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七年級政治教學(xué)計劃

時間：2024-06-26 14:40:17 教學(xué)計劃我要投稿

七年級政治教學(xué)計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的七年級政治教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級政治教學(xué)計劃

七年級政治教學(xué)計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期任教七年級四個班思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，能力顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。

　　三、教材分析

　　課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：據(jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路，七年級學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。具體說來，具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元、第二單元、第三單元、第四單元。

　　第一單元：笑迎新生活。本單元包括兩課內(nèi)容和一個的主題探究。

　　1.主要內(nèi)容。第一課《珍惜新起點》，從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的'集體。從被動的適應(yīng)到主動的創(chuàng)建，這是從面上落實七年級的教育主題。第二課《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》，是從點上落實七年級的教育主題──適應(yīng)問題。這一課主要圍繞著學(xué)習(xí)問題，設(shè)立了和兩框內(nèi)容。第一框，從學(xué)習(xí)的新特點談起，談到如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)。第二框，從學(xué)習(xí)中有苦也有樂談起，談到如何從學(xué)習(xí)知識、探索世界的奧妙中，享受學(xué)習(xí)的快樂。

　　2.基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。（1）積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。（2）養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。（3）正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，體會，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。（4）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。

　　第二單元：認(rèn)識新自我。本單元包括三課內(nèi)容和一個的主題探究。

　　1.主要內(nèi)容。第三課《珍愛生命》，從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。第四課《歡快的青春節(jié)拍》，從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣保持青春的心態(tài)。第五課《自我新期待》，包括三框內(nèi)容。第一框，設(shè)立了兩個方面的內(nèi)容：要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己；認(rèn)識自我的途徑有：自我觀察，通過他人了解自己，通過他人的態(tài)度與評價了解自己，通過集體了解自己，通過自我檢查來反省自己。第二框，從如何認(rèn)識自我的潛能，談到如何發(fā)掘自己的潛能。第三框，從心中設(shè)定的理想形象入手，談到初中生對自我的新期待，最后談到對未來的展望。的主題探究，在于引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)青春的活力，追求有意義和有價值的人生。

　　2.基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。（1）知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。（2）知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。（3）懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施。（4）悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。（5）知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動。（6）了解自我評價的重要性，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。

　　第三單元：過富有情趣的生活。本單元包括兩課內(nèi)容和的主題探究。1.主要內(nèi)容。第六課《做情緒的主人》包含兩框內(nèi)容：豐富多樣的情緒和學(xué)會調(diào)控情緒。第一框中，第一目從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。第二目，主要是說情緒對人會產(chǎn)生不同的作用，包括積極作用和消極作用。第二框，其中，談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的，因而改變態(tài)度就可以改變情緒。中，由青少年的情緒特點談起，談到調(diào)節(jié)情緒的一些具體方法。,側(cè)重于從道德教育的角度,教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。第七課《品味生活》。第一框，從情趣源于興趣入手，談到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基礎(chǔ)上，第二框主要涉及如何，其中保持樂觀、幽默的生活態(tài)度，正確對待好奇心，不盲目從眾，豐富文化生活，這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求。最后，課文還寫到如何提升情趣，陶冶情操。在的主題探究中，教材指出快樂而富有情趣的生活，是人們的向往和追求。指導(dǎo)學(xué)生追求這樣的生活，充分展示他們每個人健康、積極、向上的生活，有利于學(xué)生養(yǎng)成自信、樂觀的心態(tài)。通過這種主題探究活動，讓學(xué)生帶著問題與設(shè)計展開對本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以充分調(diào)動學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

　　2.基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　（1）理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。（2）正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。（3）關(guān)心和尊重他人，體會的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。（4）陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。（5）正確認(rèn)識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　第四單元：過健康、安全的生活。本單元包括第八課、第九課兩課內(nèi)容和的主題探究。1.主要內(nèi)容。第八課《學(xué)會拒絕》，包括兩框內(nèi)容：和。教材將歸納為領(lǐng)獎臺的誘惑、金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑。中介紹了通過聯(lián)想后果抵制誘惑、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑、避開誘因法、婉言謝絕、專時專用等方法。第九課《保護自我》，從談起，青少年可能面臨家庭、社會等各方面的侵害，因而要學(xué)會自我保護。在一框中，教材提出了學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會用法律和智慧來保護自己。的主題探究，是一個總結(jié)知識與實踐操作訓(xùn)練有機結(jié)合、對學(xué)生具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的活動。通過此活動，可以增強學(xué)生的分辨能力和自護能力，培養(yǎng)中學(xué)生的合作精神和責(zé)任意識。在進(jìn)行探究活動的過程中，應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際，以使活動結(jié)果真正發(fā)揮作用。

　　2.基本要求。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　�。�1）能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。（2）自覺抵制和邪教等不良誘惑。（3）正確認(rèn)識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　�。�4）學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護的方法。

