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政史地教研組教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的政史地教研組教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
政史地教研組教學(xué)工作總結(jié)1
政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師8人本著“敬業(yè)。協(xié)作。奉獻(xiàn)”的精神，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識(shí)概況為目標(biāo)，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強(qiáng)思品課的德育功能�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作方面：
明確學(xué)�？傮w工作思路，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，把握政史地組本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，倡導(dǎo)教育教學(xué)創(chuàng)新，樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量、價(jià)值觀、評(píng)價(jià)觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使教師自身的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量都與時(shí)俱進(jìn)。本教研組以課堂教學(xué)為中心，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新；搞好教學(xué)常規(guī)工作；努力完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的'課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師以學(xué)為中心組織教學(xué)過(guò)程，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)，努力規(guī)范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實(shí)效。
2、發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求。
�、俑鶕�(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
�、谝�(guī)范教案編寫(xiě)，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。
③抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。
�、軋�(jiān)持聽(tīng)課制度（老師聽(tīng)課5節(jié)）。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)工作。本學(xué)期以來(lái)組織多次跟蹤聽(tīng)課，認(rèn)真組織備課，聽(tīng)課、評(píng)課的教研活動(dòng)。從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)幫助，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
二、教育科研工作方面：
以課題研究為主線、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，以教科研服務(wù)教學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。在“課堂教學(xué)中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)”課題研究過(guò)程中我們組也做了大量的工作。以課題研究為主線、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，以教科研服務(wù)教學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索�；ハ鄥f(xié)作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮全組教師的.工作力和創(chuàng)造力，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。積極探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，提高教師教科研水平和能力。
1、強(qiáng)化教科研意識(shí)，貫徹學(xué)校以教科研促教學(xué)的思想。借助教育教學(xué)信息網(wǎng)加強(qiáng)教師教科研理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念，積極參與縣進(jìn)修學(xué)校及學(xué)校組織的教科研活動(dòng)。
2、重過(guò)程、講實(shí)效，認(rèn)真開(kāi)展落實(shí)教師個(gè)人研究課題，遵循研究原則、方法，多渠道積累資料，深入鉆研，細(xì)致地做好每一個(gè)階段的工作。
3、發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，本著開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的思想創(chuàng)造性的開(kāi)展教育教學(xué)研究，并在探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、存在主要問(wèn)題：
有些教師教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，質(zhì)量不高；有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠。政史地教研組工作也有待于進(jìn)一步改進(jìn)、提高。
今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
政史地教研組教學(xué)工作總結(jié)2
在教務(wù)處安排下，政史地教研組進(jìn)行了五月份教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：
