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二年級美術(shù)下冊教學工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的二年級美術(shù)下冊教學工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級美術(shù)下冊教學工作總結(jié)1
本學期二年級的美術(shù)下冊教學工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一學期中,我在思想上嚴于律已,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中嚴格要求自己,認真執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛學生,樹立正確的世界觀、人生觀,遵守學校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教學中去。我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下:
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)。嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并經(jīng)常與同行交流,互補有無,取長補短,以達美術(shù)教學的至臻完美,并順利完成教學任務(wù)。
1、 美術(shù)學習的重要性。
學習,是學生認為只要文化課學好就行了,美術(shù)課學好與否無所謂。其實,美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課,與其它課緊密相關(guān)。社會的不斷進步,美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受,而科學的學習美術(shù)也會提高到一個新的認識高度。美術(shù)的學習大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,對作品做出象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的.,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平,認識水平,這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。
2、上好每一堂課。
我認真地分析了小學美術(shù)教材的編寫特色及體系,明確了小學美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插生動活潑的游戲活動,增強了學生美術(shù)學習熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學生的歡迎課。
3、做好課后輔導。
加強了課后輔導工作,培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗,通過他 們的示范作用,帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,提高學生的課堂 熱情。由于個別學生的基礎(chǔ)差、起步慢,從外校轉(zhuǎn)來,沒有很好 的系統(tǒng)的訓練,故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練, 并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練 方法,使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂教樂 學。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟 和創(chuàng)新,掌握一定的訓練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓練,以及 手工作品的設(shè)計,使他們留下了許多優(yōu)秀的作品,也留下了難忘 的學習經(jīng)歷與記憶。
總之,訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,做到精講多 練,處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,同時在課中對他們 進行思想規(guī)律的教育,培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓練,促進全面發(fā)展,突出一技之長。
二年級美術(shù)下冊教學工作總結(jié)2
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。本學期由于學校實際工作需要,我承當了二(2)班的美術(shù)教學工作
一、教學個性
本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。
我任教二年級的美術(shù)課,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合本班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。
同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。我在教學中著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。總之,我以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、抓好學科教學常規(guī) 切實提高教學質(zhì)量。
1、我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學生帶好學具。
2、在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后,我積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的`解決問題。
3、我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
四、目標達成
在教育教學工作中,我認真遵照《新課標》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。
在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。
使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。
五、困惑問題
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地做出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
六、改進措施
1、課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。
2、自身素質(zhì),課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
二年級美術(shù)下冊教學工作總結(jié)3
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。一學期來,我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的.教學理念,也明確了今后教學努力的方向。
隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。
在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。
另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
三、加強反思,及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為我校美術(shù)教學的新天地作出貢獻。
二年級美術(shù)下冊教學工作總結(jié)4
本學期我繼續(xù)擔任二年級的美術(shù)教學工作。本學期,在教學中注重了小學生的年齡特點,提高了他們的興趣。
一、加強學習,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。一學期來,我認真參加新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活教材,實踐教學新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。
1、盡可能上好每一節(jié)課。因為不是專職教師,我盡可能先弄懂學習內(nèi)容,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學生的.生活實際進行教學。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生,精心選擇教學素材,制作課件,課堂上穿插生動活潑的游戲活動,增強學生的美術(shù)學習熱情和興趣。
2、抓好學科教學常規(guī),切實提高教學質(zhì)量
(1)、我在本學期初便定好學期工作計劃,開學第一堂課就告訴學生本期的學具使用計劃,讓學生請求家長幫忙共同準備,使每個學生有充分的時間準備,平時常常對照檢查,督促學生帶好學具。這樣做,雖然很繁瑣,但是解決了學生常常不帶工具材料的問題。
(2)、認真組織評價工作。期初即制定好評價實施方案,告訴學生,使學生更加關(guān)心自己的學習成績,做到每次作業(yè)都認真批改,對于手工作品還常常通過拍照等形式調(diào)動學生積極性,同時作為評價的有力證據(jù),對于進一步端正學生學
習態(tài)度,養(yǎng)成良好學習習慣起到較好的作用。
3、建立新的課程理念,采用適合的教學方法,提高教學質(zhì)量
(1)、充分挖掘教材中的興趣點。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,注重激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步熟悉各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。比如教學《望遠神鏡》一課,因為調(diào)課的原因很多孩子沒有圓紙筒,但是通過啟發(fā),孩子們用身邊的不同材料做出很多不同風格的“望遠鏡”, 不僅激發(fā)了學生的興趣,也更體現(xiàn)了學生的創(chuàng)新精神。
3、我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,提高學生藝術(shù)品味。
總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力。
二年級美術(shù)下冊教學工作總結(jié)5
一學期就要過去了。在這一學期中,我在思想上嚴于律已,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格。在思想上和行動上和黨保持高度一致,努力學習執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛學生,團結(jié)同事,樂于助人,及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事,樹立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平時遵守學校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學中去。
追憶往昔,展望未來,為了下學期更好的工作,我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下:
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并經(jīng)常與同行交流,互補有無,取長補短,以達美術(shù)教學的至臻完美,并順利完成教育教學任務(wù)。
1、美術(shù)學習的重要性
學習,是他們認為只要文化課學好就行了,美術(shù)課學好與否無所謂。其實,美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課,與其它課緊密相關(guān)。社會的不斷進步,美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受,而科學的學習美術(shù)也會提高到一個新的認識高度。美術(shù)的學習大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平,認識水平,這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。
2、上好每一堂課
我認真地分析了小學美術(shù)教材的編寫特色及體系,明確了小學美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插生動活潑的游戲活動,增強了學生美術(shù)學習熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學生的歡迎課。
3、做好課后輔導
加強了課后輔導工作,培養(yǎng)了一批美術(shù)上的'小苗苗,通過他們的示范作用,帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎(chǔ)差、起步慢,從外校轉(zhuǎn)來,沒有很好的系統(tǒng)的訓練,故訓練必須從零開始。
我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法,使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,掌握一定的訓練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓練,以及手工作品的設(shè)計,使他們留下了許多優(yōu)秀的作品,也留下了難忘的學習經(jīng)歷與記憶。
總之,訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,做到精講多練,處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓練,促進全面發(fā)展,突出一技之長。
二年級美術(shù)下冊教學工作總結(jié)6
一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,本學期我擔任二年級的美術(shù)教學工作,在教學工作中,面向全體學生,努力提高教師自身的素質(zhì),以積極的態(tài)度投入到教學中,在自己的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代化素質(zhì)。
一、基本經(jīng)驗與做法:
1、在教學中我始終貫徹“以本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
2、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
3、認真學習有關(guān)美術(shù)輔導材料、資料,完成美術(shù)教學計劃。
4、鉆研教材,認真?zhèn)湔n,并于課前備好教具,作好范畫和范例。
5、課后,積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
二、主要問題:
1、課前必須檢查學生必需的工具材料,以免影響課程順序進行。
2、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的`興趣愛好,對學生嚴格要求,又親切關(guān)懷。
3、建立新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。
三、今后努力方向:
我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
總而言之,美術(shù)教師在教學過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式,使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。
二年級美術(shù)下冊教學工作總結(jié)7
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學年過去了。在這一個學年中,根據(jù)我校的實際需要,我擔任了二年級美術(shù)課,現(xiàn)對一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下:
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。
在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。
使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的.美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、自身素質(zhì)
課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
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