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足球教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2022-07-04 18:19:22 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

足球教學(xué)總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編收集整理的足球教學(xué)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

足球教學(xué)總結(jié)

足球教學(xué)總結(jié)1

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全校師生的努力和積極參與下,以校園足球新理念“以學(xué)生為本,以快樂(lè)核心”創(chuàng)建我校的體育特色,我校校本課程“快樂(lè)足球”活動(dòng)開(kāi)展如火如荼,已見(jiàn)成效,“快樂(lè)足球”已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)之一!

  一個(gè)學(xué)期“快樂(lè)足球”課程就這么過(guò)去了,本學(xué)期能夠順利的完成教學(xué)任務(wù),首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)與幫助,正是由于各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo),與幫助,讓我們能夠更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  “快樂(lè)足球”課程是以往培養(yǎng)少數(shù)足球特長(zhǎng)生為目的的足球課程,每周上1課時(shí)足球課,在教學(xué)時(shí)我們認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)、合理安排教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)足球基本功的訓(xùn)練。

  因?yàn)樵谡n程學(xué)習(xí)中學(xué)生的年齡和水平相差比較大,根據(jù)這一實(shí)際情況我們決定嘗試在教學(xué)過(guò)程中融入分層教學(xué)的理念,實(shí)行個(gè)性化教學(xué)。將原來(lái)以教師主導(dǎo)教學(xué)式的傳統(tǒng)教學(xué)改變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的新的教學(xué)形式,在講授完基本教學(xué)內(nèi)容后,由學(xué)生自主選擇感興趣的練習(xí)項(xiàng)目,進(jìn)行分組分項(xiàng)學(xué)習(xí)。此舉有效地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣,滿足了不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)足球的需要,使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,滿足了學(xué)生自我發(fā)展的需要。提高了學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)水平,發(fā)現(xiàn)了一些好的足球苗子。

  我們不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí),有時(shí)向其他教師請(qǐng)教討論教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和把握不準(zhǔn)的地方,把問(wèn)題解決后再在課上進(jìn)行實(shí)踐,這對(duì)我們的教學(xué)起到了良好的幫助。因?yàn)樾@足球才開(kāi)始起步,很多地方都在不斷的摸索中,在教學(xué)中我們進(jìn)行了大量的資料積累如計(jì)劃、進(jìn)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)、教案、活動(dòng)資料,通過(guò)資料的收集整理來(lái)指到下一部的`教學(xué)工作,也為進(jìn)一步開(kāi)展校本研究工作提供經(jīng)驗(yàn)。

  通過(guò)教學(xué)和學(xué)生練習(xí)現(xiàn)在他們學(xué)會(huì)了傳球、帶球、運(yùn)球、等各種基本動(dòng)作,以及了解了基本的足球知識(shí),但是他們的技能水平還沒(méi)有達(dá)到比賽的水平,我也知道提高足球水平并不是一朝一夕的事,必須通過(guò)師生長(zhǎng)久的努力才能實(shí)現(xiàn)。所以在今后的教學(xué)中我們要多渠道提高教學(xué)水平。有時(shí)效性的組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),盡快把學(xué)生水提高到一個(gè)新的層次。下學(xué)期我們準(zhǔn)備在足球課上組織更多的教學(xué)比賽,使同學(xué)們?cè)诒荣愔谢ハ鄬W(xué)習(xí),提高水平。同時(shí)運(yùn)用更多的趣味足球運(yùn)動(dòng),增加課堂氣氛,增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。以此來(lái)提高學(xué)生的水平。

  一學(xué)期下來(lái),雖然覺(jué)得有了一些進(jìn)步,但總感覺(jué)在教學(xué)中做得還是不夠好、不夠深入細(xì)致。今后將正視自己的缺點(diǎn)和不足,使自己更快更好地進(jìn)步是自己今后努力的方向。

足球教學(xué)總結(jié)2

  通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是對(duì)足球有一定得興趣,喜歡拼搏是學(xué)生最鮮明的特征,我覺(jué)得應(yīng)該從一下幾個(gè)方面在下期工作中進(jìn)行加強(qiáng)。

  一:有效地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,滿足了不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)體育的需要,使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲;充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)了學(xué)生終身體育意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力,滿足自我發(fā)展的需要。提高了學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)水平,發(fā)現(xiàn)了一些好的體育苗子,為組隊(duì)作了成功的鋪墊。二:點(diǎn)面結(jié)合,走普及與提高雙贏之路新的課程標(biāo)準(zhǔn)的嘗試,要求教學(xué)要面向全體學(xué)生,要強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué),要因材施教。我首先力爭(zhēng)完成校本足球教材教學(xué)任務(wù),通過(guò)大量的有球、無(wú)球、教學(xué)比賽練習(xí)使學(xué)生已基本掌握足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù),同時(shí)又達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),增進(jìn)學(xué)生的健康,發(fā)展學(xué)生興趣,為培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)的教育目的。分層教學(xué)是指在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的練習(xí)水平分層教學(xué),制定不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段實(shí)施教學(xué)。經(jīng)過(guò)近兩年的教學(xué)實(shí)驗(yàn),足球隊(duì)學(xué)生的足球水平有了較大提高。

  三:激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)愛(ài)因斯坦說(shuō):"興趣是最好的'老師!"學(xué)生的潛力是無(wú)窮的,只要他感興趣,他就愿意學(xué),就愿意為此而付出努力,就能達(dá)到事半功倍的效果。如何激發(fā)學(xué)生的興趣是提高訓(xùn)練成績(jī)的關(guān)鍵。我在教學(xué)中能依據(jù)主體教學(xué)內(nèi)容自主選擇和

  補(bǔ)充教材,打破了教學(xué)內(nèi)容固定、呆板的組合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要組成一支好的足球隊(duì),隊(duì)員的意志品質(zhì)是非常重要的。在平時(shí)的教學(xué)與訓(xùn)練中,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生過(guò)硬的意志品質(zhì),要求他們一不怕苦,二不怕累,要有頑強(qiáng)的拼搏精神,要有不服輸?shù)钠焚|(zhì)。在訓(xùn)練比賽中,我們的隊(duì)員表現(xiàn)得非常出色,把體育的精神詮釋得淋漓盡致。例如夏季訓(xùn)練雖然天氣炎熱,但是他們?nèi)匀幻爸崾铐斨胰找淮尾焕膩?lái)校參加訓(xùn)練。

  四:注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神及協(xié)作意識(shí)足球隊(duì)是一支隊(duì)伍,思想?yún)R報(bào)專題它需要有"明星"隊(duì)員,但一支球隊(duì)的勝利更多的是因?yàn)檎w的協(xié)作和配合,因此培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)是培養(yǎng)良好球隊(duì)的關(guān)鍵。在平時(shí)的訓(xùn)練中,我特別注重灌輸給隊(duì)員要團(tuán)結(jié)、要擰成一股繩、要有互補(bǔ)的意識(shí),在最后的比賽中,每個(gè)隊(duì)員都能各司其職,且能相互鼓勵(lì),團(tuán)結(jié)一心。例如林俊杰同學(xué)在比賽初期腳踝扭傷了,但是他仍然堅(jiān)持每場(chǎng)比賽必到,為隊(duì)員們加油吶喊,隊(duì)員們都為之而感動(dòng)。

  五:爭(zhēng)取家長(zhǎng)、班主任及學(xué)校的支持由于足球隊(duì)訓(xùn)練花費(fèi)時(shí)間較多且牽涉精力也不少,有的隊(duì)員已是畢業(yè)班的學(xué)生了,學(xué)習(xí)任務(wù)很重,訓(xùn)練難免會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)。但是我們的家長(zhǎng)和班主任老師都很通情達(dá)理,給予了較多的理解,給我們的工作以很大的支持。以上幾點(diǎn)是這學(xué)期教學(xué)過(guò)程中的一些心得,希望在以后的教學(xué)過(guò)程中能加以提高,希望下學(xué)期我在足球訓(xùn)練和足球課上的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越好。

足球教學(xué)總結(jié)3

  為了豐富學(xué)生的課外生活,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我們學(xué)校增添了多項(xiàng)課外活動(dòng)。有籃球、乒乓球、足球、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)、聲樂(lè)等有意義的活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下,我選擇了其中的足球項(xiàng)目,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,我感到十分榮幸,我相信我能做好,大學(xué)時(shí)我統(tǒng)一學(xué)習(xí)了相應(yīng)的足球知識(shí)。

  足球運(yùn)動(dòng)是通過(guò)無(wú)球的跑動(dòng)、跳、停、晃動(dòng)和轉(zhuǎn)身等動(dòng)作形式,用踢、接、頂、運(yùn)球等技術(shù)動(dòng)作來(lái)完成的集體對(duì)抗的球類運(yùn)動(dòng)。參加足球運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)人們勇敢、機(jī)智果斷、堅(jiān)忍不拔、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì),以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合、熱愛(ài)集體等集體等集體注意精神,同時(shí)能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高力量、速度、靈敏、彈跳、耐力等素質(zhì)。

