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新版八年級英語教學工作計劃

時間：2024-07-16 07:25:44 教學計劃我要投稿

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新版八年級英語教學工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的新版八年級英語教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新版八年級英語教學工作計劃

新版八年級英語教學工作計劃1

　　一、本學期的指導思想

　　針對學生情況，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎上有所提高。

　　二、學生情況分析

　　經(jīng)過一年的學習，部分學生已逐步掌握了基本的英語學習方法和技巧。然而，從考試成績來看，(1)、(2)兩班學生的.英語學習狀況并不理想，他們的英語水平普遍下降。一些學生已經(jīng)失去了對英語的信心，還有一些學生認為英語越來越難，感到力不從心。針對這種情況，在教學過程中我們需要注意以下幾點：首先，備課時需要增加趣味性，以提高學生對英語學習的興趣。其次，在面對大多數(shù)學生時，我們應該注重打好基礎，從最基本的內(nèi)容開始抓起。此外，我們還要注重復習的有效性，避免淺嘗輒止，急于求成。

　　針對這種現(xiàn)狀，在本學期的英語教學中，特作如下計劃：

　　1、要針對不同的學生，關注不同學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

　　2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在教師的引導下積極構(gòu)建知識，提升技能，培養(yǎng)意志品質(zhì)，激發(fā)思維活力，展示獨特個性，發(fā)展心智并開闊視野。

　　3、讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂

　　三、教學具體措施

　　1.認真鉆研教材和課標，精心備課，明確每堂課的基礎內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。

　　在課堂上注重激勵機制，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習英語的成就感，不可忽視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度。

　　2.對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展;

　　3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。

　　4.加強直觀教學，提高課堂教學效率。

　　5.在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。

　　6.課后加強個別輔導與答疑，做好培優(yōu)補差。

　　7.教師個人要不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。

　　8.注重分層次教學，根據(jù)學生的不同水平，在作業(yè)布置中反映出個性化要求，使每位學生都能在原有基礎上獲得進步。

　　注重課堂學生知識的反饋并及時調(diào)整教學進度。

　　9.注重閱讀教學，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學習方式相結(jié)合，培養(yǎng)學生的英語閱讀能力和技巧。

　　10.培養(yǎng)和提高英語書面表達能力。

　　四、方法措施

　　1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

　　2、運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。

　　3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

　　4、多為學生營造一些學習氛圍，如：課堂上創(chuàng)設情景，要求學生對話。

　　5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

　　6、多與學生交流，進行口語交際訓練。

新版八年級英語教學工作計劃2

　　指導思想：根據(jù)九義教材和《新課程標準》的指導，我們致力于培養(yǎng)學生在英語聽、說、讀、寫方面的能力，使他們能夠掌握英語的基礎知識并初步運用于實際交流中。同時，我們也希望通過這樣的教學方法，幫助學生養(yǎng)成良好并積極主動的學習習慣。我們的工作目標是提高學生在整體知識綜合應用和應試水平方面的能力，進一步提升他們在交際活動中使用英語的能力。

　　工作措施：

　　1)充分利用數(shù)碼技術在英語教學中的優(yōu)勢，例如多媒體課件等，以激發(fā)學生的學習興趣。我們可以采取集體備課的形式，認真研究新版教材，并引導學生進行充分思考和討論，注重培養(yǎng)他們的能力。

　　2)在具體的英語教學中，我們要積極創(chuàng)設情景，為學生提供逼真的場景，以幫助他們更好地滲透文化、了解文化，并完成相應的任務。為此，我們可以每周安排集體備課活動，定下時間、地點和內(nèi)容，讓大家共同討論和探討教學方法和手段。

　　教學要求

　　1.課前預習是為了提前了解學習內(nèi)容，找出可能存在的問題。課后復習則是為了鞏固所學內(nèi)容，使其變得熟練。制定作業(yè)時務必保證按時完成，以確保學習進程不受阻礙。上課時要專心聽講，積極參與各種活動。在學習過程中要保持積極的態(tài)度，相信自己能夠取得進步。同時要認識到英語是生活中重要的一部分，并且能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際生活中。評測方式主要包括聽力測試、筆試、口語練習、角色扮演、作業(yè)完成情況以及學習態(tài)度。

　　學生自我要求與家長配合事宜1.學生應認識到英語在現(xiàn)今社會中是一項不可或缺的必備能力，因此應主動提升自己的`英語實力。希望家長們可以多給予督促和鼓勵。

2.對于英語學習基礎較弱的學生來說，他們需要確實地做好課堂要求，并按部就班扎實地學習。

　　3.對于已經(jīng)具備良好英語基礎的學生，除了課內(nèi)所學，他們可以進一步充實自身英語能力，例如收聽英語廣播、閱讀報紙和青少年小說等。希望家長們可以支持他們增加額外的課外知識。