一、檢查時(shí)間
政史地教研組于20xx年5月13日至23對(duì)本組15位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。
二、檢查內(nèi)容
本次檢查依據(jù)《瑪納斯縣第四中學(xué)教師工作綜合目標(biāo)考核評(píng)價(jià)細(xì)則》中的“教學(xué)工作與能力”部分，主要有備課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、聽(tīng)課、考試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等。
三、檢查的方法
本次檢查，各備課組組長(zhǎng)全面檢查本組成員的工作，教研組長(zhǎng)檢查三個(gè)備課組長(zhǎng)并抽查其他老師，教研組長(zhǎng)的教案和個(gè)人工作手冊(cè)送交副教務(wù)主任檢查。
四、檢查情況
1、計(jì)劃方面：本組教師教學(xué)計(jì)劃、個(gè)人研修及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃等制定詳細(xì)、全面、切合實(shí)際。七、八年級(jí)老師的教學(xué)計(jì)劃能反映出運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六步驟”課堂教學(xué)模式。教學(xué)進(jìn)度制定合理，基本沒(méi)有過(guò)快或過(guò)慢的情況
2、備課方面：本組老師都能按照教學(xué)常規(guī)要求備課，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。教案基本環(huán)節(jié)齊全，能做到三維教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)準(zhǔn)確，教法、學(xué)法多樣且符合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程活動(dòng)能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)。教案書(shū)寫(xiě)工整，并能做到超周備課，每課有教學(xué)反思。張世艷、徐莉、呂宏慶、王梅、馬忠燕等教師教學(xué)反思能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，反思深刻；xx老師的教案字跡工整，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，內(nèi)容詳細(xì)，能體現(xiàn)“四環(huán)節(jié)六步驟”教學(xué)模式。
3、作業(yè)批改方面：本組老師能結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)布置作業(yè)。作業(yè)布置適量，批閱及時(shí)，能針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題所在，寫(xiě)出批語(yǔ)及鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
4、培優(yōu)輔差方面：本組老師能堅(jiān)持進(jìn)行培優(yōu)輔差工作，部分教師已完成了本學(xué)期的`培優(yōu)輔差，xxx、徐莉、呂宏慶老師達(dá)到11次，輔導(dǎo)按要求有過(guò)程有記錄。
5、聽(tīng)課方面：我組安排的集體備課上課，老師們能積極主動(dòng)聽(tīng)課，部分老師還主動(dòng)聽(tīng)教務(wù)處安排的骨干教師示范課和其他組老師的達(dá)標(biāo)升級(jí)課以及新教師馮兆香老師的試講課。xxx、xxx老師聽(tīng)課在20節(jié)以上。聽(tīng)課能做到認(rèn)真記錄，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。xxx老師的分析調(diào)理清晰、到位，評(píng)價(jià)中肯。
6、考試方面：本學(xué)期期中考試結(jié)束后，七、八年級(jí)各學(xué)科老師能針對(duì)考試反映的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和問(wèn)題，及時(shí)采取改進(jìn)的措施。
7、多媒體使用方面：本學(xué)期我組老師能積極使用“班班通”教學(xué)設(shè)備，精心制作課件，按要求進(jìn)行操作和登記。
8、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：本組老師能認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到自學(xué)與學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，筆記認(rèn)真、詳細(xì)，自學(xué)筆記能體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)。
9、教研活動(dòng)方面：本組大部分老師能按時(shí)參加教研組活動(dòng)，有特殊情況的也能事先請(qǐng)假，教研組活動(dòng)和聽(tīng)課都有考勤記錄。安排有任務(wù)的老師能認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，按時(shí)完成。4月23日至24日，xxx、xxx、xxx老師參加了全縣初中思品教學(xué)能手大賽活動(dòng)，xxx老師擔(dān)任評(píng)委，xxx參加教學(xué)能手大賽，獲三等獎(jiǎng)；xxx參加說(shuō)課大賽，獲三等獎(jiǎng)。5月13日至15日，xxx、xxx老師赴州二中參加初中思品教學(xué)活動(dòng)，回來(lái)后認(rèn)真撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。
五、存在的問(wèn)題
1、作業(yè)批改的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)形式單一，內(nèi)容不夠豐富。
2、單元檢測(cè)后的分析過(guò)于簡(jiǎn)單。
六、量化
本次檢查依據(jù)《瑪納斯縣第四中學(xué)教師工作綜合目標(biāo)考核評(píng)價(jià)細(xì)則》中的考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及每項(xiàng)內(nèi)容的賦分，備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)被檢查和抽查的老師進(jìn)行了量化打分。