  我認(rèn)真的制定了本學(xué)期足球二課活動(dòng)計(jì)劃表,在上課過(guò)程中按計(jì)劃來(lái)授課,本學(xué)期授課時(shí)間比較短,授課內(nèi)容有球性的練習(xí)、足球的基本功(腳內(nèi)側(cè)踢地滾球、腳背正面直線運(yùn)球、頭頂球、射門(mén))。好多內(nèi)容沒(méi)教授,但是在授課的過(guò)程中學(xué)生比較積極,認(rèn)真學(xué)習(xí),每節(jié)課堂氣氛活躍。

  我通過(guò)將近一學(xué)期的認(rèn)真教授,大大豐富了學(xué)生的課余生活。同時(shí),在學(xué)生的積極配合下,我培養(yǎng)了他們的足球的興趣和愛(ài)好。有的學(xué)生的足球水平有零到最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。

  回顧這段時(shí)間以來(lái),我和學(xué)生頭頂烈日,不怕風(fēng)吹雨打,基本完成了本學(xué)期的二課活動(dòng),雖然訓(xùn)練條件艱苦,項(xiàng)目枯燥,但是在一定程度上鍛煉了學(xué)生的意志力,這為他們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  當(dāng)然,由于我的教學(xué)水平有限,經(jīng)驗(yàn)不足,在授課的過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。例如:

  1、配合問(wèn)題

  2、時(shí)間、活動(dòng)等問(wèn)題

  在授課的過(guò)程中受到班主任的.配合問(wèn)題,有部分班級(jí)學(xué)生報(bào)名比較積極,正式開(kāi)課后不讓學(xué)生來(lái)參加足球二課活動(dòng),有可能是學(xué)生犯什么錯(cuò)誤等原因,班主任留他在教室。上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)到,打聽(tīng)過(guò)后,班主任不讓參加。還有部分班級(jí)在二課報(bào)名過(guò)程中,班主任指定學(xué)生參加活動(dòng),如第一排籃球,第二排足球,第三排聲樂(lè)等等,沒(méi)有興趣愛(ài)好的學(xué)生也來(lái)參加活動(dòng),給其他學(xué)生帶來(lái)了不好的影響。

  本學(xué)期大型活動(dòng)比較多,相應(yīng)一大部分人被選走,占用二課活動(dòng)時(shí)間,這個(gè)是不可避免的。這學(xué)期增加了班級(jí)的二課活動(dòng),在平時(shí)二課訓(xùn)練中,帶來(lái)了不小的沖擊,如場(chǎng)地占用,其他人員到處亂竄,部分二課老師,采取放羊式教學(xué)等。

  總之,本學(xué)期足球二課活動(dòng)不是很理想,在隨后的時(shí)間里我多思考,勤練習(xí),有問(wèn)題解決問(wèn)題,積極改正授課中的不足,認(rèn)真授課,爭(zhēng)取多培養(yǎng)一些足球的好苗子,為我校爭(zhēng)光。再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)!

足球教學(xué)總結(jié)4

  足球是一項(xiàng)讓人熱血沸騰的偉大的體育運(yùn)動(dòng),也是全球開(kāi)展最廣泛的體育運(yùn)動(dòng)之一,中國(guó)足球?qū)嵙δ壳半m然不強(qiáng),但中國(guó)人對(duì)足球這項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)的熱情可絲毫不會(huì)弱于其他的任何一個(gè)國(guó)家,我自己也是一個(gè)鐵桿的球迷,雖說(shuō)技術(shù)可能很差,但就是喜歡,喜歡各位頂尖球星的完美球技,喜歡卡卡、小小羅、梅西、魯尼??小蒿、李瑋峰、鄭智、孫繼海??因是天津人,所以最喜歡看京津德比,泰達(dá)和國(guó)安的比賽激情無(wú)所不在,熱鬧非凡,不管是雙方球員還是球迷,個(gè)個(gè)熱血沸騰,各種激動(dòng)人心的場(chǎng)面??從小懷揣著足球的夢(mèng)想,但一直沒(méi)有機(jī)會(huì),身體可能也達(dá)不到要求,因此在選課的時(shí)候我毫不猶豫的選擇了足球一,來(lái)彌補(bǔ)自己未完成的夢(mèng)想,學(xué)一些技術(shù),釋放自己!

  通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我真的感覺(jué)到收獲很多。

  足球一的課上主要學(xué)習(xí)了傳球技術(shù),有腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背內(nèi)側(cè)傳球,另外還學(xué)習(xí)了一些帶球技術(shù)。通過(guò)課上的學(xué)習(xí)和認(rèn)真地練習(xí)及課下的足球賽,我覺(jué)得我已經(jīng)掌握了這些技能,并基本上可以靈活運(yùn)用了,當(dāng)然了還是需要強(qiáng)加練習(xí)的。以前在球場(chǎng)上無(wú)所事事,心有余而力不足的日子已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)在我能和同學(xué)很好地配合,足球在我腳下的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了,那種感覺(jué)真是太美好了,我現(xiàn)在覺(jué)得自己很有成就感,對(duì)自己也越來(lái)越有信心了??體育課不僅重視技術(shù)動(dòng)作的教學(xué),更重視體能的鍛煉。踢足球需要較好的體能,力量和耐力是不可缺少的。體能的鍛煉讓我忘卻了繁重的課業(yè),身體和大腦得到解放。這個(gè)學(xué)期,我的體能得到了很大的改善。每節(jié)體育課雖然時(shí)間很短,得到的鍛煉也很有限,但課上老師傳授的一種鍛煉的態(tài)度,愛(ài)運(yùn)動(dòng)的生活方式讓我獲益匪淺。從此體育場(chǎng)多了我跑步的身影,足球場(chǎng)上也多了我拼搏的身姿。我也找到了一種解脫壓力的方式。

  體育課讓我累并快樂(lè)著,上體育課有時(shí)會(huì)感覺(jué)很累,但無(wú)論如何也得堅(jiān)持下來(lái),堅(jiān)持下來(lái)之后就非常暢快,那是一種解脫后的暢快,如破繭后的.飛翔,掙脫韁繩后的奔跑,是多么自由、美好。毅力,堅(jiān)持無(wú)論在哪兒都非常重要,體育鍛煉教給我們的不僅僅是身體上的鍛煉,更重要的還有意志上的磨練,就這樣一天天變強(qiáng)大,變堅(jiān)強(qiáng),意志的堅(jiān)定讓我們能面對(duì)任何困難,不逃避不退縮,永遠(yuǎn)做一個(gè)強(qiáng)者。古人云:“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!闭沁@個(gè)道理,可見(jiàn)成長(zhǎng)和鍛煉是多么的重要。

  體育課還讓我們認(rèn)識(shí)了許多朋友,幾十個(gè)人在一起上課,踢球,流汗,拼搏,也是一種十分愜意的事。體育是世界通用的語(yǔ)言,而足球更是全世界都十分熱愛(ài)的交流方式。體育讓陌生人成為朋友,讓新朋友成為老朋友,讓友情愈醇愈香,這也是體育鍛煉的好處之一,也是無(wú)數(shù)人崇尚集體體育運(yùn)動(dòng)的原因。團(tuán)結(jié),友愛(ài),競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)步,體育給予我們的還很多很多,讓我們?cè)谧约喝松缆分猩涎蓁驳脑拕。谏漠?huà)紙上盡情的揮灑著青春和熱血。足球,讓我揮灑汗水;足球,讓我青春飛揚(yáng);足球,讓我放飛夢(mèng)想。愛(ài)足球,愛(ài)足球的一切。

  感謝你,足球一,是你給了我放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)?

