久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

一年級美術(shù)教學(xué)計劃

時間:2023-01-07 09:18:24 教學(xué)計劃 我要投稿

一年級美術(shù)教學(xué)計劃精選15篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家整理的一年級美術(shù)教學(xué)計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃精選15篇

一年級美術(shù)教學(xué)計劃1

  小學(xué)美術(shù)教學(xué)是兒童學(xué)習(xí)生活時期的一門重要學(xué)科,也是學(xué)校全面貫徹國家“素質(zhì)教育”總體教育方針的一項重要內(nèi)容。小學(xué)美術(shù)教育是一種文化藝術(shù)教育,具有很強的人文性。同時,小學(xué)美術(shù)教育又是對兒童進(jìn)行美術(shù)基本知識和技能的傳授,對兒童進(jìn)行美術(shù)基本素養(yǎng)的培育和審美教育、藝術(shù)創(chuàng)造性思維、能力培養(yǎng)的一門極其重要的學(xué)科。加強對兒童的文明教育以及對兒童的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的要求和培養(yǎng),注意關(guān)注兒童學(xué)習(xí)生活中的已知和未知領(lǐng)域。在反思、研究上學(xué)期的美術(shù)教學(xué)特點和問題的基礎(chǔ)上,針對我所教年級學(xué)生的身心特點,確定美術(shù)學(xué)科教學(xué)的下期工作計劃:

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)基本情況分析

  小學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)十分熱愛,熱情很高,經(jīng)過一個學(xué)期的美術(shù)課學(xué)習(xí),在美術(shù)知識和美術(shù)技能上都有了不同程度的收獲。特別是特色學(xué)生對繪畫以及藝術(shù)游戲類的直觀審美感知尤其強烈,對美術(shù)課非常熱愛,對老師的教學(xué)已經(jīng)適應(yīng),能夠習(xí)慣的運用好特色課的教材和學(xué)習(xí)用具,學(xué)習(xí)的進(jìn)程已開始加快。部分學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著,呈良好的勢頭發(fā)展。三四年級學(xué)生通過上期的美術(shù)學(xué)習(xí),在認(rèn)知和技能上有了比較顯著的提高,對美術(shù)學(xué)習(xí)信心更足,渴望學(xué)到新的知識和技能。堅持對學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和要求,加強課堂教學(xué)管理,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高和藝術(shù)個性發(fā)展為目標(biāo),注意美術(shù)學(xué)科本位的特殊性,不斷開發(fā)藝術(shù)教育資源,發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,使學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、審美能力不斷得到提高,為未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標(biāo)及要求

  1、美術(shù)特色課:對水彩班學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,在使學(xué)生進(jìn)一步掌握水彩畫技能的基礎(chǔ)上,要堅持從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),文明禮貌行為習(xí)慣培養(yǎng)上抓起,要針對一年級學(xué)生的心理特點,從學(xué)習(xí)美術(shù)興趣出發(fā),采取形象直觀的教學(xué)方法,耐心細(xì)致的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,在原有的美術(shù)知識和技能上有逐步的積累,形成學(xué)習(xí)的能力。對國畫班學(xué)生要從嚴(yán)要求,在培養(yǎng)國畫技能的基礎(chǔ)上,提高他們對中國畫的認(rèn)識和欣賞水平。教學(xué)中要注意注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。學(xué)生自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  2、美術(shù)文化課:三四年級學(xué)生通過對上期的美術(shù)學(xué)習(xí)生活,對學(xué)校、班級的規(guī)章制度和要求已經(jīng)了解,學(xué)習(xí)的能力在原來基礎(chǔ)上已有較大的提高。對美術(shù)課學(xué)習(xí)的方法已有了一定程度的了解,興趣在原有基礎(chǔ)上更加高漲。針對這一特點,要繼續(xù)地指導(dǎo)和教育學(xué)生要遵紀(jì)、有禮貌、講文明、愛衛(wèi)生,認(rèn)真完成作業(yè),以及行為座姿的自律,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷進(jìn)步,克服困難,取得更大的成績。要繼續(xù)堅持和鞏固對學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣的'教育與培養(yǎng),特別要注意面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)困生,耐心細(xì)致地幫助這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,提高美術(shù)學(xué)習(xí)能力,與大家共同進(jìn)步。要注意與班主任和其他學(xué)科教師的配合,特別是要注意與家長的聯(lián)系溝通,共同為學(xué)生的成長發(fā)展而努力工作。在具體的課堂教學(xué)活動中加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學(xué)生積極性為主,使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。組織學(xué)生多出作品,盡可能的參加各級各類的賽事。