　　四、教學(xué)措施

　　(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

　　1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。2、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。3、多樣化教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的主動積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實例，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　時間內(nèi)容

　　第一周第一課第一二框題

　　第二周第二課第一二框題

　　第三周第三課第一、二框題

　　第四周第三課第三框

　　第五周月考復(fù)習(xí)

　　第六周第一次月考

　　第七周月考反饋第四課第一框題

　　第八周第四課第二三框題

　　第九周第五課第一、二框題

　　第十周第五課第三框題中考復(fù)習(xí)

　　第十一周期中考試

　　第十二周期中考試反饋

　　第十三周第六課第一框題

　　第十四周第六課第二框題

　　第十五周第七課第一框題

　　第十六周第二框題

　　第十七周第八課第一、二框題

　　第十八周第九課第一、二框題

　　第十九周復(fù)習(xí)迎考

　　第二十周期末考試

七年級政治教學(xué)計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義

　　引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

　　二、教材分析

　　初中一年級思想政治課，從一定的'意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。

　　這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。

　　3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。

　　4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

　　5、正確看待自己，增強自尊自信。

　　四、主要措施

　　1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

　　2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

　　3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

　　4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

　　5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)第十周期中考試第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)第十七至十九周復(fù)習(xí)第二十周期末考試

　　希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀初一政治科教學(xué)計劃：下學(xué)期，努力提高自己的教學(xué)水平。

七年級政治教學(xué)計劃3

　　為了適應(yīng)新學(xué)期工作的需要，使本學(xué)期的教學(xué)工作呈現(xiàn)出規(guī)范化、特色化、現(xiàn)代化的良好局面，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，特做七年級年級上冊政治教學(xué)計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，深刻鉆研新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程知識體系，認(rèn)真探索新課標(biāo)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的最基本的價值觀，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)要求

　　1、引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本的價值觀目標(biāo)，用學(xué)生樂于接受的形式，教育他們要正確認(rèn)識自我，學(xué)會與人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，對自己的行為負(fù)責(zé)，能明辨是非，知法、守法、護法、撐起法律的保護傘。同時知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。

　　2、體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容，懂得愛護環(huán)境、遵守公共秩序體現(xiàn)著對他人的尊重，尊重不同的'文化與習(xí)俗。

　　3、知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

　　4.教學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。使全體學(xué)生樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性。

　　三、學(xué)情分析

　　本學(xué)期因工作需要，我繼續(xù)教185班思想品德課，但由于自己初次接觸新教材，對學(xué)生也不很了解，加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差，師生互不了解，要想進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，有一定難度。因此，本學(xué)期工作的首要任務(wù)，是盡快在短時間內(nèi)，摸清學(xué)生的基礎(chǔ)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

　　四、教學(xué)措施

　　1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，徹底改革課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)要堅持讓人人參與，個個展示、體驗成功、享受快樂的原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　2、積極參加教研活動，虛心向教學(xué)有方，教學(xué)成績突出的教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅持聽課不少于15節(jié)。

　　3、積極參加，教師培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)，充分利用信息技術(shù)，信息資源為教學(xué)服務(wù)，力爭做到用電腦備課，進(jìn)多媒體教室上課。

　　4、根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備知識、備方法、備情感。上課，要認(rèn)真落實人人參與、個個展示、體驗成功、享受快樂的課堂主

　　題。課后，要及時寫好教學(xué)反思;課后作業(yè)，要分層布置。自習(xí)輔導(dǎo)要做到抓兩頭、促中間，不搞一刀切。

　　5、要積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文等，及時總結(jié)得失，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

七年級政治教學(xué)計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。

　　3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。

　　4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

　　5、正確看待自己，增強自尊自信。

　　6、使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度。

　　7、引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格。

　　三、主要措施

　　1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

　　2、課堂中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

　　3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

　　4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍氣氛并鞏固知識。

　　5、及時做好課后的.反思，針對課堂上的問題做好調(diào)整。

　　6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。

　　7、課后作業(yè)要及時處理，來提高學(xué)生的興趣。

七年級政治教學(xué)計劃5

　　一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

　　二、初一學(xué)生特點

　　總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣.

　　三、教材分析

　　初一政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

　　教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的'踐行指導(dǎo)。

　　四、教學(xué)措施

　　(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

　　1. 認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有書。

　　2. 虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。

　　3. 認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。

　　(二) 、極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、參加科組、市的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

　　2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)。

　　(三)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

　　2抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。

　　3、開展一幫一活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求.

　　4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

　　5、加強德育功能，開展課堂活動

　　(1)、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動。

　　(2)、嚴(yán)于律己，教書育人

　　教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情.

