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小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-02 14:14:25 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編精心整理的小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)本期硬筆書法教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣(正確的坐姿、執(zhí)筆),

  具備規(guī)范、工整、美觀地書寫漢字的能力。

  2、讓學(xué)生通過(guò)硬筆書法學(xué)習(xí),感受中國(guó)書法藝術(shù)之美,傳承書法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

  3、通過(guò)硬筆書法學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍、持之以恒的精神。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)生入學(xué),老師將根據(jù)其書寫的情況分為入門、基礎(chǔ)、提高三種層次,因材施教,幫助提高。

  1、入門:正確的坐姿,正確握筆,學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書的基本筆畫(8個(gè)),變化筆畫(50個(gè)左右)。

  2、基礎(chǔ):硬筆楷書常見偏旁部首,常見結(jié)構(gòu)規(guī)律,訓(xùn)練整體書寫,力求達(dá)到美觀,賞心悅目地完成整體篇章書寫的目標(biāo)(一般來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,在同年齡的學(xué)生中會(huì)成為硬筆書法的佼佼者)。

  3、提高:在硬筆楷書整體書寫能達(dá)到美觀的前提下,教寫硬筆行書,并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫硬筆書法作品。

  以上三種層次的學(xué)生都要進(jìn)行硬筆書法的線條訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生寫出剛?cè)嵯酀?jì)的、流暢的、有節(jié)奏感韻律感的硬筆書法線條。

  三、教學(xué)方法:

  1、講述法:硬筆書法入門、基礎(chǔ)、提高的各種知識(shí)和技能。

  2、觀察法(練眼):通過(guò)師生示范,訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)漢字楷書(行書)筆畫、線條、偏旁、結(jié)構(gòu)、篇章章法布白的優(yōu)劣,得失做出正確的鑒別判斷。

  3、擴(kuò)展法:讓學(xué)生了解書法史,主要了解中國(guó)歷史上的書法大家和著名作品,以及一些書法常識(shí)。

  4、欣賞法:讓學(xué)生欣賞一些硬筆書法作品,提高鑒賞書法的能力,也提高修養(yǎng)。

  5、記憶法(練心):識(shí)記一大批漢字特別是不好寫的字的正確寫法。

  6、訓(xùn)練法(練手):訓(xùn)練寫出美的'線條,寫出規(guī)范、整齊、美觀的筆畫、偏旁、單字以及整體篇章。

  四、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題:

  1、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評(píng)”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練,使每個(gè)學(xué)生每次都有收獲,每次都有提高。

  2、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià),指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書寫習(xí)慣,形成正確書寫習(xí)慣。

  3、開辟展示臺(tái),每月更換一次學(xué)生書法作品、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺(tái)。并積極組織學(xué)生參加各級(jí)書法比賽,爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng)。

  4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,使家長(zhǎng)督促學(xué)生多加以練習(xí),以及在平常的作業(yè)中將在書法班學(xué)到的知識(shí)和技能加以運(yùn)用。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  1、中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

  2、以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo),以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)9教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見的通知》為依據(jù),加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。

  3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  二、課程教學(xué)目標(biāo)

  1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  3、通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

  三、教學(xué)要求與措施:

  1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

  2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。

  5、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

  6、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng),全面提高師生整體的書法水平。

  7、積極組織參加各級(jí)書法比賽,積累參賽成果,積極開展成果展示活動(dòng)。每月評(píng)定一批書法之星、小小書法家。

  9、開設(shè)書法園地,進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

  10、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

  四、具體教學(xué)計(jì)劃

  第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆。坐姿。用筆)

  第二周:楷書筆畫的寫法(一)——點(diǎn)(左點(diǎn)、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等)+例字練習(xí)

  第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫等)、豎(垂露,懸針)+例字

  第四周:楷書筆畫的寫法(三)_____撇(斜撇,長(zhǎng)撇)、捺(平捺,斜捺)+例字練習(xí)

  第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____折(橫折。豎折)、提+例字練習(xí)

  第六周:楷書筆畫的`寫法(五)_____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)+例字練習(xí)

  第七周:楷書筆畫的寫法(六)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)+例字練習(xí)

  第八周:成果展示

  第九周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)

