興趣班教學(xué)計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編整理的興趣班教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
興趣班教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)少數(shù)民族英語硬件及軟件資源相對(duì)缺乏與落后的特點(diǎn)來明確英語口語課程的任務(wù):
1、能就簡(jiǎn)單的話題提供信息,表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見,參與討論;
2、能與他人溝通信息,合作完成任務(wù);
3、能在口頭表達(dá)中適當(dāng)?shù)刈晕倚拚?/p>
4、能有效地詢問信息和請(qǐng)求幫助;
5、能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話;
6、能用英語表演生活小短。
7、能在以上口語活動(dòng)中語音、語調(diào)自然,語氣恰當(dāng)。
二、學(xué)情分析
為了順應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,我校在開展第二課堂時(shí)增加了英語口語。然而,在教學(xué)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生仍然未脫離“啞巴英語”的時(shí)代,對(duì)新新事物,尤其是英語在其中充當(dāng)關(guān)鍵作用的東西知之甚少,小學(xué)階段也未接觸過英語,學(xué)生思想單純、性格內(nèi)向等種種原因,英語口語課堂中還是存在相當(dāng)多的問題行為。
口語課堂經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng),甚至在教師的鼓勵(lì)和激勵(lì)之下仍無人響應(yīng)的現(xiàn)象;部分學(xué)生參與口語活動(dòng)的積極性不高;部分學(xué)生參與活動(dòng)的積極性雖然很高,但是表達(dá)起來卻又結(jié)結(jié)巴巴,詞不達(dá)意,想說又不知道怎么說,經(jīng)常要借助母語甚至本地方言才能勉強(qiáng)表達(dá)。
部分學(xué)生的口語發(fā)音和表達(dá)只有他個(gè)人明白;部分學(xué)生只敢在小組中進(jìn)行口語交流,不敢在大范圍內(nèi)展示自我;也有部分學(xué)生很少或從不發(fā)表意見,樂意做個(gè)旁觀者。面對(duì)這種情況,如何幫助學(xué)生去除思想和心理障礙,調(diào)動(dòng)學(xué)生說英語的主動(dòng)性、積極性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)“口語”的實(shí)效性,讓學(xué)生開口大膽說英語,就成了英語口語教學(xué)急需解決的問題。
三、教學(xué)計(jì)劃
1、培養(yǎng)學(xué)生說英語的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生敢說愿說
“興趣是最好的老師”。科學(xué)研究表明,人在對(duì)某事物有著濃厚興趣的時(shí)候,往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的.探求欲望。小學(xué)沒有開設(shè)英語課的各縣,鄉(xiāng)學(xué)校,其有利的一面就是英語課對(duì)新進(jìn)校的學(xué)生還保持著神秘感。這種神秘感是激發(fā)學(xué)生說英語的催化劑。對(duì)于學(xué)生,教師不能進(jìn)行傳統(tǒng)的枯燥無味的純粹語音教學(xué),不必過分強(qiáng)調(diào)其語言的準(zhǔn)確性,也不必片面追求熟練,要堅(jiān)持“小步子”教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)。
興趣班教學(xué)計(jì)劃2
一、目的和任務(wù)
樹立我隊(duì)快、靈,準(zhǔn)的風(fēng)格,培養(yǎng)頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)。以身體訓(xùn)練為重點(diǎn),從技術(shù)入手狠抓五個(gè)環(huán)節(jié)(即體力素質(zhì),投籃命中率,籃板球,積極防守,傳接球)。堅(jiān)持身體訓(xùn)練,堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。
二、訓(xùn)練原則
1.訓(xùn)練工作中突出練思想,練作風(fēng)。并強(qiáng)調(diào)籃球基本功練習(xí)。
2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴(yán),從是實(shí)戰(zhàn)出發(fā),特別強(qiáng)調(diào)整體配合。
3.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中,要進(jìn)一步組織陣容,配合全隊(duì)力量,要十名隊(duì)員都能上場(chǎng)打球,充分發(fā)揮全隊(duì)的特長(zhǎng),克服弱點(diǎn),全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。
4.每天的自練時(shí)間為半小時(shí)投籃練習(xí)。
5.“練”,“戰(zhàn)”結(jié)合,每周訓(xùn)練5天,以練為主(練防守),打教學(xué)比賽兩次。
6.全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,要區(qū)別對(duì)待,作到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
三、訓(xùn)練內(nèi)容
1.身體訓(xùn)練。
。1)力量:四肢力量與腰部力量為主。
。2)速度耐力:專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速傳接球,球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練。
2.投籃。
(1)3——5米間的中遠(yuǎn)投。
(2)個(gè)別隊(duì)員要掌握6米以外遠(yuǎn)投。
。3)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。
。4)個(gè)別隊(duì)員要有單挑的能力。
達(dá)到一定命中率后,增加投籃強(qiáng)度與對(duì)抗性投籃訓(xùn)練。
3.籃板球。
。1)強(qiáng)化籃板球意識(shí),增加搶籃板球的人數(shù)。
。2)提高彈跳力,學(xué)會(huì)卡位提高搶籃板球的成功率。
。3)鼓勵(lì)有彈跳力的隊(duì)員沖搶前場(chǎng)藍(lán)板球。
。4)注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。
4.積極防守。
。1)提高個(gè)人防守能力,不斷提高搶、斷、封、補(bǔ)等攻擊性的防守技術(shù)。
。2)降低防守重心,掌握各種防守步伐,提高移動(dòng)速度和擴(kuò)大防守控制面。
(3)半場(chǎng)緊逼盯人防守與全場(chǎng)緊逼盯人防守的方法和破解方法。
。4)做好戰(zhàn)術(shù)變化,鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防。
5.快攻和防快攻。
(1)爭(zhēng)取一切時(shí)機(jī)反動(dòng)快攻并要得分。(對(duì)方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對(duì)方緊逼)。
。2)長(zhǎng)傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。
。3)學(xué)會(huì)以多打少和以少防多的方法。
。4)快攻的落位與陣地進(jìn)攻落位,各個(gè)位置的合理移動(dòng)和移動(dòng)的時(shí)機(jī)。
6.陣地進(jìn)攻。
。1)進(jìn)攻原則:
、賱(dòng)中打,運(yùn)動(dòng)中形成各個(gè)擊破,組織掩護(hù)配合。
、陉嚨剡M(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合,以外為主,中投為主,重點(diǎn)培養(yǎng)中遠(yuǎn)投手。③在策應(yīng)的基礎(chǔ)上,發(fā)展移動(dòng)中掩護(hù)與突破分球,發(fā)展突破后分球立即投籃。
、茉鰪(qiáng)個(gè)人過硬技術(shù),個(gè)人突破能力,發(fā)展底線配合,組織中投配合,調(diào)動(dòng)防守。