足球教學(xué)總結(jié)5

  年關(guān)將至,茶埡小學(xué)校20xx年足球工作總結(jié)如下:

  一、20xx年我校足球大事回顧

  三月組建新一屆校園足球隊(duì)兩支u-10,u-13,上報(bào)參賽名單。

  四月參加達(dá)州市校園足球聯(lián)賽u--10排名第十,u-13排名第十三,與足球明星馬明宇合影留戀。

  五月補(bǔ)交我校申請(qǐng)達(dá)州市校園足球布點(diǎn)學(xué)校申請(qǐng)。

  六月為配合校園廣播操比賽,足球隊(duì)解散。

  九月校園足球隊(duì)再次集訓(xùn),備戰(zhàn)縣級(jí)聯(lián)賽。

  十一月參加達(dá)州市足球領(lǐng)隊(duì),指導(dǎo)員培訓(xùn),

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與市教育局、體育局銜接,完善我校申報(bào)的相關(guān)手續(xù)

  參加達(dá)州市校園足球聯(lián)賽羅文賽區(qū)比賽

  日志被達(dá)州校園足球聯(lián)盟、騰訊體育轉(zhuǎn)載,

  硬化足球場(chǎng)地

  參加達(dá)州市校園足球聯(lián)賽太平一小、二小賽區(qū)比賽

  十二月完善我校五人制足球場(chǎng)地,

  籌備達(dá)州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)比賽

  茶埡賽區(qū)開(kāi)賽,圓滿完成比賽接待任務(wù)

  日志被達(dá)州校園足球聯(lián)盟、騰訊體育轉(zhuǎn)載

  校園足球隊(duì)?wèi)c祝元旦足球?qū)官?/p>

  總結(jié)表彰

  二、經(jīng)驗(yàn)

  我校足球活動(dòng)有序的開(kāi)展,主要有幾個(gè)點(diǎn):

  1、足球團(tuán)隊(duì)緊密團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開(kāi)會(huì)議,商討組隊(duì)參加達(dá)州市校園足球聯(lián)賽的相關(guān)事宜,訓(xùn)練,參賽,住宿,交通等方面進(jìn)行周密安排;協(xié)調(diào)老師,班主任和教練之間的關(guān)系;補(bǔ)交申報(bào)足球布點(diǎn)學(xué)校的手續(xù);自費(fèi)派老師參加達(dá)州市組織餓領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)員培訓(xùn);籌備資金完成足球場(chǎng)地的硬化、畫(huà)線;比賽期間,親自帶隊(duì)抓好安全,鼓勵(lì)隊(duì)員積極參加比賽,為校爭(zhēng)光,做球隊(duì)忠實(shí)的觀眾;籌備達(dá)州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)比賽親自參加場(chǎng)地規(guī)劃,畫(huà)線,設(shè)計(jì)開(kāi)幕式,為圓滿完成比賽任務(wù)作保障。

  2、校園足球團(tuán)隊(duì)緊密團(tuán)結(jié),配合協(xié)調(diào)。足球活動(dòng)在今年邁上一個(gè)新臺(tái)階,與我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)分不開(kāi)。我校具體負(fù)責(zé)的幾位老師,分工明確,各司其職,在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,有條不紊的完成了各自的.工作,訓(xùn)練安排,日志更新,協(xié)調(diào)關(guān)系,攝影宣傳,在學(xué)校統(tǒng)一部署下,圓滿完成任務(wù)。

  3、學(xué)生參與由于我校足球活動(dòng)開(kāi)展較早,在96年就曾組建由足球隊(duì),學(xué)生的參與性較高。積極參加足球活動(dòng)的人數(shù)較多,在訓(xùn)練比賽中,充分體現(xiàn)出了學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)。特別是達(dá)州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)活動(dòng)在我校成功餓舉辦,極大地鼓舞了學(xué)生的參與性,學(xué)生積極地參加到足球活動(dòng)中來(lái)。

  三、不足

  學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)足球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位,支持不夠。學(xué)生在足球與學(xué)習(xí)的關(guān)系上處理不和諧,部分教師對(duì)足球活動(dòng)進(jìn)校園的理解不夠,學(xué)生在足球活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的一些行為習(xí)慣還需糾正,對(duì)體育精神,團(tuán)隊(duì)意識(shí)還需培養(yǎng),教師自身的足球技術(shù)水平還有待提高。

  新的一年即將開(kāi)始,在達(dá)州市校園足球辦的領(lǐng)導(dǎo)下,在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持領(lǐng)導(dǎo)下,我校的校園足球活動(dòng)一定會(huì)更上一層樓。

足球教學(xué)總結(jié)6

  一、當(dāng)前中職足球教學(xué)訓(xùn)練中遇到的實(shí)際問(wèn)題

  1、體育教師年齡偏高,人數(shù)少,承擔(dān)的課時(shí)多。一般中職學(xué)校的學(xué)生人數(shù)編制都超額,而教師數(shù)量卻沒(méi)有在學(xué)生數(shù)量增加的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,仍然是以前在學(xué)校工作的高齡老教師,造成教師所承擔(dān)的工作量大,教學(xué)質(zhì)量下降。

  2、足球課中沒(méi)有系統(tǒng)的足球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué),在日常的體育課學(xué)習(xí)中就很少出現(xiàn)足球內(nèi)容,從而在教學(xué)上將足球運(yùn)動(dòng)排斥在外。足球技戰(zhàn)術(shù)的可以提高學(xué)生對(duì)足球的興趣,應(yīng)結(jié)合本校場(chǎng)地器材的實(shí)際情況,采用多種多樣的教學(xué)手段和練習(xí)方法,促使學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)全面開(kāi)展。

  3、學(xué)生業(yè)余可支配時(shí)間少。由于教學(xué)質(zhì)量已成為衡量一個(gè)學(xué);虬嗉(jí)好壞的標(biāo)準(zhǔn),所以應(yīng)試教育主導(dǎo)了學(xué)校教育。學(xué)生根本沒(méi)有閑暇時(shí)間來(lái)參加足球運(yùn)動(dòng)。

  4、學(xué)校和班主任不支持學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)。學(xué)校一般比較青睞文化課優(yōu)秀的學(xué)生,足球成績(jī)的好壞與學(xué)校無(wú)關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也就對(duì)足球運(yùn)動(dòng)不夠重視,班主任的制約使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)上不能有太多投入,把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)上。

  5、家長(zhǎng)不支持孩子參加足球運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望較高,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)投入大量的精力和物力,追求學(xué)習(xí)成績(jī),不希望足球運(yùn)動(dòng)而耽誤自己孩子的前途,因此家長(zhǎng)不支持孩子的足球運(yùn)動(dòng)。

  二、中職學(xué)校足球教學(xué)訓(xùn)練的對(duì)策

  1、改善場(chǎng)地、器材設(shè)備的不足,為足球運(yùn)動(dòng)的普及創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。首先學(xué)?梢赃m當(dāng)增加體育經(jīng)費(fèi)的投入,也可適當(dāng)利用校外體育場(chǎng)所。科學(xué)管理使學(xué)校場(chǎng)地、器材,場(chǎng)地的使用率達(dá)到最大化,采用明示區(qū)域的教學(xué)辦法。

  2、組織和參加足球比賽,合理利用現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)利用現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi),組織足球隊(duì),適當(dāng)?shù)慕M織比賽,加強(qiáng)校內(nèi)外足球的交流。健全足球業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò),組織熱心的退役球員,足球教師,教練員以及有能力的志愿者,幫助學(xué)校搞好足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

  3、體育教學(xué)手段需要?jiǎng)?chuàng)新,足球教育應(yīng)納入素質(zhì)教育范疇建議在執(zhí)行現(xiàn)有的教育大綱的.基礎(chǔ)上,努力挖掘足球項(xiàng)目的健身、娛樂(lè)、社交、休閑等一系列功能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變

  傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念,充分認(rèn)識(shí)和理解足球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的益處,實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校的素質(zhì)教育,為全面提高未來(lái)全民素質(zhì)做相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

  4、理好學(xué)習(xí)與參加足球活動(dòng)關(guān)系。組織有專業(yè)的體育教師進(jìn)行指導(dǎo),減少傷害事故的發(fā)生學(xué)生在參加有組織的足球活動(dòng)時(shí),應(yīng)有指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練和學(xué)習(xí),安排適宜的訓(xùn)練強(qiáng)度,防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

  5、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的觀念更新。足球在國(guó)際的地位在不斷提高,其各項(xiàng)功能也日益體現(xiàn),作為社會(huì)主流的重要組成部分。學(xué)校、社會(huì)應(yīng)全面支持學(xué)生參加有組織的足球活動(dòng),改變現(xiàn)在足球運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)中的地位。家長(zhǎng)也應(yīng)從全面發(fā)展的態(tài)度入手,調(diào)整孩子的生活制度,使他們?cè)诘隆⒅、體等方面都得到全面發(fā)展,成為一個(gè)合格的現(xiàn)代化人才。

  6、走體教結(jié)合的道路。有傳統(tǒng)項(xiàng)目或重點(diǎn)足球?qū)W校,努力爭(zhēng)取各方面支持,走體教結(jié)合的途徑,開(kāi)展系統(tǒng)正規(guī)的足球訓(xùn)練,大力培養(yǎng)足球優(yōu)秀人才,為專業(yè)隊(duì),高等院校輸送人才。

  三、對(duì)做好中職學(xué)校足球教學(xué)訓(xùn)練的一些建議

  1、在快樂(lè)中教學(xué),科技以人為本,教育以人為本,體育也應(yīng)該提倡以人為本。我們?cè)诮虒W(xué)中要勇于改革和創(chuàng)新、要敢于運(yùn)用更適合學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。從發(fā)揮學(xué)生主觀

  能動(dòng)性入手,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,并讓其通過(guò)人人參與的自由比賽,讓其認(rèn)識(shí)各種技巧和戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的作用和意義,加強(qiáng)臨場(chǎng)的判斷和選擇能力。