政史地教研組教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教師崗位大練兵活動(dòng)，并加強(qiáng)了學(xué)校備課活動(dòng)、拓展型課程的開(kāi)設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育�，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作，運(yùn)作中存在的問(wèn)題，今后的打算匯報(bào)總結(jié)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以督察與指導(dǎo)，以利于今后工作的提高與發(fā)展。
一、開(kāi)展的主要工作
�。ㄒ唬┳⒅亟萄薪谈模e極開(kāi)展教科研活動(dòng)
在“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興教”的辦學(xué)道路，教研之風(fēng)在校園內(nèi)蓬勃興起。我組也積極加入到這一行列之中。
1、本學(xué)期按照教導(dǎo)處，教研室的要求，結(jié)合本組實(shí)際，積極召開(kāi)教研組會(huì)議，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、心得交流、學(xué)情分析、課堂評(píng)價(jià)、教案作業(yè)展評(píng)，移動(dòng)多媒體運(yùn)用、課改經(jīng)驗(yàn)交流等內(nèi)容，加強(qiáng)教科研活動(dòng)，有力地加快了教研教改工作的步伐。
（二）認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。
1、能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況，本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工
作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，使各自的教學(xué)有序展開(kāi)。
2、本學(xué)期我組注意利用教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且增大了課堂容量，能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互交流，提倡互相聽(tīng)課，基本上每位任課教師完成了本學(xué)期的任務(wù)，并通過(guò)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)科研以日常教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中。
1、我組成員能利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與校外、區(qū)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2、貫徹科研落實(shí)課堂的原則，繼續(xù)推進(jìn)科研課題的研究工作。3、備課組的活動(dòng)有條不紊的展開(kāi)，具有針對(duì)性和實(shí)效性、注重課堂實(shí)際問(wèn)題的'解決，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4、認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。一學(xué)期以來(lái)本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開(kāi)課，通過(guò)授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的傳統(tǒng)教研方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
二、存在的問(wèn)題
1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的，成績(jī)也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
2、對(duì)電子白板課件的制作需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。
三、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，更新觀念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3、加強(qiáng)電子白板教學(xué)的專題研究，加強(qiáng)白板課件的制作學(xué)些。4、積極開(kāi)展興趣小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)，新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，開(kāi)展素質(zhì)教育的新局面。
政史地教研組教學(xué)工作總結(jié)4
我們學(xué)科組真正的工作是從第九周開(kāi)始的，由于在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫組下，基本上完成了教學(xué)和教研任務(wù)。從整個(gè)工作和教研活動(dòng)看來(lái)，我們組的老師能夠始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、所做主要工作
1、在第九周學(xué)校的教研會(huì)后，及時(shí)召開(kāi)了本組會(huì)議，制定了政史地課堂教學(xué)方案，該方案的制定對(duì)課改的實(shí)施提供了上課評(píng)課依據(jù)，同時(shí)也給予處在徘徊邊沿的老師一點(diǎn)理論性的指導(dǎo)，在年老的教師中起到了積極的作用。在后半學(xué)期的教學(xué)改革中我們并對(duì)該方案不斷的研討和修訂，基本上可以成為我們的指導(dǎo)思想。
2、制定了本組的教研會(huì)和公開(kāi)課計(jì)劃，教研會(huì)議每?jī)芍芤淮�，由于特殊原因和學(xué)校的活動(dòng)耽誤，我們只進(jìn)行了三次，第一次主題：本組課堂教學(xué)基本規(guī)范商討；第二次主題：為崔玉印的賽課進(jìn)行幫扶教研；第三次：為對(duì)后半期的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行研討.