  三、本期的教學(xué)注意事項

  在備好每節(jié)課的基礎(chǔ)上,加強對單元教學(xué)的反思和追擊調(diào)整,認(rèn)真梳理每課的點滴記錄及調(diào)整思考。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高和審美情趣的培養(yǎng),從提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣入手,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過對繪畫工藝和欣賞等類型課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對物象的觀察能力和造型表現(xiàn)、想象創(chuàng)造的能力。

  對小學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng),無論是一年級學(xué)生,還是中高年級學(xué)生都要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有更多的了解,但要形成一種良好的行為慣習(xí)慣連續(xù)性,還需要對他們進(jìn)行鞏固訓(xùn)練和教育,要針對美術(shù)課教學(xué)的特點,對學(xué)生的學(xué)習(xí)姿態(tài),工具材料準(zhǔn)備擺放、收拾、繪畫、工藝制作的完整性完成等,需要進(jìn)行反復(fù)引導(dǎo)和示范。引導(dǎo)學(xué)生重視愛護(hù)自己的美術(shù)作品,讓學(xué)生能學(xué)會對自己的作業(yè)進(jìn)行一定的評價和妥善保管,并能得到老師的即時的全面的檢查。使學(xué)生養(yǎng)成對自己的學(xué)習(xí),對自己的作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。要不斷加強對學(xué)生的校園文明行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)、通過美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)校德育、安全衛(wèi)生教育等工作結(jié)合起來,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步形成良好的審美意識和樹立審美意識。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,認(rèn)真貫徹落實教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,落實各項要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提高新課程實施水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,加強對本學(xué)科青年教師的培養(yǎng),抓好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。

  二、重點工作:

  1、更新教學(xué)理念,明確課改方向。

  2、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面。

  4、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究

  5、研究如何激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。

  三、主要措施:

  1、完善校本研究制度,落實具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

  2、強化備課組的建設(shè)。集體備課活動,每次活動認(rèn)真研究教材、教參,確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點、難點,討論教學(xué)疑點,談重點內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想,設(shè)計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

  3、以“課堂教學(xué)評比展示”為主要形式開展教學(xué)研究活動。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評估機制,對全校老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估。

  4、繼續(xù)開展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運用,本組所有教師根據(jù)自己實情制定相關(guān)措施。

  5、加強網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫》等網(wǎng)站,完善《泗小教師發(fā)展平臺》的個人內(nèi)容。

  6、嚴(yán)格教研活動紀(jì)律,相關(guān)人員應(yīng)積極認(rèn)真準(zhǔn)備按時完成;活動情況將納入期末考核。

  四、具體工作

 。裕

一年級美術(shù)教學(xué)計劃3

  一、全冊教學(xué)目標(biāo):

  (一)繪畫

  1、自己選擇顏色,描繪景和物。

  2、用記憶畫、想象畫等形式,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

 。ǘ┕に

  1、制作簡單的紙版拓印畫。

  2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

  3、用各種平面材料貼面。

  4、制作簡單的泥工模型。

 。ㄈ┬蕾p

  1、觀賞可愛的.動植物。

  2、欣賞學(xué)生喜愛的兒童畫。

  3、欣賞民間玩具。

  二、全冊重難點:

 。ㄒ唬┲攸c:

  1、用記憶畫、想象畫等形式,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

  2、制作簡單的紙版拓印畫,及各種平面材料貼畫,進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

  3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。

 。ǘ╇y點:

  1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實,造型較生動自然。

  2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,動手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

  三、教學(xué)情況分析:

  從上學(xué)期教學(xué)情況看,該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈

  表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時對工藝制作非常喜歡,繪畫作業(yè)普遍水平較高。

  但也有存在以下問題:

  1、學(xué)生整體的差距比較大。

  2、構(gòu)圖布局還不夠完整。

  3、工藝制作能力比繪畫技能差點。

  四、措施:

  1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

  2、要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。

  3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。

  五、全冊課時安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)30課時,機動5-6課時,補充教學(xué)4-5課時,考核1-2課時(考查)。

  六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃(略)

一年級美術(shù)教學(xué)計劃4

  一、教學(xué)目標(biāo)要求

  蘇少版一年級美術(shù)下冊教材在編寫過程中,體現(xiàn)了國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本精神,構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念,引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與美術(shù)活動,激發(fā)創(chuàng)意,了解美術(shù)語言及其表達(dá)方式和方法;運用各種工具、媒材進(jìn)行創(chuàng)作,表達(dá)情感與思想,改善環(huán)境與生活;學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,提高審美能力,了解美術(shù)對文化生活和社會發(fā)展的獨特作用。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。陶冶高尚的審美情操,完善人格。使學(xué)生形成正確的審美觀和價值觀。

  本教材注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,將美術(shù)學(xué)習(xí)活動劃分為“造型?表現(xiàn)”“設(shè)計?應(yīng)用”“欣賞?評述”和“綜合?探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,教學(xué)目標(biāo)上明確體現(xiàn)三維目標(biāo)的培養(yǎng);以問題為紐帶,體現(xiàn)多樣的研究問題提出方式;突出學(xué)生在自主互動的學(xué)習(xí)過程中的感受與實踐,并增設(shè)了課后思考拓展的問題;采用以提示為指導(dǎo)的啟發(fā)式教法;學(xué)習(xí)分層次,教材設(shè)計具有多元選擇性和可操作性,以適應(yīng)具體教學(xué)情境中教師和學(xué)生的需要;自評和互評相結(jié)合,使評價真正發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用;版式設(shè)計特色鮮明,努力使版式設(shè)計成為一種隱性的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生從美觀、大方的版式設(shè)計中得到美的熏陶。

  二、教學(xué)措施

  1、注重審美能力的培養(yǎng)。

  在教學(xué)中,應(yīng)創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。

  2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的`培養(yǎng)。

  幫助學(xué)生獲得親身體驗,形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

  3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神。

  新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣、綜合性強的特點,它與社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系,因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分,對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能替代的作用。把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類、美術(shù)與生活、美術(shù)與情感、美術(shù)與政治、美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系,從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。

  4、確立學(xué)生的主體地位。

  倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中,培養(yǎng)學(xué)生依靠自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,與環(huán)境互動,與人類文化互動,達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。

  教師要尊重與愛護(hù)學(xué)生,對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的尊重,不要用統(tǒng)一的規(guī)定去束縛學(xué)生的手腳,學(xué)生作業(yè)應(yīng)是個性的體現(xiàn),要以豐富性、多樣性的要求去迎合學(xué)生的需要,如果學(xué)生完成的作業(yè)各不相同,則應(yīng)該充分肯定。

  5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

  隨著人類社會的發(fā)展,人們在社會生活中需要用美術(shù)與其他學(xué)科相交融的方法來解決各種問題的機會將越來越多,這使得當(dāng)今美術(shù)課應(yīng)十分注意以美術(shù)為主體并聯(lián)合其他學(xué)科學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性,了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,理解美術(shù)對生活的獨特的貢獻(xiàn),使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)與生活中各種問題的能力。

  6、重視學(xué)生的自評和互評。

  建立發(fā)展性的評價體系,評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)美術(shù)的多樣性、個性化、創(chuàng)造性等基本特征。在評價中除了要完善教師對學(xué)生學(xué)習(xí)評價的觀念與方法,也要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和自我教育,成為“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)習(xí)者。