  2、因材施教、因地制宜開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。教師進(jìn)行分層次教學(xué),對(duì)于技術(shù)、技能較高的學(xué)生提出較高要求,鼓勵(lì)他們完成一些難度較大的任務(wù),擴(kuò)展新的學(xué)習(xí)內(nèi)容;而對(duì)于技術(shù)、技能較差的學(xué)生,則應(yīng)強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ),幫助他們完成力所能及的任務(wù)。因此,要求足球教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教法的研究與應(yīng)用,才能適應(yīng)創(chuàng)新法教學(xué)的需要。

  3、教師應(yīng)具備一定的創(chuàng)新能力。教師只有具備創(chuàng)新能力,設(shè)計(jì)和采用各種創(chuàng)新方法進(jìn)行教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí),從而收到預(yù)期的效果。例如:在過(guò)頂長(zhǎng)傳球、搓球、挑球三項(xiàng)技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中,如果先進(jìn)行約10米近距離挑球,讓學(xué)生清楚必須將腳前掌可能貼近地面,球才會(huì)向上運(yùn)動(dòng);在挑球的基礎(chǔ)上將練習(xí)遠(yuǎn)度增加至約15米的距離,加快小腿擺腿和腳觸球的速度,便是搓球技術(shù)練習(xí);在此基礎(chǔ)上把練習(xí)遠(yuǎn)度增加至20~25米的距離,加上1~2步45°斜線助跑,同時(shí)加快大小腿擺腿速度,便是過(guò)頂長(zhǎng)傳球技術(shù)。通過(guò)對(duì)比式教學(xué)方法,學(xué)生不僅可以更快快的掌握各項(xiàng)技術(shù)。所以,教師必須在教學(xué)過(guò)程中不斷的揣摩教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì),這樣,學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握才會(huì)起到事半功倍的效果。

  總而言之,中職足球教學(xué)存在不少問(wèn)題,要把這些問(wèn)題一一解決,尚需大量的時(shí)間和人力物力。當(dāng)代足球教育工作者,肩負(fù)著十分重要?dú)v史責(zé)任和使命,只有不斷去深入的探索和發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的奧妙和規(guī)律,才能為我國(guó)足球教育水平的提高和發(fā)展尋找到切實(shí)可行方法。

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足球教學(xué)總結(jié)7

  針對(duì)中職學(xué)生起點(diǎn)低、差異大,厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重,普遍存在著較為嚴(yán)重的學(xué)習(xí)心理障礙,許多同學(xué)“望數(shù)生畏”,興趣不濃、信心不足,從而游離于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之外。因此,在平時(shí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生時(shí)刻充滿信心,讓課堂始終充滿樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果,成為本人必須認(rèn)真考慮并加以解決的問(wèn)題。為此,本人根據(jù)這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,就實(shí)施數(shù)學(xué)課教學(xué)的幾個(gè)方面談點(diǎn)本人的做法

  一:端正教學(xué)工作總結(jié)態(tài)工作總結(jié)度,實(shí)施情感教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。

  作為中職學(xué)校的教師,首先要調(diào)整好自己的心態(tài),要對(duì)每一個(gè)學(xué)生都抱以希望,要用自己的人格魅力去影響學(xué)生,言傳身教。如果教師不能好好的去正視這些學(xué)生,那么學(xué)生更無(wú)法調(diào)整好自己。教書(shū)育人,首先要把學(xué)生當(dāng)人教,要“持之以誠(chéng)”,“動(dòng)之以情” 。對(duì)學(xué)生冷酷無(wú)情、漠不關(guān)心的教師,是根本不可能將自己的教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)部需要的。只有滿腔熱忱傾注到學(xué)生的心坎上,使其感到教師的'真誠(chéng)和善意,才會(huì)引起師生雙方的“共振”和“共鳴” 。心理學(xué)研究表明,在師生情感的“共振”和“共鳴”期提出

  的教學(xué)要求可接受性最強(qiáng),教學(xué)效果也最佳。在對(duì)學(xué)生的情感教學(xué)中,本人認(rèn)為主要體現(xiàn)以下兩點(diǎn):

  教的原則,使學(xué)生得到相應(yīng)的關(guān)懷和發(fā)展,形成良性循環(huán)。

  二:采用行之有效的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

  教學(xué)上采用行之有效的適合學(xué)生的教學(xué)方法,是提升學(xué)生學(xué)習(xí)情感態(tài)度與學(xué)習(xí)能力的有效途徑。

  ⑴實(shí)施“嘗試成功教學(xué)法”,增強(qiáng)信心。

  充分利用教師對(duì)學(xué)生的期待,是激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的一種有效的方法。但對(duì)學(xué)生的期望不能過(guò)高過(guò)急,首先要了解學(xué)生的數(shù)學(xué)底子,了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,因材施教,必要時(shí)可另選試題資料進(jìn)行環(huán)節(jié)教學(xué)。在教學(xué)中,盡量做到起步“淺、慢、少”,多給甜頭,讓學(xué)生嘗試成功,及時(shí)看到自己的進(jìn)步,不斷實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo),增強(qiáng)自信。例如,有時(shí)上課時(shí),本人就會(huì)特意讓成績(jī)較差的學(xué)生回答那些淺顯的題目,并不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他們,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。讓他們發(fā)現(xiàn),自己也能做很多題目

  了,也能把數(shù)學(xué)學(xué)好!

 、茖(shí)施“閱讀教學(xué)法”,在閱讀中開(kāi)發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)智力。

  在教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些有關(guān)的數(shù)學(xué)史話,數(shù)學(xué)趣味書(shū)籍,了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源,在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)激發(fā)興趣。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本,閱讀概念,閱讀題目,像讀故事審題。實(shí)踐證明,學(xué)生在潛移默化的閱讀中,智力受到刺激,他的思考越清晰,他的智慧力量就越活躍。

  ⑶實(shí)施“低速高頻教學(xué)法”,減輕畏難情緒,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

  在教學(xué)過(guò)程中,由于學(xué)生的特點(diǎn),采用“越是難懂的內(nèi)容,越是教得快,越是容易的東西越是教得慢”的教學(xué)方法,將一些基礎(chǔ)的知識(shí),易懂的部分,較重要的內(nèi)容,多花一點(diǎn)功夫,今天講,明天練,后天復(fù)習(xí),讓他們接受。而

  難的部分,再怎么教,花再多的時(shí)間,學(xué)生有時(shí)也難以接受。所以不妨教得快些,總結(jié)規(guī)律和抽象成數(shù)學(xué)模型給他們后,就一掃而過(guò)。在實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)進(jìn)行這樣的教學(xué),效果是不錯(cuò)的。

 、冉探o學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,教會(huì)學(xué)生總結(jié)和反饋。

  “授之予魚(yú)不如授之予漁” 。在教學(xué)中要善于教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。由于學(xué)生基礎(chǔ)差,理解能力存在一定程度上的差距,所以應(yīng)著重基本概念的講授和對(duì)基本公式、定理的理解,教給他們基本可行的解題方法,避免片面追求“靈活技巧”的解法。因?yàn)椴还苁浅煽?jī)優(yōu)秀的學(xué)生還是成績(jī)普通的學(xué)生,在數(shù)學(xué)中的錯(cuò)誤很多時(shí)候是由于概念的不清而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。所以要教會(huì)他們?nèi)绾卧陂喿x中、做題中理解概念、公式和定理,如何總結(jié)做題的方法與規(guī)律,教會(huì)他們?nèi)绾芜M(jìn)行分階段總結(jié),如何整理歸類學(xué)習(xí)資料,如何進(jìn)行知識(shí)的查缺補(bǔ)漏,如何用類比手段進(jìn)行知識(shí)的反饋等等。有學(xué)生曾高興地對(duì)我說(shuō):“以前學(xué)數(shù)學(xué)很糊涂,現(xiàn)在才慢慢摸出道道來(lái)了。

足球教學(xué)總結(jié)8

  這個(gè)學(xué)期,我很榮幸地選到了黃老師的足球課。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),增長(zhǎng)了我的足球知識(shí)和技能,讓我深刻地體會(huì)到了足球的樂(lè)趣。

  本學(xué)期的足球課。我們先是學(xué)習(xí)了足球的一些基本技術(shù),然后進(jìn)行了分組對(duì)抗賽,最后進(jìn)行了體能和傳接球的考核。技術(shù)課我們首先講了如何踢球,如何接球和如何運(yùn)球。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí),我們?cè)黾恿藢?duì)足球的熟悉。我們這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)考察的.項(xiàng)目是傳接球。

  踢球是一個(gè)很重要的話題,我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長(zhǎng)傳,踢得準(zhǔn)確性決定我們長(zhǎng)傳的精度,也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。踢球也是射門(mén)的必需。我們射門(mén)的距離影響我們射門(mén)的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)對(duì)我們的傳球和射門(mén)都有很大的幫助。足球課也增加了同學(xué)們互相配合的精神。畢竟足球是11個(gè)人的運(yùn)動(dòng),我們只有團(tuán)結(jié)合作,才能獲得勝利,才能充分的體會(huì)到足球的樂(lè)趣與激情,才能真正的享受足球給我們帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)本學(xué)期足球課的學(xué)習(xí),最重要的是增加了我們對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和興趣,更多的內(nèi)容還需要我們自己去探索和學(xué)習(xí),當(dāng)然,我希望我們的足球課可以多教一些內(nèi)容,如頭頂球,搶截球,擲界外球,還有一些守門(mén)員技術(shù)和假動(dòng)作等等。希望老師能夠在課時(shí)允許的情況下多教一些。

  我在初中時(shí)就開(kāi)始踢球了,但是在高中的時(shí)候主要是當(dāng)守門(mén)員。我當(dāng)初要當(dāng)守門(mén)員是感覺(jué)守門(mén)員比較省力,同時(shí)也比較安全,不容易受傷。對(duì)與在場(chǎng)上奔騰,搶球之類的,自己還是沒(méi)有太多的自信。但是經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的足球課,看著這么多熱愛(ài)足球的同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上飛奔,我的心也被那種激情燃燒。足球從不缺少激情,足球要的就是激情!

