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八年級歷史教學工作計劃

時間:2024-10-19 12:04:01 教學計劃 我要投稿

八年級歷史教學工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的八年級歷史教學工作計劃,希望能夠幫助到大家。

八年級歷史教學工作計劃

八年級歷史教學工作計劃1

  一、指導思想

  全面貫徹落實黨的教育方針,以學校工作計劃要點為指導,積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,加強課堂教學,強化質(zhì)量意識,堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標,扎實開展教與學的實踐活動。全面實施素質(zhì)教育。著眼于學生的發(fā)展。

  二、學情分析

  八年級學生正處于感性認識向理性認識過渡的階段,他們雖然掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧以及自主探究的能力,但是大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,歷史知識也不扎實。學生對歷史的學習興趣也不太濃,特別是男同學學習自覺性較差,需要老師經(jīng)常督導。特別是學生對材料閱讀能力較差,需要加強學生的閱讀能力,分析能力,解決能力。

  三、教學目標

  繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的`優(yōu)秀文化。爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率達到縣平均水平。

  四、工作措施

  (一)做好教育常規(guī)工作

  1.認真鉆研教材、教參、教綱;認真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導學生,教書育人。

  2.積極參加教研活動,吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,深入學習教學理論,積極撰寫論文,提高教學理論水平和教研能力。

  3.優(yōu)化課堂教學。認真研究教學方法,盡量使課堂教學靈活多樣,講求教學技巧,加強課堂設(shè)計。充分運用多媒體、地圖、文獻資料等,將歷史知識直觀的展現(xiàn)在學生面前,調(diào)動學生的學習積極性。

  4.增加課堂容量,減輕學生負擔,提高課堂效率。每上完一課就做一課的練習,講解一課的練習,讓學生在課后有充分的時間補充知識,拓展視野。

  (二)基礎(chǔ)知識教學

  1.對重大歷史事件和重要人物進行具體描述,講清線索。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓學生掌握鞏固好。

  2.經(jīng)濟、文化、政治方面讓學生知道,并了解發(fā)展情況,追溯本源,充實內(nèi)容,聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識,及時教育。

  3.對課文知識進行歸納、綜合,讓學生系統(tǒng)掌握,教會學生學法、記法,充分利用課本的思考提示、“想一想”等,增強學生興趣。提高教學效果。

  (三)思想品德教育,教學過程中進行德育教育:

  1.進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實,增強學生愛國認知,學革命先烈及仁人志士的愛國事跡,為實現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用,及時對學生進行環(huán)保教育。

  2.初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物,培養(yǎng)分析歸納能力。

  3.進行維護祖國統(tǒng)一,增進民族團結(jié)教育。我國歷史發(fā)展,是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的,教學讓學生了解民族發(fā)展,樹立民族團結(jié)、民族平等的觀念。

  4.進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術(shù)家和能工巧匠,都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,值得發(fā)揚光大。

  5.進行國情教育,增強時代責任感,讓學生了解認識中國近代的屈辱史,內(nèi)外對比,更要為國爭光,樹立民族自尊、自豪、自信。

八年級歷史教學工作計劃2

  一、指導思想:

  樹立“以人為本”的教育觀,適應課改發(fā)展要求,改變教學觀念,改進教學方法,提高課堂學習時效,促進學生學習態(tài)度和學習方式的轉(zhuǎn)變,促進教學質(zhì)量的提高。

  二、教材分析

  1、初二歷冊主要講述中國近代史。這段歷史以1840年中英鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)為開端,止于1949年中華人民共和國成立,時間跨度為110年,共24課時。

  這一段歷史的絕對時間不算長,但卻是社會劇烈動蕩、內(nèi)外矛盾斗爭極其尖銳復雜、社會變革異常快捷的一個歷史時期,歷經(jīng)清朝后期、中華民國臨時政府時期、北洋軍閥統(tǒng)治時期和國民時期,新陳代謝的節(jié)律非?臁F溟g,充滿了侵略與反侵略、壓迫與反壓迫、變革與反變革、革命與反革命的矛盾斗爭,歷史內(nèi)涵極為豐富。

  2、重點及難點:重點是中國近代史部分,難點是認清中國近現(xiàn)代史的發(fā)展,了解國情,提高認識、培養(yǎng)歸納綜合能力。

  三、學情分析

  初二學生具備了一定的歷史基礎(chǔ)知識和綜合分析能力。為教師在教學上提供了較大的空間。

  我們學校的大多數(shù)學生對歷史知識的了解主要來源于課本。學生課余查閱資料的途徑不多。大部分學生主要靠課本獲取歷史知識,但是教材涉及的歷史事件較多且繁雜,而教材雖然將課程標準的內(nèi)容納入其中,但是教材過于簡略,歷史事件介紹得不夠詳細完整,這就給教師的`教學帶來了很大困難,同時學生在學習的過程中,無法形成完整的概念。這就要求教師在教材的處理上,要合理的組織現(xiàn)有的教學資源,大膽取舍,補充新材料。使教學過程更加流暢,銜接更加自然。

  四、工作目標

 。ㄒ唬┗A(chǔ)知識教學目標

  1、對重大歷史事件和重要人物進行具體描述,講清線索。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓學生掌握鞏固好。