  第十周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)

  第十一周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)

  第十二周:整體章法練習(xí)

  第十三周:整體章法練習(xí)

  第十四周:創(chuàng)作練習(xí)

  第十六周:創(chuàng)作練習(xí)

  第十七周:成果展示

  五、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)

  在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語(yǔ)、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。

  為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽,開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫字教育。加強(qiáng)寫字教學(xué),不僅僅是寫字教師的工作,也是所有老師的共同任務(wù)。寫字教育的真正意義,就是所有教師都必須參與其中,所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字,所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,所有教師在撰寫教案、課堂板書、謄寫評(píng)語(yǔ)等書寫要規(guī)范、工整.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔,真正做到“提筆就是練字時(shí)”。

  對(duì)于沒有楷書基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書和行楷書的朋友,選帖時(shí)應(yīng)注意:

  第一,所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的,這是楷書和行楷書練習(xí)的起碼要求。這里所說(shuō)的規(guī)范,是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法,結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則。

  第二,所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué)。要有系統(tǒng)性,能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容,由淺入深易于接受;要圖文并茂,既有書寫方法的說(shuō)明,又有附圖示范,便于理解和練習(xí);要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法,使少走彎路,快見成效。

  第三,所選字帖的書寫風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的。同是較高水平的字帖,其風(fēng)格可能是多樣的,由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同,對(duì)書法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛的標(biāo)準(zhǔn)也就不同。因此,應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本,只有愛不釋手,才會(huì)“心摹手追”。

  選帖的“品位”高低問(wèn)題。歷來(lái)大多數(shù)書家都主張,習(xí)書之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實(shí)踐證明,只有臨摹高品位的字帖,才能練就高水平的書法。但是,對(duì)于初學(xué)寫字的人來(lái)講,應(yīng)具體情況具體對(duì)待,如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平,盲目追求高品位,不僅難于理解其高妙之處,而且難于掌握,時(shí)間長(zhǎng)了,必然失去信心。因此,要客觀地找準(zhǔn)自己的位置。初學(xué)寫字的人,必須從基礎(chǔ)、規(guī)矩入手,先求平正,再學(xué)分布;臨帖時(shí)先求形似,打好基礎(chǔ),站穩(wěn)腳跟,再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕。即使是已有一定書寫水平的人,也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來(lái)臨摹。以規(guī)范提高全校師生的書寫來(lái)滲透學(xué)校的教學(xué)理念,讓學(xué)生體會(huì)到書寫的重要性,及怎樣做人,以達(dá)到愛祖國(guó)、愛文化、愛學(xué)校、以集體為家的目的。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃3

  一、課程教學(xué)目標(biāo)

  1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  3、通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

  二、教學(xué)要求與措施

  1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

  2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

  三、具體教學(xué)計(jì)劃

  第三周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

  第四周:楷書筆畫的寫法(一) ——點(diǎn)(左點(diǎn)、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等) +例字練習(xí)

  第六周:楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫等) 、

  豎(垂露,懸針) +例字

  第七周:楷書筆畫的寫法(三)_____撇(斜撇,長(zhǎng)撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字練習(xí)

  第八周:楷書筆畫的寫法(四)_____提+例字練習(xí)

  第九周:楷書筆畫的寫法(五)_____折(橫折.豎折)、提+例字練習(xí)

  第十周:楷書筆畫的寫法(六)_____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習(xí)

  第十二周:楷書筆畫的寫法(七)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習(xí)

  第十三周:楷書筆畫的寫法(八)____鉤(3)(橫彎鉤,橫折折彎鉤,橫撇) +例字練習(xí)

  第十四周:楷書筆畫的寫法(九)____橫折彎鉤+橫折折撇+橫折+例字練習(xí)

  第十五周:楷書筆畫的`寫法(十)_____偏旁教學(xué)+例字練習(xí)

  四、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)。

  在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃4

  一、教學(xué)任務(wù)

  硬筆書法是一門具有時(shí)代特色的實(shí)用藝術(shù),隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖,?duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。本書法班主要以當(dāng)代書法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn),注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣,注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔,以及書寫規(guī)范和流利程度,尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法,掌握漢字的`基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力。