  足球不愧為世界上最受歡迎的運(yùn)動(dòng)。看到我們的每一個(gè)同學(xué)都真真正正的投入到足球之中,就可以感受到大家對(duì)足球的熱愛(ài)。雖然中國(guó)的足球水平還很低,但大家能從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中獲得快樂(lè)就好。而且我相信,隨著足球在我國(guó)的普及,中國(guó)足球一定會(huì)不斷前進(jìn)。

  足球課就要結(jié)束了,我學(xué)到了很多很多,掌握了足球運(yùn)動(dòng)的基本技巧,認(rèn)識(shí)了很多不在同一個(gè)學(xué)院的同學(xué),同時(shí)提高了自己的身體素質(zhì),真是收獲很多。

足球教學(xué)總結(jié)9

  20xx-20xx年是__市青少年校園足球活動(dòng)的全面發(fā)展、豐富多彩的一年,是__足球人努力進(jìn)取、不斷開(kāi)拓的一年,是團(tuán)結(jié)協(xié)作不斷創(chuàng)新的一年,更是全面完善、總結(jié)提高的一年。一年來(lái),在全國(guó)校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在體育局和教育局密切配合共同推進(jìn)及各定點(diǎn)學(xué)校不懈努力下,__校足辦全體同仁以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的精神》為指針,以國(guó)家體育局“三大球”發(fā)展戰(zhàn)略為重心,以全面提高我市青少年足球運(yùn)動(dòng)水平為著眼點(diǎn),全面推進(jìn)、不斷完善,營(yíng)造了良好的“__校園足球”氛圍,夯實(shí)了青少年校園足球堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),推進(jìn)了__青少年足球活動(dòng)蓬勃發(fā)展,創(chuàng)建了良好的青少年足球發(fā)展上升的空間,特別是在師資培訓(xùn)和全國(guó)冠軍杯比賽等大型活動(dòng)中得到了全國(guó)校足辦的充分肯定。

  一、一年來(lái)的工作取得了一定的成績(jī)和榮譽(yù)

  (一) 少年校園足球活動(dòng)發(fā)展迅速,效果顯著,20xx年9月以來(lái),我們?cè)谶^(guò)去一年良好工作的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷的深入,各項(xiàng)工作又有長(zhǎng)足發(fā)展。

  1、全面推進(jìn)、不斷完善、創(chuàng)新思路、促進(jìn)發(fā)展、完善機(jī)構(gòu),充實(shí)力量,強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)性

  青少年校園足球活動(dòng)的深入發(fā)展,取決于領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)具體化、工作的實(shí)效化。為了強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo),我們?cè)谶^(guò)去工作的基礎(chǔ)上,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員、領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)重新進(jìn)行了調(diào)整充實(shí),把市教育局藝體衛(wèi)培訓(xùn)部納入組織機(jī)構(gòu),專門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)工作,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量,強(qiáng)化了決策能力,解決了過(guò)去教育局只參加領(lǐng)導(dǎo)不參與指導(dǎo)校足辦工作的兩層皮的問(wèn)題,使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和常設(shè)機(jī)構(gòu)的配合更加緊密,工作更加具體、效果更加明顯、實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化與普及化有機(jī)結(jié)合,推進(jìn)與培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、調(diào)整思路,細(xì)化分工、強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感。

  根據(jù)校園足球工作的特點(diǎn)和需要,我們及時(shí)調(diào)整了工作思路,在調(diào)整充實(shí)校園足球領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上,對(duì)體育局和教育局各自分工進(jìn)行了重新明確,對(duì)主導(dǎo)與協(xié)助關(guān)系進(jìn)行了重新明確,對(duì)具體工作范圍和責(zé)任進(jìn)行了重新明確,形成了責(zé)、權(quán)、利、主、輔、從的框架式領(lǐng)導(dǎo)格局,實(shí)現(xiàn)了分工合理,各負(fù)其責(zé),協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、深入評(píng)估,掌握信息,強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)效性

  為了全面促進(jìn)我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展;全面推進(jìn)全市青少年足球運(yùn)動(dòng)登上新臺(tái)階,全面掌握我市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀和前行走勢(shì);全面準(zhǔn)確地了解我市校園足球__年工作基本情況,為20xx年校園足球工作開(kāi)展提供科學(xué)、客觀、實(shí)用的決策依據(jù),經(jīng)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組決定,自__年10月10日至__年11月4日止,校足辦組成專門(mén)評(píng)估小組,對(duì)所有定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)保障工作情況進(jìn)行全面的評(píng)估。這次評(píng)估遵循了公平、公正、公開(kāi)的基本準(zhǔn)則,采用了聽(tīng)匯報(bào)、看材料、查記錄、走場(chǎng)地的基本方式,采取了地毯式檢查,不留死角,逐校評(píng)估不走過(guò)場(chǎng),采用兩人查閱佐證材料打分,換人核對(duì)不開(kāi)口子的基本手段。從六個(gè)方面、34項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容作為切入點(diǎn),共檢查評(píng)估46所學(xué)校,聽(tīng)取了各個(gè)定點(diǎn)學(xué)校的工作匯報(bào),收集了優(yōu)秀定點(diǎn)學(xué)校的材料,核實(shí)各種數(shù)據(jù),檢查了所有工作記錄,基本上掌握了__市校園足球__年工作的基本概況和發(fā)展走勢(shì),從檢查評(píng)估的整體情況看,__市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學(xué)的、有序的,主要的特點(diǎn)是:領(lǐng)導(dǎo)重視、基礎(chǔ)牢固、組織有序、保障有力、訓(xùn)練規(guī)范、宣傳得當(dāng)、培訓(xùn)及時(shí)、活動(dòng)頻繁,形式多樣,主要表現(xiàn)是:材料充實(shí)、隊(duì)伍完整、匯報(bào)客觀,涌現(xiàn)出的海林朝鮮小學(xué)、__等19所優(yōu)秀學(xué)校,并給予三萬(wàn)余元獎(jiǎng)勵(lì)。此次評(píng)估收到了良好的效果,在圓滿的完成評(píng)估任務(wù)的同時(shí),建立了信息庫(kù),強(qiáng)化了校園足球工作指導(dǎo)決策的實(shí)效性。

  (二)強(qiáng)化培訓(xùn)、提高認(rèn)識(shí)、注重能力、增強(qiáng)后勁

  校園足球的全面開(kāi)展,離不開(kāi)行之有效的全面培訓(xùn),為了全面提高_(dá)_市校園足球活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)水平,教練水平,教師水平,20xx年9月以來(lái),我們分層次,分類別,分步驟舉辦了校長(zhǎng)和管理干部、d級(jí)教練、初級(jí)指導(dǎo)員進(jìn)行了三次立體培訓(xùn),并在圓滿完成全年培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí),我們得到了全國(guó)校足辦的大力支持,又超額承辦了中級(jí)指導(dǎo)員和d級(jí)教練培訓(xùn)班,追趕上了兄弟布局城市的大隊(duì)伍。

  1、加強(qiáng)46所定點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)和管理干部培訓(xùn)、注重提高定位

  20xx年12月23日我們舉辦了校長(zhǎng)、管理干部培訓(xùn)班,共有46所學(xué)校53名校長(zhǎng)和管理干部參加了培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我們請(qǐng)來(lái)了體育局隋紅江局長(zhǎng)、教育局李雁芳局長(zhǎng)發(fā)表講話,李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,形成良好校園足球文化,把校園足球作為重要工作納入學(xué)校教育整體規(guī)劃”,并請(qǐng)國(guó)家校足辦培訓(xùn)部曾丹主任為校長(zhǎng)培訓(xùn)班講課,曾主任生動(dòng)的講述了開(kāi)展校園足球活動(dòng)的定義及我國(guó)校園足球未來(lái)發(fā)展的美好前景,提高了我市定點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了他們開(kāi)展校園足球活動(dòng)的決心。校長(zhǎng)和管理干部的培訓(xùn),提高了他們對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí),提升了信心,激勵(lì)了干勁,明確了怎樣加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、改善環(huán)境、創(chuàng)造條件才能開(kāi)展好足球活動(dòng),為校園足球在__市蓬勃發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。