  2、經(jīng)濟、文化、政治方面讓學生知道,并了解發(fā)展情況,追溯本源,充實內(nèi)容,聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識,及時教育。

  3、對課文知識進行歸納、綜合,讓學生系統(tǒng)掌握,教會學生學法、記法,充分利用課本的思考提示、“動腦筋”等,增強學生興趣。提高教學效果。

 。ǘ┣楦薪逃繕

  1、進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實,增強學生愛國認知,學革命先烈及仁人志士的愛國事跡,為實現(xiàn)人類理想而奮斗。

  2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物,培養(yǎng)分析歸納能力。

  3、進行國情教育,增強時代責任感,讓學生了解認識中國近代的屈辱史,內(nèi)外對比,更要為國爭光,樹立民族自尊、自豪、自信。

八年級歷史教學工作計劃3

  根據(jù)學校工作的要求,結(jié)合八年級歷史教材特點和八年級學生的實際,特制定本學期教學工作計劃如下:

  一、指導思想

  全面貫徹落實黨的教育方針,以學校工作計劃要點為指導,積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng)新,加強課堂教學,強化質(zhì)量意識,以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標,重視學生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習,開展豐富多彩的教學實踐活動。本學期將根據(jù)新課改精神,以打造高效課堂為目標,突出學生的自主學習能力為主,加強常規(guī)教學的研究力度,努力提高教學質(zhì)量。

  本學期滲透法制教育,《土地法》、《文物保護法》、《義務兵役法》等。

  二、教學目標

  本學期增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務,爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都達到一個新的水平。

  三、基本情況

 。ㄒ唬⿲W生情況分析

  八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學習的能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。一般學習目的不明確,有偏科現(xiàn)象,缺乏分析歸納能力。

  由上學期學生期末測試學生成績質(zhì)量分析,學生在課外基本沒有花時間在歷史科目上;識記量太大,要學好不太容易。況且如今的學生學習心里疲勞,相當多的學生厭學、不學,像歷史這樣的邊緣學科、需要大量記憶學習,很難保證大部分學生及格。

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  1、教材特點

  融思想性、政治性、科學性、知識性于一體?勺x性強,圖文并茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

  2、教材內(nèi)容

  教科書包括8個單元、1節(jié)活動課和一個附錄,敘述從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年中華人民共和國成立前的半殖民地半封建社會歷史,共27課。其中:

  第一單元中國開始淪為半殖民地半封建社會

  第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇

  第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立

  第四單元新時代的曙光

  第五單元從國共合作到國共對立

  第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭

  第七單元人民解放戰(zhàn)爭

  第八單元近代經(jīng)濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展

  3、教材重點、難點

  教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的`重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養(yǎng)。

  四、任務目標

  提高學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力。

  整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。

  五、主要教學措施:

 。ㄒ唬┳龊媒逃R(guī)工作

  1、認真鉆研教材、教參、教綱、認真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導學生,教書育人。

  2、積極參加教研活動,吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法。

  3、優(yōu)化課堂教學。教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術(shù),加強課堂教學的設(shè)計,以教學的直觀性,調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。嚴抓紀律,采用多種教法。

 。ǘ┗A(chǔ)知識教學

  1、對重大歷史事件和重要人物進行具體描述,講清線索。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓學生掌握鞏固好。

  2、對課文知識進行歸納、綜合,讓學生系統(tǒng)掌握。

八年級歷史教學工作計劃4

  本學期我任八年級歷史課,為了更好的完成教育教學任務,現(xiàn)制定如下工作計劃:

  一、激發(fā)學生學習歷史知識的興趣,慢節(jié)奏,重技巧,重方法。

  二、進一步學好科學理論知識,加強理論修養(yǎng),使教育教學論水平再上一個臺階,以便更好的指導教學工作。

  三、 熟悉教材,認真?zhèn)湔n。

  要上好課,提高教學質(zhì)量,作為教師,必須熟悉教材,掌握教材,只有做到這一點在教學過程中才能靈活自如,達到更好的.教學效果,由于歷史課的特點及其經(jīng)常性的變化,對教師提出新的要求,只有備好課,才能上好課。

  四、 上好每一節(jié)課,向四十五分鐘要成績

  提高教學質(zhì)量,中心環(huán)節(jié)是抓好課堂教學,使學生在有效的時間充分調(diào)動學生的積極性,在課堂上精講多練,對客觀性知識,要求學生準確掌握,對主觀性問題,要求學生一定要具體問題具體分析,掌握分析問題的技巧和方法,以提高學生解決問題的能力和水平。

  五、抓好知識落實,沒課完成后,對學生進行逐一過關(guān)。

  六、加強課堂紀律,保證教學任務順利完成

  七、進行愛國主義教育,中國近代史,是一部中華民族的屈辱史,在教學過程中,要充分利用教材知識,對學生進行愛國主義教育,

  幫助學生樹立正確的人生觀,價值觀教育,增強學生辨別是非的能力,使他們養(yǎng)成良好的行為習慣,學好科學文化知識,為國家的繁榮富強做貢獻。

  總之,一定要下功夫,把學生培養(yǎng)成為有理想,有道德,有文化,守紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

八年級歷史教學工作計劃5

  一、教材分析:

  《中國歷史》八年級下冊敘述了從中華人民共和國成立至今的歷史,是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元,共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣課程目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容,可根據(jù)學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。