七年級政治教學(xué)計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計劃以及政治教研組工作計劃為依據(jù)，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中政治的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合七年級政治的實際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．加強學(xué)習(xí)《初中道德與治治課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。大力加強科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。

　　2．構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。

　　3．做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭政治學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、工作計劃：

　　1、加強備課組建設(shè)，備課組定時開展活動，并且有活動記錄。注重備課要備教材、備重難點、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題�；顒又饕獌�(nèi)容是：①教材進(jìn)行鉆研，認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。②分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。③精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。加強教法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。

　　2、在開學(xué)初有計劃地組織老教師指導(dǎo)新分配的新教師如何備課、上課等問題，使新教師快速成長起來，提升新教師的教育教學(xué)能力。

　　3、課堂上要真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教”工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的'培養(yǎng)和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、認(rèn)真做好聽課、評課活動。每位教師每學(xué)期要認(rèn)真聽足學(xué)校要求的課時，不流于形式，要切實通過聽課、評課來互相促進(jìn)，共同提高。要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機會外出聽課，要認(rèn)真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，取長補短，提高自身的素質(zhì)水平。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　周次

　　時間

　　教學(xué)內(nèi)容

　　主要活動

　　第1周

　　9.1-9.3

　　1.1

　　指導(dǎo)新教師備課上課

　　第2周

　　9.5-9.9

　　1.2 2.1

　　研討課

　　第3周

　　9.12-9.16

　　2.2 3.1

　　研討課

　　第4周

　　9.19-9.23

　　3.2 單元復(fù)習(xí)

　　研討課

　　第5周

　　9.26-9.30

　　4.1 4.2

　　研討課

　　第6周

　　10.3-10.7

　　1-7國慶節(jié)放假

　　第7周

　　10.10-10.14

　　5.1 5.2 單元復(fù)習(xí)

　　研討課

　　第8周

　　10.17-10.21

　　期中復(fù)習(xí)

　　研討課

　　第9周

　　10.24-10.28

　　期中復(fù)習(xí)

　　研討課

　　第10周

　　10.31-11.4

　　期中考試

　　期中考試

　　第11周

　　11.7-11.11

　　6.16.2

　　研討課

　　第12周

　　11.14-11.18

　　7.1 7.2

　　研討課

　　第13周

　　11.21-11.25

　　7.3 單元復(fù)習(xí)

　　研討課

　　第14周

　　11.28-12.2

　　8.1 8.2

　　研討課

　　第15周

　　12.5-12.9

　　9.1 9.2

　　研討課

　　第16周

　　12.12-12.16

　　10.1 10.2

　　研討課

　　第17周

　　12.19-12.23

　　期末復(fù)習(xí)

　　研討課

　　第18周

　　12.26-12.30

　　期末復(fù)習(xí)

　　第19周

　　1.2-1.6

　　期末考試

七年級政治教學(xué)計劃7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過教學(xué)使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓學(xué)生適應(yīng)初中的生活,讓學(xué)生做到在日常生活中珍愛生命,熱愛生活,珍惜同學(xué)之間的友誼,做到自尊自信自立自強,經(jīng)受住生活的挫折,磨煉堅強的意志.

　　教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本冊課本共有四個單元：第一單元珍愛生命熱愛生活,這一單元共有兩課，主要對學(xué)生進(jìn)行生命教育,教育并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的美好,感悟生命的意義,珍愛生命,熱愛生活,,追求生命的價值.。第二單元是走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活, 共有兩課,幫助學(xué)生正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系,了解自我的重要性,客觀地認(rèn)識評價,自已知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運用法律武器維護自己的受教育權(quán).。第三單元,相逢是首歌,讓學(xué)生裝認(rèn)識到友誼的意義,學(xué)會正確處理與同學(xué)之間的'關(guān)系,讓友誼之樹常青,幫助學(xué)生處理與教師之間的關(guān)系,與教師交朋友.。第四單元，生活告訴我能行..這一單元共有四課.主要讓學(xué)生做到自尊自信自立自強,經(jīng)受住生活的挫折,磨煉堅強的意志.在依法治國的國家。

　　教學(xué)重點：

　　通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會珍愛生命熱愛生活,如何使自己的青春秋戰(zhàn)國現(xiàn)有價值.讓學(xué)生明確受教育是自己的權(quán)利和義務(wù),應(yīng)當(dāng)珍惜.做到珍惜友誼,讓友誼之樹常青讓學(xué)生做到自尊自信自立自強,經(jīng)受住生活的挫折,磨煉堅強的意志.在依法治國的國家。

　　教學(xué)難點：

　　如何珍惜自己的生命如何履行受教育的義務(wù) 珍惜友誼,學(xué)會戰(zhàn)勝挫折,培養(yǎng)堅強的意志.

