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舉辦典型校教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-06-09 14:49:34 教學(xué)總結(jié) 我要投稿
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舉辦典型校教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的舉辦典型校教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

舉辦典型校教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié)

  教師進(jìn)修學(xué)校組織了全縣中小學(xué)“典型校教學(xué)開放日”活動(dòng),此次活動(dòng),把評(píng)價(jià)機(jī)制引入研培工作中,體現(xiàn)了我校“研培評(píng)一體化”的工作模式。以教科研為基礎(chǔ)、以培訓(xùn)為依托、以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,聚焦課堂,搭建平臺(tái),資源共享,提高教師素養(yǎng),促進(jìn)校際交流。4月初-5月末進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)研培部全程設(shè)計(jì)、組織了全縣典型學(xué)校教學(xué)開放日活動(dòng)。

  一、多方調(diào)研,確定主題。

  我校中小學(xué)研培部對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視,召開研討會(huì)確定活動(dòng)主題,明確活動(dòng)目的,通過教研員下校聽課指導(dǎo)、參觀校園文化建設(shè),對(duì)全縣26所小學(xué),19所中學(xué)進(jìn)行調(diào)研,最終確定1所小學(xué)、3所中學(xué)為開放日的典型校,確定了小學(xué)5節(jié)、中學(xué)19節(jié)展示課,涉及小學(xué)和初中7個(gè)學(xué)科,參訓(xùn)教師935人,參培業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和政工校長(zhǎng)40人。

  二、精心準(zhǔn)備,安排周密。

  為保證活動(dòng)順利開展,進(jìn)修校研培部按照《“典型校教學(xué)開放日”活動(dòng)方案》,下發(fā)了《關(guān)于開展嫩江縣“典型校教學(xué)開放日”活動(dòng)的通知》,制定了《“典型校教學(xué)開放日”活動(dòng)計(jì)劃》,詳細(xì)安排了活動(dòng)要求和活動(dòng)流程,并制訂了教學(xué)開放日典型學(xué)校和出展示課教師的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),確保校園文化和課堂展示的優(yōu)秀性和示范性。

  三、研培一體,評(píng)價(jià)跟進(jìn)。

  4月6日,副校長(zhǎng)組織召開教學(xué)開放日的開幕式,確定以“研培評(píng)”一體化工作思路為指導(dǎo),以“立足課堂——聚焦問題——確立專題——研究評(píng)價(jià)——共享提升”為活動(dòng)方式,要求研培一體,以評(píng)促研,確保參展學(xué)校研有所得,參課教師教有所長(zhǎng),參培教師學(xué)有所獲,打造學(xué)科教學(xué)特色,拓展學(xué)校發(fā)展空間。要求各校認(rèn)真做好組織工作,各校領(lǐng)導(dǎo)和教師參與活動(dòng)情況將作為評(píng)價(jià)學(xué)校的依據(jù)。確保通過開放日活動(dòng)展示校園文化,達(dá)到各校相互交流、共同提高的目的。

  三、經(jīng)驗(yàn)歸檔,網(wǎng)培延續(xù)。

  此次教學(xué)開放日活動(dòng)根據(jù)學(xué)段、學(xué)科將參培教師校際打亂,分組、分批進(jìn)行參課后點(diǎn)評(píng)、研討和交流活動(dòng),將優(yōu)秀課例按學(xué)科進(jìn)行分類整理,對(duì)24節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討交流,參培業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和政工校長(zhǎng)進(jìn)行校園文化建設(shè)論壇,參訓(xùn)教師上交學(xué)習(xí)心得930篇,參培校長(zhǎng)上交經(jīng)驗(yàn)材料22篇,材料均形成電子稿存檔。在活動(dòng)結(jié)束后,各學(xué)科教研員利用本學(xué)科建立的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),組織教師對(duì)活動(dòng)實(shí)效性進(jìn)行研討,找出不足,提出建議,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行后續(xù)研討培訓(xùn)活動(dòng)。

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