四、進(jìn)度安排表
1.第一周:學(xué)習(xí)移動(dòng)技術(shù)
2.第二周:A學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)、B雙手胸前傳接球
3.第三周:A復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)、B復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)、
C復(fù)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)、D學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)(行進(jìn)間高、低運(yùn)球)
4.第四周:A復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)、B學(xué)習(xí)移動(dòng)技術(shù)(滑步、撤步)
5.第五周:A復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)、B學(xué)習(xí)單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
6.第六周:A復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)、B學(xué)習(xí)變向運(yùn)球技術(shù)、運(yùn)球急停急起技術(shù)、C學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)
7.第七周:A復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)、B復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)、C學(xué)習(xí)原地交叉步持球突破技術(shù)、
8.第八周:A復(fù)習(xí)防守移動(dòng)技術(shù)、B學(xué)習(xí)防運(yùn)球
9.第九周:A學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃、B復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)
10.第十周:A復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)、B復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)
11.第十一周:A復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)、B復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)、C復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)
12.第十二周:A學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上投籃技術(shù)、B復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)
13.第十三周:A復(fù)習(xí)防守移動(dòng)技術(shù)、B罰球比賽、C學(xué)習(xí)防投籃
14.第十四周:A學(xué)習(xí)防守有球隊(duì)員、B學(xué)習(xí)搶防守藍(lán)板球技術(shù)、C學(xué)習(xí)防守?zé)o球隊(duì)員(放縱、橫切)
15.第十五周:A學(xué)習(xí)搶進(jìn)攻藍(lán)板球、B學(xué)習(xí)防守?zé)o球隊(duì)員
16.第十六周:A復(fù)習(xí)進(jìn)攻技術(shù)、B總復(fù)習(xí)
17.第十七周:A復(fù)習(xí)攻守技術(shù)、B復(fù)習(xí)防守有球隊(duì)員、C復(fù)習(xí)進(jìn)攻技術(shù)
18.第十八周:A復(fù)習(xí)攻守技術(shù)、B復(fù)習(xí)傳切配合、突分配合、C學(xué)習(xí)掩護(hù)配合
19.第十九周:A復(fù)習(xí)攻守技術(shù)、B復(fù)習(xí)掩護(hù)配合、C介紹策應(yīng)配合
20.第二十周:A學(xué)習(xí)行進(jìn)間傳接球上籃、B學(xué)習(xí)快攻戰(zhàn)術(shù)
過人:在直徑3米的圓圈內(nèi),2人各占半賀。一個(gè)防守,一個(gè)設(shè)法得用晃動(dòng),躲閃等假動(dòng)作擺脫防守者進(jìn)入對(duì)方防守區(qū),交替進(jìn)行,要求不準(zhǔn)拉人,撞人。
手觸膝:兩人一組,面對(duì)面站立,雙方在移動(dòng)中式機(jī)手觸對(duì)方膝蓋部位,身體素質(zhì)良好者可加一些魚躍動(dòng)作,觸膝次數(shù)少者受罰,要求積極主支進(jìn)攻對(duì)方,
躲閃摸肩,2人站在直徑2.5米的圓圈中,做1對(duì)1巧摸對(duì)方左肩練習(xí),要求計(jì)算30秒摸中次數(shù)。
如何過人以及攻防
過人的目的很明確,就是讓人到地,盲目的過人是沒用的。
要使人倒地,必須是對(duì)方判斷錯(cuò)誤方向才可以倒地。以你過人的.那時(shí)與籃筐之間畫一條直線,如果你最后的動(dòng)作是向右去的,在最后的那一刻,如果對(duì)方站在這條線以左,并且在晃到范圍內(nèi),就可倒地。而向后運(yùn)球是當(dāng)且僅當(dāng)在晃倒范圍內(nèi),在這條直線的一個(gè)扇形上,對(duì)方正在后退,則會(huì)直接倒地。
后衛(wèi)過人十大招數(shù)(以90度正對(duì)籃筐向右過人為例)
招數(shù)一:普通過人(原始動(dòng)作過人)
方法:在人離一個(gè)身位的同時(shí),按方向左+A,然后按方向鍵右。優(yōu)點(diǎn):動(dòng)作比較快,如果對(duì)方跟著你第一個(gè)動(dòng)作向左的話就直接倒地。運(yùn)用:如果這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ秸镜奈恢闷遥梢赃x擇直接方向鍵左+A。不需要再向右了也可以倒地。
招數(shù)二:胯下運(yùn)球
方法:在離防守的人一對(duì)一點(diǎn)五個(gè)身位的時(shí)候用,方法同普通過人。優(yōu)點(diǎn):沒法判斷出方向,所有過人動(dòng)作里面(包括F的背身運(yùn)球)唯一一個(gè)沒法事先判斷方向的技能。放慢動(dòng)作,可以組合為任何一個(gè)除原始過人的過人動(dòng)作。
演變:同普通過人。
招數(shù)三:背身1運(yùn)球
方法:在離人半個(gè)身位的同時(shí)使用。
優(yōu)點(diǎn):動(dòng)作幅度小,并且可以直接繞到防守隊(duì)員的后45度左右的地方,過人之后即使不倒地,也可以輕松且入內(nèi)線。
演變:可以先做出胯下運(yùn)球的起始動(dòng)作,然后接背身1運(yùn)球過人,對(duì)手預(yù)判方向性比較難。
招數(shù)四:背身2運(yùn)球
方法:越近越好,后衛(wèi)最好的過人技巧。最遠(yuǎn)1個(gè)半身位也可以晃倒人。是最實(shí)用的過人動(dòng)作之一。
優(yōu)點(diǎn):晃動(dòng)的距離遠(yuǎn),除去準(zhǔn)備動(dòng)作外(用左右方向假動(dòng)作),過人的時(shí)候動(dòng)作位移快。但是比較容易被對(duì)手預(yù)判,幾乎無法使用“W”鍵撞一下。
興趣班教學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
著眼學(xué)生健康快樂,關(guān)照學(xué)生終生成長(zhǎng)。電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí),都會(huì)充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力,以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動(dòng)的需要。
1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜,能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,發(fā)展審美能力。
