中職專業(yè)教師培訓總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的中職專業(yè)教師培訓總結，希望能夠幫助到大家。

中職專業(yè)教師培訓總結1

　　中職骨干教師國家級培訓采用“基地培訓＋企業(yè)實踐”的方式。注重培訓內容的針對性和實用性。目的是造就一大批專業(yè)理論水平高、實踐教學能力強，在教育教學工作中起骨干示范作用的“雙師型”優(yōu)秀教師和一批高水平的職業(yè)教育教學專家。

　　作為從行業(yè)走進學校的非師范型教師，重點需要在專業(yè)、行業(yè)與教育教學的完美融合。在為期一個月的企業(yè)實習中，不僅讓我了解了一家企業(yè)的運作模式和菜品制作中的種種。更重要是讓我更加深入的了解到，當今企業(yè)需要什么樣的中職學生能作為企業(yè)更為合適員工，為我們如何培養(yǎng)出更多“實用型”學生提供了有力的現(xiàn)實依據(jù)。

　　根據(jù)基地的課程安排，20xx年11月11日至12月6日，為期四周，我與其他幾位同學在首旅旗下全聚德集團的四川飯店實習。從集團到企業(yè)的重視可以看出，行業(yè)對中職教育是支持的、大力協(xié)助的，最終也是能夠受益的。

　　一個月的時間，以與專業(yè)對應的烹飪技術工作為基礎，觀摩大廚們的烹煮蒸炸烤，親手經(jīng)歷老字號企業(yè)的規(guī)劃范菜品制作技藝，也抓住一切可以利用的時間與廚房工作人員、管理人員和企業(yè)的經(jīng)營管理、人事行政等相關人員的交流切磋。經(jīng)歷和收獲如下：

　　一、依據(jù)所在學校的學生培養(yǎng)模式和學生就業(yè)去向，就這次實習飯店經(jīng)歷，對今后教學工作中，我們會為學生講解集團餐飲的運作模式，中央廚房、中心廚房與工廠化輔助，快捷廚房快速出菜的純餐飲企業(yè)廚房運作，對他們進行模仿教學與實踐，可以畢業(yè)后快速上手。

　　二、就類似四川飯店這樣在餐飲集團下運作的企業(yè)的地方菜系菜品結構分析，作為老字號企業(yè)，數(shù)十年的菜品積累和與時俱進的創(chuàng)新與適應。通過與相關人員交流、溝通，可以將這些經(jīng)驗和變化，在合適的時候，用適當?shù)姆椒ǜ嬷獙W

　　生，學校專業(yè)教學的傳統(tǒng)菜、基礎菜和時尚菜除了掌握相關技能技法外，逐步的向不同就業(yè)去向的不通變化和適宜層度。

　　三、在有限時間里，利用工作之余時間，走訪了類似實習企業(yè)的多個省份駐京辦如貴州大廈、云南大廈、廣西大廈、安徽大廈等，了解更多地方菜系在京的種種狀態(tài)，了解他們在保持地方特色和適宜經(jīng)營需求中的共同點、如何找到對接點等方法，也走訪了幾家設計平時教學需用到的西餐企業(yè)和他們的菜品結構與走向。希望將這些來自各方面的`信息匯總后，傳授給即將畢業(yè)的學生，讓他們就業(yè)后能夠更快的走上合適的工作崗位。也采訪一家正在做美食節(jié)的酒店和一家新川菜。撰寫的《赤水美食飄香京城》的三個版本分別發(fā)表在貴州日報時政新聞版、中國食品報餐飲世界版和中國烹飪雜志上。撰寫的《蘇東坡的烹飪哲理》、《味里蘊含儒雅風》、《三蘇酒樓眉山川菜》等即將在中國食品報、中國烹飪雜志、四川烹飪雜志發(fā)表。

　　四、對實習的思考：在因崗設人往因人設崗變化的當下，作為平時教學中跨門類較多的實際情況下，更希望能夠一周一輪換或者兩周一輪換實習企業(yè)的模式更佳。當然如果是非烹飪專業(yè)轉崗烹飪的學員，則需要一個較為確定的崗位實實在在的練習，達到回校后即能上崗的目的。