  2、舉辦初級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班,趣味教學(xué),提高技法,陶冶職業(yè)情操

  20xx年1月20日我市舉辦了初級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班,46所學(xué)校53名定點(diǎn)學(xué)校的體育教師參加了培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間為6天,國(guó)家校足辦特派國(guó)際足聯(lián)高級(jí)講師葉任強(qiáng)先生執(zhí)教。通過(guò)培訓(xùn),全體學(xué)員對(duì)開(kāi)展校園足球活動(dòng)在觀念上有了新認(rèn)識(shí),對(duì)孩子的身心特點(diǎn)有了新認(rèn)識(shí),培訓(xùn)中,每個(gè)學(xué)員都根據(jù)自己學(xué)校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃,培訓(xùn)結(jié)束,作為檢驗(yàn)53名指導(dǎo)員與40名小學(xué)生共同舉辦了一次“校園足球節(jié)”,葉任強(qiáng)講師的趣味教學(xué),生動(dòng)講解,互動(dòng)啟示,激發(fā)了孩子們對(duì)足球的興趣,也激勵(lì)了指導(dǎo)員的熱情。__當(dāng)?shù)孛襟w跟蹤報(bào)導(dǎo)了這次培訓(xùn),在__市起到了良好的反響。

  3、舉辦了兩期d級(jí)教練員培訓(xùn),訓(xùn)、戰(zhàn)結(jié)合,師生互動(dòng),提高實(shí)戰(zhàn)技能

  20xx年1月23日和20xx年8月20日我們分別舉辦了兩期d級(jí)教練員培訓(xùn)班,第一期25名學(xué)員、第二期24名共計(jì)49名初級(jí)指導(dǎo)員通過(guò)了培訓(xùn),大家學(xué)習(xí)熱情高漲,遵守紀(jì)律、積極主動(dòng),主動(dòng)編寫(xiě)教學(xué),參與講課,積極與講師互動(dòng),學(xué)員們分組對(duì)抗,根據(jù)青少年發(fā)展的特點(diǎn),教練員角色和素質(zhì)、防守原則、球性、球感和帶球、接應(yīng)、接球和控球、頭球進(jìn)攻和防守、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;突破和帶球跑;短傳和長(zhǎng)傳球;守門(mén)員技術(shù)和射門(mén),極大的提高了教練員們的實(shí)戰(zhàn)技能。講師們高超的足球技術(shù)和教學(xué)水平給教練員留下了深刻的印象,通過(guò)培訓(xùn),使他們學(xué)到了知識(shí)、增長(zhǎng)了能力,也成為了推動(dòng)__市校園足球發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

  4、舉辦了中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班,校園足球培訓(xùn)工作走上新臺(tái)階

  20xx年8月23日__市校園足球中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班在__市第一中學(xué)正式開(kāi)班,22名學(xué)員們通過(guò)三天的理論及實(shí)踐的學(xué)習(xí),迅速提升了訓(xùn)練理念,理論課上每名學(xué)員都作出了自己的教案,并予以講解,和大家共同分享。技術(shù)課上學(xué)員們分組對(duì)抗,密切配合,積極踴躍,氣氛熱烈,課下互相交流,大大提高了指導(dǎo)員們的實(shí)戰(zhàn)技能。此次培訓(xùn),國(guó)家校足辦選派的講師為學(xué)員們奉獻(xiàn)了高水平、精彩的講座,使得參加培訓(xùn)的老師們汲取了豐富的理論和實(shí)踐知識(shí),提高了足球?qū)I(yè)素養(yǎng)。講師們認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也深深的感染了學(xué)員們,使學(xué)員們能夠積極踴躍地參與學(xué)習(xí),出勤率得到保證,學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)效率得到長(zhǎng)足提高,講師及學(xué)員彼此間的真誠(chéng)溝通和交流使得培訓(xùn)工作順利而圓滿地完成,20名學(xué)員過(guò)關(guān)學(xué)業(yè)。

  (三)嚴(yán)抓聯(lián)賽、檢驗(yàn)成果、突出重點(diǎn)、全面提高

  1、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗(yàn)各定點(diǎn)學(xué)校工作成績(jī)、檢驗(yàn)教練水平、檢驗(yàn)校園足球普及和提高的成果的重要載體。

  20xx年11月7日,20xx-20xx年度聯(lián)賽預(yù)賽在全市范圍內(nèi)全面展開(kāi),46所學(xué)校109個(gè)參賽隊(duì)共計(jì)1050名學(xué)生展開(kāi)了激烈的角逐,我們參賽隊(duì)按出生年、月、日設(shè)立了五個(gè)組別,即:小學(xué)男子甲組、小學(xué)男子乙組、小學(xué)女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組,確保了比賽的公平公正性。賽場(chǎng)上小球員們的技術(shù)比上屆聯(lián)賽明顯提高,而女球員在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)一點(diǎn)不比男球員遜色。賽場(chǎng)上的氣氛十分熱烈,場(chǎng)外球員和拉拉隊(duì)呼喊聲此起彼伏,學(xué)生家長(zhǎng)們關(guān)心比賽,親臨現(xiàn)場(chǎng)觀賞,為場(chǎng)上的球員加油助威。參加比賽的運(yùn)動(dòng)員無(wú)論是來(lái)自市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和市直的中小學(xué)校,都把發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神作為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的口號(hào),把團(tuán)隊(duì)意識(shí)作為學(xué)校的形象,把展示良好的體育道德風(fēng)尚作為參賽的宗旨,整個(gè)預(yù)賽都體現(xiàn)出了__青少年積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過(guò)357場(chǎng)預(yù)賽,28支代表隊(duì)進(jìn)入了決賽階段。

  2、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)組織聯(lián)賽決賽,推進(jìn)校園足球蓬勃發(fā)展

  20xx年4月5日,在這春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)刻,我們?cè)诒鄙襟w育場(chǎng)隆重舉辦了__-__年度聯(lián)賽決賽開(kāi)幕儀式,拉開(kāi)了聯(lián)賽決賽的大幕,校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、市、區(qū)各有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及全體45所定點(diǎn)學(xué)校主管校長(zhǎng)全部參加開(kāi)幕儀式。4月份的__正值初春季節(jié),氣候變化莫測(cè),聯(lián)賽決賽開(kāi)始后,連續(xù)遭遇雨雪天氣,氣溫下降。雨雪交加,使比賽進(jìn)行遇到難以預(yù)料的困難。但是,在這種惡劣的天氣下,參賽的小運(yùn)動(dòng)員們克服困難,不畏嚴(yán)寒風(fēng)雪所俱,頑強(qiáng)拼搏,在雪地球場(chǎng)上充分展示了__市青少年運(yùn)動(dòng)員不畏艱險(xiǎn)和為勇為集體爭(zhēng)光的精神境界,展示了__校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì),更充分展示了__校園足球巨大的發(fā)展?jié)摿。?jīng)過(guò)四天228場(chǎng)緊張激烈的角逐,__朝小代表隊(duì)獲得本次聯(lián)賽決賽小學(xué)男子甲組冠軍,海林市朝小代表隊(duì)獲得小學(xué)男子乙組冠軍,海林市朝小代表隊(duì)獲得小學(xué)女子組冠軍,海林市朝鮮中學(xué)代表隊(duì)獲得初中男子組冠軍,海林市第二中學(xué)代表隊(duì)獲得初中女子組冠軍,__市第十五中學(xué)代表隊(duì)獲得高中男子組冠軍,高中女子組__市第五中學(xué)獲得冠軍,本次賽會(huì)組委會(huì)共評(píng)出“優(yōu)秀參賽學(xué)校獎(jiǎng)”8個(gè)、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎(jiǎng)”3名、“優(yōu)秀校園足球指導(dǎo)員獎(jiǎng)10名、“最佳射手獎(jiǎng)”10名,“優(yōu)秀門(mén)將”6名。4月14日聯(lián)賽決賽圓滿結(jié)束。

  本次聯(lián)賽賽出了__青少年的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,提高了__青少年對(duì)足球的興趣,助推了我市校園足球活動(dòng)良好的上升勢(shì)頭,促進(jìn)了足球事業(yè)在__各中小學(xué)校的蓬勃發(fā)展。__市青少年校園足球聯(lián)賽是一個(gè)充滿魅力的載體,她已經(jīng)成為我市青少年“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)、陽(yáng)光”成長(zhǎng)的平臺(tái)。我市校園足球活動(dòng)經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的實(shí)踐和探索,通過(guò)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、區(qū)、市數(shù)百場(chǎng)比賽,有近萬(wàn)人次的中小學(xué)生走上了操場(chǎng),走進(jìn)了大自然,走到了陽(yáng)光下,體驗(yàn)了足球的樂(lè)趣,揮灑了青少年激情活力!我們將不斷加大全面落實(shí)國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神的力度,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)新的突破,我們有決心、有恒心、有信心,在__期間培養(yǎng)出高、精、尖的足球人才,使__的青少年校園足球工作進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列,完成歷史使命!