4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.掌握正確的彈奏姿勢(shì),培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2.訓(xùn)練手指的'獨(dú)立性和靈活性,初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用,單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性,訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,以為歌曲配彈伴奏。
四、教學(xué)原則
1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中,教師要遵循循序漸進(jìn)的原則,根據(jù)學(xué)生的具體情況,因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則,加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練,著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,來用啟發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)措施
1.趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3.通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4.通過趣味的游戲,讓生積極去學(xué)習(xí)音符,提高學(xué)習(xí)的興趣。
5.通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí),能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂譜。
6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏,鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。
9.通過律動(dòng)歌曲,提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度
以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
七、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能,以及掌握電子琴的功能,完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。
周次教學(xué)內(nèi)容
第一周第二周第三周培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。認(rèn)識(shí)五線譜,認(rèn)識(shí)全音符,二分音符,四分音符,了解拍號(hào)及含義。
第四周
1.初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢(shì)
2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。
第五周
1.鞏固所學(xué)知識(shí)
2.并把所學(xué)音階(c,d,e,f,g )加以靈活應(yīng)用。
第六周
1.把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》 。
2.學(xué)會(huì)演奏樂曲,并加以鞏固和弦練習(xí)。
第七周
1.雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。
2.雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢(shì),并學(xué)會(huì)演奏《劃船》 。
興趣班教學(xué)計(jì)劃4
吉他是一件非常優(yōu)秀的彈撥樂器,它在國(guó)外的發(fā)展一直處于非常繁榮的狀態(tài).但是在中國(guó),吉他還處在非常緩慢的發(fā)展階段。人們不了解吉他,對(duì)它有很多誤解。而中國(guó)的音樂界對(duì)吉他也不夠重視。對(duì)于現(xiàn)今的狀態(tài),對(duì)于剛剛接觸到吉它的學(xué)生們,就要為其制定一套科學(xué),實(shí)用,詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。從而幫助他們快速,穩(wěn)定的提升視聽和演奏能力。
一、教學(xué)目的和任務(wù)
為了豐富孩子們的精神文化生活,提高他們的音樂素養(yǎng)和演奏技巧,把吉他這個(gè)家喻戶曉的樂器作為一個(gè)教學(xué)平臺(tái),使學(xué)員能夠通過專業(yè)的吉他教學(xué),從而掌握吉他的彈奏技巧,提高自身音樂水平。
二、教學(xué)原則和方法
本培訓(xùn)計(jì)劃步驟由淺入深,由易到難的階梯學(xué)習(xí)模式,從剛開始的認(rèn)識(shí)吉他,空弦練習(xí),到認(rèn)識(shí)和弦,再到能夠伴奏和彈唱,來進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1 .指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)課前熱身,課后練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的.學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行音樂欣賞,及和弦簡(jiǎn)單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂素養(yǎng)。
3.向課堂要效率,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
4.利用課余時(shí)間多聽多學(xué)多練。反復(fù)練習(xí),反思學(xué)習(xí)。
四、課時(shí)安排
每周一放學(xué)后4;00-4;45
五、教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié)課程:
1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱
2.為什么要學(xué)習(xí)吉他以及學(xué)吉他的好處
3.各位學(xué)員通過培訓(xùn)后要能達(dá)到的程度
4.為學(xué)員做示范演奏提高學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)吉他的興趣
5.持琴的姿勢(shì)以及手型.簡(jiǎn)單的手指練習(xí)(爬格子1234)
第二節(jié)課程:
1.手指訓(xùn)練
2.初步認(rèn)識(shí)六線譜(音階)
第三節(jié)課程:
1手指訓(xùn)練
2.六線譜里的一些標(biāo)記符號(hào)
第四節(jié)課程:
1.手指訓(xùn)練
2.和弦圖
3.簡(jiǎn)單的單弦旋律小星星
第五節(jié)課程:
1.同上
2.旋律練習(xí)
3.右手撥弦訓(xùn)練
第六節(jié)課程:
同上常用的簡(jiǎn)單和弦
第七節(jié)課程:
和弦轉(zhuǎn)換練習(xí)(和弦轉(zhuǎn)換的練習(xí)將一直進(jìn)行到課程結(jié)束)其他同上
第八節(jié)程:
同上簡(jiǎn)單的歌曲彈唱加上掃弦練習(xí)
因?yàn)榧枰罅繒r(shí)間練習(xí),所以8節(jié)課的內(nèi)容學(xué)員需要更多的時(shí)間去完成,專業(yè)吉他教師會(huì)根據(jù)情況教一些簡(jiǎn)單的獨(dú)奏曲,或者根據(jù)學(xué)員的喜好來指導(dǎo)學(xué)員將來走民謠吉他,電吉他,或者指彈吉他的專業(yè)路線。
興趣班教學(xué)計(jì)劃5
教學(xué)目標(biāo):
1、訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì),培養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣。
2、通過反復(fù)訓(xùn)練,使學(xué)生了解寫字時(shí)必須要達(dá)到的基本要求,并能在實(shí)際操作的過程中不僅自己自覺做到,還能督促旁人做到,逐漸形成習(xí)慣。
3、使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣,是寫好字的基礎(chǔ),是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事,也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。
重點(diǎn)難點(diǎn):
訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì),培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教具:教學(xué)掛圖,寫字姿勢(shì)歌教學(xué)方法:講授法,示范法課型:新授課教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們,今天我們上書法課。要想寫好字,首先應(yīng)該坐好,擺好正確的寫字姿勢(shì)。因此,從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)十分重要。
二、明確正確的`寫字姿勢(shì)的要求
教師出示幾幅圖,說說圖上的小朋友在干什么,他們寫字的姿勢(shì)是怎樣的。
(1)仔細(xì)看圖,討論要點(diǎn)。
教師在引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點(diǎn):
、賹懽謺r(shí)坐姿要端正,兩臂平放桌上,眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米(大約一尺)。
、谛夭颗c桌子的距離為68厘米(大約一拳的距離)。
、蹖懽謺r(shí)還要把練習(xí)本放在胸部正前方,左手按在練習(xí)本一側(cè),右手握筆。
、芪展P時(shí)食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。
(2)練習(xí)要點(diǎn)(重點(diǎn)練習(xí)第四個(gè)要點(diǎn))。
、倮蠋煱匆笤谥v臺(tái)上做規(guī)范的寫字姿勢(shì),邊做邊講解要點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生理解“握筆點(diǎn)離筆尖34厘米”的實(shí)際概念與操作要求。
、谡(qǐng)一個(gè)小朋友到講臺(tái)前,按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢(shì)。
、垡龑(dǎo)學(xué)生注意對(duì)照要求仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。
④全班同學(xué)學(xué)習(xí),擺放好正確的寫字姿勢(shì),教師巡查,逐一點(diǎn)撥糾正。
(3)鞏固練習(xí)
、僬f說寫字姿勢(shì)的要點(diǎn)。
②同座位或小組反復(fù)練習(xí),互相提示,互相幫助。
、鄢鍪尽秾懽肿藙(shì)歌》,組織學(xué)生讀讀背背。
寫字時(shí),要做到:
右手握筆背挺直,眼離書本約一尺。手離筆端約一寸,胸離桌子約一拳。三個(gè)“一”要做到,字寫工整視力好。
三、總結(jié)
強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)要點(diǎn),總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)學(xué)得好的同學(xué)。
四、作業(yè):
回家后把正確的寫字姿勢(shì)做給家長(zhǎng)看。
興趣班教學(xué)計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
1、中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過書法興趣班的活動(dòng),使學(xué)生的書法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解書法的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫的書寫習(xí)慣,通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生接受中國(guó)文化藝術(shù)美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、具體教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間
課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
9月份
約14課時(shí)
組合筆畫練習(xí),左右結(jié)構(gòu)以及左中右結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。
10月份
約16課時(shí)
組合筆畫練習(xí),上下結(jié)構(gòu)以及上中下結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。
11月份
約16課時(shí)
組合筆畫練習(xí),包圍結(jié)構(gòu)以及半包圍結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。
12月份
約16課時(shí)
整體章法練習(xí)。
1月份
約10課時(shí)
整體章法練習(xí),小創(chuàng)作。舉行一次書法作品展。
四、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)
。1)書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使興趣班活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
。2)做好組織工作,在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣班要在教師的.指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn),根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,周四、周五下午4:30-6:00。
。4)訂立必要制度,抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的書法作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
興趣班教學(xué)計(jì)劃7
教學(xué)計(jì)劃1
一、教學(xué)目標(biāo)
。、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
。、進(jìn)一步鞏固滿五加的珠心算能力。
。、學(xué)會(huì)珠心算破五減。
。、學(xué)習(xí)進(jìn)位加的部分內(nèi)容。
二、教學(xué)安排
二月份
第一節(jié)課時(shí):雙手撥珠學(xué)認(rèn)數(shù)及定位初步認(rèn)識(shí)
第二節(jié)課時(shí):10的認(rèn)識(shí)
三月份
第三節(jié)課時(shí):學(xué)撥10
第四節(jié)課時(shí):1和10
第五節(jié)課時(shí):十幾的認(rèn)識(shí)(20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí))
第六節(jié)課時(shí):數(shù)序
第七節(jié)課時(shí):整十?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)(100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí))
四月份
第八節(jié)課時(shí):幾和幾十
第九節(jié)課時(shí):兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)
第十節(jié)課時(shí):兩位數(shù)和一位數(shù)直加
第十一節(jié)課時(shí):兩位數(shù)和一位數(shù)直減
五月份
第十二節(jié)課時(shí):兩位數(shù)和一位數(shù)的直加直減
第十三節(jié)課時(shí):兩位數(shù)的直加
第十四節(jié)課時(shí):兩位數(shù)的多筆直加
第十五節(jié)課時(shí):兩位數(shù)的直減
六月份
第十六節(jié)課時(shí):多筆兩位數(shù)直減
第十七節(jié)課時(shí):兩位數(shù)和兩位數(shù)直加直減
第十八節(jié)課時(shí):綜合練習(xí)
教學(xué)計(jì)劃2
一 教學(xué)計(jì)劃
1,了解熟悉算盤,掌握正確的撥珠姿勢(shì)
2,通過撥珠練習(xí)及撥珠數(shù)游戲發(fā)展幼兒觀察力,注意力和記憶力,提高幼兒計(jì)算能力,促進(jìn)幼兒數(shù)概念的形成。
3,學(xué)習(xí)定數(shù)連加直減,掌握和熟記相關(guān)口訣規(guī)律運(yùn)用!
