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高二下學期物理教學工作總結(jié)

時間:2023-05-25 10:04:53 教學總結(jié) 我要投稿
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高二下學期物理教學工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的高二下學期物理教學工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高二下學期物理教學工作總結(jié)

高二下學期物理教學工作總結(jié)1

  我擔任高二1002班、1003班的物理教學任務,該兩個班在本期段考、月考二較以前有較大的進步,現(xiàn)回顧起來,主要采取了以下做法。

  一、用心對待每一位學生,拉近師生間距離,激發(fā)學生學習物理熱情。

  為了培養(yǎng)與學生間的感情,我會充分利用每一次機會,及時對他們進行贊揚和鼓勵。如每在開學之初、收假之日我會對他們給予祝愿;當他們在流動紅旗評比、校運會、晚會、各項比賽中取得佳績時,我會對他們給予贊揚;當知道某個學生的生日時我會祝福他。經(jīng)過這些舉動,1002班和1003班的學生都覺得我就是他們的朋友,能與他們分享快樂,分擔痛苦。親其師,信其道。這樣我首先在感情贏得了學生的喜歡,這樣學生自然喜歡學物理了。

  二、激發(fā)學生課堂上的熱情。

  上課了,我會帶著滿臉的春風和陽光踏進教室,然后大聲地問候同學們:“同學們新年好!”“同學們節(jié)日快樂!”“同學們新學期好!”“同學們,你們一雙雙發(fā)光的眼睛照在我身上,我覺得暖暖的”“又能看到你們了,我真開心”“又能與你們一起探究物理了,真好”一聲聲贊揚,一聲聲感嘆,會大大地激發(fā)學生的學習熱情。學生很難在自控下專注40分鐘,我會在課堂上每十分鐘左右下到同學當中巡查,邊走邊說,對于分神的同學我會拍拍他的肩臂,或指導一下他學習,或讓他回答問題,或站在講臺上用關(guān)切的眼光注視著他,這些舉動會觸動學生的心靈,會讓學生覺得:老師很重視我,對我很期待,我得專注,不然對不起老師。這樣分神的學生又回到了課堂。

  三、課堂上我特別強調(diào)記憶。

  一節(jié)課下來,學生不理解的`地方不多,可到月考、段考后,學生反思找原因時,說的最多的是:我記得那些題大多我都做過或老師講過,我當時也明白,可考試時卻怎么也寫不出來。這說明僅理解不記住不行。為了加強記憶,我要求學生每人準備一本物理專用草稿本,上課時我寫的公式和結(jié)論、畫的受力分析圖和運動過程分析圖,學生必須照寫、照畫,有的多寫幾遍。這一措施學生大多反映有效,但學生還是沒有形成習慣。

  四、成立物理互助組和開展挑戰(zhàn)活動。

  每班成立10個物理互助組,由物理最好的十位同學擔任師傅,每四位物理較落后的同學作為徒弟向其中一位師傅拜師,平時由師傅指導徒弟學習物理,月考、段考、期考后平均進步最大的兩組獲得獎品,其中每班物理進步最大的一同學獲得由我出資頒發(fā)的特等獎:50元獎金。同時開展組與組之間的挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)勝者得獎,敗者受罰。這些措施也較大的激發(fā)了學生學習物理的激情,促進了學習物理。

  以上是我的一些主要做法,還有較多不成熟之處,請領(lǐng)導和老師給予指教。

  我的成績與學校的要求、新課改的要求還有很大的差距,我將努力探索,努力工作,爭取早日取得成效。

高二下學期物理教學工作總結(jié)2

  本學期我擔任高二3.4.5的物理教學工作,及高二3班的班主任工作。以圍繞學校中心工作,強化內(nèi)部管理,以創(chuàng)建“校園文化先進校、行為規(guī)范先進校、積極打造書香校園”為契機,深化課程改革,落實“精講、多議、精練”制度,切實減負增效,全面提高教育教學質(zhì)量為指導思想。在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),以學生為本,因材施教,取得良好效果,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

  一、學期質(zhì)量目標達成情況:

  在教學理念指導下進行了深入地實踐了一學期,而且與學生磨合了兩學期的情況下,我對教學的理解和對學生要進行的素質(zhì)培養(yǎng)有了進一步的認識,特別是在教學方面提高了業(yè)務水平。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學模式,主要以常態(tài)化多媒體教學,多媒體的應用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強”的課堂,實現(xiàn)了生動活潑的教學。

  期末考試中三個教學班的及格率為11.6%,平均分為37.4分,優(yōu)秀率為0%與期初制定的35%,48分,10%還有一定的差距,在下學期中,應加強中等生的輔導工作,盡量實現(xiàn)制定的目標。

  二、個人教學情況:

  1、認真?zhèn)浜谜n。本著根據(jù)新課標,把握課程標準的情況下,充分利用各教學參考用書和優(yōu)秀的教案,突出各章節(jié)的重點、難點,寫出較為完整而詳細的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓練學生的素質(zhì)要求。

  2、充分利用課堂45分鐘,上好每一節(jié)課。每節(jié)上課前,我都把知識要求、重點告訴學生,讓學生帶著目的'看書,在對課本知識了解的基礎(chǔ)上,精講重點,突破難點,并力求語言的生動性。

  3、鞏固復習強化教學成果。由于課本內(nèi)容多,課堂講課難以把握知識內(nèi)容,而且知識的遺忘性較大,而相應的有關(guān)練習缺乏,為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解、鞏固,我們高一物理集備組查找資料,實施學校的精神:小測、練習、周練,并回收檢查、批改、督促學生認真完成,然后詳細講解,提高學生分析、解決問題的能力。

  4、培優(yōu)輔差,增強素質(zhì)能力。針對學生的不同情況,利用晚修或課余時間,為學生釋疑解難,對學生進行個別輔導。同時加強對學生的心理健康教育,對學生成績較好的強化部分練習,增加知識廣度和深度,而對成績較差的學生,進行鼓勵、指導,提高他們的自信心。

  三、第二課堂活動:

  在正常教學過程中,按時參加物理組的備課活動,我還主動組織開展第二課堂活動。如研究性學習(生活中的電磁輻射),培優(yōu)(單周周六早上組織較好學生進行培優(yōu))。除此之外,我還積極向指導教師及其他老師學習教學方法,一學期總共聽16節(jié)的課。

  四、個人專業(yè)發(fā)展:

  在教學的課余,我經(jīng)常與同事交流教學心得,經(jīng)常聽同校教師的教學課,提高自己的素質(zhì);有時參加校外的公開課,吸收不同教學模式學校的教學理念方式與教學特點,增強我們自身的教學能力。通過實踐研究,我們已經(jīng)認識到探究教學不應去追求一種統(tǒng)一的模式,而是在為學生創(chuàng)設能夠充分認識科學的本質(zhì)、擺脫束縛、解放思想、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境,從而使學生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展。我覺得教師要出色地完成探究性學習組織者的任務,就得學會使用任務驅(qū)動的方法,讓學生在探究活動中不斷地產(chǎn)生問題,努力完成任務,通過解決問題來學習知識、養(yǎng)成能力、發(fā)展科學素養(yǎng)。

  總之在新課改的沖擊下,我個人的教學能力不斷得到錘煉,自身的素質(zhì)能力得到很大幅度的提升。但是在教學的過程中也出現(xiàn)很多的新問題,需要我不斷的去解決和更新自己的觀念,當然在處理問題的時候有時也很困惑,不過在教研組里面我們大家可以一起探討解決問題。

高二下學期物理教學工作總結(jié)3

  本學期擔任高二(9)班物理教學工作,圓滿的完成了任務,F(xiàn)做小結(jié)如下:

  一、教學任務完成情況:

  本學期進行物理選修3—2和物理選修3—3的教學。主要工作如下:

 。ㄒ唬┙虒W內(nèi)容:完成了:

 、龠x修3—2中的:電磁感應、交變電流和傳感器。

 、谶x修3—2中的:分子動理論、氣體的教學。

 。ǘ┳鳂I(yè)批改:

  本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,完成質(zhì)量進行分析,對錯誤解法進行剖析,對不同問題進行歸類,對不同的解法進行歸類,使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