  教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。內(nèi)容安排注意歷史學科自身的特點,著力克服內(nèi)容的“難、繁、偏、舊”,改變教材的呈現(xiàn)形式,轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

  二、教學目標

  繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都有所提高,期末質(zhì)檢成績優(yōu)異。

  三、教學重點、難點

  1、教學重點:中華人民共和國的成立與鞏固;社會主義道路的探索;建設(shè)有中國特色的.社會主義。

  2、教學難點:如何讓學生理解新中國的建立以及社會主義建設(shè)道路的艱難歷程以及新中國的曲折的外交歷程。

  四、教學措施

  1、認真鉆研新課程教學目標和要求,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進行思想教育和能力培養(yǎng)。

  2、教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術(shù),加強課堂教學的設(shè)計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學的直觀性,調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。

  3、增加課堂容量,精講精練,減輕學生負擔,提高課堂效率。

  4、教會學生學習方法。在上一個學期我在指導學生自主學習上做得不夠好,本學期我要教會學生學習歷史的基本方法,尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學生的主動性,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

  5、積極參加學校教研組的教研活動,反思教學中存在的不足,將教學中的點滴細節(jié)進行整理,以提高自身教學水平。

  6、認真完成學校布置的各項工作。

  7、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操,激發(fā)學生的愛國熱情。

八年級歷史教學工作計劃6

  為了實現(xiàn)教學質(zhì)量“四年有提升規(guī)劃”中“兩年有提升”的目標,結(jié)合本人教學實際情況,特制定本教學工作計劃如下:

  一、指導思想

  以新課改的重要思想為指導,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)四有一代新人,本期八年級歷史不僅傳授基礎(chǔ)知識,還要向?qū)W生進行思想品德教育,增強環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保能力。

  二、基本情況

  1、學生基本情況

  八年級的學生年齡在14——15歲之間。我所教的2個班名學生,基本素質(zhì)較好,有一定的發(fā)展?jié)摿,男女比例相當。學習態(tài)度端正,理解記憶的能力比較強,但個別同學心理素質(zhì)較差,要提高他們的抗挫折力,能使學生健康成長。大多數(shù)學生在目標明確,思想上積極進取、熱愛班級體,形成了正確的人生觀和世界觀,能積極參加各種活動。

  2、教材分析

  本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元,共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課課后以課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容,可根據(jù)學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。

  三、本學期教學任務及目標

  繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務。

  四、教學措施

  1、認真鉆研新課程教學目標和要求,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進行思想教育和能力培養(yǎng)。

  2、教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術(shù),加強課堂教學的設(shè)計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學的直觀性,調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。

  3、增加課堂容量,精講精練,減輕學生負擔,提高課堂效率。做好課前準備工作,做好學生的導師。教會學生學習方法。在上一個學期,我在指導學生自主學習上做得不夠好,本學期我要教會學生學習歷史的基本方法,尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學生的主動性,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的.培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

  4、積極參加我縣教研室歷史組、學校教研組的教研活動,反思教學中存在的不足,將教學中的點滴進行整理,以提高自身教學水平。

  5、認真完成學校布置的各項工作。

  6、成立歷史學習小組,互出測試題,切實提高歷史學業(yè)成績。

  7、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操,激發(fā)學生的愛國熱情。

八年級歷史教學工作計劃7

  20xx—20xx年學年度第一學期開學,我們初二歷史備課組三位老師經(jīng)過集體討論和深入的研究教材,結(jié)合初二學生的學情,制定了本學期的教學工作計劃,其目的是為了本學期教學有計劃、有步驟地進行,也為了進一步提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)歷史教學目的。其教學計劃內(nèi)容如下。

  一、指導思想

  以新課標教學要求的重要思想為指導,全面推進素質(zhì)教育;培養(yǎng)學生的歷史知識應用能力的提高;培養(yǎng)學生情感態(tài)度價值,實現(xiàn)歷史教學的情感目標。讓學生形成有道德、有文化、有紀律的新型人材。

  二、教學任務和目標

  第一,培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。

  第二,培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。提高學生運用歷史知識能力。

  第三,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會活動的能力。

  第四,從情感上進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基家本國情,堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命,當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

  第五,進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力,提高學生的各方面素養(yǎng)。

  三、學情分析

  八年級學生性格差異較大的情況,教學方法也應有所不同。大多數(shù)學生對歷史學習不感興趣,所以對歷史教學應從培養(yǎng)學生的學習興趣入手;對歷史也稍感興趣,但學生很不踏實,對史實的記憶很差,針對這種情況,歷史教學應重在監(jiān)督學生記憶?傊Mㄟ^努力,使歷史教學質(zhì)量得到提高。

  四、課標要求

  掌握基本的歷史知識,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。

  通過課堂學習和課后活動,逐步感知人類在文明演進中的艱辛歷程和巨大成就,逐步積累客觀、真實的歷史知識;通過收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨立思考,能夠?qū)v史現(xiàn)象進行初步的歸納、比較和概括,產(chǎn)生對人類歷史的認同感,加深對人類歷史發(fā)展進程的理解。

  逐漸了解中國國情,理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),形成對祖國歷史與文化的認同感,初步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感,培養(yǎng)愛國主義情感,逐步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。