  (四)積極運(yùn)作、協(xié)調(diào)發(fā)展、精心組織、走向盛會(huì)

  按照全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作部署,積極參加國(guó)家校園足球辦公室組織的校園足球活動(dòng),認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  1、積極參加冬令營(yíng)活動(dòng),為孩子們創(chuàng)造交流娛樂(lè)的平臺(tái)

  20xx年1月5日,由黑龍江省體育局、省教育廳主辦__校足辦承辦的全省校園足球“冬令營(yíng)”活動(dòng),在黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院全面展開(kāi),這是黑龍江省首屆冬令營(yíng)活動(dòng),層次之高、人數(shù)之多、范圍之廣、領(lǐng)導(dǎo)之重視、意義之深遠(yuǎn),在黑龍江體教歷史上都是第一次,作為承辦單位,我們義不容辭的承擔(dān)了全部工作,保證了大會(huì)各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失,確保了冬令營(yíng)圓滿成功,同時(shí)給孩子們進(jìn)行交流、娛樂(lè)創(chuàng)造了機(jī)遇,使孩子們?cè)谘┑氖澜缋镌⒏?jìng)于樂(lè),沐浴大自然。在這次冬令營(yíng)活動(dòng)中,__海林代表隊(duì)在冬令營(yíng)賽事上獲得了第一名的好成績(jī),彰顯了__校園足球活動(dòng)的水平。

  2、多姿多彩組織校園足球節(jié),營(yíng)造健康的校園足球文化氛圍

  5月18日下午13:30分在風(fēng)景如畫(huà)的__市北山體育場(chǎng)隆重舉行了亞足聯(lián)草根足球日暨_(dá)_市首屆校園足球節(jié)。五月的夏日,風(fēng)和日麗,__市400余名校園足球運(yùn)動(dòng)員來(lái)到北山體育場(chǎng)參加__市第一屆青少年“校園足球節(jié)”。本次活動(dòng)是我市青少年校園足球運(yùn)動(dòng)的一次盛會(huì),是一次多姿多彩、形式多樣的.青春夢(mèng)想放飛的啟蒙大會(huì),它極大的豐富我市青少年足球活動(dòng)方式和內(nèi)涵,全面促進(jìn)我市校園足球活動(dòng)的多樣化,不斷地增強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的趣味性和對(duì)廣大青少年的吸引力,推動(dòng)全市青少年更加主動(dòng)的投入到校園足球活動(dòng)之中,讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、志愿者互動(dòng),更加自然的產(chǎn)生對(duì)校園足球更大的興趣,挖掘青少年各方面的潛力,在我市校足辦的帶動(dòng)影響下,各定點(diǎn)學(xué)校積極響應(yīng)陸續(xù)開(kāi)展了各種形式的足球節(jié)。營(yíng)造了校園足球文化濃厚的氣氛,促進(jìn)青少年素質(zhì)的全面發(fā)展,把我市青少年校園足球活動(dòng)提高到一個(gè)更新的水平。本次“校園足球節(jié)”,為青少年提供了一個(gè)激情活力的新天地,一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我、展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)。草根大舞臺(tái),校園足球展風(fēng)采

  3、踴躍參加全國(guó)冠軍杯比賽,雪城足球載譽(yù)而歸

  20xx年6月10日,全國(guó)青少年校園足球長(zhǎng)春分區(qū)賽在吉林省長(zhǎng)春市打響,我市作為全國(guó)布局城市之一,首次組隊(duì)參加了這次足球盛會(huì)。__市朝鮮小學(xué)、海林市朝鮮中學(xué)、海林市朝鮮小學(xué)三所定點(diǎn)學(xué)校參加了本次比賽。這次大賽參加隊(duì)伍之多、水平之高、球技之精湛、爭(zhēng)奪場(chǎng)面之激烈,讓全體參賽隊(duì)員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗(yàn),更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。

  __市青少年校園足球活動(dòng)起步較晚、基礎(chǔ)薄弱、教練人才缺乏、相對(duì)水平較低,但是__校足辦不甘落后、真抓實(shí)干,抓培訓(xùn)打基礎(chǔ),抓普及促提高,抓訓(xùn)練贏比賽,在短短的一年中,使__青少年校園足球活動(dòng)蓬勃興起、迅速發(fā)展,取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。本次賽會(huì),我們__市的小隊(duì)員們打出了風(fēng)格、賽出水平,以嫻熟的球技、較高的運(yùn)動(dòng)水平、頑強(qiáng)的拼搏作風(fēng),良好的精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的競(jìng)技品德、嚴(yán)格的紀(jì)律管理,不僅賽出了高水平、展示了__市雪城青少年校園足球的嶄新風(fēng)貌,更為_(kāi)_市爭(zhēng)得了榮譽(yù)、爭(zhēng)得了形象,獲得了賽會(huì)組委會(huì)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià),并一舉獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng),有三個(gè)小隊(duì)員被國(guó)家校足辦授予“希望之星”的光榮稱號(hào)。

  4、精心準(zhǔn)備,踴躍參與,夏令營(yíng)給孩子們帶來(lái)了健康和快樂(lè)。

  根據(jù)全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于組織20xx年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)的通知》,為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽(yáng)光體育,快樂(lè)足球”的理念,主動(dòng)學(xué)習(xí)各地校園足球先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),充分展示雪城足球的特色,我們校園足球辦公室定于__年7月30日—8月13日,組隊(duì)參加全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)活動(dòng),我市共組建5個(gè)代表隊(duì)參加此次夏令營(yíng),其中:初中男、女各一隊(duì);小學(xué)甲男、女各一隊(duì);小學(xué)乙男隊(duì)的五支球隊(duì)共計(jì)41名球員。這次全國(guó)性活動(dòng),范圍廣、人員多、要求高,我們擬定在46所定點(diǎn)學(xué)校中選拔品學(xué)兼優(yōu)、思想品德高尚、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、足球技術(shù)突出、遵規(guī)守紀(jì)、具有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)良學(xué)生組建,我們力求通過(guò)這一活動(dòng)培訓(xùn)隊(duì)員,拓寬視野、提高水平,為新一輪青少年校園足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。夏令營(yíng)不僅能使孩子得到鍛煉和學(xué)習(xí),通過(guò)7天的比賽和生活,與各個(gè)營(yíng)區(qū)所挑選出來(lái)的優(yōu)秀球員交流學(xué)習(xí),小球員們?cè)谇騿T們?cè)谇驁?chǎng)上提升了球技,在生活中結(jié)成了朋友,享受了一個(gè)快樂(lè)的足球假期。

  (五)加大宣傳力度,積極聯(lián)系我市新聞媒體對(duì)校園足球工作給予支持和宣傳

  隨著校園足球的發(fā)展,我們加大了宣傳各項(xiàng)工作,要求各定點(diǎn)學(xué)校將足球活動(dòng)相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站,在搞大型活動(dòng)的同時(shí)邀請(qǐng)我市各大新聞媒體參加,并做了詳細(xì)報(bào)導(dǎo),培訓(xùn)班、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項(xiàng)活動(dòng)__電視臺(tái)及__人民日?qǐng)?bào)相繼做了報(bào)導(dǎo),加大了校園足球的宣傳活動(dòng),使之更加普及化。

  二、雖然取得了一定成績(jī)但還存在著一定的問(wèn)題和不足,主要表現(xiàn)如下:

  (一)體育教師結(jié)構(gòu)不均衡,缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師,而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù),無(wú)法保障足球課的開(kāi)展。聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況,反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距和。一部分老師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,多年在堅(jiān)持足球教學(xué)、訓(xùn)練,且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù),而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力,制約了校園足球的普及與提高。

  (二)足球場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋,標(biāo)準(zhǔn)塑膠場(chǎng)地供給不足

  定點(diǎn)學(xué)校中,能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少,有一部分是沙土場(chǎng)地和場(chǎng)地不足,還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽,由于條件比較落后,無(wú)法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求,給今后規(guī)范化經(jīng);@足球活動(dòng)造成一定困難。

  (三)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,指導(dǎo)員老師積極性不高

  由于歷史原因,足球指導(dǎo)員的政治待遇和教學(xué)補(bǔ)助相對(duì)較差,影響了指導(dǎo)員的情續(xù),部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視,不能夠正確認(rèn)識(shí)開(kāi)展校園足球活動(dòng)的意義,怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任,怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、怕學(xué)校搭錢,至使本校的校園足球活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量不高。

