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七年級生物實驗教學工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｊ裁礃拥挠媱澆攀怯行У哪�？下面是小編精心整理的七年級生物實驗教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級生物實驗教學工作計劃1
一、指導思想：
生物實驗是學生進行科學探究的重要方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為主體，創(chuàng)建以學生為主體的創(chuàng)新教學，使學生在獲得知識的同時，發(fā)展學生的能力，讓學生學會思考，學會學習，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學生的動手實驗?zāi)芰�，養(yǎng)成動腦思考的習慣，充分發(fā)揮教師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學，面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量。
二、實驗教學目的：
培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗?zāi)芰εc提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
三、實驗教學現(xiàn)狀分析：
�。�、課程方面：
初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學生物教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的`實驗報告。
�。�、學生方面：
學生是實驗探究教學的主體，要想有效地實施實驗探究教學，就必須增強學生的主體意識，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。何況為此，教師首先要注意激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣；其次，要提供全體學生共同參與的機會，如變演示實驗為學生課堂實驗，并把一些驗證性的實驗改為探索性實驗等，讓學生親自動手進行探究。
�。�、實驗條件方面：
我校也高度重視生物實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
�。�、其他相關(guān)情況：
保證實驗課的時間
四、實驗教學計劃：
七年級上
七年級下
實驗名稱
周次
分組實驗
演示實驗
實驗名稱
周次
分組實驗
演示實驗
光對鼠婦生活的影響
第1周
必做
測算某種食物的能量
第3周
√
練習使用顯微鏡
第4周
必做
比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量
第3周
√
觀察植物的細胞
第4周
必做
饅頭在口腔中的變化
第3周
必做
觀察動物細胞
第5周
必做
為家長設(shè)計一份午餐食譜
第4周
選做
觀察人體的基本組織
第8周
必做
測量胸圍差
第6周
選做
觀察草履蟲
第8周
選做
采集和測算空氣中的塵埃粒子
第6周
選做
觀察種子結(jié)構(gòu)
第10周
必做
模擬膈肌的運動
第6周
√
種子萌發(fā)的環(huán)境條件
第11周
√
用顯微鏡觀察人血涂片
第7周
必做
觀察葉片結(jié)構(gòu)
第14周
必做
觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動
第7周
必做
綠葉在光下制造有機物
第14周
√
膝跳反射
第15周
√
有機物為生命活動提供能量
第15周
√
測定反應(yīng)速度
第15周
√
種子萌發(fā)時釋放出二氧化碳
第15周
√
有機物徹底分解需要氧氣
第15周
√
光合作用產(chǎn)生氧氣
第15周
√
七年級生物實驗教學工作計劃2
生物科學實驗是以認識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標的實踐。在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設(shè)計，從實驗結(jié)果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力。現(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：
一、指導思想
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的.能力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學要求
1．演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。
2．學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
3．在開放實驗室方面，為了調(diào)動學生的積極性得到廣大學生的歡迎，查找與教學內(nèi)容相關(guān)并且學生感興趣的實驗內(nèi)容，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料、并且對實驗進行預(yù)做，使教學能夠得心應(yīng)手。通過開放實驗室活動，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應(yīng)根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
四、實驗教學的準備工作
1．制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸�，寫明實驗的日期、班級、�?jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
2．任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學中
1、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2．要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3．要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
4．培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。
六、本學期實驗教學進度表
周次
分組實驗
演示實驗
第二周第二課時
觀察種子的結(jié)構(gòu)
第三周第一課時
測定種子的成分
第三周第二課時
種子的萌發(fā)
第十二周第一課時
觀察葉片的結(jié)構(gòu)
第十二周第二課時
葉子正面和背面的氣孔是否一樣多
第十三周第一課時
綠葉在光下制造有機物
第十三周第二課時
種子萌發(fā)放出二氧化碳
種子萌發(fā)消耗氧氣
第十四周第一課時
光合作用產(chǎn)生氧氣
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