 。ㄈy試情況:

 、賳卧獪y試三次。包括電磁感應、交變電流和分子動理論。全部為全批全改,并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。并找同學談話,分析每個同學的得失。

 、谄谥锌荚囈淮危ㄖ饕既∵x修3—2的內(nèi)容)。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,并對學生的學習情況進行評價,給出學分。

  在抓好本職教學任務的同時,我還與本組其他老師一起,積極進行教學科研,總結(jié)教學經(jīng)驗,探討教學方法,努力提高自身的教科研水平。

  二、主要經(jīng)驗和體會:

  根據(jù)本學期新分班級的特點,并在了解每個學生在高一,高二上學期所具體學習基礎(chǔ)和學習習慣的情況下,制定出具有針對性的教學策略。

  首先我決定在一開始多注重物理學習方法,思維方式的指導。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導,引導他們盡快入門,增加他們學習的興趣和自信心,從而建立起良好的學習物理的氛圍,推動全班學習成績的提高。

  其次,在講課上我盡可能降低臺階,多作知識鋪墊,加強督促檢查,抓好知識能力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性,主動性,主體性。

  另外,高二學生是學習分化較嚴重的學習階段,也是最易松散的階段,根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍,進一步提高學生對物理課的熱愛,讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),為下學期高三的學習做好充分準備。

  除了抓好課堂之外,在課后多與學生交流,多為學生解難答疑,多關(guān)心學生學習之外的'生活,建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學生的物理成績有較大提高,為學生的進一步學習奠定了良好的基礎(chǔ)。

  回顧一學期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻自己的力量。

高二下學期物理教學工作總結(jié)4

  20xx年即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期本人擔任甌高二(1),(2)、(3)班與甌高二(3)班是普通班,主要的任務是針對會考,由于普通班的學生對學習物理的積極性不高,動力不足,基礎(chǔ)比較差。針對這些方面我的具體做法是:

  1、針對甌高二(3)班的具體情況,制定了一系列的補差方案:這個班物理成績不是很好,尤其是基礎(chǔ)教差,學生反應慢,作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,本人采取了“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學方針,對學生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學生弄懂為止。

  2、對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨找個別學生輔導,對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,做好學生的思想工作,屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。

  3、課前反復研究教材,對教材中的知識點做到心中有數(shù),對學生忽略的問題加以強調(diào),對考綱中的重點考點反復講解,反復練習,讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。

  4、對學生會考復習中的重點、難點反復練習,特別是實驗題,學生尤其頭疼,對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚,更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,進行實驗的設計。針對這些問題,除了仔細給學生講解實驗的.原理等,還讓學生對實驗的設計反復訓練,反復體會,讓學生逐步克服心理障礙,掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗,使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

  5、針對當前會考的特點。在注重基礎(chǔ)考查的同時,特別注重能力的考察。在平時的教學工作中,特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

  對于高二(1)、(2)(3)班是甌高的重點班,對于這些學生來說,平時的學習習慣,以及基礎(chǔ)本身也不是很好,我主要是從基礎(chǔ)入手,對于知識點進行反復的講解與練習,達到鞏固的目的我的具體的做法是:

  1、針對班級的特點。該班原先物理成績一般,有一部分差生。根據(jù)這一特點,采取抓兩頭的做法,讓尖子學生吃的好,吃的飽。在平時的教學工作,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當補充一些難度教大的習題,以便提高學生的能力,對學習比較困難的學生,特別是捐助生、特批生,讓他們根據(jù)自己的實際情況,重在雙基的落實,但是決不能抄襲。

  2、充分閱讀教材,熟習物理新大綱,備好每堂課。在教學中把握難度,在教學中貫徹“低起點,低難度,逐步到位的”教學思想。

  3、學習習慣,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點。在平常的工作中,注重聽課要求學生必須認真聽講,作好筆記。完成作業(yè)必須獨立認真,不準抄襲。作業(yè)批改后,必須認真糾正,并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力,空間想象能力,發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