　　4.學生應時刻注意生活中接觸到的英語，并隨時為自己創(chuàng)造使用英語的機會。希望家長們可以幫助他們在生活環(huán)境中融入英語的使用。

新版八年級英語教學工作計劃3

　　一、本學期教學指導思想：

　　1、面向全體學生，我們致力于關注每個學生的情感需求，激發(fā)他們對英語學習的興趣，幫助他們建立學習成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　2、整體設計目標是以靈活開放為特點，以促進學生技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的全面發(fā)展為基礎。

　　3、突出學生主體，尊重個體差異;

　　4、運用活動方法，鼓勵學生積極參與，采用任務導向的教學模式，使學生在老師的引導下通過感知、體驗、實踐和合作等方式達成任務目標，從而獲得成功的體驗。

　　5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。

　　總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

　　二、所教班級學生基本情況分析：

　　本學期我擔任初二(1)班的英語教師，這個班級共有54名學生。在這個班級中，存在著嚴重的.兩級分化現(xiàn)象，而男生們對學習的厭倦情況更為突出。除此之外，學生們在學習興趣、情感態(tài)度以及學習策略方面還存在著許多需要進一步解決的問題。舉例來說，很多學生并沒有明確學習英語的目的，他們并沒有真正意識到學習英語的目的是為了交流。此外，有些同學在學習過程中缺乏小組合作意識，大多數(shù)同學也沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，他們不會做好課前預習和課后復習。學生們的學習缺乏計劃性和策略性，他們也不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，并且不重視知識的鞏固和積累。

　　三、奮斗目標：

　　鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學目標。

　　四、具體措施：

　　1、每天背誦課文中的對話。

　　目的:要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

　　2、每天記20個生詞，10個常用句子或習語。

　　利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　3、認真落實早讀制度，規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早讀效果。

　　4、堅持實施日測、周測、月測的形成性評價制度，為學生提供每日、每周和每月的自我檢驗機會，使優(yōu)秀的同學能夠感受到成就感，而學習進度較慢的同學則能夠發(fā)現(xiàn)差距并感受到壓力。

　　由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

　　5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　6、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　7、實施“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。

　　8、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。

　　學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

　　9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

　　10、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

新版八年級英語教學工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學校秉持著“英語課程標準”的理念，緊跟新課程改革的步伐，致力于滿足全體學生的需求，提升他們的人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神。我們深刻理解英語學科的特點，積極倡導合作探究的學習方式。同時，我們注重培養(yǎng)學生積極向上的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，努力提高學生的綜合素質(zhì)，為他們的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實基礎。

　　二、全期教學總目標

　　學生應該具備明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能夠理解教師對熟悉話題的陳述，并積極參與討論�？梢蚤喿x適合七至八年級學生的簡單讀物、報紙和雜志，克服生詞障礙，理解大意。能夠根據(jù)閱讀目的運用合適的閱讀策略。能夠與他人合作，共同解決問題并報告結(jié)果，完成學習任務。能夠在學習中相互幫助，克服困難。能夠合理規(guī)劃和安排學習任務，積極探索適合自己的'學習方法。在學習和日常交流中注意到中外文化的差異。

　　三、教材簡要分析

　　《新目標英語》八年級（下冊）是一本共有十個單元和兩個復習單元的教材。該教材的特點是各單元話題靈活多樣，貼近生活實際。在學習過程中，學生將掌握一些重要的語法知識點，包括一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句以及反意疑問句等。此外，每個單元后都配有一篇閱讀文章，以提高學生的閱讀能力，并擴大他們的閱讀量。

　　四、學情簡要分析

　　我們班級總共有47位學生，經(jīng)過一年半的英語學習，部分學生已經(jīng)能夠聽懂與熟悉話題相關的對話和簡短的故事。他們可以與老師和同學就這些熟悉的話題進行信息交流。他們也能夠閱讀短篇故事，并且能夠?qū)懕銞l和簡單的書信。然而，由于各種因素的影響，學生的發(fā)展情況參差不齊。有少數(shù)學生由于基礎薄弱，學習起來很吃力，他們感到自暴自棄，有時會在課堂上制造混亂，給教學工作帶來了不少困難。

　　五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

　　一)面向全體學生，注重素質(zhì)教育。

　　二)以學生為主體，尊重學生個體差異。

　　三)采用活動途徑，倡導體驗與參與。

　　四)開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

　　具體來說：

　　1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。

　　確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。

　　2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

　　3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

　　4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。

　　如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。