　　以上是此次實習的總結與個人思考，請老師和同學們多多指點，最后感謝為我們實習做安排和服務的各位老師。

中職專業(yè)教師培訓總結2

　　20xx年7月8日到8月10日，我參加了省教廳部在河北師范大學舉辦的《學前教育》專業(yè)骨干教師省級培訓。在6周的培訓時間里，能和來自全省各地的骨干教師進行交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的說課，參觀了重點示范學校，。對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，我更加全面的了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各示范學校成功的辦學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，也有理論上的提高。既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。培訓期間，學校嚴格考勤，保持學習紀律，保證學習效果。學校制定了詳細的研修計劃。我們也認真填寫了研修日志，收集了課堂資料。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富。它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。現(xiàn)將6周來學習的情況總結如下：

　　設置的課程在內容和形式上都非常的合理，我在這次只是海洋的暢游中，反復吸收養(yǎng)分，在學前專業(yè)建設、早期教育、心理狀況分析、實踐活動以及綜合研修等幾大方面都有較大收獲。

　　1、學前專業(yè)的建設

　　在這一方面我們主要學習了祝聳立《中職學前教育專業(yè)概況》、張志增《職業(yè)教育教學改革與發(fā)展》、李立新《中職學前教育專業(yè)建設》、葛東軍《學前兒童科學教育》、張玉暖《學前兒童社會教育》、謝勇旗《職業(yè)教育科研理論與務實》、蘭微《創(chuàng)意美術》、孫志河《職業(yè)教育原理》等專家講座。通過這部分內容的學習讓感受到了國家隊學前專業(yè)的大力支持，學前教育專業(yè)的發(fā)展前景。明白了只有制定一套優(yōu)化的培養(yǎng)方案和一套科學的課程體系，建立一支高素質的專任教師隊伍和一支穩(wěn)定的兼職教師隊伍；建立一個完整的實踐教學保障體系；取得一批高水平教改和教研成果；建立一個能反映學生培養(yǎng)質量的特色標志，每個建設周期實現(xiàn)一次質的飛躍。才能不斷提高教學質量，為社會培養(yǎng)適應社會發(fā)展的高素質人才。

　　2、早期教育

　　在學前兒童的教育方面通過李樹清《中國早期教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢》、王曉巖《奧爾夫音樂的教育》、張樂《蒙臺梭利教育》、《感覺統(tǒng)合》、王紅芳《學前教育的國際比》、孫英娟《學前家庭教育》、李丹《親子活動》等老師對相關內容的講解，讓我們深刻意識到學前兒童教育的重要性，了解了我國早期教育的現(xiàn)狀以及與國外早期教育的差距，了解了奧爾夫音樂的教育理念、蒙氏教育以及感統(tǒng)訓練和各自的特色。明白了對于孩子的早期教育不在于要求孩子學到多少理論知識，而是在于讓孩子通過活動去感悟知識，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，為將來孩子在德、智、體、美、勞各方面的健康發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　3、心理狀況分析

　　通過楊會芹老師《幼兒心理講座》、《健康心理學講座》，趙獻梓老師《學習與職業(yè)教育心理學》、閆書昌老師《皮亞杰建構主義兒童心理學》、《認識心理學在學前教育中的應用》等知識的學習，了解了人在不同心理狀態(tài)下外在行為的一些表現(xiàn)，在教育中，通過這些表現(xiàn)，我們可以正確的分析學生的心理狀況，根據(jù)個別的差異及時的給予心理指導和幫助，為學生的心理健康發(fā)展做出正確的引導。

　　4、實踐活動

　　我們首先被安排在河北師大二幼見習，在此期間我們旁聽了他們奧爾夫音樂、語言、科學、健康、綜合等各方面的課程。通過聽課，看得出他們每一位幼兒教師在課前都做了充分的準備。在課堂上，老師們單膝跪地給孩子們講課，拉近與孩子的距離；他們采用孩子們喜歡的方式去表達，讓孩子們更易理解；他們抓住幼兒的發(fā)展特點，用游戲的方式去強化重點。在聽課過程中，讓我印象最深刻的是思維中班的一節(jié)語言課《狐貍先生的帽子》，這堂課是郝老師上的。這堂課的教學目標是：