　　教學(xué)方法：

　　互動探究、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。

　　學(xué)情分析：

　　本人所帶的學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念、改變學(xué)習(xí)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　實施目標(biāo)的方法：

　　1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

　　2、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí) ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件教學(xué)進(jìn)度

　　第一周------------第二周第一單元第三周單元檢測

　　第四周-----------第五周第二單元第六周單元檢測

　　第七周-----------第八周期中測試

　　第九周-----------第十周第三單元第十一周單元檢測

　　第十二周------第十三周第四單元第十四周單元檢測

　　第十五周--------第十六周期終考試

七年級政治教學(xué)計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的教育方針和科教興國戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以實施全面素質(zhì)教育為方向，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能，圍繞“走進(jìn)中學(xué)”、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我，認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

　　二、教材的整體框架結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程�！睋�(jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，徹底改變“繁、難、偏、舊”的現(xiàn)象，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。

　　根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路，七年級學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我們確定了七年級的教育主題是珍惜初中生活，做生活的主人，七年級確定的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強。在七年級上學(xué)期，教學(xué)的主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。

　　三、教材分析

　　具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”。

　　第一單元：笑迎新生活

　　本單元包括“珍惜新起點”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究。

　　1、主要內(nèi)容。

　　第一課《珍惜新起點》，從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體。從被動的適應(yīng)到主動的創(chuàng)建，這是從面上落實七年級的教育主題。

　　第二課《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》，是從點上落實七年級的教育主題──適應(yīng)問題。這一課主要圍繞著學(xué)習(xí)問題，設(shè)立了“學(xué)習(xí)新天地”和“享受學(xué)習(xí)”兩框內(nèi)容。第一框“學(xué)習(xí)新天地”，從學(xué)習(xí)的新特點談起，談到如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)。第二框“享受學(xué)習(xí)”，從學(xué)習(xí)中有苦也有樂談起，談到如何從學(xué)習(xí)知識、探索世界的奧妙中，享受學(xué)習(xí)的快樂。

　　設(shè)計“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究活動，讓學(xué)生為自己新的班集體設(shè)計班徽，其目的就在于在活動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋去思考自己的班集體究竟需要怎樣的精神。一方面，讓同學(xué)們把學(xué)過的知識融會貫通；另一方面，也積極地開發(fā)、挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力。

　　2、基本要求。

　　本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　（二）1、2：積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。

　�。ǘ�1、6：養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。

　�。ㄈ�1、4：正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。

　�。ㄒ唬�1、5：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。ǘ�1、4：了解教師工作的特點，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。

　�。ㄈ�1、2：正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。

　　第二單元：認(rèn)識新自我

　　本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認(rèn)識新自我”的主題探究。

　　1、主要內(nèi)容。

　　第三課《珍愛生命》，從豐富多彩

　　的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。

　　第四課《歡快的青春節(jié)拍》，從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣保持青春的心態(tài)。

　　第五課《自我新期待》，包括三框內(nèi)容。第一框“日新又新我常新”，設(shè)立了兩個方面的內(nèi)容：要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己；認(rèn)識自我的途徑有：自我觀察，通過他人了解自己，通過他人的態(tài)度與評價了解自己，通過集體了解自己，通過自我檢查來反省自己。第二框“發(fā)現(xiàn)自己的潛能”，從如何認(rèn)識自我的潛能，談到如何發(fā)掘自己的潛能。第三框“自我新形象”，從心中設(shè)定的理想形象入手，談到初中生對自我的新期待，最后談到對未來的展望。

　　“暢言青春新自我”的主題探究，在于引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)青春的活力，追求有意義和有價值的人生。

　　2、基本要求。

　　本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　�。ǘ�2、1：知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。

　�。ㄒ唬�2、2：知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。

　�。ǘ�2、5：懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施。

　�。ㄒ唬�1、1：悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　�。ㄒ唬�1、2：知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動。

　�。ㄒ唬�1、6：了解自我評價的'重要性，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。

　　第三單元：過富有情趣的生活

　　本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究。

　　1、主要內(nèi)容。

　　第六課《做情緒的主人》包含兩框內(nèi)容：豐富多樣的情緒和學(xué)會調(diào)控情緒。第一框“豐富多樣的情緒”中，第一目“情緒萬花筒”從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。第二目“情緒與生活”，主要是說情緒對人會產(chǎn)生不同的作用，包括積極作用和消極作用。第二框“學(xué)會調(diào)控情緒”，其中“情緒是可以調(diào)適的”，談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的，因而改變態(tài)度就可以改變情緒。“排解不良情緒”中，由青少年的情緒特點談起，談到調(diào)節(jié)情緒的一些具體方法�！跋才�，不忘關(guān)心他人”，側(cè)重于從道德教育的角度，教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

　　第七課《品味生活》。第一框“情趣與興趣”，從情趣源于興趣入手，談到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基礎(chǔ)上，第二框主要涉及如何“追尋高雅生活”，其中保持樂觀、幽默的生活態(tài)度，正確對待好奇心，不盲目從眾，豐富文化生活，這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求。最后，課文還寫到如何提升情趣，陶冶情操。