二 教學(xué)安排如下:
9月份
第三周:認(rèn)識(shí)算盤,學(xué)習(xí)清盤;清盤和想象撥珠。
第四周:4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)﹙1和2﹚。
10月份
第五周:國(guó)慶放假
第六周:4以內(nèi)數(shù)的`認(rèn)識(shí)﹙3和4﹚。
第七周:0的認(rèn)識(shí)
第八周:4以內(nèi)的數(shù)的直加
第九周:4以內(nèi)的數(shù)的直減
11月份
第十周:4以內(nèi)的數(shù)的直加直減及心算。
第十一周:認(rèn)識(shí)5
第十二周:認(rèn)識(shí)6﹑7
第十三周:認(rèn)識(shí)8﹑9
12月份
第十四周:復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)﹙0~9﹚
第十五周:帶5的直加
第十六周:帶5的直減
第十七周:帶5的直加直減及心算。
1月份
第十八周:9以內(nèi)數(shù)的直加
第十九周:9以內(nèi)數(shù)的直減
第二十周:9以內(nèi)數(shù)的直加直減及心算。
第二十一周:學(xué)期總結(jié)并測(cè)評(píng)
興趣班教學(xué)計(jì)劃8
一、情況分析:
本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對(duì)音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對(duì)舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少,因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作, 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的.感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周:熟悉幼兒
新授:方位練習(xí)
芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)
第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)
新授:走步和敬禮(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)
第四周:復(fù)習(xí):鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)
新授:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第五周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一、二)
(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:手位(一)(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:手位(二)(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:推指繞腕(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)
第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)
新授:ji走步(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十一周:復(fù)習(xí):ji走步(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
新授:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)
第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)
新授:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)
第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)
新授:民族舞蹈(三)(手絹花:喜洋洋)
第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(手絹花:喜洋洋)
第十七、十八周:總復(fù)習(xí)
第十九周:匯報(bào)演出
興趣班教學(xué)計(jì)劃9
古典吉他是一種具有悠久歷史的西洋彈撥樂器。在樂器王國(guó)中,鋼琴被稱為“樂器之王”,小提琴被稱為“樂器之后”,而古典吉他則被稱為“樂器王子”。它既可以作為獨(dú)奏樂器,演奏優(yōu)美動(dòng)聽的獨(dú)奏曲,又可以作為重奏、伴奏樂器,演奏邏輯嚴(yán)密色彩豐富的和聲,可謂“一把吉他就是一個(gè)小型的管弦樂隊(duì)”(貝多芬語)。
一、開班目的
借我國(guó)大力推進(jìn)全民素質(zhì)教育的東風(fēng),推進(jìn)古典吉他教育進(jìn)入我校課堂。古典吉他在音樂教學(xué)方面則擁有許多優(yōu)越性,如:豐富的和聲與節(jié)奏、音色多樣、體積小容易攜帶、有完備的教學(xué)體系,可以說是課堂樂器的最佳選擇。學(xué)習(xí)吉他能促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,在生活中我們很少運(yùn)用左手,學(xué)習(xí)吉他左手運(yùn)指相當(dāng)重要,而左手練習(xí)可以開發(fā)右腦。在演奏中眼睛看譜、左手壓弦、右手彈奏、右腳打拍、同時(shí)進(jìn)行視唱,可以訓(xùn)練學(xué)生的綜合協(xié)調(diào)能力。因此,推進(jìn)古典吉他進(jìn)入課堂能更好的提高學(xué)生的思維能力和個(gè)人修養(yǎng),具有行之有效、立竿見影的作用。
二、教學(xué)計(jì)劃及內(nèi)容
第一課時(shí):示范演奏。認(rèn)識(shí)吉他的基本結(jié)構(gòu)、持琴的姿勢(shì)和左右手手型,基本演奏法及觸弦練習(xí),體會(huì)三關(guān)節(jié)發(fā)力動(dòng)作。
第二課時(shí):學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂理知識(shí)、認(rèn)識(shí)五線譜。學(xué)習(xí)手指操練習(xí)和手指擴(kuò)張練習(xí)。學(xué)習(xí)用手和腳打拍子、學(xué)習(xí)一二弦音符。大聲視唱一個(gè)八度音階。
第三課時(shí):檢查學(xué)生的練習(xí)情況,一一指導(dǎo)學(xué)生的不足之處、鞏固上兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。第四課時(shí):學(xué)習(xí)五線譜、學(xué)習(xí)三四弦音符。教會(huì)樂曲《小星星》、糾正學(xué)生的不足之處。第五課時(shí):學(xué)習(xí)五線譜、學(xué)習(xí)五六弦音符。檢查上節(jié)課所學(xué)的五線譜、鞏固樂曲《小星星》。四位一組進(jìn)行上臺(tái)演奏。指出優(yōu)缺點(diǎn)。
第六課時(shí):繼續(xù)熟悉前面所學(xué)的五線譜、視唱、節(jié)奏訓(xùn)練。一一指導(dǎo)學(xué)生所學(xué)的'《小蜜蜂》。
第七課時(shí):學(xué)習(xí)五線譜、視唱練耳、進(jìn)行入門教程學(xué)習(xí),糾正手型,指出優(yōu)缺點(diǎn)。第八課時(shí):檢查所學(xué)的五線譜知識(shí)、學(xué)習(xí)左手練習(xí)的音階(上行、下行練習(xí))、練習(xí)休止符和附點(diǎn)音符。
第九課時(shí):檢查學(xué)生對(duì)休止符和附點(diǎn)音符的了解情況、學(xué)習(xí)入門教程內(nèi)容。第十課時(shí):檢查教學(xué)效果。對(duì)學(xué)生按年齡、能力、接受程度按四聲部進(jìn)行分組。第十一課時(shí):抽查學(xué)生上節(jié)課所學(xué)的樂曲,指出問題所在,通過在課堂上15分鐘的練習(xí),抽查學(xué)生上臺(tái)表演樂曲。
第十二課時(shí):按入門教程進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)教授樂理與視唱。通過三個(gè)月的學(xué)習(xí)完成入門
三、招生對(duì)象:
三至五年級(jí)學(xué)生中對(duì)音樂有興趣,并具有一定音樂天賦的學(xué)生。
四、招生人數(shù):
15名
五、地點(diǎn):
綜合樓五樓西教室
六、時(shí)間:
每星期一至四下午第三節(jié)課(開學(xué)第三星期正式開始啟動(dòng))
七、教學(xué)費(fèi)用:
免費(fèi)
八、吉他購買:
需要自備。由于學(xué)習(xí)古典吉他要根據(jù)年齡選擇不同規(guī)格,6~7歲用34寸兒童古典吉他,8~10歲用36寸兒童古典吉他,10歲以上可以選用38寸或39寸標(biāo)準(zhǔn)古典吉他。還需要教材、節(jié)拍器、譜架和腳凳。