  經(jīng)過以上的工作,有部分學生由厭學到喜歡,三個班的物理成績有了較大的提高。當然在工作中還有很多不足之處,望批評指出。

高二下學期物理教學工作總結(jié)5

  本學期我擔任高二二個班的物理教學工作,在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),以學生為本,因材施教,取得良好效果,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

  1、教學內(nèi)容和方法

  本學學期的教學內(nèi)容是高中物理選修3-2、3-5,內(nèi)容多、知識點多,但對這兩本書的知識點的要求和高一必修的兩本書有較大不同,知識點多但對知識點的應用的要求并不高。結(jié)合課程標準,在教學過程調(diào)整了教學方法,重難點突出,有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學生掌握,使學生學習效率更高。

  2、作業(yè)的布置和批改情況

  除了布置課本上的作業(yè),也經(jīng)常布置優(yōu)化設計上的題給學生做,但是優(yōu)化設計上的后面都有答案,為減少學生作業(yè)抄襲的不良習慣,首先有選擇性地布置難度不太大的題目,并鼓勵學生獨立完成后再對答案,并要求學生獨自完成后用紅筆改正,對不理解的題目作記號,學生作業(yè)交上后,可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多,這樣做取得較好的效果;在批改時,做到全批全改,并對學生的作業(yè)有一定的.評價。

  3、培優(yōu)扶差工作

  在所教的二個班中各挑選三10個左右物理成績較好的學生,在適當時間對他們進行培優(yōu),培優(yōu)的內(nèi)容是當前所教的內(nèi)容,但適當加深一點,經(jīng)常做、講一些與當前教學內(nèi)容所相關(guān)的高考題,取得較好效果;輔差方面,通過小測檢查學生對基本知識的掌握情況,對沒過關(guān)的同學另找時間對他們進行補缺補漏,再進行檢測,直到他們掌握了知識。

  4、反思教學中存在的問題

  教學一段時期后,要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些,不足的地方有哪些,老師應該繼續(xù)提倡哪些,應該避免哪些,你對教學中有哪寫建議,有很多學生都提出了自己的看法,本人也對教學過程中存在的問題進行總結(jié),并逐步改進來適應學生。

  5、注重培養(yǎng)學生的能力

  物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力。

高二下學期物理教學工作總結(jié)6

  本學期本人擔任高二(3、4、6、7)班物理教學工作,其中只有三班是理科班。在這一學期中,針對所教班級的實際情況,我采取了一系列措施,使這些班級的教學取得圓滿結(jié)束,下面就我在本期的教學工作作如下總結(jié):

  一、取得的成績

  1、因材施教,制定了一系列的補差方案:這些班物理成績不好,基礎(chǔ)較差,學生反應慢。針對這種情況,本人采取了“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學方針,對學生的問題盡量做到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到大多數(shù)學生弄懂為止。

  2、及時檢查,對理科班學生的作業(yè)做到全批全改,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨找個別學生輔導,對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅決制止,做好學生的思想工作,屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。文科班的學生檢查出勤情況,在課堂上保證良好的課堂秩序。

  3、課前反復研究教材,課后認真反思上課的教學過程,對教材中的知識點做到心中有數(shù),對學生忽略的問題及時加以強調(diào),讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。

  二、存在的問題

  1、對學生學習中的重點、難點偏重度不夠,容易引起學生知識樹干與樹枝的關(guān)系不是很清楚。

  2、對物理實驗這塊,由于無法做演示實驗,只能用講授法講解物理實驗,這在形象和生動性上不夠突出,不易引起學生的興趣,所以實驗講授課收效不是很好!做實驗題時,學生尤其頭疼,對實驗原理、實驗中的`注意事項、實驗的誤差等不清楚,更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,進行實驗的設計。

  三、分析原因及整改措施

  出現(xiàn)這些問題,是一個新教師教學經(jīng)驗欠缺的主要表現(xiàn),第一次接觸新教材,對新教材知識結(jié)構(gòu)把握不透,對學生的學情分析還不到位。要解決這些問題,只有靠自己平時多學習,多積累,包括知識和經(jīng)驗的'積累,多聽課,虛心向老教師學習。在物理實驗這塊上,應仔細給學生講解實驗的原理、步驟和操作等,讓學生對實驗的設計反復訓練,反復體會,讓他們逐步克服心理障礙,掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗,使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