　　1、能根據(jù)畫面內容，推測事件發(fā)生的因果關系。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力和大膽表達的能力。

　　3、能積極參與活動，感受活動的樂趣。郝老師先以去動物園為引導，讓孩子們的思維進入大假定的環(huán)境中。在講故事的過程中，老師配以相應的動作，形象生動，學生積極參與。講故事時并不是完全按照圖片順序進行，而是偶爾跳過一張圖片，讓孩子們看著自己手中的圖片模板，拼出中間的圖片，想象中間的.故事。并抽部分同學來講述自己想像的故事情節(jié)。有的孩子能看著圖片，根據(jù)自己的理解完整的講出故事情節(jié)，有的語言甚至是我們沒想到的。孩子回答完問題以后給予及時的鼓勵。對于回答不太合乎情節(jié)的并不直接否定。在整堂課中，老師調動了全體孩子的積極性，體現(xiàn)了幼兒活動的主體性，不僅給了孩子們充分的想象空間，也鍛煉了孩子的語言表達能力。很好的完成了預定的活動目標。聽了郝老師的課后，我才見識到了什么叫做能力，什么叫玩中學。玩中學，說起來簡單，做起來可就不那么容易了，因為幼兒的無意注意占優(yōu)勢，有意注意只是漸漸緩慢的發(fā)展，想要抓住幼兒這一特點，真是不太容易。之后，我們分別到了以馮氏教育為指導的一多寶貝早教中心、一蒙氏教育和奧爾夫為特色的快樂源泉幼兒園、國際化的丑小鴨幼兒園以及成長快樂幼兒園等地方見習，在這些園的活動過程中無不顯示著幼兒教師的專業(yè)水準和專業(yè)素養(yǎng)。其中丑小鴨幼兒園的那一堂純英語的活動課程，我相信給我們所有在場的老師都留下了極為深刻的印象，整個活動中全英語交流，孩子們和老師對答如流，見此情景，我們不得不感慨，這需要多少知識的積淀��！

　　5、綜合研修

　　學習期間上交三千字以上的教學論文、自制教學課件、每日寫研修日志、準備匯報表演、做好實踐反思、根據(jù)各校實際情況進行學前教育師資隊伍的建設規(guī)劃等等，這些既是壓力，也是動力。我在完成這些任務的過程中，非常的認真，也非常努力，所以，這個過程既辛苦，收獲又最大，能力提高也最快，本期參加培訓的學員來自全國各地，其中大部分是中職學校的學科帶頭人，部分還是領導，大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私�，為此，河北師大特意安排了學員在課上交流心得、組織學員進行說課、實踐期間組織學員評課，在相互交流的過程中，探討了學前教育發(fā)展的前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)在，職業(yè)學校目前面臨的新問題呵難題，學前教育專業(yè)發(fā)展方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗，為今后學前教育專業(yè)課程的改革提供了有益的借鑒，又增強了克服困難的決心。

　　雖然只有短短6周的時間，但是帶給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗，卻是一筆永久的精神財富，是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道自己知識面和技能存在很多的不足，今天開始我們心中永遠亮起一盞明燈，指導我更加努力去探索，培訓沒有真正的畢業(yè)證，因為今天的結束就是明天努力的新起點。

中職專業(yè)教師培訓總結3

　　為了讓學生樂意地理解美術這門藝術教育，并且喜歡上這門學科，激發(fā)學生學美術的興趣是十分重要的。僅有如此，才能引導學生主動地跨入藝術的宮殿，為其終身學習和發(fā)展營造氛圍和打下良好的基礎。歲月如梭，轉眼間一個學年就過去了。在這一學年中，我擔任中職院校的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)�來的歡樂，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題�，F(xiàn)就這一學年中的美術課教學工作總結如下：

　　一、貫徹落實教學計劃

　　本學年我認真貫徹教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育;教學中我認真遵照相關要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質保量地完成教育教學工作。

　　二、注重美術教學過程

　　在教育教學工作中，我認真遵照要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到必須的基礎知識，掌握了必須的美術方面的基本技能和技巧，使學生提高審美本事。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。

　　利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程的資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使之轉化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。