九、成果匯報(bào)
學(xué)期結(jié)束舉行一個(gè)小型匯報(bào)演奏會(huì),請(qǐng)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師指出不足之處。
興趣班教學(xué)計(jì)劃10
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:
小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù):
學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。
二、具體教學(xué)目標(biāo)
一~三年級(jí):
1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。
2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。
3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童集體活動(dòng)。
4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。
四年級(jí):
1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位可以靈活運(yùn)用。
2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。
3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。
4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確
(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演,簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。
三、教學(xué)內(nèi)容
第一教學(xué)單元
、、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
通過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的'基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。
、颉⒔虒W(xué)內(nèi)容:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國(guó)舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。
2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。
三、教學(xué)進(jìn)度
小松鼠(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)
第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段,第一舞段”
第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”
第四課時(shí)(第七周)綜合表演,動(dòng)作提高
小足球組合(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)
第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學(xué)
第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)
第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué)
第十七周 欣賞課 《春暖花開》
第十八周 表演課 綜合練習(xí)
興趣班教學(xué)計(jì)劃11
一、現(xiàn)狀分析:
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。本學(xué)期大班的美術(shù)興趣班由本人擔(dān)任。
參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒,有的幼兒是沒有參加過此類的活動(dòng),只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫,對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還非常局限,思維不夠開闊,動(dòng)手能力普遍較弱,但是孩子們學(xué)習(xí)興趣非常的.濃厚。
二、學(xué)期總目標(biāo):
1.愿意
參加各形式的美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2.認(rèn)識(shí)記號(hào)筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。
3.學(xué)習(xí)畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4.認(rèn)識(shí)24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對(duì)使用顏色感興趣。
5.學(xué)會(huì)使用特殊的美術(shù)工具進(jìn)行繪畫,如刮畫紙、砂畫紙,體驗(yàn)不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果,開拓幼兒的視野,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn):
1.注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2.注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫,并得到自我滿足。
3.注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4.注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
興趣班教學(xué)計(jì)劃12
一.指導(dǎo)思想
小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二.教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜,能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,發(fā)展審美能力。
4.讓小朋友保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
三.教學(xué)內(nèi)容
1.瑪麗的小羊羔
2.四指練習(xí),擴(kuò)指練習(xí)
3.好娃娃
4.洋娃娃和小熊跳舞
5.迷路的小花鴨
6.聽
7.小烏鴉愛媽媽
8.辦家家
9.頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四.基本活動(dòng)
。ㄒ唬旣惖男⊙蚋幔▋烧n時(shí))
1=C4/4
活動(dòng)目標(biāo):
熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鍵盤表一張
活動(dòng)過程:
1.熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。
2.熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。
3.小朋友根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,教師個(gè)別指導(dǎo)。
4.根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。
5.個(gè)別彈奏。
提示:本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正小朋友彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。
。ǘ、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)(三課時(shí))
1=C4/4
活動(dòng)目標(biāo):
1.鍛煉無名指的彈奏力度,能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2.提醒小朋友手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。
活動(dòng)過程:
1.教師示范彈法,邊彈邊唱,小朋友同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí),提出彈奏要求要多練四指,下鍵果斷堅(jiān)定,一下把鍵壓到底,并站穩(wěn)。