　　在“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究中，教材指出快樂而富有情趣的生活，是人們的向往和追求。指導(dǎo)學(xué)生追求這樣的生活，充分展示他們每個人健康、積極、向上的生活，有利于學(xué)生養(yǎng)成自信、樂觀的心態(tài)。通過這種主題探究活動，讓學(xué)生帶著問題與設(shè)計展開對本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以充分調(diào)動學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

　　2、基本要求。

　　本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　�。ㄒ唬�1、3：理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。

　�。ㄈ�1、2：正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。

　�。ǘ�2、3：關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。

　�。ㄒ唬�1、5：陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。

　　（三）1、1：正確認(rèn)識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　第四單元：過健康、安全的生活

　　本單元包括第八課“學(xué)會拒絕”、第九課“保護自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究。

　　1、主要內(nèi)容。

　　第八課《學(xué)會拒絕》，包括兩框內(nèi)容：“身邊的誘惑”和“學(xué)會拒絕不良誘惑”。教材將“身邊的誘惑”歸納為領(lǐng)獎臺的誘惑、金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒與xxx的誘惑�！皩W(xué)會拒絕不良誘惑”中介紹了通過聯(lián)想后果抵制誘惑、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑、避開誘因法、婉言謝絕、專時專用等方法。

　　第九課《保護自我》，從“身邊的侵害與保護”談起，青少年可能面臨家庭、社會等各方面的侵害，因而要學(xué)會自我保護。在“防范侵害，保護自己”一框中，教材提出了學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會用法律和智慧來保護自己。

　　“共筑自我防護的堤防”的主題探究，是一個總結(jié)知識與實踐操作訓(xùn)練有機結(jié)合、對學(xué)生具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的活動。通過此活動，可以增強學(xué)生的分辨能力和自護能力，培養(yǎng)中學(xué)生的合作精神和責(zé)任意識。在進(jìn)行探究活動的過程中，應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際，以使活動結(jié)果真正發(fā)揮作用。

　　2、基本要求。

　　本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　�。ㄒ唬�2、6：能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。

　�。ㄒ唬�3、4：自覺抵制“黃、賭、毒”和“xxx”xxx等不良誘惑。

　�。ㄈ�1、1：正確認(rèn)識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　（一）3、5：學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護的方法。

　　四、學(xué)生學(xué)情分析

　　1、學(xué)生知識能力基礎(chǔ)：

　　初一學(xué)生開始進(jìn)入青春期，身體和心理相應(yīng)地產(chǎn)生變化，獲取知識的興趣在增加，但理性思維的發(fā)展還很有限，而此時，伴隨著學(xué)習(xí)科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；中學(xué)老師不再像小學(xué)老師那樣面面俱到地助學(xué)，開始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，自己做、自主支配課余時間。學(xué)生會產(chǎn)生無所適從的感覺，因此，這一階段要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，從制定學(xué)習(xí)計劃到聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固、記憶方法等方面培養(yǎng)學(xué)生，并注意隨時幫助學(xué)生建立自信，形成學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

　　2、個別差異：

　　由于學(xué)生心理、生理發(fā)展的程度不同，再加上學(xué)生的個性心理品質(zhì)不同，因此，此時學(xué)生的個別差異會更加明顯。

　　3、學(xué)生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤：

　　面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生會出現(xiàn)難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤比如：

　　1、初中生活關(guān)系為來的發(fā)展，我要拼命讀書。

　　2、為什么他的學(xué)習(xí)方法對我不適用呢？

　　3、生命究竟意味著什么？

　　4、青春對我們的人生究竟有何意義？

　　5、人們都在追尋快樂，快樂的真諦是什么？

　　6、面對人生路上的各種誘惑，我們怎樣辨別，怎樣判斷、怎樣自我保護？

　　五、教學(xué)目標(biāo)

　　本學(xué)期學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：通過本冊教材四個單元的學(xué)習(xí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生完成小學(xué)到中學(xué)的過渡，在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，在認(rèn)識嶄新的自我的基礎(chǔ)上，以階段目標(biāo)為契機，學(xué)會調(diào)控情趣，追求高雅生活，正確對待身邊的不良誘惑，學(xué)會保護自己，珍惜初中生活，做生活的主人。

　　六、指導(dǎo)方法

　　在和學(xué)生共同了解學(xué)科性質(zhì)、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)生對本門學(xué)科會很感興趣，以此為契機，結(jié)合學(xué)生青春期不同的發(fā)展進(jìn)程，以及學(xué)生在邁入初中新的學(xué)習(xí)、生活后遇到的不同的問題進(jìn)行群體性或個體性有針對性的指導(dǎo)。

　　七、教學(xué)措施

　　（一）

　　、做好教學(xué)常規(guī)工作

　　1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時檢測。

　　2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課不少于15節(jié)，多聽組內(nèi)和其他相關(guān)優(yōu)秀教師的課。

　　3、認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。

　　（二）、積極參加教研，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、積極參加教研活動，承擔(dān)教研組安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