  五、教材分析

  本教材突出特點有:一是簡化但不失主體,難易適中;二是啟發(fā)性和滋味性強,圖文并茂較為直觀;三是知識與能力的結(jié)合,既提高學生知識水平,又培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的提高。

  本教材還貫穿一些材料閱讀,“動腦筋”等,雖然不是教材的正文,卻是教材正文的.擴展,實際上是給了學生一定的思考空間,讓學生更自主的學習,有助于擴大學生的知識面,拓展視野,發(fā)展學生的智力,激發(fā)學生的學習興趣,同時,又實施了愛國主義教育,人文精神教育,因些,教學時要充分利用教材,同時讓學生分組討論,人人參與觀察、猜想、驗證,推理與交流等教學活動。

  六、教學方法和措施。

  1、充分解讀教材和新課標要求,搜集資料豐富教學內(nèi)容。把握課文重難點,設(shè)計教學方法,做到課前備好每一節(jié)課,在授課過程中突出重點,突破難點。

  2、充分發(fā)揮備課組的集體力量和團隊協(xié)作精神,進行每節(jié)課的集體備課,形成一個統(tǒng)一的學案。

  3、深入課堂聽課,加強聽課后的評課制度,坦誠的提出評課建議,相互學習,博采所長,同時及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,及時有效的改進教學手段。

  4、布置課堂作業(yè),認真批改,對學生在作業(yè)中反映的問題及時幫助其改正。

  5、積極引導學生開展第二課堂學習,豐富學生的歷史知識面,提高學生學習興趣。

  6、加強單元測試練習,認真分析分數(shù)反映出的問題,做出深入透徹的試卷分析。

  7、積極開展網(wǎng)上研究學習,增進教師的學識水平和業(yè)務水平,提高教師的素質(zhì)修養(yǎng)。

八年級歷史教學工作計劃8

  第一學期八年級歷史學科教學計劃

  一、教學目標

  (一)基本內(nèi)容

  在課堂上實施素質(zhì)教育的主要渠道,實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師。因此,我計劃在上一冊歷史教學的基礎(chǔ)上,進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象,了解重要的歷史概念,把握不同時期的基本特征和發(fā)展趨勢,了解歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律。

  (二)重點難點

  重點:繁榮開放的社會;民族關(guān)系的發(fā)展和統(tǒng)一。

  難點:如何發(fā)展中國的民族關(guān)系,如何鞏固統(tǒng)一的多民族國家。

  二、教材分析

  這本書以隋朝至清初為主要歷史發(fā)展線索。共 26 每班教一課時。標有星號的內(nèi)容,供各地學校選擇。前兩個單元后有一個活動班,第三個單元后有兩個活動班。第一單位繁榮開放社會,教材內(nèi)容的安排和教學活動的設(shè)計都與隋唐時期的繁榮和開放密切相關(guān)。繁榮和開放是反映積極社會的兩個方面,具有相同性。第二單位實際上涉及民族關(guān)系的發(fā)展和經(jīng)濟重心的南移兩個主題。在這里,民族關(guān)系的發(fā)展不僅涉及到民族融合的內(nèi)容,也反映了民族政權(quán)并立與民族矛盾的一面,都對經(jīng)濟重心南移產(chǎn)生了影響。第三單位統(tǒng)一多民族國家鞏固和社會危機,教科書總結(jié)了明清時期課程標準的五項內(nèi)容標準。

  三、學情分析

  初二學生整體水平相似,但缺乏綜合歸納能力,部分學生學習目的不明確,學習不積極。這些學生正處于身體和知識的.階段,每天都接觸社會。他們的一些想法反映了社會現(xiàn)實,他們受到年齡和知識的限制,社會分辨率正在形成。雖然這是一個不確定的想法,但它也會影響他們的行為。教師有責任幫助他們正確理解社會,激發(fā)他們的學習興趣,糾正他們的學習態(tài)度。他們應該經(jīng)常理解和分析學生的心理和思想狀況,以便知道。

  四、采取措施

  1.在課堂教學中倡導師生平等、民主人際關(guān)系,應尊重學生差異,倡導個性和主體性,鼓勵探索真理,在教師的靈感、誘導下,學生發(fā)現(xiàn)問題,提出更高的要求,學生有機會發(fā)揮個人智力和空間,壓力將促進學生積極參與知識,獨立思考,尋求解決問題的方法。因此,在教學過程中,必須營造良好的氛圍,注重師生之間的溝通、互動、思考、知識、情感、思想,形成真正的學習社區(qū)。

  2.實現(xiàn)課堂教學目標。統(tǒng)一、準確的目標;以內(nèi)容標準的要求為基礎(chǔ);體現(xiàn)統(tǒng)一要求和個性發(fā)展

八年級歷史教學工作計劃9

  新學期我八年級歷史備課組,將牢牢圍繞學校工作計劃開展各項工作:以優(yōu)化課堂教學為中心,以進步教育教學質(zhì)量為目標,充分發(fā)揮備課組成員的個人上風與特長,以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體,在具體的課改和教研活動中,團結(jié)協(xié)作,取長補短,共同探討,相互促進,不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務素質(zhì)。現(xiàn)擬定本學期工作計劃如下:

  1、于學期初,傳達學校、教務處、教研室、教研組等相關(guān)工作布置,要求各成員認真做實、做細,及時完成學校各相關(guān)部分分配的任務。

  2、及時組織組內(nèi)各成員學習新課程標準,統(tǒng)籌安排本學期的教學進度。同時,及時認真地輔導和組織學生參加各級各類競賽。

  3、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則,定每周周四集體備課時間。

  4、強化教學常規(guī)工作的落實,要求各成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,及時寫好每一個教案,并有教學反思。在教學中,應有周反思、月反思及期中、期末教學反思與小結(jié)。

  5、每學期至少舉行一次歷史知識愛好小組活動,如組織學生參觀歷史文物古跡,舉辦歷史知識競賽,歷史故事演講,歷史專題講座,歷史知識墻報、板報、手抄報等豐富多彩的活動,進一步激發(fā)學生學習愛好,調(diào)動學生的學習熱情,拓寬學生視野,并達到培優(yōu)扶差的目的`。

  6、積極開展教研活動,一學期至少聽10節(jié)。堅持互聽、互評,取長補短,共同探討,相互促進,努力爭取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破。

  7、根據(jù)學校工作安排,認真組織組內(nèi)成員參加兄弟學校之間的校際教研和課改活動等。

  8、堅持備課、研課常態(tài)化,做到“四定”:定時間、定地點、定專題、定發(fā)言人,認真研討教學重點難點、日常備課及試卷新題型等。

  9、積極配合教務處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控,并及時完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。

八年級歷史教學工作計劃10

  一、學生基本情況分析:

  歷史作為一門學科,在學生的觀念中處于“二流學科”的境地,課堂時間有限,課后沒有時間去打理。如果你想牢牢掌握基礎(chǔ)知識,你需要在課堂上全心全意地投入,像金子一樣珍惜時間。經(jīng)過上學期的教學,學生的學習興趣已經(jīng)基本調(diào)動起來,但在學習方法上仍然存在一些不足。

  二、教材淺析

  這學期教中國歷史第四卷。初二歷史第二卷教案主要以班級為單位,描述我國近代史。每節(jié)課都由提示、課文、閱讀課文、圖片、表格、材料、筆記、課文中的思考問題、課后練習和活動建議組成。其中,課文緊緊跟隨教學大綱的要求,可視為課堂教學的基本任務。對于其余部分,可以根據(jù)學生的具體情況提出不同的教學目標和要求。

  三、教學目標

  繼續(xù)增強學生學習歷史的興趣。二年級歷史第二卷教案,使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,掌握不同歷史時期的`基本特征和發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生閱讀史料和閱讀地圖的分析能力,增強學生的民族自豪感和愛國主義精神。同時,培養(yǎng)學生動手生產(chǎn)能力。

  四、關(guān)鍵任務和措施

  一、主要任務:

  1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  2、加深對歷史教學大綱和現(xiàn)行教材的理解,提高教學質(zhì)量。

  3、積極參與教學和科研活動,提高教學水平

  二、措施:

  1、認真?zhèn)湔n,專心學習教材,透徹理解《課程標準》,精心設(shè)計教案,經(jīng)常聽有經(jīng)驗的老師講課借鑒。

  2、在課堂上,抓住重點,突破難點,說話謹慎,運用各種教學方法,提高學生的積極性和興趣。注重改變學生的學習方式,運用自主學習、合作學習、探究學習,讓學生成為學習的主體。貫徹“全面、系統(tǒng)、準確、全面、科學、鞏固”的原則。要做到言簡意賅,概念清晰,組織清晰,重點突出,難講解,認真落實“三基”,打好基礎(chǔ),開發(fā)學生智力,培養(yǎng)學生能力。

  3、課后及時反思,分析課堂上的優(yōu)缺點,找出原因,一步一步做反思,一周一周反思,從反思中發(fā)現(xiàn)不足,促進自己的成長。

  4、加強學習業(yè)務,多讀書,充實自己,提高教學水平。

  5、寬容對待學生,多與學生交談,注重學生能力的培養(yǎng),因材施教,關(guān)心愛護每一個學生,促進學生發(fā)展。

  教學進度

  第一單元:第二周到第三周

  第二單元:第四周到第六周

  第三單元:第七周到第十一周

  期中復習考試:第12周

  第4單元:第13周至第14周

  第5單元:第15周至第17周

  第6單元:第18周至第21周

  期末復習考試:第22周

八年級歷史教學工作計劃11

  一、學期教材分析及教學目標和任務

  為了增強學生對歷史的學習興趣,使學生了解掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解重要的歷史概念,認識不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。指導學生初步學會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動,對有關(guān)的歷史問題進行簡要的評述,注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力和增強學生自主學習的能力;注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。按計劃順利完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務,爭取優(yōu)秀率、合格率都超過上學期,能夠達標。

  二、教材分析

  八年級上冊總共分六個單元,共24課,由文化課和活動課兩種課型組成。講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利,中華人民共和國建立前夕的歷史,課本按學習主題編寫了“單元回眸”,梳理基本線索,小結(jié)等重要內(nèi)容。書中還設(shè)計了一些開放性習題等欄目,目的在于啟發(fā)學生思維、提倡學生各抒己見,答案不求唯一,使學生充分體會到自己就是課堂的主人,刺激學生的學習思維和興趣。本冊內(nèi)容政治思想性強,思想性和科學性統(tǒng)一;可讀性強、重點突出;圖文并茂,趣味性強;啟發(fā)性和生動性結(jié)合;注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。

