小四年級漢語教學(xué)研究小組工作計(jì)劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編整理的小四年級漢語教學(xué)研究小組工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小四年級漢語教學(xué)研究小組工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹學(xué)校新學(xué)期的工作思路和安排，以課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《中國課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感。以課題討論為重點(diǎn)，以備課組建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)各項(xiàng)活動的針對性。開展語文課題研究，在實(shí)踐中思考，在思考中提高，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。不斷拓展語文教學(xué)空間，大力開發(fā)語文課程資源，為學(xué)生創(chuàng)造和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　圍繞學(xué)校漢語教學(xué)研究小組工作計(jì)劃，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，注重課堂教學(xué)，注重教學(xué)環(huán)節(jié)，基于課堂準(zhǔn)備小組建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，積極創(chuàng)造獨(dú)立、合作、探索學(xué)習(xí)方法，使課堂準(zhǔn)備小組教學(xué)研究工作達(dá)到更高的水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　總體目標(biāo)

　　提高教研組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，以課堂為陣地，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造科研型教師隊(duì)伍，促進(jìn)四年級語文教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。

　　具體目標(biāo)

　　1、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源，實(shí)施課程改革新理念，建設(shè)高效課堂，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識，享受學(xué)習(xí)漢語的樂趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的漢語素質(zhì)。

　　2.教研目標(biāo):積極參與學(xué)校課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作和措施

　　1.與時俱進(jìn)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)意識。

　　全組語文教師要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法和技能，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，充分掌握小學(xué)語文知識體系，樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，把學(xué)習(xí)與生活、教學(xué)與教育緊密結(jié)合起來。把態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，責(zé)任勝于能力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活和工作的方方面面。

　　通過各種方式進(jìn)行商業(yè)學(xué)習(xí)，教學(xué)沒有法律，不能尋求法律。小組中的年輕漢語教師每周學(xué)習(xí)一門開放課程，積極參加學(xué)校內(nèi)外的各種培訓(xùn)和競賽課程，虛心學(xué)習(xí)，提高漢語教學(xué)水平。

　　2.充分發(fā)揮教研組織的力量，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

　　營造良好的'教研學(xué)習(xí)氛圍。組織教師有效學(xué)習(xí)和討論。認(rèn)真開展周一的教研組活動，經(jīng)常在辦公室組織小型即興討論活動。備課組長帶動教師經(jīng)常閱讀教育教學(xué)文章，以便準(zhǔn)確理解。

　　3.加強(qiáng)教研，加強(qiáng)備課過程，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)。

　　本學(xué)期，四年級語文教研組實(shí)施了每課分包、教案共享的備課改革，充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異、資源共享的作用。

　　教研活動形成了以下幾個方面:(1)本周日常教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)交流(每單位一名教師主備，小組內(nèi)教師討論形成共案)；(2)討論每門課的練習(xí)。(3)上周導(dǎo)師交流教學(xué)反思，組內(nèi)老師評課；(4)下周導(dǎo)師講課，其他老師提出建議，共同討論，制定最優(yōu)化的教案。備課要做到三備，即準(zhǔn)備三維目標(biāo)，準(zhǔn)備教材，準(zhǔn)備學(xué)生。注重加強(qiáng)集體備課意識，在個人認(rèn)真注重資源共享。教師備課，樹立整體意識，研究單位整體教學(xué)戰(zhàn)略。教師可以整體理解全冊教材，把握中高年教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生逐步構(gòu)建和完善知識體系，形成基本的語文能力。引導(dǎo)學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的知識結(jié)構(gòu)。

　　在課堂教學(xué)中，小組中的每位教師都應(yīng)努力建立獨(dú)立、合作、探索和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，充分反映學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、互動性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分利用各單位的多媒體輔助教學(xué)，根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)和課堂類型的特點(diǎn)，采用一種方法和多種幫助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造有效課堂。

　　4.注重實(shí)效，科學(xué)合理地安排作業(yè)。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，以發(fā)展學(xué)生思維為基礎(chǔ)，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，重量適中，難度適中。做到四精：精選、精講、精練、精批；四必：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。及時、準(zhǔn)確、細(xì)致的批改，倡導(dǎo)多元化、個性化的作業(yè)評價，注重啟示。同年級盡量基本統(tǒng)一作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式。

　　5、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　本組語文教師要堅(jiān)持面向全體，照顧差異，以人為本的原則要細(xì)化、實(shí)化、加強(qiáng)培優(yōu)幫助工作，努力做到措施有效、方法細(xì)致、流程扎實(shí)、時間有保障、效果明顯，真正突出優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀。對于基礎(chǔ)薄弱的貧困學(xué)生，不要放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛，使他們在人格上有信心，在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)因材施教的思想

　　本學(xué)期繼續(xù)密切關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、課堂習(xí)慣養(yǎng)成、家庭作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、閱讀習(xí)慣養(yǎng)成、聽力、思考、講話習(xí)慣養(yǎng)成、正確的寫作習(xí)慣養(yǎng)成。我們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)早、小、準(zhǔn)確、扎實(shí)。

