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高一地理教學(xué)計(jì)劃書(shū)

時(shí)間：2024-05-19 08:06:31 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

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　　時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的高一地理教學(xué)計(jì)劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一地理教學(xué)計(jì)劃書(shū)

高一地理教學(xué)計(jì)劃書(shū)1

　　課程安排：

　　周次章節(jié)課時(shí)

　　第一周第一章第一節(jié)人口的數(shù)量變化2

　　第二周第二節(jié)人口的空間變化2

　　第三周第三節(jié)人口的合理容量問(wèn)題研究2

　　第四周第二章第一節(jié)城市與城市化2

　　第五周第二節(jié)不同等級(jí)城市的服務(wù)功能2

　　第六周第三節(jié)城市化問(wèn)題研究2

　　第七周第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇2

　　第八周第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型2

　　第九周第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型2

　　第十周復(fù)習(xí)第一章到第三章內(nèi)容2

　　第十一周期中考試

　　第十二周五一假期

　　第十三周第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇

　　第二節(jié)工業(yè)地域的形成2

　　第十四周第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)問(wèn)題研究2

　　第十五周第五章第一節(jié)交通運(yùn)輸方式和布局2

　　第十六周第二節(jié)交通運(yùn)輸布局變化的影響

　　問(wèn)題研究2

　　第十七周第六章第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變2

　　第十八周第二節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐問(wèn)題研究2

　　第十九周期終復(fù)習(xí)2

　　第二十周期終考試

　　實(shí)施過(guò)程：

　　第一章人口的變化

　　一、教學(xué)目的

　　1、分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布

　　2、舉例說(shuō)明人口遷移的主要原因

　　3、說(shuō)出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　1、人口增長(zhǎng)模式的時(shí)空差異

　　2、人口遷移的形式和原因

　　3、人口的發(fā)展如何與環(huán)境的承載力相適應(yīng)

　　三、問(wèn)題研究：如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象

　　1、收集、閱讀資料，了解農(nóng)民工現(xiàn)狀

　　2、分析農(nóng)民工對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用和存在的問(wèn)題

　　3、探討解決農(nóng)民工問(wèn)題的對(duì)策和途徑

　　第二章城市與城市化

　　一、教學(xué)目的

　　1、運(yùn)用實(shí)例，分析城市空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因

　　2、舉例說(shuō)明地域文化對(duì)人口或城市的影響

　　3、聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論，說(shuō)明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異

　　4、運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，并解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　1、城市的形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系

　　2、城市內(nèi)部的特點(diǎn)及其形成過(guò)程

　　3、不同規(guī)模城市的服務(wù)功能的差異

　　4、城市化所要經(jīng)歷的過(guò)程及每個(gè)過(guò)程的特點(diǎn)

　　5、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響

　　三、問(wèn)題研究：從市中心到市區(qū)，你選擇住在哪里

　　1、收集、閱讀資料，了解人們選擇不同住房位置的情況

　　2、分析人們選擇住房位置的主要因素

　　3、提出你選擇住房位置的基本思路，選擇恰當(dāng)位置的住房

　　第三章農(nóng)業(yè)地域的形成和發(fā)展

　　一、教學(xué)目的：

　　1、分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型特點(diǎn)及其形成條件

　　2、結(jié)合實(shí)例說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　1、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素

　　2、農(nóng)業(yè)地域的形成過(guò)程

　　3、以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域的特點(diǎn)

　　4、以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域的特點(diǎn)

　　三、問(wèn)題研究：家鄉(xiāng)的'農(nóng)業(yè)園區(qū)是什么樣

　　1、分析資料，了解生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理念。

　　收集當(dāng)?shù)氐臍鉁�、降水、日照等基本�?shù)據(jù)，了解適宜在當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的農(nóng)作物品種

　　2、為家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)選擇適宜的農(nóng)業(yè)種類(lèi)

　　3、根據(jù)所給的地圖，描述出農(nóng)業(yè)示范區(qū)的藍(lán)圖

　　第四章工業(yè)地域的形成和發(fā)展

　　一、教學(xué)目的：

　　1、分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說(shuō)明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)

　　2、舉例說(shuō)明工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　1、工業(yè)的區(qū)位因素

　　2、工業(yè)地域的形成過(guò)程

　　3、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新興工業(yè)區(qū)的形成和發(fā)展

　　三、問(wèn)題研究：煤城焦作出路何在

　　1、收集、閱讀資料，了解焦作市概況

　　2、分析焦作市發(fā)展面臨的問(wèn)題和潛在的優(yōu)勢(shì)