　　為使學生構成基本的'美術素養(yǎng)，在美術教學中，我更注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本事;為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發(fā)展奠定了良好的基礎。所以，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本資料，收到了良好的效果。

　　三、輔導學生精心繪畫

　　在美術指導方面我精心細致，一絲不茍。本學年，我樂意理解學校的美術輔導任務，犧牲自我的休息時間輔導學生繪畫。__等同學參加了我的繪畫指導，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學校領導的高度評價�，F(xiàn)將作品已投去參賽。

　　總之，在這一學年的教學工作中，經(jīng)過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學生對美術的興趣與愛好;訓練了學生的美術表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學生健康的審美本事和情操;提高了學生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新本事，成績顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不夢想;二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。

　　在新的學年里，我會更加關注全體學生，進取營造美術藝術氣氛，為促進素質教育的發(fā)展再作貢獻!

中職專業(yè)教師培訓總結4

　　我很榮幸能參加20xx年度的中職汽修專業(yè)教師培訓，非常感謝貴陽市交通學校和教育局領導的關心和科組的信任，為我提供這樣一個學習的機會。在這短短的5天的學習生活里讓我感悟很深，也學到了許多新的技術與新的知，讓我對本專業(yè)知識有了更深層次的了解同時也開拓了自己視野。

　　參加這次培訓我的心情十分激動，這是我作為教師以來的第一次接受專業(yè)知識深化和拓展的系統(tǒng)培訓。培訓全都是專業(yè)的一些疑點與難點內容和汽車發(fā)展新知識、新技術。在此我簡單總結一下這次培訓自己的感悟和收獲。

　　我們在教學過程要注重這些方面：

　　１、注重學生的身心健康發(fā)展，提高學生的服從意識�，F(xiàn)在中職學生的生源對于我中職教師的考驗是殘酷的，他們處于整個學生階級的最末端，學習的積極性不高。在他們心中有一種被拋棄的思想，他的心里充滿著矛盾、無賴，再加上他們的對事物判斷能力的無知和良好家庭教育缺乏，都是我們教學中的巨大的阻礙。

　　2、教學定位、提高學生學習的質量。

　　對學校來說由其是民辦學校，教學的質量是學校的立足之本，而教學質量是在學生學到的知識上面反映出現(xiàn)的。我們要優(yōu)化和精減教學課程，按照教學定位來開設課程，不能胡子眉毛一起抓。他的.縱向發(fā)展就技術級別的崗位，要橫向或者是管理階層發(fā)展還需要他們自己更高教育機構深造學習。而汽車服務企業(yè)對中職的要求是：

　　1)、認識汽車基本結構；

　　2)、熟練汽車拆裝能力，

　　3)、吃苦耐勞精神；

　　4)、穩(wěn)重踏實的做事方法。

　　3、加強與汽車維修服務性企業(yè)合作，提高學生的對口就業(yè)率！如果教學質量的好壞是學校立足之本，那么學生的就業(yè)就是學校的生命線。

　　就像一個產(chǎn)品一樣再好的產(chǎn)品也要有市場，也要有人群去消費。中職教學的目的就是為了學生良好就業(yè)，學生來中職學校讀書的目的就是兩點：

　　1)、學習的專業(yè)技術；

　　2)、分配到好工作單位。

　　貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學校

　　xxx

　　20xx.x.x

中職專業(yè)教師培訓總結5

　　時光荏苒，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經(jīng)x年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙!現(xiàn)對本學年美術教學工作總結如下。

　　一、思想方面

　　作為一名年輕的教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師。在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

　　二、教育教學方面

　　在這個學年中，在教學方面我總結以前的經(jīng)驗，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學，不在是教師教學生學，而是教師融入學生中去，和大家一起來學習和探究!這樣的'教學方法，不但激發(fā)學生學習美術的興趣，而且使學生形成基本的美術素養(yǎng)。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　三、自身素質培養(yǎng)方面

　　教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。

　　本年度還報名參加了美術教學輪訓班，在學習中，我學習到了更成熟有效的教學方式方法，和名師專家面對面請教，組隊組研討，通過自己努力的學習和研討，在教學實踐中深得專家和老師的好評!

　　四、德育工作方面

　　一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、經(jīng)常性加強對學生的課間操、衛(wèi)生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記，清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

　　作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!