3、公開(kāi)課共進(jìn)行十二次，其中完成校級(jí)公開(kāi)課一次，（注：崔玉印的政治課）并取得了全校老師的好評(píng)，在所有的'公開(kāi)課中老師都能積極備課、準(zhǔn)備，80%的課堂都能達(dá)到示范課的標(biāo)準(zhǔn)。
4、加強(qiáng)了評(píng)課的質(zhì)量，以前部分老師在開(kāi)會(huì)的時(shí)候少說(shuō)話甚至不說(shuō)話，對(duì)評(píng)課以及相互學(xué)習(xí)很不利，為了解決以上矛盾，我們組結(jié)合學(xué)校的指導(dǎo)和組內(nèi)的研討，進(jìn)行了教研活動(dòng)積極程度的排名，發(fā)言積極、有幫組評(píng)課老師改進(jìn)缺點(diǎn)的、總之盡心盡力的每次都會(huì)排在前邊，大大有效的促進(jìn)了教研實(shí)效力度。
5、按照教導(dǎo)處的要求舉辦了兩次黑板報(bào)和一次政史地知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，從活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果看來(lái)都是比較圓滿的。
二、教研工作自評(píng)
我們的教研是為課改進(jìn)行的，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著完美的課堂目標(biāo)努力，
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)
1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升覺(jué)悟。
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，全組教師認(rèn)真進(jìn)行了《教育走向生本》和《教育的使命與責(zé)任》這兩本學(xué)術(shù)論作的學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余字，完成20xx字的讀書(shū)心得體會(huì)1篇。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，包括語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、理化生組的校級(jí)公開(kāi)課，本組老師在后來(lái)的全縣基本功大賽中，按時(shí)按量到位聽(tīng)課，甚至對(duì)名師名教放棄自己的教學(xué)去聽(tīng)課，表現(xiàn)出老師的思想政治素養(yǎng)到了極高的水平。
2、教研針對(duì)課堂實(shí)際，提升了業(yè)務(wù)水平。
第一次教研會(huì)為課改對(duì)前半學(xué)期進(jìn)行了全面小結(jié)，每個(gè)人都談到了前半學(xué)期的得與失和今后的想法和打算，誠(chéng)摯而中肯，氣氛和諧。第二次教研主題是為崔玉印的賽課進(jìn)行探討和幫組，都看到了我們的優(yōu)勢(shì);我們的課堂學(xué)術(shù)參與積極性很高，我們自主的學(xué)習(xí)在全縣具有很大的優(yōu)勢(shì)，分組等等都是大家一致共同認(rèn)定的地方，但亦有難題，賽課時(shí)我們的預(yù)習(xí)時(shí)間從哪找？評(píng)委的評(píng)價(jià)體系和我們是不是一直，都七嘴八舌的給提了很多建議，最終在大賽獲得了較好名次。
3、共討現(xiàn)代教育技術(shù)
老師們積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)），全面掌握局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)的使用技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)。
�。ǘ┗突ブ�，扎實(shí)搞好本組的教學(xué)工作
1、地理課結(jié)對(duì)幫扶
七年級(jí)的地理老師薛長(zhǎng)貴思想壓力大，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，由我進(jìn)行了提高性的幫扶，其實(shí)上薛老師是非常好問(wèn)的，在一開(kāi)課時(shí)對(duì)我進(jìn)行了好多次的探討，我們?cè)谡n堂教學(xué)方法和提高學(xué)生成績(jī)上進(jìn)行了整學(xué)期的交流，整個(gè)工程非常和諧，一學(xué)期下來(lái)教學(xué)水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像崔玉印和王仲明的共同進(jìn)步都是喜人的 。
2、全面開(kāi)展杜郎口教學(xué)模式的推廣與運(yùn)用，大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)老師的公開(kāi)課，采用全組集體組織聽(tīng)課達(dá)每人達(dá)到13節(jié)。加上基本功大賽和其它組的校級(jí)示范課，其實(shí)聽(tīng)課達(dá)到了30節(jié)左右。通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)中，教師們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了共同提高。
�。ㄈ┤媛鋵�(shí)常規(guī)檢查，
在日常教學(xué)活動(dòng)中，在上課、備課、聽(tīng)課、等方面落實(shí)好各項(xiàng)考核與檢查。學(xué)案每周三和周五進(jìn)行統(tǒng)一檢查，要求有課后反思和自我評(píng)價(jià)，除過(guò)老齡教師外，其余都能踏實(shí)的完成教研任務(wù)。配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展一次教學(xué)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，崔玉印的《科教興國(guó)》被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課
三、存在的問(wèn)題與困惑
理論學(xué)習(xí)雖然天天在探討，但真正實(shí)施難度太高，很多困惑纏繞在我們的教師的腦海中。提出來(lái)期望全校老師共討
1、學(xué)生的紀(jì)律怎么保證，我們?cè)诤敖夥艑W(xué)生的負(fù)擔(dān)，給學(xué)生自我的發(fā)展空間，但學(xué)生的自律性是有限的。少部分學(xué)生已經(jīng)到了無(wú)可挽回的地步，我們有責(zé)任把他們拉回到正常的人生軌道上來(lái)，但確實(shí)無(wú)能為力。