2.集體練習(xí),教師打節(jié)奏,小朋友一起邊彈邊唱,教師巡回指導(dǎo)。
3.學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4.教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
5.小朋友練習(xí)。
(三)、好娃娃(三課時(shí))
簡(jiǎn)譜(略)
注意點(diǎn):
1.注意手指力度要均勻,手要圓。
2.彈琴姿勢(shì)的保持。
3.節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠邊彈邊唱。
2.激發(fā)小朋友的成就感。
活動(dòng)過程:
1.導(dǎo)入
大家一起跟唱歌曲
看簡(jiǎn)譜,跟在后面一起唱譜。
2.彈奏
老師示范彈奏
小朋友彈奏,教師個(gè)別指導(dǎo)。
3.個(gè)別彈奏。
(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六課時(shí))
簡(jiǎn)譜(略)
注意點(diǎn):1.注意八分音符的彈奏,短而快,同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。2.注意指法。
活動(dòng)目標(biāo):
。保煜椬嗲,并能準(zhǔn)確彈奏。
。玻屝∨笥迅惺軜非妮p快節(jié)奏,掌握八分音符的演奏方法。
活動(dòng)過程:
。保畬(dǎo)入,激發(fā)興趣。
2.小朋友學(xué)唱樂譜,學(xué)唱歌曲。
。常處熓痉稄椬,重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法,練習(xí)八分音符的彈法。
4.小朋友練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。
。担?jī)蓚(gè)小朋友一組,一起彈奏歌曲。
(五)、小花鴨(三課時(shí))
注意點(diǎn):
。保臼浊恐泻懈近c(diǎn),重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。
。玻粲蚩缍却螅⒁馐中。
活動(dòng)目標(biāo):
。保J(rèn)識(shí)附點(diǎn),并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。
。玻炀殢椬啵苓厪椷叧。
活動(dòng)過程:
1.老師唱,請(qǐng)小朋友打節(jié)奏。
集體與個(gè)別相結(jié)合
2.看簡(jiǎn)譜,認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈,反復(fù),同時(shí)打節(jié)奏,鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。
。常J(rèn)簡(jiǎn)譜,小朋友自己學(xué)著唱一唱。
。矗∨笥褜W(xué)唱樂曲3-4遍,同時(shí)教師在鍵盤上示范指法。
。担∨笥丫毩(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。
。叮畠傻饺齻(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏,要求一致。
。、聽(兩課時(shí))
簡(jiǎn)譜(略)
注意點(diǎn):
。保⒁膺B奏音的.彈法,手指不離鍵盤,結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。2.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍。
活動(dòng)目標(biāo):
。保畬W(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍,并正確打出節(jié)奏。
2.能邊彈邊唱,富有感情。
活動(dòng)過程:
1.示范樂曲,小朋友看譜試著唱一唱。
。玻榻B并感受3/4拍,唱出句首重音,在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。
。常叴蚬(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
4.請(qǐng)唱得對(duì)的小朋友示范唱,大家一起練習(xí)5-6遍。
5.小朋友練習(xí)彈奏,指法個(gè)別糾正。
。ㄆ撸、小烏鴉愛媽媽(三課時(shí))
注意點(diǎn):
1.連音不斷開。
2.手要圓,手指不要掛在琴下面。
活動(dòng)目標(biāo):
。保屝∨笥迅惺軆(yōu)美抒情的旋律。
。玻懈星榈膹椬喔枨。
活動(dòng)過程:
。保惺苄,讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺(連貫、緩慢)。
。玻屝∨笥颜页鰳纷V中的連音符號(hào),說說彈時(shí)應(yīng)注意什么?
。常∨笥雅c教師一起認(rèn)唱樂譜。
。矗∨笥褟,教師指導(dǎo),糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
。担∨笥严嗷ヂ牐ハ嗉m正。
(八)、辦家家(六課時(shí))
注意點(diǎn):
1.×××?xí)r食指、中指按。保虫I,同時(shí)彈音力度要均勻。
。玻_,節(jié)奏穩(wěn)定。
活動(dòng)目標(biāo):
。保莆者^門與歌曲部分及中間×××的連接。
。玻炀殰(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。
活動(dòng)過程:
。保俾曇黄鸪柙~,同時(shí)并拍打出節(jié)奏,在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
。玻∨笥迅鶕(jù)樂譜唱出,可結(jié)伴一起唱。
。常犂蠋煶槐,小朋友跟唱3-4遍。
。矗(jiǎn)單講解指法,小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。
5.熟練后結(jié)伴一起彈。
(九)、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳(三課時(shí))
注意點(diǎn):
1.注意附點(diǎn)的唱、彈。
活動(dòng)目標(biāo):
。保畯(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。
2.能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。
活動(dòng)過程:
1.邊打節(jié)奏邊說歌詞,掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。
。玻蠋煹那俾曉囍鰳纷V,同時(shí)打節(jié)奏。
3.小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
。矗∨笥炎杂山Y(jié)伴一起同聲彈奏。
興趣班教學(xué)計(jì)劃13
一、教學(xué)目標(biāo):
科技班的學(xué)生來自高年級(jí),所以他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)非常濃厚了,教師只要引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí),幫助他們通過趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),去體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法。讓學(xué)生去親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,樂于與人合作,與環(huán)境和諧相處。通過活動(dòng)進(jìn)一步提高他們的觀察能力和動(dòng)手能力。進(jìn)一步培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
二、具體方法:
1、通過趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)和了解。使學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。
2、使學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手、室外采集、面授觀摩等形式,掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。
3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。
5、做到學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣,培養(yǎng)鞏固、拔高,提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、
三、培訓(xùn)方式:
1、教師面授示范指導(dǎo)
2、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)
3、師生互動(dòng)
4、室外采集