　　3、探討對(duì)策，尋求解決焦作市城市轉(zhuǎn)型的途徑

　　第五章交通運(yùn)輸布局及其影響

　　一、教學(xué)目的：

　　結(jié)合實(shí)例，分析交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　1、不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)

　　2、交通布局的影響因素

　　三、問(wèn)題研究：北京的自行車(chē)是多了還是少了

　　1、收集、閱讀資料，了解北京及其他城市的自行車(chē)現(xiàn)狀

　　2、分析北京市交通擁堵是否與自行車(chē)有關(guān)

　　3、發(fā)表意見(jiàn)，探究北京自行車(chē)的發(fā)展方向

　　第六章人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

　　一、教學(xué)目的

　　1、了解人地關(guān)系思想的歷史演變

　　2、根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

　　3、聯(lián)系“21世紀(jì)議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，舉例說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑

　　4、領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類(lèi)的必然選擇；認(rèn)識(shí)在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中，個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　1、人地思想關(guān)系的演變

　　2、人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題及其空間分布特點(diǎn)

　　3、可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵

　　三、問(wèn)題研究：綠色食品知多少

　　使學(xué)生了解綠色食品和綠色消費(fèi)的概念，引導(dǎo)學(xué)生初不建立對(duì)環(huán)境友好的綠色消費(fèi)觀念

高一地理教學(xué)計(jì)劃書(shū)2

　　一、教材分析

　　本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，探討人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)及與社會(huì)因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹(shù)立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。與此同時(shí)，掌握地理問(wèn)題思考、分析的方法，特別是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)”中涉及到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問(wèn)題有深入的認(rèn)識(shí)，做到學(xué)有價(jià)值、學(xué)以致用。

　　二、教學(xué)措施

　　為更好落實(shí)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果兩個(gè)方面著手來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

　�。�1）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，要求學(xué)生落實(shí)基本的學(xué)習(xí)過(guò)程及課前預(yù)習(xí)，課堂高效聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)整理三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

　　①課前通讀教材，獨(dú)立完成配套教材的基礎(chǔ)知識(shí)梳理。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，標(biāo)記問(wèn)題為課堂有針對(duì)性的“解惑”做好準(zhǔn)備。

　�、谏险n時(shí)，活躍思考，認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除，切實(shí)提高教學(xué)效果。

　�、壅n后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對(duì)預(yù)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題要細(xì)致的做好記錄。獨(dú)立完成配套教材的自測(cè)自評(píng)試題。

　　（2）落實(shí)活動(dòng)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　結(jié)合湘教版教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的知識(shí)水平，將大力推進(jìn)教材活動(dòng)實(shí)踐。為此，將公布本學(xué)期的地理活動(dòng)安排。學(xué)生分組做好活動(dòng)項(xiàng)目的選擇、準(zhǔn)備、實(shí)施，特別是學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)和成果的展示工作，在一定層面上讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，積極思考，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，使興趣更濃厚。

　　（3）注重知識(shí)小結(jié)和單元測(cè)試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果。

　　每單元結(jié)束后，將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建單元知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化體系，并鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)面形式呈現(xiàn)出來(lái)。精選單元測(cè)試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱知識(shí)點(diǎn)的講練。

　�。�4）研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　新課程改革的大背景下，教材只是教學(xué)的一種資源，不是必須嚴(yán)格遵循的`標(biāo)尺。立足課標(biāo)，研究教材挖掘其有效性和分析“活動(dòng)”、“閱讀”的針對(duì)性，合理選“材”。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)體驗(yàn)層次，從學(xué)生身邊尋找教學(xué)資源，從學(xué)生生活體驗(yàn)中尋找資源，有效補(bǔ)充是教材本地化、通俗化，與學(xué)生在學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)過(guò)程中達(dá)到共鳴。本學(xué)期我會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　三、課時(shí)安排

　　第一章人口與環(huán)境

　　第一節(jié)人口增長(zhǎng)模式2課時(shí)

　　第二節(jié)人口合理容量2課時(shí)

　　第三節(jié)人口遷移2課時(shí)

　　第四節(jié)地域文化與人口1課時(shí)

　　第二章城市與環(huán)境

　　第一節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)4課時(shí)

　　第二節(jié)城市化過(guò)程與特點(diǎn)2課時(shí)

　　第三節(jié)城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響1課時(shí)

　　第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)

　　第一節(jié)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系3課時(shí)