  三、重點及難點:如何認清中國近代史的發(fā)展,了解國情,提高認識、培養(yǎng)歸納綜合能力。

  四、學生情況分析

  八年級學生,思維比較敏捷,有的學生也喜歡刨根問底,也有的`學生對歷史這門學科是置之不理,提不起興趣來,學習目的不明,缺乏主動性,綜合分析能力有待提高。

  五、教學方法和措施

  1、認真鉆研教材和新課程教學目標和要求,備好每節(jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進行思想教育和能力培養(yǎng)。

  2、加強同科類老師的合作,充分發(fā)揮集體的智慧,使集體備課落到實處。

  3、講究教學技能和教學藝術(shù),加強課堂教學的設(shè)計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學的直觀性,調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。

  4、在教學中注重改變學生的學習方式,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學生的主動性,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

  5、成立歷史學習小組,互出練習題,提高學生歷史認知水平。

  6、進行國情教育,增強時代責任感,讓學生了解認識中國近代的屈辱史,明白落后就要受辱、弱國無外交,內(nèi)外對比,樹立民族自尊、自豪、自信

  7、定期或不定期引領(lǐng)學生閱讀歷史書籍、觀看歷史影片、參觀名勝古跡、聽老前輩講革命故事,等等。利用好課堂這一陣地對學生進行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團結(jié)教育,使學生繼承和發(fā)揚我中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳

  六、教學進度

  周次/內(nèi)容

  1、熟悉學生、教材制定可行的學期教學計劃

  2、鴉片戰(zhàn)爭、火燒圓明園和太平軍抗擊洋槍隊(新授)

  3、收復新疆和甲午風云、八國聯(lián)軍侵華(新授)

  4、單元小結(jié)(復習)

  5、洋務運動、戊戌變法(新授)

  6、辛亥革命(新授)

  7、歷史人物小傳(活動)

  8、單元小結(jié)、五四愛國運動(新授)

  9、中國共產(chǎn)黨的成立、北伐戰(zhàn)爭和南京政府建立(新授)

  10、人民軍隊和革命根據(jù)地的創(chuàng)建、紅軍長征(新授)

  11、期中復習(復習)

  12、期中檢測

  13、期中講評、九一八事變和抗日救亡運動(新授)

  14、全民族的抗戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭時期歷史遺址、遺跡考察活動(活動)、

  單元小結(jié)(活動)

  15、重慶談判和人民解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入反攻(新授)

  16、人民解放戰(zhàn)爭的勝利(新授)

  單元小結(jié)

  17、民族工業(yè)的曲折發(fā)展、中國近代社會生活的變遷(新授)

  18、近代科技之星、近代思想、教育和文藝(新授)

  19、期末復習(復習)

  20、期末復習(復習)

  21、期末檢測與評比

八年級歷史教學工作計劃12

  一、指導思想

  以教育部《普通高中歷史課程標準》(實驗)為宏觀指導,以我校教務處本學期工作要點為思路引領(lǐng),以高中歷史學科組總體教學要求為切入點,結(jié)合歷史學科的學科特點及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量,進一步深化“目標——問題”引領(lǐng)教學模式在常規(guī)教學中的運用,培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力及正確的情感、態(tài)度、價值觀,切實提高課堂教學的實效性。

  以本學期末的學業(yè)水平考試為工作的重中之重,務必做到課前精細備課、課堂嚴謹教學、課后及時檢查,督促學生夯實歷史基礎(chǔ)知識,確保學業(yè)水平考試通過率百分之百,并為文科班的高三復習打下堅實基礎(chǔ)。

  二、工作計劃

  認真學習我!澳繕恕獑栴}”引領(lǐng)教學模式的基本理念和基本思路,結(jié)合歷史學科的學科特色和高二年級的學生特點,精心編寫導學案,不斷完善各個教學環(huán)節(jié),在課堂教學中堅持以學習目標為引領(lǐng)、以問題探究為主線、以自主學習和合作交流為主要方式,做到教材、導學案和多媒體課件的有效結(jié)合,進而實現(xiàn)課堂的高效。

  三、積極組織集體備課活動

  備好課是上好課的前提。本組作為一個年輕的集體,面臨著教材生疏、經(jīng)驗不足等諸多問題。為提高教師的業(yè)務素養(yǎng)、確保學業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復習打好基礎(chǔ),積極開展集體備課活動,將集體的智慧貫徹到每一章、每一節(jié)。

  1、解讀教材。確定學習目標和學習重難點。

  2、理清思路。優(yōu)化設(shè)計教學流程,商榷突破重難點的基本方法。

  3、研究習題。對于理科班,選取與會考同等難度的試題,以求鞏固基礎(chǔ)知識;對于文科班,可適當選取與高考難度相當?shù)念}目,以培養(yǎng)其歷史思維能力。

  4、編寫導學案。在集體解讀教材、理清教學思路的基礎(chǔ)上,分工完成導學案的編寫。

  通過集體備課活動,力求做到學習目標統(tǒng)一、教學流程統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、作業(yè)任務統(tǒng)一。

