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小學音樂小課題開題報告范文
在當下這個社會中,我們使用報告的情況越來越多,報告包含標題、正文、結尾等。你所見過的報告是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學音樂小課題開題報告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、課題名稱:
音樂教學中培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)的策略研究。
二、課題研究的目的意義。
當前依據(jù)新課標的要求,推進素質教育已成為時代的呼喚,成為基礎教育改革和發(fā)展的必然趨勢。在這項復雜的社會系統(tǒng)過程中,作為學校教育基本組織形式的課堂教學,如果培養(yǎng)提高學生的音樂素養(yǎng)是我們音樂教師當前的首要任務。我們要幫助引導學生從理論法學習、創(chuàng)造、發(fā)展音樂,挖掘音樂的真理與魅力。培養(yǎng)學生對音樂有較高的認知能力和審美能力,加強學生的綜合素質和對外部事物叫深層的感悟能力,使其養(yǎng)成終身學習的能力。此項研究,不但是提高教師和學生素養(yǎng)的需要也是新型社會下學校發(fā)展的需要。
三、課題研究目標。
通過研究本課題,使學生形成正確的人生觀、價值觀和審美觀,通過研究這一課題,加強音樂理論教學,在教學中要求教師采取多種教學方法,達成教學目標。提高學生學習音樂的興趣,通過各種形式提倡健康音樂的學習與欣賞,提高音樂教師的素質,發(fā)揮音樂教師的主要作用。
四、課題研究內容。
1.研究有效的提升學生音樂素養(yǎng)的課堂教學方法,在音樂教學中注重多元文化的教育。
2.研究整理挖掘有利于學生發(fā)展的優(yōu)秀音樂資源,在音樂欣賞教學中加強學生審美素質教育,提升音樂素養(yǎng)研究策略的有效性。
3.在音樂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和實踐能力。開展豐富多彩的第二課堂活動。豐富學生的課外生活,提升音樂素養(yǎng)研究的現(xiàn)實意義。
五、課題的研究方法。
主要采用的方法:問卷調查統(tǒng)計法、個案研究法、比較研究法、行動研究法、案例研究法。
六、課題研究的步驟和計劃。
第一階段:
1.明確實驗目的,搜集相關資料。
2.制定研究方案,組織研討。
3.通過認真學習,觀看《音樂課程標準》等書籍。
提供研究參考、借鑒。
具體時間為:20xx年9月——20xx年10月。
第二階段:
1.抽查,了解圍繞課題在所教班級實踐操作。
2.分工明確及時展開研究工作。
3.同課頭研討、展示,兌現(xiàn)分析。
4.結合第二課題開展興趣小組活動進行展演。
具體時間為:20xx年10月——20xx年12月。
第三階段:
1.圍繞教材開展一系列與課題相關的音樂教學活動。
2.課題歸納總結。
3.收集,整理資料對課題研究進行全面總結,撰寫課題報告。
4.定期學習交流,互相聽課,組織藝術實踐活動。
5.總結報告。
具體時間為:20xx年1月——20xx年6月。
七、課題預期的成果與表現(xiàn)形式。
傳統(tǒng)教學形式與現(xiàn)行的教學模式的碰撞,學生及社會思想的改變,課題的研究會有一些困難,但是課題經(jīng)過一年的研究,學校領導的重視及各項配合再加上全體課題組人員,相信一定客服各種困難,取得良好的成績。我們也將此研究報告及課件,調查結果,課案,表格等形式把結果予以展示。
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