　　6.爭取機(jī)會，積極組織，參加各級各類比賽。

　　本學(xué)期，四年級語文組繼續(xù)積極開展和參加校內(nèi)導(dǎo)課和校外比賽，積極參加市、區(qū)組織的比賽、論文、征文等活動，努力取得好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外講座評價活動，課后及時評價，一課一交流，一課一反思，一課一總結(jié)，及時整理交流筆記。

　　7.加強(qiáng)管理，鞏固檢查，努力完善教研組建設(shè)。

　　不斷完善四年級語文教研組建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強(qiáng)教研組管理，實(shí)施重流程，檢查記錄，總結(jié)結(jié)果。定期檢查教案和作業(yè)批改。周三有集體備課記錄，簽到講課活動，落實(shí)評課。

小四年級漢語教學(xué)研究小組工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　今年是我校新課程改革的第二年。新課程的概念或多或少滲透到我們教師的教學(xué)工作中，影響了我們的教學(xué)理念。雖然我們四年級還沒有正式使用新教材，但我們應(yīng)該以新課程的理念為指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使舊教材煥發(fā)新的活力。本學(xué)期，在洪和中心小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們的教研組按照教科室的統(tǒng)一部署，主要圍繞阜矯禪展長期扎實(shí)的教研工作。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　雖然我們四年級使用省級教科書，但作為一線教師，我們應(yīng)該跳出舊教科書的束縛，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽實(shí)踐，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的概念滲透到舊教科書中，重新審視舊教科書，充分挖掘舊教科書與新概念的結(jié)合，注重全面提高學(xué)生各方面的漢語素養(yǎng)，掌握漢語課程的人文，倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。同時，重點(diǎn)關(guān)注如何發(fā)揮40分鐘的課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生40分鐘的收獲，真正樹立教師的服務(wù)意識。

　　2.重點(diǎn)研究開展語文實(shí)踐活動。

　　開展語文實(shí)踐活動，有利于優(yōu)化語文課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。它可以使學(xué)生變得被動和直接。學(xué)生會通過活動發(fā)現(xiàn)一些問題，并進(jìn)一步尋求自己的解決方案。在活動過程中，加強(qiáng)了學(xué)生的語言交流、理解分析和相互合作能力。語文教學(xué)必須走大語文教育觀的道路，使教育改革的道路越來越寬。要建立大的'語文教學(xué)理念，必須打破單一封閉的教學(xué)形式，努力使語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為基礎(chǔ)，教書育人，校內(nèi)校外，從書本世界走向生活世界。

　　認(rèn)真組織二級教研活動。

　　今年的二級教研活動在形式上發(fā)生了變化，采用了集體備課-一人教學(xué)-課后評價討論的形式是讓小組中的每一位教師都能積極參與教學(xué)和研究活動，真正提高他們的特殊研究教材，組織教學(xué)能力，同時利用每個人的智慧，努力優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變教師的傳統(tǒng)觀念，形成新的教育教學(xué)理念。

　　2、通過教學(xué)討論，理論學(xué)習(xí)改變了課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，提高了課堂效率。

　　3、在教研活動中，提高教師的教研能力，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　4、提高教師的科研能力，使科研能夠服務(wù)于課堂教學(xué)。

　　四、活動方式

　　新課程理論的學(xué)習(xí)以集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。在理論學(xué)習(xí)的同時，充分利用學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)校的教學(xué)研究活動，將新課程理論與課堂實(shí)踐相結(jié)合，逐步改革課堂教學(xué)理念，使理論學(xué)習(xí)更有效。

　　五、具體活動安排

　　時間

　　活動內(nèi)容

　　八～九月份

　　1.集體備課。

　　2.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、學(xué)術(shù)沙龍

　　自由交流課：朱莉執(zhí)教。

　　5、完成項(xiàng)目申報。

　　十月份

　　1、二級教研活動(吳偉斌執(zhí)教)

　　2、學(xué)術(shù)沙龍（2次）

　　3、備課期中檢查。

　　4、組織學(xué)生開展課外語文實(shí)踐活動。

　　十一月份

　　1、課堂調(diào)研

　　2.學(xué)術(shù)沙龍

　　3.備課檢查。

　　4.組織期中文質(zhì)量分析。

　　十二月份

　　1.分階段總結(jié)課題。

　　2.學(xué)術(shù)沙龍

　　3.編寫教學(xué)論文和案例。

　　4.期未檢測；期未檢測質(zhì)量分析。

【小四年級漢語教學(xué)研究小組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

教學(xué)研究制度12-31

小四音樂上冊教學(xué)計(jì)劃09-04

漢語教學(xué)反思02-26

漢語實(shí)習(xí)心得04-15

漢語實(shí)習(xí)報告11-14

小組的口號12-28

三年級上冊漢語教案03-15

漢語自我介紹03-16

漢語拼音教案12-12