　　2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

　　（三）、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

　　2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。

　　3、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。

　　4、嚴(yán)抓思想工作。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況，做好工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

　　（四）、強化德育功能，開展課堂活動

　�。�1）、配合德育，挖掘功能。配合學(xué)校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

　�。�2）、嚴(yán)于律己，教書育人。立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

七年級政治教學(xué)計劃9

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

　　學(xué)生知識能力

　　通過八年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦有所了解，對《信息技術(shù)》這門課也有一定的認(rèn)識。學(xué)會了制作個人主頁以及簡單動畫的制作。學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生興趣濃。但是部分學(xué)生學(xué)習(xí)中不能大膽的去探究，發(fā)散思維仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。

　　教學(xué)目的任務(wù)

　　學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　教重點難點

　　學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

　　個教研專人題

　　Pascal奧賽鉆研

　　完成任務(wù)的措施

　　1、突出上機操作，精講多練;

　　2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來，與課改實驗結(jié)合起來;

　　3、充分灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念：合作與交流，不但要給學(xué)生進(jìn)行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來。論壇交流是本期特別強調(diào)的一個方式;

　　周次

　　起訖時間

　　教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)、檢測、考試安排

　　2.12～2.18

　　常規(guī)教育

　　2.19~2.25

　　初識物聯(lián)網(wǎng)

　　2.26~3.4

　　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用一

　　3.5`3.11

　　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用二

　　3.11~3.17

　　紅外線傳感器

　　3.18~3.25

　　溫度、濕度傳感器

　　3.26～4.1

　　運動傳感器

　　4.2～4.8

　　清明節(jié)休假

　　4.16～4.22

　�。�20日-22日期中考試，）

　　4.23～4.29

　　聲音、圖像傳感器

　　4.30～5.6

　　(5月1日勞動節(jié)休假1天)

　　5.7～5.13

　　氣敏傳感器

　　5.14～5.20

　　家居安全報警系統(tǒng)一

　　5.21～5.27

　　家居安全報警系統(tǒng)二

　　5.28～6.3

　　家居安全報警系統(tǒng)三

　　6.4～6.10

　�。ǘ宋绻�(jié)休假1天）

　　6.11～6.17

　　(17-19日中考)

　　6.18～6.24

　　復(fù)習(xí)考試

　　6.25～7.1

　�。�24-26日期末考試，1日暑假開始）

七年級政治教學(xué)計劃10

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想:

　　按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的潛力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

　　二、學(xué)生狀況分析:

　　本學(xué)期任教七年級三個班政治課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的`狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，潛力顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強潛力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的潛力，真正把教學(xué)工作落到實處。

　　三、本學(xué)期主要教學(xué)工作:

　　1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

　　2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的潛力。

　　3、加強教研活動，積極參與群眾備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)潛力。

　　4、積極開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開拓創(chuàng)新。

　　5、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

　　6、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階。

　　7、認(rèn)真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的潛力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、潛力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

　　8、認(rèn)真組織開展社會實踐活動，幫忙學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的潛力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　9、加強開卷潛力訓(xùn)練，提高學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的潛力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

七年級政治教學(xué)計劃11

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想:

　　按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用心推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的潛力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

　　二、學(xué)生狀況分析:

　　本學(xué)期任教七年級三個班政治課。從上學(xué)期的.教學(xué)和期末考試的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的用心性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，潛力顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強潛力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的潛力，真正把教學(xué)工作落到實處。

　　三、本學(xué)期主要教學(xué)工作:

　　1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

　　2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的潛力。

　　3、加強教研活動，用心參與群眾備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)潛力。

　　4、用心開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開拓創(chuàng)新。

　　6、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作，透過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階。

　　8、認(rèn)真組織開展社會實踐活動，幫忙學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的潛力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　9、加強開卷潛力訓(xùn)練，提高學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的潛力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

七年級政治教學(xué)計劃12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過教學(xué)使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生適應(yīng)初中的生活，讓學(xué)生做到在日常生活中珍愛生命，熱愛生活，珍惜同學(xué)之間的友誼，做到自尊自信自立自強，經(jīng)受住生活的挫折，磨煉堅強的意志。

　　教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本冊課本共有四個單元：

　　第一單元珍愛生命熱愛生活，這一單元共有兩課，主要對學(xué)生進(jìn)行生命教育，教育并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的美好，感悟生命的意義，珍愛生命，熱愛生活，追求生命的價值。

　　第二單元是走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活，共有兩課，幫助學(xué)生正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，了解自我的重要性，客觀地認(rèn)識評價，自已知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律武器維護自己的受教育權(quán)。

　　第三單元，相逢是首歌，讓學(xué)生裝認(rèn)識到友誼的意義，學(xué)會正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系，讓友誼之樹常青，幫助學(xué)生處理與教師之間的關(guān)系，與教師交朋友。