  2、在書法學(xué)習(xí)中,使學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

  3、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字,尤其注意對(duì)字的筆畫順序正確書寫。

  4、通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

  5、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

  三、教學(xué)措施

  1、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評(píng)、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評(píng)。

  2、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)。

  3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,教學(xué)過(guò)程中不定期安排一些視頻與圖片資料,可適當(dāng)介紹古代書家學(xué)書故事。

  4、充分展示學(xué)生作品,每周推舉出一位“書法之星”。

  5、積極組織學(xué)生參加各種書法比賽,積累參賽成果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  四、教學(xué)進(jìn)度

  第一階段:

  1、簡(jiǎn)述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法;硬筆書法的特征、硬筆書法用途和實(shí)用價(jià)值、硬筆書法所使用的工具;正確的坐姿和執(zhí)筆的方法;書法臨摹的基本方法。

  2、楷書基本點(diǎn)畫的書寫與訓(xùn)練,各種筆畫的組合訓(xùn)練。

  3、使用米字格,詳細(xì)分割字內(nèi)空間,利用多位坐標(biāo)系統(tǒng),幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個(gè)筆畫和字形的位置。

  第二階段:

  1、偏旁部首的寫法,以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢(shì)的基本規(guī)律。

  2、使用田字格紙,逐漸減少參考坐標(biāo),逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力。

  第三階段:

  1、章法布局與快速書寫訓(xùn)練。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫法后,著重訓(xùn)練學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力;指導(dǎo)學(xué)生從慢速書寫向快速書寫過(guò)度,提高書寫速度與效率。

  2、使用方格紙,豎格紙、橫格紙或無(wú)格紙,取消參考坐標(biāo),訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力,自主控制作品的整體美感的能力。

  五、授課時(shí)間:15學(xué)時(shí)

  第一講坐姿,執(zhí)筆;基本筆畫(點(diǎn))

  第二講基本筆畫(橫、豎)

  第三講基本筆畫(撇、捺)

  第四講基本筆畫(點(diǎn)、提)

  第五講基本筆畫(折、鉤)

  第六講基本筆畫(鉤)

  第七講復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

  第八講偏旁部首寫法1

  第九講偏旁部首寫法2

  第十講欣賞書法家偏旁部首的寫法

  第十一講書法比賽

  第十二講針對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)

  第十三講欣賞書法作品

  第十四講練習(xí)指導(dǎo),謀篇布局

  第十五講完成一份完整的書法作品

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  硬筆書法是我校創(chuàng)設(shè)的一項(xiàng)校本課程內(nèi)容,與繪畫、剪紙、等課程一起作為學(xué)校的特色課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)十九個(gè)筆畫的書寫并在字中加以練習(xí)。

  2、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

  3、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字,(尤其注意對(duì)字的筆畫順序正確書寫)對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  4、通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

  5、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

  三、教學(xué)措施

  1、加強(qiáng)活動(dòng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課,課后加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

  2、書法興趣班的學(xué)生利用每周四下午活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

  3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生書寫姿勢(shì)、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

  5、開辟一塊展示臺(tái),主要是利用網(wǎng)頁(yè),每周更換一次學(xué)生書法作品(主要從書法興趣班中選取)。積極組織參加各班書法比賽,積累參賽成果。

  四、活動(dòng)安排

  第一周:為書法課程開班做好準(zhǔn)備。確立生活課程的內(nèi)容;進(jìn)行開班的常規(guī)工作。

  第二周:給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的'名人故事,以此激勵(lì)學(xué)生。

  第三周:書法史,交給學(xué)生寫字口訣:身坐正,腳放平,一拳一寸心中記。

  第四周:鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng)。

  鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(一)——豎折

  第五周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(二)——豎彎

  第六周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(三)——橫折彎

  第七周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(四)——橫折折彎

  第八周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(五)——豎折撇

  第九周:鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(六)——兩點(diǎn)水

  第十周:鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(七)——三點(diǎn)水

  第十一周:鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(八)——單人旁

  第十二周:鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(九)——雙人旁

  第十三周:鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十)——人

  第十四周:鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十一)——八

  第十五周:鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十二)——言字旁

  第十六周:鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十三)——走之底

  第十七周:活動(dòng)考評(píng)

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