任務(wù),對教師進(jìn)行現(xiàn)代化信息技術(shù)的培養(yǎng),學(xué)校將培訓(xùn)任務(wù)的完成情況與教師的期末考核整合,培訓(xùn)中抓好理論學(xué)習(xí),按學(xué)校要求寫好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合工作寫、工作感悟和學(xué)習(xí)體會等。

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,層層落實,確保培訓(xùn)到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作,學(xué)校成立了以丁清泉校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo),專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項具體工作。

  2、制定了遠(yuǎn)程教育各項規(guī)章制度,確保培訓(xùn)工作落實。

  3、貫徹文件精神,明確學(xué)習(xí)任務(wù)。為充分認(rèn)識本年度遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的重要性和必要性,我校及時組織了從領(lǐng)導(dǎo)到教師對上級文件、會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話的逐級學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會。讓教師明確遠(yuǎn)程教育是為了能夠讓全體教師更好地了解和掌握最新的教育教學(xué)信息和資源,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,使教師對培訓(xùn)有了新的認(rèn)識,端正了態(tài)度,明確了目的,從而保證了項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極、有效實施。

  二、廣泛參與,內(nèi)容豐富,形式多樣。

  1、本期參培的對象是全鄉(xiāng)所有在職教師。包括所有在職教師27人。

  2、培訓(xùn)內(nèi)容包括:正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源。怎樣利用自制或下載的課件上課。網(wǎng)絡(luò)資料的正確使用。遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。收看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源(課程改革、示范課例),以及如何利用遠(yuǎn)程教育提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

  3、通過培訓(xùn)、組織教師學(xué)習(xí),認(rèn)識到什么是遠(yuǎn)程教育,遠(yuǎn)程教育的益處,使廣大教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義。

  4、加強(qiáng)培訓(xùn)管理。針對實際情況采取有效管理和引導(dǎo).教師學(xué)習(xí)主要以自學(xué)為主,學(xué)校定期督促。

  5、組織開展運用優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐。資源接收完整了,也整理規(guī)范了,可真正要讓它能服務(wù)于教育教學(xué),還要學(xué)科教師運用。強(qiáng)化應(yīng)用,體現(xiàn)資源的服務(wù)性。配合新課程的實施,我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。在實踐中學(xué)習(xí),在探索中進(jìn)步,在進(jìn)步中總結(jié)。從過程中保證遠(yuǎn)教項目資源效益的產(chǎn)生,學(xué)校大力鼓勵教師合理利用遠(yuǎn)教資源上多媒體課。學(xué)校以制度的形式規(guī)定,要求教師盡可能多的上好多媒體課。在期末寫一些關(guān)于使用遠(yuǎn)程教育資源的體會或者經(jīng)驗文章。倡導(dǎo)骨干教師帶頭上利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行的`示范課,帶動廣大教師參加運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究,更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推動了教育教學(xué)改革的步伐。我校魏建成老師在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,利用遠(yuǎn)程資料,創(chuàng)作《通用技術(shù):設(shè)計的一般原則》課件,獲福建省一等獎。黃青榕老師利用遠(yuǎn)程資料創(chuàng)作的課件在建甌市課件比賽中獲二等獎。還有羅敏芳、蔡明豐、張文彪、陳穎、劉健華等一大批教師經(jīng)常利用遠(yuǎn)程資源,來促進(jìn)教學(xué),獲得了很好的教學(xué)效果。

  6、由于遠(yuǎn)程教育平臺內(nèi)容全面、覆蓋面廣、培訓(xùn)要求具體,確保了培訓(xùn)的質(zhì)量,對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。

  三、培訓(xùn)效果

  1、更新了教學(xué)觀念。通過培訓(xùn),參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教學(xué)觀念,拓寬了思路,對信息技術(shù)的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

  2、學(xué)到了知識。從培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核以及與教師的座談、教師本人的總結(jié)和反映來看,經(jīng)過培訓(xùn),教師對培訓(xùn)中涉及到的必修課程和選修課程均能達(dá)到培訓(xùn)要求。

  3、明確了今后的任務(wù)。通過培訓(xùn),大多數(shù)教師感覺到學(xué)到知識很多,既有理論,又有教學(xué)實例、還有許多的教學(xué)課件。將為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識和下載的課件能靈活的應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去,為我校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

  本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作,上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校都很重視,我們做了一些具體的工作,取得了較好的效果,本次培訓(xùn)工作使我們深深感到,在實施新課改的過程中,關(guān)鍵是要把每項工作做細(xì),做到實處,才能能更有效地促進(jìn)教師的發(fā)展。

藍(lán)天遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)4

  20xx年11月至12月期間,學(xué)校組織教師進(jìn)行了藍(lán)天遠(yuǎn)程教育專業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后我的學(xué)到了很多。在教學(xué)過程中,作為老師,我們要做到以下幾點:

  1、“學(xué)生為本”。此理念讓我們立足學(xué)生實際,尊重學(xué)生。作為小學(xué)教師我們應(yīng)時時處處以人為本,關(guān)愛小學(xué)生,尊重小學(xué)生獨立人格,維護(hù)小學(xué)生合法權(quán)益,平等對待每一個小學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生,不體罰或變相體罰小學(xué)生。

  2、“師德為先”。記得我國的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過“教育工作者的全部工作就是為人師表”。師表就是指教師的道德行為和意志品質(zhì)要成為學(xué)生的.表率和典范。學(xué)習(xí)并貫徹標(biāo)準(zhǔn)精神已不是個人意義上的品德問題,而賦有深刻的社會意義,即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康了清晰的方向。我們在搞好自身教學(xué)的同時還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的小學(xué)教育理論,了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng)。

  培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力。

  總之,作為教師的我們要清醒地認(rèn)識到自己不僅在用學(xué)識教人,而且更重要的是用自己的品格教人。我們教師要能夠做到嚴(yán)于律己,言傳身教,從思想到作風(fēng),從心靈到外表,從言行到舉止,在各個方面都成為學(xué)生的表率。我們要從自己做起,從每一件小事做起,一定要轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識,在實踐中不斷提高職業(yè)道德認(rèn)識、陶冶職業(yè)道德情感、鍛煉職業(yè)道德意志、確立職業(yè)道德信念、養(yǎng)成崇高的職業(yè)道德習(xí)慣。用愛心育人,師德塑人,為推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,保障

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