　　第四單元，生活告訴我能行。這一單元共有四課。主要讓學(xué)生做到自尊自信自立自強，經(jīng)受住生活的`挫折，磨煉堅強的意志。在依法治國的國家。

　　教學(xué)重點：

　　通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會珍愛生命熱愛生活，如何使自己的青春秋戰(zhàn)國現(xiàn)有價值。讓學(xué)生明確受教育是自己的權(quán)利和義務(wù)，應(yīng)當(dāng)珍惜。做到珍惜友誼，讓友誼之樹常青讓學(xué)生做到自尊自信自立自強，經(jīng)受住生活的挫折，磨煉堅強的意志。在依法治國的國家。

　　教學(xué)難點：

　　如何珍惜自己的生命如何履行受教育的義務(wù) 珍惜友誼，學(xué)會戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)堅強的意志。

　　教學(xué)方法：

　　互動探究、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。

　　學(xué)情分析：

　　實施目標(biāo)的方法：

　　3、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件教學(xué)進(jìn)度

　　第一周————————————第二周第一單元

　　第三周單元檢測

　　第四周———————————第五周第二單元

　　第六周單元檢測

　　第七周———————————第八周期中測試

　　第九周———————————第十周第三單元

　　第十一周單元檢測

　　第十二周——————第十三周第四單元

　　第十四周單元檢測

　　第十五周————————第十六周期終考試

七年級政治教學(xué)計劃13

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

　　學(xué)生知識能力

　　學(xué)生理解能力較強，上課時都有表達(dá)的勇氣，但是表達(dá)不到重點是一個很大的問題。但是作為一個負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　教學(xué)目的`任務(wù)

　　1.首先要讓他們說出來，會說會表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。

　　教重點難點

　　讓學(xué)生懂得珍愛生命，把握青春節(jié)拍。

　　了解法律給予未成年人的特殊保護，能夠拒絕不良誘惑，

　　依法進(jìn)行自我保護。

　　個教研專人題

　　一趣二疑三問

　　完成任務(wù)的措施

　　1.認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

　　2.課堂上，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

　　3.切實抓好過關(guān)。為了加強學(xué)生的重視，還是要求學(xué)生把一些重點知識點背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)。

　　周次

　　起訖時間

　　教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)、檢測、考試安排

　　2.13-2.19

　　第十課

　　2.20-2.26

　　第十課，第十一課

　　2.27-3.5

　　第十一課

　　3.6-3.12

　　第十二課

　　3.13-3.19

　　單元活動

　　3.20-3.26

　　第十三課

　　3.27-4.2

　　第十三課（4月4日清明節(jié)休假1天）

　　4.3-4.9

　　第十四課

　　4.10-4.16

　　第十四課第十五課

　　4.17-4.23

　　第十五課（20日-22日期中考試）

　　4.24-4.30

　　單元活動

　　5.1-5.7

　　第十六課(5月1日勞動節(jié)休假1天)

　　5.8-5.14

　　第十六課第十七課

　　5.15-5.21

　　第十七課

　　5.22-5.28

　　第十八課

　　5.29-6.4

　　第十八課（端午節(jié)休假1天）

　　6.5-6.11

　　(17-19日中考)

　　6.12-6.19

　　復(fù)習(xí)

　　6.20-6.25

　�。�24-26日期末考試，1日暑假開始）

七年級政治教學(xué)計劃14

　　一、教材內(nèi)容分析

　　1、教材特點：這本教材的主題是“珍愛初中生活，做生活的主人”，切入點是學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，他們幫助學(xué)生解決如何與新的老師和同學(xué)一起適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和新的環(huán)境，在新的起點上展望和實現(xiàn)未來。本教材教學(xué)的關(guān)鍵詞是：關(guān)心、自尊、自強。

　　2、知識結(jié)構(gòu)：

　　該教材以“珍愛初中生活，做生活的主人”為主題，從學(xué)生自身需求出發(fā)，針對學(xué)生在此期間進(jìn)入新學(xué)校、融入新集體、開始新生活的諸多問題和不適應(yīng)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活。教材設(shè)置了四個相對獨立的單元：第一單元：笑迎新生活（通過學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)、初、小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)），第二單元：認(rèn)識新的自我（隨著初、高中新生活，學(xué)生也進(jìn)入了美好的青春期，所以學(xué)生也要理性客觀地認(rèn)識新的自我），第三單元：過有趣的生活（我是青春的主人，雖然有荊棘，但我想做情感的主人，追求優(yōu)雅的生活。），第四單元：過健康安全的生活（生活中有各種誘惑和危險，有自我保護和自救知識，增強自我保護意識）。