  四、努力方向

  針對當前高考的特點,在注重基礎(chǔ)考查的同時,特別注重能力的考察。在平時的教學工作中,特別注重能力的培養(yǎng),讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來,進行一種愉悅式的學習。采取抓兩頭的做法,讓尖子學生吃的好,吃的飽。在平時的教學工作,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當補充一些難度較大的習題,以便提高學生的能力;對學習比較困難的學生,讓他們根據(jù)自己的實際情況,重在雙基的落實,最終克服在大多數(shù)學生心目中物理難學的心理障礙。

  本學期我承擔高二年級1、3、6班物理學科的教學任務。在各位領(lǐng)導和教師的熱心支持和幫助下,認真按照開學初制定的教學計劃開展教學,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好章末檢測和課后輔導工作,已經(jīng)如期地完成了教學任務。作為年輕教師我在積極完成學校布置的各項任務的同時,在教學活動中邊教學、邊學習,并通過閱讀參考資料,不段提高自己的知識面來促進教學,達到了教學相長的效果。為了不斷提高教學能力和教學經(jīng)驗,以便今后更好的展開教學,現(xiàn)講一學期來的教學工作總結(jié)如下:

  一、師德表現(xiàn)

  一學期來,我積極參加全校教職工大會,認真學習學校的文件,注重政治理論的學習。教育目的明確,態(tài)度端正,積極參加教研活動,服從安排,勤奮鉆研業(yè)務,關(guān)心愛護學生,師生關(guān)系融洽。

  二、教育教學情況

  1、深入細致的備好每一節(jié)課

 。1)認真鉆研新課標和教材,對教材的基本思想、基本概念,逐字逐句地弄清楚,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

 。2)了解學生原有的知識技能水平,有針對地采取相應的措施促使學生以舊知帶新知。

 。3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、認真上好每一節(jié)課。

  組織好課堂教學,上課時關(guān)注全體學生,提問面向全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生思考問題的積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言力求簡潔明了,注意克服了以前講課重復的毛病,課堂上講練結(jié)合,提高課堂教學實效。

  3、做好課后輔導工作。

  為了使布置的作業(yè)有針對性,有層次性,做到精學精練。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習題。及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。堅持章節(jié)單元練測。

  每學完一章之后,我都要對本章加以復習鞏固,精選習題,進行練測,通過章節(jié)的單元練習,不僅有助于提高學生的綜合能力,而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況。

  4、狠抓學風

  高二(3)班和高二(6)班都是普通班,不少學生基礎(chǔ)較差,學生反應慢,愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,采取了“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學方針,對學生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學生弄懂為止。

  高二(1)班是重點班,學生基礎(chǔ)較好,學習積極主動,所以在平時的教學工作中,除讓他們在完成基本的知識的練習題外,我還適當?shù)匮a充一些拔高性的習題,以便提高他們的綜合解答問題的能力。但是我發(fā)現(xiàn)這個班的學生學習特別死,缺乏靈活,特別是女生,為此在平時的教學中我又增加了一些思想方法的指導,幫助他們增強邏輯思維能力,空間想象能力,培養(yǎng)發(fā)散思維能力,加強系統(tǒng)學習指導。

  5、認真做好教研工作

 。1)重視教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

 。2)堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課三節(jié),對自己的教學促進很大。

 。3)認真參加各類教學教研比賽。

  一學期來,我認真參加學校和教研組的各種教學教研活動。參加了物理教研組內(nèi)公開課,參加了一次校級公開課(優(yōu)質(zhì)課競賽),一次校級說課比賽。通過上公開課和說課比賽,使我的教學技能和教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,希望今后能在各位教師的指導和自身的努力下,提高教學水平,取得更好的成績。

  總之,一學期來我認真工作,刻苦鉆研,努力提高教育教學水平,完成了學校交給我的任務,同時也取得了一定的成績,但在工作中也暴露出許多的不足之處,希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗,在各位教師的幫助下,通過自身不斷的努力進一步提高教育教學水平,取得更好的成績。

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