2、課改從大環(huán)境上來(lái)說(shuō)都是必行的，但我們是不是應(yīng)尊重局部的發(fā)展規(guī)律，本縣的教育方針還是以應(yīng)試為主要目的。
3、課堂的深度和廣度我們?cè)趺吹竭_(dá)，農(nóng)村學(xué)生的視野是比較狹隘的，怎么樣才能有更精彩的課堂。
4、從課堂環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，依然是有憂患的，展示課不能二者兼顧，好學(xué)生為了后進(jìn)生花了時(shí)間必將會(huì)限制自身的發(fā)展。
5、學(xué)生的評(píng)價(jià)體系已經(jīng)建立，但我們應(yīng)該怎樣維持這種體系，因?yàn)閷W(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間的體制中會(huì)出現(xiàn)疲勞甚至不在乎，那我們又怎么辦。
6、學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)怎么樣建立有哪些措施。
政史地教研組教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期，我組的教研工作以學(xué)校教學(xué)方針為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，深入推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，以提高教師業(yè)務(wù)水平和政史地組教學(xué)質(zhì)量為目的，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、更新觀念、轉(zhuǎn)變職能。順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，更新觀念。
1、本學(xué)期，全組教師利用教研組這一陣地，圍繞高效課堂教學(xué)改革，展開(kāi)了以集體、分組與自學(xué)相結(jié)合，組內(nèi)共同交流學(xué)習(xí)成果、心得的教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程標(biāo)準(zhǔn)及課改理論為指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新，自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善，教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。
2、我們以“小課題研究”為依托，扎實(shí)開(kāi)展了《小課題研究方案》集體學(xué)習(xí)，并對(duì)小課題研究問(wèn)題的形成、方案的設(shè)計(jì)、目標(biāo)的確定等問(wèn)題逐一進(jìn)行了有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我組教師認(rèn)識(shí)到：政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不能受課堂局限，立足學(xué)科教材而不能受其限制，要善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。
1、學(xué)期初，每位教師就根據(jù)教務(wù)處工作計(jì)劃制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，做到進(jìn)度在先，活動(dòng)在后，并按照進(jìn)度有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加強(qiáng)備課，通過(guò)教研組會(huì)議，我們要求每位教師做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系考點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，做到既備教材又備學(xué)生。
3、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期，我們有了新教師的.加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生，學(xué)科知識(shí)扎實(shí)新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺(tái)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。按照學(xué)校和教務(wù)處的安排，我們進(jìn)行了新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。老教師以身作則，對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給盡可能多的幫助。
4、積極配合教務(wù)處做好每階段教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。
三、深化教研氣氛，以研促教。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，都能按時(shí)、積極的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到了教研任務(wù)不拖拉，教研活動(dòng)有質(zhì)量，較以前的教研氣氛，有了極大地改觀和轉(zhuǎn)變，這種收獲是驕人的。通過(guò)這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。
四、工作成效與努力方向：
通過(guò)我們一學(xué)期來(lái)的工作，現(xiàn)在我組教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識(shí)有所增強(qiáng)。都能按時(shí)、積極的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到了教研任務(wù)不拖拉，教研活動(dòng)有質(zhì)量。在喜訴收獲的同時(shí)，我們也深知自己存在的不足，在今后的工作中，我準(zhǔn)備發(fā)揮集體智慧從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
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