　　3、知識的內(nèi)在聯(lián)系：

　　本教材設(shè)置了四個單元，第一單元：笑迎新生活，第二單元：認(rèn)識新的自己，第三單元：過有趣的生活，第四單元：過健康安全的生活。表面上看，它們是相對獨立的，但本質(zhì)上是相互關(guān)聯(lián)的。四個單元圍繞一年級學(xué)生新的學(xué)習(xí)生活中的主體、客體、周邊環(huán)境等新問題，以“珍愛初中生活，做生活的主人”為教育主題，突出關(guān)懷、自尊、自強的核心追求，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)四個單元后有了很大的提升。

　　二、學(xué)生學(xué)業(yè)狀況分析

　　1、學(xué)生的知識和能力基礎(chǔ)：

　　初一學(xué)生開始進(jìn)入青春期，身心也相應(yīng)發(fā)生變化。他們對獲取知識的興趣越來越大，但理性思維的發(fā)展仍然非常有限。此時隨著學(xué)習(xí)科目的增加，容量變大，需要理解的成分增多；中學(xué)老師不再像小學(xué)老師那樣在各方面幫助學(xué)生，而是逐漸讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己做自己的工作，獨立支配自己的課余時間。學(xué)生會覺得無所適從。因此，在這個階段，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，從制定學(xué)習(xí)計劃到聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固、記憶方法等。并注意隨時幫助學(xué)生建立自信心，形成學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

　　2、個體差異：

　　由于學(xué)生的.心理和生理發(fā)展程度不同，學(xué)生的心理素質(zhì)也不同，此時學(xué)生的個體差異會更加明顯。

　　3、學(xué)生難以理解的問題和錯誤：

　　面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生會出現(xiàn)無法理解的問題和錯誤，如：

　　1、初中生活和未來發(fā)展的關(guān)系，我想好好學(xué)習(xí)。

　　2、為什么他的學(xué)習(xí)方法不適用于我？

　　3、生活意味著什么？

　　4、青春對我們的人生有什么意義？

　　5、人們在尋找幸福。幸福的真諦是什么？

　　6、面對生活中的各種誘惑，我們該如何識別、判斷和保護自己？

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：通過本教材的四個單元，幫助和引導(dǎo)學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的過渡。在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，在認(rèn)識全新自我的基礎(chǔ)上，以舞臺目標(biāo)為契機，學(xué)會調(diào)控興趣，追求優(yōu)雅的生活，正確對待身邊的不良誘惑，學(xué)會保護自己，珍惜初中生活，做生活的主人。

　　四、指導(dǎo)方法

　　在與學(xué)生了解學(xué)科性質(zhì)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)生會對這門學(xué)科非常感興趣，并借此機會結(jié)合學(xué)生在青春期的不同發(fā)展過程，以及學(xué)生進(jìn)入初中新的學(xué)習(xí)生活后遇到的不同問題，在小組或個人中給予有針對性的指導(dǎo)。

七年級政治教學(xué)計劃15

　　在教學(xué)工作方面的具體安排以下：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n：

　　根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學(xué)案，在備課過程中，虛心聽取師傅及其他老師的意見，多向他們請教。寫自己的上課教學(xué)案時，盡量寫得詳細(xì)，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。

　　對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：

　�、賯浣滩�。備課前，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，教科書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，掌握、理解新課標(biāo)的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標(biāo)的教學(xué)。

　�、趥鋵W(xué)生。備課時，上課前，做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，以不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準(zhǔn)確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

　　③備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈活運用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求適合不同班級，不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法，有條件的話，運用多媒體及多種教學(xué)手段，充分考慮教學(xué)的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。

　�、軅鋵W(xué)生。在課堂上，除了教師的教外，還有學(xué)生學(xué)的過程，因此，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備學(xué)生的學(xué)法，這是課堂上的一個十分重要的內(nèi)容。所以，教師在備課過程中，還應(yīng)注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會學(xué)生如何思考、分析、解決問題，著重注重知識運用能力，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟，在三維目標(biāo)當(dāng)中，過程與方法就是其中一個，可見其重要性了。

　�、輰懞媒虒W(xué)案。長期以來，教師都只寫教案，只強調(diào)教師上課如何把知識傳授給學(xué)生，而忽視了學(xué)生的主體地位。因此，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部改變。應(yīng)加強站在學(xué)生的角度去思考和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而達(dá)到學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進(jìn)生有所進(jìn)步的目標(biāo)，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案，盡量去提高課堂的效果。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課

　　備好教學(xué)案后，將教學(xué)案認(rèn)真貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的實施，自覺、有機地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，上課時要滿腔熱情，對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要耐心指導(dǎo)，做到師生互相信任，維護良好的課堂紀(jì)律，營造良好的課堂氛圍。

　　貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的.自學(xué)、探究、反思的課堂教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的滿堂灌，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時間交給學(xué)生，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而教師從旁引導(dǎo)、點撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)檢測，進(jìn)一步鞏固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。

　　3、做好課后的反思工作。

　　堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當(dāng)中去加強自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干教師。

　　4、完善自身學(xué)習(xí)

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，做個合格的二十一世紀(jì)的新教師。

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