中職專業(yè)教師培訓總結6

　　一、教學理論與方法學習80學時

　　東分公司專家為培訓班舉辦了多種形式的講座，我們通過《職業(yè)學校專業(yè)建設：理念、內容與實踐》、《職業(yè)教育現(xiàn)代教學方法的應用》、《職業(yè)教育類型特征與基本規(guī)律》,《職業(yè)學校課程開發(fā)的理論與實踐》、《當前職業(yè)教育改革的形勢與任務》、《國外職業(yè)教育發(fā)展動向及趨勢》、《汽車課程項目化教學設計技術及實踐》、《汽車課程案例教學設計技術及實踐》、《汽車專業(yè)教學模式改革及實踐》等高質量的講座學到了不少有關職教理論的新知識，對我們在教學工作中遇到的困惑及急于應對的問題給出了令人信服的解決方案。特別是每位主講教師對職業(yè)教育的熱愛對事業(yè)的激情及對學生的愛深深地打動了我,他們有關職業(yè)教育精辟的講說將會對我們將來的工作產(chǎn)生積極的影響。

　　二、通過職業(yè)教育專業(yè)知識學習和技能訓練，提高了專業(yè)能力和實踐能力

　　此次培訓，主要是針對汽車電子技術。通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，在這里我夯實了車身修復領域中車身修復工具、介子機的使用、滑動拉錘、相關知識，學會了利用車身快速修復工具簡潔高效的對受損車身進行修復可很好的完成熔植墊片、收火、強力拉拔、棱線拉拔、快速拉拔、省力拉拔等針對車身外鈑的鈑金維修工作，經(jīng)過這次培訓后，有效提高了我的車身修復作業(yè)能力和作業(yè)質量。這樣，我對汽車車身修復的知識有了更深入的認識。

　　通過以上這些學習使我們大開了眼見、增強了動手能力、充分了解到現(xiàn)今汽車最先進的技術和最前沿的理論知識，對專業(yè)知識有了更深刻的理解。作為職教教師應該時刻緊跟本專業(yè)知識更新的步伐，不斷學習、不斷進步。為社會培養(yǎng)出需要的、能勝任相關職業(yè)崗位工作的、技能型、應用型的專門人才。

　　三、企業(yè)實踐使我們開闊了眼界，更加明確了汽車維修專業(yè)的教學方向。

　　在培訓期間，我們先后到了東分公司401廠、500廠等單位。我們學習了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗了企業(yè)管理。這些方面的學習使我們更加明確了企業(yè)對人才的需求，明確了職業(yè)學校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結合，加強校企聯(lián)合，做到資源共享，校企雙贏。為了達到這樣的要求，必須對傳統(tǒng)的教育教學進行改革，學習和建立新的觀念。改“教學生學”為“教學生如何學”。

　　在整個實習過程中，我不僅更進一步的學習并掌握了汽車發(fā)動機、底盤的構造和車身修復的知識，而且還學會了許多專用工具的使用方法。通過同師傅們共同學習、探討有關汽車方面的知識，使我學到了很多在課本里學不到的東西，并對汽車行業(yè)有了更進一步的了解。由于我們在企業(yè)里了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管理體制，使我們不僅在自己的專業(yè)上有了突破，也學習到許多關于企業(yè)管理方面的知識。短期的`社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們職業(yè)教育老師所肩負的歷史使命。在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

　　四、職教中職骨干教師課后互相交流學習，收獲了經(jīng)驗和友誼

　　這次參加培訓學習的學員41位，分別來自全國多個省市自治區(qū)的一線骨干教師。這個無形的課堂給我們更廣闊的學習天地，大家有很多的話題在一起探討，有很多的觀點在一起交流。通過交流和探討，我們互相了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，獲得了教學改革、課程設置等許多方面很多好的成功經(jīng)驗。在培訓結束之前，我們每個學員依次上講臺上了一堂課（說課），每個學員各自從教材分析，教法設計，學法指導，教學過程四個方面進行了交流。

　　三個月共同的學習生活，教師與學員之間，學員與學員之間互相關心、互相幫助，毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，沒有了地域、性別和年齡的限制，就像一個其樂融融的大家庭，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

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