  四、嚴格規(guī)范常規(guī)教學

  以xx市高中現(xiàn)代化達標課堂觀察六維度為基本要求,積極踐行我!澳繕恕獑栴}”引領(lǐng)教學模式,嚴格規(guī)范常規(guī)教學。

  1、明確學習目標。將每節(jié)課的三維目標以導學案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學生面前,并提醒學生認真閱讀,使學生有的.放矢。

  2、強化自主學習意識。將每節(jié)課的基本教學內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn),通過設(shè)置層層深入、循序漸進的問題,引導學生自主學習、獨立思考。

  3、開展合作探究活動。在學生自學的基礎(chǔ)上,針對個別難點問題,開展小組交流互助。

  4、鼓勵學生積極展示自我。鼓勵學生以書面或口頭的形式展示小組探究的成果,以調(diào)動學生學習的積極性。

  5、點撥重點、難點。對于學生無法自主解決的問題,教師應予以指導和講解,用最通俗易懂的方式突破重點、難點。

  6、重視課后復習鞏固。依據(jù)學習目標,設(shè)置有梯度的課后練習,以檢驗不同層次學生的學習情況。同時結(jié)合歷史學科的特點,加強對基礎(chǔ)知識追蹤檢查的力度。

  五、抓好學業(yè)水平考試相關(guān)工作

  1、制定學業(yè)水平考試目標和任務,力爭考試通過率百分之百。

  2、按照既定教學進度,順利完成必修三新授課的教學任務。

  3、高度重視理科班的教學工作,加強對理科班學生的知識檢查力度。

  4、利用考前40天展開對必修一、必修二教材基礎(chǔ)知識的復習。

  5、嚴抓考前一周,強化會考真題、模擬題的訓練。

  六、充分開展組內(nèi)成員互相聽課、評課的活動

  加強組內(nèi)成員的學習與交流,力求做到每周至少聽課一節(jié),借鑒優(yōu)點,指明不足,以期共同成長、共同進步。

八年級歷史教學工作計劃13

  一、指導思想

  結(jié)合縣六中實際,全面貫徹落實黨的教育方針,以學校工作計劃要點為指導,積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,加強課堂教學,強化質(zhì)量意識,堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標,扎實開展教與學的實踐活動,爭取在四校聯(lián)考中獲得好成績。

  二、教學目標

  繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率在四校聯(lián)考中獲得第一。

  三、學情分析

  (一)學生情況分析

  八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學習的能力,能積極主動地參與教學過程與實踐活動;但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,。學生對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學生對所學知識模糊不清,理解能力差,應用能力差,學習態(tài)度消極,厭學情緒濃。成為制約成績提高的主要因素。

 。ǘ┙滩姆治

  本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元,共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容,可根據(jù)學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。

  (三)教學重難點分析:

  重點:開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國土地改革法》、一五計劃、三大改造、中共八大、文化大***、十一屆三中全會、對內(nèi)改革對外開放、鄧小平、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國兩制、現(xiàn)代化?哲姷慕ⅰ⒑推焦蔡幬屙椩瓌t、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就、教育事業(yè)、文學藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會生活的變化。

  四、具體措施

  學校安排每星期2節(jié)正課,一節(jié)自習,安排在周四、周五,并且在上午第四節(jié)和下午第三節(jié),時間排極不合理,這給學生的成績提高帶來了很大的困難。所以客觀條件不能改變,我只能在現(xiàn)有的條件下努力,我采取方法:

  1以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導,客觀地分析歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,正確闡釋人類社會發(fā)展的歷史;堅持史論結(jié)合的原則,力求科學性、思想性和生動性的統(tǒng)一。

  2以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心,注重學生學習歷史知識的過程和方法,使學生學會學習。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力,養(yǎng)成探究式學習的`習慣。

  3根據(jù)"內(nèi)容標準"對知識與能力的不同層次要求組織教學。

  4注意歷史知識多層次、多方位的聯(lián)系。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系;同一歷史時期的橫向聯(lián)系;歷史發(fā)展的因果聯(lián)系;歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系;歷史知識與其他相關(guān)學科知識的聯(lián)系和滲透等。

  5積極探索多種教學途徑,組織豐富多彩的教學活動,充分開發(fā)和利用課程教育資源。

  6注意教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用教學掛圖、幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型等,進行形象直觀的教學;努力創(chuàng)造條件,利用多媒體、網(wǎng)絡組織教學,開發(fā)和制作歷史課件,開展歷史學科的計算機輔助教學。

  五、教學進度安排

  課題課時

  第一單元中華人民共和國的成立和鞏固3課時+2課時作業(yè)

  第二單元社會主義道路的探索4課時+2課時作業(yè)

  第三單元建設(shè)有中國特色的社會主義2課時+1課時作業(yè)

  期中復習考試2課時

  第四單元民族團結(jié)與國家統(tǒng)一4課時+2課時作業(yè)

  第五單元xx與外交成就3課時+2課時作業(yè)

  第六單元科技教育與文化4課時+2課時作業(yè)

  第七單元社會生活1課時

  期末復習考試3課時

  以上是我這學期的教學計劃,不知當否,望同仁批評指正……

八年級歷史教學工作計劃14

  新的一學期又開始了,為了更好地完成本學期的教學工作,配合好學校的各項工作,進一步落實貫徹好教育教學方針,制定了如下的教學計劃。

  一、基本情況分析

  經(jīng)過上學期的學習,學生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學習的能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,大多數(shù)學生課堂上缺少積極主動的參與意識,不注意知識點的整合,缺乏歸納分析能力,這些都是教學的不利條件,有待于進一步加強、改善。