5、實(shí)驗(yàn)觀摩
四、教學(xué)進(jìn)度:(每周四)
第一周
教學(xué)內(nèi)容:
種植大蒜和黃豆,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和觀察能力。從種子萌發(fā)時(shí),通過栽培植物來探究了解植物生長(zhǎng)的過程。做植物的向光性實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo):
通過種植,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。做折紙和小船等活動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)。
第二周
教學(xué)內(nèi)容:
制作測(cè)太陽高度儀。
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生到制作中找到樂趣的同時(shí)探索發(fā)現(xiàn)更新的知識(shí)。
第三周
教學(xué)內(nèi)容:
收集生活中發(fā)現(xiàn)的污染環(huán)境的資料,討論并展出,制作展覽板。
教學(xué)目標(biāo):
深入了解熱與冷,并讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
第四周
教學(xué)內(nèi)容:
制作小臺(tái)燈。
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生對(duì)科學(xué)小發(fā)明更加感興趣,更加大膽的嘗試。
第五周
教學(xué)內(nèi)容:
制作簡(jiǎn)易天平。
教學(xué)目標(biāo):
鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
第六周
教學(xué)內(nèi)容:
制作孔明燈。
教學(xué)目標(biāo):
更深入體會(huì)熱冷空氣原理及空氣的性質(zhì)。
第七周
教學(xué)內(nèi)容:
制作一個(gè)泡沫盆景。
教學(xué)目標(biāo):
激發(fā)孩子對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。
第八周
教學(xué)內(nèi)容:
制作簡(jiǎn)易溫度計(jì)。
教學(xué)目標(biāo):
重點(diǎn)在溫度計(jì)的制作,其次中在實(shí)驗(yàn)的多元化,使學(xué)生學(xué)到更豐富的科學(xué)試驗(yàn)知識(shí)。
第九周
教學(xué)內(nèi)容:
在老師的指導(dǎo)下自己制作一種樂器。
教學(xué)目標(biāo):
重點(diǎn)在于了解聲音是怎么傳播的。
第十周
教學(xué)內(nèi)容:
制作簡(jiǎn)易指南針。
教學(xué)目標(biāo):
重在培養(yǎng)科學(xué)的習(xí)慣,用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題的.能力。
第十一周
教學(xué)內(nèi)容:
制作用線圈制成的馬達(dá)。
教學(xué)目標(biāo):
嘗試接觸有關(guān)電方面的知識(shí)。
第十二周
教學(xué)內(nèi)容:
改造牙具實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo):
養(yǎng)成平時(shí)生活用品來做實(shí)踐創(chuàng)新的好習(xí)慣。
第十三周
教學(xué)內(nèi)容:
制作土電話。
教學(xué)目標(biāo):
更進(jìn)一步了解聲音的特性。
第十四周
教學(xué)內(nèi)容:
做各防滑套鞋。動(dòng)手作一個(gè)自動(dòng)紙箱。
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會(huì)一些野外生活常識(shí),加強(qiáng)動(dòng)手解決問題的能力。
第十五周
教學(xué)內(nèi)容:
用舊傘骨改造成晾衣。
教學(xué)目標(biāo):
利用生活用品變廢為寶,觀察生活,熱愛生活。
第十六周
教學(xué)內(nèi)容:
制作一個(gè)簡(jiǎn)易飛天小火箭。
教學(xué)目標(biāo):
對(duì)一些有興趣的事物,大膽嘗試制作。
第十七周
教學(xué)內(nèi)容:
嘗試綜合以前做過的制作一個(gè)新型的作品。
教學(xué)目標(biāo):
總結(jié)以前實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)作幾個(gè)自己喜歡的小玩具。
第十八周
教學(xué)內(nèi)容:
結(jié)合課本知識(shí)對(duì)學(xué)過的知識(shí)整理排序,做一個(gè)作品能夠展出。
教學(xué)目標(biāo):
結(jié)合課本知識(shí)對(duì)學(xué)過的知識(shí)整理排序,做一個(gè)作品能夠展出。
五、展示形式:
親手種植植物、各種折紙制作展示、學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作的各種小船、學(xué)生制作的各種測(cè)量工具的展示、以探究為主題的匯報(bào)會(huì)等。
興趣班教學(xué)計(jì)劃14
我班幼兒經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí),繪畫技能有了很大的進(jìn)步,想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面,教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性,可廣泛尋找、有機(jī)調(diào)整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇的范圍,學(xué)會(huì)運(yùn)用物體的基本特征。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的`興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)作品欣賞力。
為了更好地教好美術(shù)我做了以下詳細(xì)計(jì)劃:
第一周:
1、《七彩蘑菇》
2、《我的媽媽》第二周:
1、《水母》
2、《仙人掌》第三周:
1、《七彩花》
2、《媽媽的卷發(fā)》第四周:
1、《小蝌蚪》
2、《小雞出殼》第五周:
1、《七彩魚》
2、刮畫:《大樹》第六周:
1、《公共汽車》
2、《毛毛蟲》第七周:
1、《柳樹》
2、手指印畫:《花》第八周:
1、《房子》
2、《小刺猬》第九周:
1、《向日葵》
2、吹畫:《梅花》第十周:
1、《美麗的手》
2、刮畫:《煙花》第十一周:
1、《蝸!
2、《獅子》第十二周:
1、《小螞蟻》
2、《帆船》第十三周:
1、《蝴蝶》
2、《生日蛋糕》第十四周:
1、《熱氣球》
2、刮畫:《花瓶》第十五周:
1、《棒冰》
2、《水仙花》
第十六周:
1、《蜘蛛網(wǎng)》
2、《五顏六色的葡萄》
為了提高幼兒的繪畫興趣,教師的繪畫示范程序要從易到難,指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識(shí),讓幼兒大膽作畫,達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的:激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)欣賞美的能力,才能更好實(shí)施新≤綱要≥。
興趣班教學(xué)計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。
二、目標(biāo)要求
1、愿意參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征幼兒園中班美術(shù)興趣班計(jì)劃幼兒園中班美術(shù)興趣班計(jì)劃。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對(duì)使用顏色感興趣。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn)
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的.培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)幼兒園中班美術(shù)興趣班計(jì)劃工作計(jì)劃。通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、春天到(繪畫)
2、美麗的蝴蝶(繪畫)
3、快樂的春游(繪畫)
4、臺(tái)布設(shè)計(jì)(繪畫)
5、漂亮的房子(美工)
6、綠色田園(繪畫)
7、開心帽(美工)
8、馬路上來往的汽車(繪畫)
9、畫中的向日葵(繪畫)
10、開餐館(泥工)
11、小老虎(折紙)
12、制作“六一”小畫冊(cè)(繪畫)
13、云兒變變變(繪畫)
14、五彩鳥(繪畫)
15、夏天的用品(美工)
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