  (四)裁判隊(duì)伍人才匱乏水平急待提高,雖然賽前常規(guī)培訓(xùn),但一些裁判員臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足,問(wèn)題頻出,已經(jīng)成為制約校園足球水平提升的瓶頸,必須盡快解決。

  三、今后的改進(jìn)措施和努力方向

  (一)為繼續(xù)普及和深入發(fā)展校園足球活動(dòng),

  在現(xiàn)有的46所定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)上,校足辦積極宣傳,努力擴(kuò)大定點(diǎn)學(xué)校范圍,并定于12月3日正式啟動(dòng)新增8所定點(diǎn)學(xué)校,讓更多的孩子熱愛(ài)足球,陽(yáng)光快樂(lè),同時(shí)加強(qiáng)師資培訓(xùn),注重以老帶薪,__的青少年校園足球定點(diǎn)學(xué)校隊(duì)伍在擴(kuò)大,人員在增多,早日做到深入化和普及化。

  (二)進(jìn)一步完善評(píng)估細(xì)則工作,使之更加科學(xué)合理

  (1)繼續(xù)提高對(duì)校園足球評(píng)估工作的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)定點(diǎn)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)重視程度,特別是一把手要高度重視的同時(shí),提高體育老師責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任制,強(qiáng)化與家長(zhǎng)溝通,實(shí)現(xiàn)相融相通,創(chuàng)建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境,創(chuàng)造校園足球發(fā)展的機(jī)遇。

  (2)繼續(xù)強(qiáng)化基本建設(shè)工作,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完善評(píng)估規(guī)則,要逐步落實(shí)、逐項(xiàng)達(dá)標(biāo),實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)工作規(guī)范化。

  (3)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。建議教育局制定出臺(tái)對(duì)促進(jìn)校園足球工作更為有利的措施。把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)與升學(xué)相掛鉤,把校園足球評(píng)估納入教育系統(tǒng)評(píng)估體系,形成機(jī)制,以促進(jìn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)校園足球的重視。

  (三)科學(xué)確定聯(lián)賽時(shí)間,增強(qiáng)活動(dòng)的觀賞性和趣味性

  根據(jù)兩屆聯(lián)賽的實(shí)踐,利用雙休日的時(shí)間比賽存在弊端,影響孩子的補(bǔ)課時(shí)間,鑒于此我們與教育部門(mén)共同研究聯(lián)賽時(shí)機(jī),將充分利用星期一至星期五下午時(shí)間,在不影響學(xué)生上主課的前提下集中就近學(xué)校完成聯(lián)賽工作,并倡議學(xué)校學(xué)生及家長(zhǎng)觀摩助威,使之更具趣味性和觀賞性。

  (四)籌備開(kāi)展一批裁判員培訓(xùn)班,提高裁判員隊(duì)伍素質(zhì)

  裁判員隊(duì)伍素質(zhì)的提高,代表整個(gè)校園足球活動(dòng)的整體水準(zhǔn),我們將努力提高裁判員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力,加大培訓(xùn)力度,提升裁判水平,使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐,早日實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)并進(jìn),統(tǒng)一發(fā)展,讓我們__校園足球活動(dòng)工作進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列,完成歷史使命!

  市青少年校園足球辦公室

  二〇一三年十二月十二日

足球教學(xué)總結(jié)10

  鎮(zhèn)第二小學(xué)創(chuàng)辦以來(lái),在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確帶領(lǐng)下,在社會(huì)各界的共同幫助和關(guān)心指導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指引人生,以足球團(tuán)隊(duì)精神礪志人生,讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),讓教師健康幸福工作的辦學(xué)理念,注重弘揚(yáng)以足球運(yùn)動(dòng)為特色,以文化為主導(dǎo)培養(yǎng)人才的辦學(xué)特色,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、學(xué)?傮w概況

  鎮(zhèn)第二小學(xué)創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)間20xx年9月,現(xiàn)有占地面積33052平方米,建筑總面積10727平方米;學(xué)生來(lái)自于四個(gè)村委會(huì),學(xué)區(qū)服務(wù)半徑3公里。

  目前,我校共有教師51人,其中本科學(xué)歷31人,小學(xué)高級(jí)教師20人。多年來(lái),我校始終堅(jiān)持以足球運(yùn)動(dòng)為特色,以文化為主導(dǎo)培養(yǎng)人才的辦學(xué)特色,在全校師生的共同努力下,取得了一定的成績(jī),20xx年7月學(xué)校被國(guó)家教育部命名為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。20xx年肇慶市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校女子足球隊(duì)取得市第一名,男子隊(duì)市第五名。20xx年7月肇慶市中小學(xué)生足球錦標(biāo)賽我校女子足球隊(duì)取得市第一名,男子隊(duì)市第五名,20xx年11月縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,我校女子足球隊(duì)取得縣第三名,男子隊(duì)取得縣第五名。

  二、主要工作開(kāi)展情況

  (一)目標(biāo)明確彰顯特色

  建校以來(lái),我校結(jié)合全校實(shí)際,通過(guò)多年的'不斷探索,形成自我的特色文化,即是辦學(xué)理念秉承以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指引人生,以足球團(tuán)隊(duì)精神礪志人生,讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),讓教師健康幸福工作。辦學(xué)特色上堅(jiān)持以足球運(yùn)動(dòng)為特色,以文化為主導(dǎo)培養(yǎng)人才;辦學(xué)目標(biāo)堅(jiān)持以文化為根本,以足球特色帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展,把學(xué)校辦成現(xiàn)代化規(guī)范的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。育人目標(biāo)堅(jiān)持個(gè)性發(fā)展,成人成才。

 。ǘI(yíng)造氛圍突出特色

  為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園生活,我校結(jié)合校訓(xùn)及學(xué)校實(shí)際,以“快樂(lè)足球,陽(yáng)光校園”作為辦學(xué)宗旨,以足球運(yùn)動(dòng)突顯辦學(xué)特色,利用學(xué),F(xiàn)有的資源,開(kāi)展形式多樣的宣傳,如:宣傳櫥窗、足球主題會(huì)等,通過(guò)這些宣傳形式,切實(shí)提升全校師生對(duì)足球的認(rèn)知,對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解和熱愛(ài),形成“人人會(huì)踢球,每班有小球隊(duì)”的氛圍。

  (三)形式多樣發(fā)展特色

  在日常的教育教學(xué)工作中,我們將發(fā)展足球特色做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作,狠抓不懈,并將其納入到全校的重點(diǎn)工作中,統(tǒng)籌部署,精心安排,如:學(xué)校從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始每月舉辦班級(jí)聯(lián)賽,三年級(jí)以上都有年級(jí)足球隊(duì),并利用下午放學(xué)后由外聘請(qǐng)足球教練進(jìn)行足球梯隊(duì)訓(xùn)練。每學(xué)期舉辦以足球?yàn)橹黝}的繪畫(huà)、征文、演講比賽;修訂我校足球校本教材等,通過(guò)這些形式多樣的舉措,讓學(xué)生不僅增強(qiáng)了體質(zhì),更提升了對(duì)足球的熱愛(ài)。

 。ㄋ模﹦(dòng)靜結(jié)合狠抓文化

  建校以來(lái),我校在注重發(fā)展足球特色的同時(shí),也注重教育教學(xué)工作的開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)了兩手抓,兩手硬的良好局面。在全校師生的共同努力下,我校的教育教學(xué)質(zhì)量也得到進(jìn)一步的提升。如我校20xx年7月開(kāi)展的<<農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)之情境、圖示、體態(tài)教學(xué)法的課題研究>>,已于20xx年1月結(jié)題、驗(yàn)收。學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)有120多人次。教師獲得縣以上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有50多人次,20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校被鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“先進(jìn)集體”,20xx年秋學(xué)校被懷集縣評(píng)為“德育示范學(xué)!保20xx年9月學(xué)校被鎮(zhèn)人民政府評(píng)為教書(shū)育人20xx—20xx學(xué)年度“先進(jìn)集體”。20xx年9月被縣委、縣政府評(píng)為20xx—20xx學(xué)年度懷集縣“十大文明校園”稱號(hào);這些成績(jī)的取得不僅是對(duì)我們教育教學(xué)工作的肯定,更是對(duì)我們未來(lái)工作的鞭策。

  三、下步工作打算

  面對(duì)未來(lái),我校將在上級(jí)主管部門(mén)的正確帶領(lǐng)下,繼續(xù)堅(jiān)持足球特色辦學(xué),認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作:

  一、是繼續(xù)抓好足球特色教學(xué),多措并舉,切實(shí)提升足球特色辦學(xué)質(zhì)量。

  二、是注重教育教學(xué)質(zhì)量水平,以足球教學(xué)切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展,力求雙管齊下,雙管奏效。

  三、是抓好校園文化建設(shè),形成具有我校特色的足球文化氛圍。

  四、是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生管理力度,不斷提升校園安全管理工作力度,確保無(wú)任何安全責(zé)任問(wèn)題發(fā)生。

  五、是做好其他工作。

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