  二、教材內(nèi)容分析

  《歷史》八年級下冊,內(nèi)容主要包括了中國現(xiàn)代歷史部分,歷史時空跨度大、歷史問題高度概括、具有歷史現(xiàn)實感和社會實踐性、滲透了較強的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史發(fā)展線索,設(shè)置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會主義道路的探索”“建設(shè)有中國特色社會主義”等五個學習單元,概述了20世紀后半葉中國人民在前進道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變,反映了新中國社會主義制度的確立、社會主義建設(shè)道路的探索和改革開放、走有中國特色社會主義道路的歷史發(fā)展過程。

  三、教學任務和目標:

  1、八年級下冊歷史教學,力求向?qū)W生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識,基本線索,讓學生理解重要的歷史概念,歷史事件及涉及的.重要歷史人物的歷史功績,了解現(xiàn)代中國基本國情,認識新中國的建國史、探索史、發(fā)展史、外交史,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和開拓精神。

  2、繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物,歷史事件和歷史現(xiàn)象,學會歸納整合歷史知識,學會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律,開啟聯(lián)想和想象,自主探究,從學會到會學。

  3、通過中國現(xiàn)代愛國史實,向?qū)W生進行愛國主義傳統(tǒng)教育,社會主義國情教育,領(lǐng)袖人物的開拓教育,民族團結(jié)教育,使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),具有創(chuàng)新和開拓才能,掌握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量的本領(lǐng)。

  四、具體措施:

  1、本學期繼續(xù)以打造高效課堂,提高教學效率為己任,努力提高教學質(zhì)量和增強學生素質(zhì)、思想、培養(yǎng)能力,按質(zhì)按量完成教學教育任務,使學生掌握中國現(xiàn)代時期的的歷史。

  2、重點學習前五個單元的內(nèi)容,為中考打好基礎(chǔ)。

  3、認真鉆研課標、教材、教參;認真?zhèn)湔n;精心設(shè)計每一個導學案,上好每一堂課;耐心輔導學生,教書育人。

  4、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心,注重學生學習歷史知識的過程和方法,使學生學會學習。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力,養(yǎng)成探究式學習的習慣。

  5、積極探索多種教學途徑,組織豐富多彩的教學活動,充分開發(fā)和利用課程教育資源。

  6、積極組織開展教研活動,深入學習教學理論,搞課題研究,積極撰寫論文,提高教學理論水平和教研能力。

  7、優(yōu)化課堂教學。嚴抓紀律,采用多種教法,如討論、評論、閱讀、自學等方式,啟發(fā)學生動口、動手、動腦和學會學習和做人。

  五、教學資源的開發(fā):

  利用學校圖書室、網(wǎng)絡及其它媒體開發(fā)教學資源,相關(guān)歷史背景資料、影片等播放給學生觀看,增強學生學習積極性和對歷史資料的理解。

  附:教學進度

  周次教學內(nèi)容

  11、2課

  23、4課

  3第一單元復習

  45、6課

  57、8課

  6第二單元復習

  710、11課

  812、13課

  914、15課

  10第三單元復習

  11期中考試復習

  1216、17課

  13第四單元復習

  1419、20課

  1521、22課

  16第五單元復習

  17期末總復習

  18期末總復習

  19期末總復習

  20期末總復習

  21期末考試

八年級歷史教學工作計劃15

  一、學生情況分析

  八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學習的能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,。學生對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差,對歷史學科認識不夠,學習態(tài)度不端正。

  二、教學任務和教學目標

  繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的'能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都有所提高。

  三、主要教學措施

  1、認真鉆研新課程教學目標和要求,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進行思想教育和能力培養(yǎng)。

  2、教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術(shù),加強課堂教學的設(shè)計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、積極創(chuàng)造條件,以教學的直觀性,調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。

  3、增加課堂容量,精講精練,減輕學生負擔,提高課堂效率。一節(jié)課是四十分種,再除去兩分種準備時間,實際只有三十八分鐘。我打算將課堂內(nèi)的三十八分鐘分成三份:前三分種復習上節(jié)課所學的內(nèi)容,導入新課;中間二十五分鐘教學新課;后十分鐘練習鞏固。

 。础⒔虝䦟W生學習方法。在上一個學期,我在指導學生自主學習上做得不夠好,本學期我要教會學生學習歷史的基本方法,尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學生的主動性,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

  5、積極參加三亞市教研室歷史組、學校教研組的教研活動,反思教學中存在的不足,將教學中的點滴進行整理,以提高自身教學水平。

  6、認真完成學校布置的各項工作。

  四、教學進度:

  周次教學內(nèi)容備注

  1第一課

  2第二、三課

  3第四、五課

  4單元復習測驗

  5第六、七課

  6第八、九課

  7第十、十一課

  8第十二、十三課

  9期中復習

  10期中考試

  11第十四、十五課

  12第十六、十七課

  13單元總結(jié)測驗

  14第十八、十九課

  15第二十、二十一課

  16第二十二、二十三課

  17單元復習測驗

  18期末復習

  19期末考試

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