  7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段。

  以生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  8、廣泛利用各種課程資源。

  教師在教學(xué)中應(yīng)廣泛開發(fā)、利用各種教學(xué)資源,還應(yīng)開展多種形式的教學(xué)活動,加強學(xué)生之間學(xué)生作品的交流。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃5

  上學(xué)期根據(jù)>的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計劃;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下:

  一、教學(xué)內(nèi)容分析:

 。ㄒ唬┤珒越滩暮單觯

  第一冊美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

 。ǘ┙滩闹兄攸c、難點

  本冊的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的`想象

  二、教學(xué)總目標(biāo):

  (1)、認(rèn)知目標(biāo):

  通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

  (2)、智力能力目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

  (3)、思想品德目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

  三、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  一年級共有學(xué)生18名,學(xué)生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認(rèn)識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

  四、教學(xué)措施

  1、 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

  2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

  3、 拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  4、 運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

  五、個人教研專題:

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃6

  一、教材剖析:

  本學(xué)期一年級運用了新課程規(guī)范下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材依據(jù)新課程規(guī)范的精力,組織了四個新的學(xué)習(xí)范疇。

  “造型、體現(xiàn)”:即運用多中資料和手法,體會造型樂趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)范疇;“規(guī)劃、應(yīng)用”:指運用一定的物質(zhì)資料和手法,圍繞一定的目的和用處進(jìn)行規(guī)劃與制造,傳遞,交流信息,美化日子及環(huán)境,培育規(guī)劃知道和實踐才能的學(xué)習(xí)范疇;“欣賞、評述”:指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺國際進(jìn)行欣賞和評述,組部構(gòu)成審美愛好和進(jìn)步美術(shù)欣賞才能的學(xué)習(xí)范疇;“歸納、探究”:指經(jīng)過歸納性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探究、研討、發(fā)明以及歸納解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)范疇。這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的.日子,受到了小朋友們的喜歡。

  二、學(xué)情剖析:

  關(guān)于美的事物有愛好,有初步感觸美的才能,作畫時初步培育了調(diào)查習(xí)氣,關(guān)于幻想畫、命題畫有較大的愛好,能依據(jù)自己的感觸斗膽的描繪。

  完成作業(yè)的速度紛歧,部分同學(xué)習(xí)氣于帶回家去完成,少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)才能還比較弱。

  三、根本情況:

  一年級有3個教育班,學(xué)生美術(shù)常識掌握得較結(jié)實,上學(xué)期美術(shù)查核人人合格。同學(xué)們普遍進(jìn)步了對美的感觸才能,構(gòu)成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著稠密的愛好。該年級學(xué)生幻想力豐富、斗膽,敢體現(xiàn)自己想法,體現(xiàn)自己想體現(xiàn)的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)愛好稠密,上課課堂氣氛活躍。

  存在問題:

  1、學(xué)生作品缺少體現(xiàn)力(特別是工藝),使作品生命力和震撼力不強。

  2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。

  四、教育方針:

 。ㄒ唬┏WR教育關(guān)鍵

  1、感知各種隨意形。

  2、各種根本平面形和常用色的知道與運用。

  3、運用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、幻想畫操練。

  4、學(xué)習(xí)運用各種簡易繪畫東西,學(xué)習(xí)撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手藝制造方法,培育正確的繪畫、制造姿勢與習(xí)氣。

  5、欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

 。ǘ┎拍芘嘤P(guān)鍵

  1、在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的幻想力和發(fā)明力,活躍促進(jìn)兒童從無意幻想過度到有意幻想,從再現(xiàn)幻想過度到發(fā)明幻想。

  2、在繪畫活動中斗膽用筆用色,鼓勵學(xué)生

 。ㄈ⿲徝澜逃P(guān)鍵

  1、培育兒童熱愛祖國、酷愛家園、酷愛勞動人民的愛情。

  2、讓學(xué)生感觸美術(shù)活動的愉悅,激起兒童對藝術(shù)發(fā)明活動的愛好。

  五、教育措施

  1、運用現(xiàn)代教育設(shè)施及教育儀器進(jìn)行課堂教育。

  2、喻教與樂、喻教于美術(shù)活動之中,培育學(xué)生的情操,進(jìn)步學(xué)生各方面的本質(zhì)。

  3、對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培育學(xué)生的協(xié)作精力。

  六、個人展望:

  努力進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能,培育學(xué)生的立異精力。

  七、教育內(nèi)容及進(jìn)展組織:

一年級美術(shù)教學(xué)計劃7

  一、學(xué)情分析

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級六個班的美術(shù)課。這學(xué)期要對他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強,訓(xùn)練他們對于美的事物有興趣,初步感受美的能力,由于各位同學(xué)們的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。

  二、教材分析

  本教材的編寫注重各位同學(xué)們審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)各位同學(xué)們創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近各位同學(xué)們、學(xué)以致用‘為原則,選擇符合一年級小各位同學(xué)們身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。本冊教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。色彩:涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)(《水彩游戲》)—平涂。形色結(jié)合(《繽紛花布》)—在復(fù)雜形內(nèi)填色(《熱帶魚樂園》)——嘗試色彩搭配(《彩旗飄飄》)—。造型(設(shè)計):用線造型(《五彩的煙花》)——自然形(《水彩游戲》)—幾何形(《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、,各種各樣的樹》—實用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。

  本冊教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如,社會節(jié)日慶典:《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。美化環(huán)境:〈“蘑菇”家園〉。親近自然:《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)游戲:《水彩游戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、 知識教育要點

 。1) 感知各種隨意形狀。

  (2) 認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。

 。3) 運用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

 。4) 學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

  (5) 欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

  2、 能力培養(yǎng)要點

 。1) 在美術(shù)活動中發(fā)展各位同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

 。2) 在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

 。3) 提高手部運動的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

 。4) 提高對色彩美、形狀美的能力。

  3、 審美教育要點

 。1) 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

 。2) 讓各位同學(xué)們感受美術(shù)活動的`愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

  四、教學(xué)重點

  1、運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達(dá)情感和思想。

  2、在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

  3、讓各位同學(xué)們對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力,感受美術(shù)活動的愉悅,使兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動感到興趣。

  4、通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)各位同學(xué)們主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題。

  五、教學(xué)措施

  1、各位同學(xué)們的行為習(xí)慣是一個長期的養(yǎng)成過程,因此教師還應(yīng)加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點,特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作,上課紀(jì)律,及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級各位同學(xué)們活潑好動,無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲,講故事等方法來集中他們的注意力。

  2、在教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律,多給各位同學(xué)們感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)各位同學(xué)們展開想像,進(jìn)行比較。不急于用簡單的講解代替各位同學(xué)們的感悟和認(rèn)識,而應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法,引導(dǎo)各位同學(xué)們體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣3、以各種生動有趣的教學(xué)手段,引導(dǎo)各位同學(xué)們增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)各位同學(xué)們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  略

一年級美術(shù)教學(xué)計劃8

  一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

  一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時間不長,習(xí)慣比較差,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

  二、教學(xué)目的任務(wù):

  1、 通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

  2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

  4、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

  三、教材重點、難點:

  1、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。

  四、個人教研專題:

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

  五、主要措施:

  1、 精心準(zhǔn)備,做好課前工作。

  2、 運用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排:

  一、情況分析

  一年級學(xué)生年齡較小,對于美術(shù)課上究竟有哪些活動都還不了解。因此教師應(yīng)在剛開始時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作,上課紀(jì)律,及作業(yè)等方面的一些要求。一年級學(xué)生活潑好動,無法長時間端坐,可以結(jié)合游戲,講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛,想象力豐富,教師盡可運用這點來啟發(fā)他們畫出自己的畫來,本屆新生,有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高,另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點。

  二、教材分析

  本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞四個方面入手,不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的`伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞,工具的認(rèn)識和運用,拓展活動的設(shè)計,為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路。

  三、教學(xué)總目標(biāo)

  讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感,發(fā)展豐富的情感,潛移默化的進(jìn)行以“五愛”為中心的思想品德教育,讓他們喜歡美術(shù)樂于學(xué),樂于畫。通過繪畫、手工、欣賞等教學(xué)活動,初步學(xué)會欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識和技能技巧,培養(yǎng)他們的審美能力和對造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度,知識與技能,過程與方法入手,使學(xué)生全面發(fā)展。

  四、教學(xué)重點:

  1、造型要素:是解決知識和技能的重要途徑。通過點線涂鴉以線造型表達(dá)情感,學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線,放松的大膽的線以及各種方向的線,掌握繪畫的節(jié)奏,鍛煉控筆能力和畫面安排能力。通過肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。

  2、情意要素:強調(diào)情感、直覺和興趣,同時結(jié)合造型要素,展開教學(xué)。通過學(xué)生生活入手,在學(xué)生的想象世界,啟發(fā)引導(dǎo),調(diào)動繪畫欲望。

  3、造型廣場:泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。

  4、美術(shù)欣賞:在欣賞活動中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識,激發(fā)藝術(shù)情感。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃9

  全冊教學(xué)理念目標(biāo):

  造型表現(xiàn):

  初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

  設(shè)計應(yīng)用:

  學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

  欣賞評述:

  觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

  綜合探索:

  采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  全冊重難點:

  重點:

  認(rèn)識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

  探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。

  欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

  探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

  引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

  難點:

  學(xué)生對感受物體的發(fā)表,并用簡單的英語口語來表示。

  引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

  培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)展個性,充分學(xué)生對卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

  領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自己的感受。

  怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

  教學(xué)情況分析:

  新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

  措施:

  教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

  選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語,在學(xué)生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。

  全冊課時安排:

  本冊課時共28課時新課,機動三至四課時,考核二課時。

  全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃

  課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備

  第一課讓大家認(rèn)識我

  1認(rèn)知:通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩幾形狀,體驗不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

  情感:在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及人交往的樂趣,初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。

  能力:通過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索,培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。重點:感知體驗剪貼藝術(shù)的美,學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己、發(fā)表想法。

  難點;自我介紹及感受的發(fā)表,樹干的制作、樹葉的粘貼布局。剪刀、彩色卡紙、水彩筆、樹的盆栽。

  第二課花獅子

  1認(rèn)識不同顏色欣賞中國傳統(tǒng)的民間繪畫的特色

  重點:難點:欣賞農(nóng)民畫的特色,學(xué)會評價作品,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)新能力,拓展思維。圖片、繪畫工具

  看誰涂得更好看

  1應(yīng)知:熟悉工具,認(rèn)識顏色

  應(yīng)會:不同風(fēng)格線色的表現(xiàn)

  隱性:創(chuàng)新精神,集體合作意識。

  重點:在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙,嘗試以不同畫材組織畫面。

  難點:引導(dǎo)學(xué)生會不同筆觸、不同的畫材賦予的不同效果。油畫棒、水彩筆、顏料

  第三課滾動樂園

  1應(yīng)知:在感知活動中,觸發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。其中感知行為是顯現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)問題和思考問題是隱性。

  應(yīng)會:1、會有序而友好地合作游戲,隱性的道德行為。

  2、會觀察和提出問題,包含著內(nèi)在的隱性活動。3、隨意大膽地使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的或想到的滾動現(xiàn)象,創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面。重點:通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動,調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的能力。

  難點:引導(dǎo)學(xué)生邊線自己所見所聞、所感所想。在感知基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,展開創(chuàng)作。各種能滾動的物件與畫筆

  第四課泥巴真聽話

  1認(rèn)知:通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性,嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。

  情感:通過游戲活動,共享玩泥巴的快樂初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

  能力:通過對玩泥過程知識及技巧的探索,培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)展解決問題的能力。

  重點:探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。

  難點:感受、探索、泥性及口頭發(fā)表。教師:不同干濕的泥材。學(xué)生:小水桶、毛巾、可塑泥、印紋的硬物

  第五課剪剪撕撕畫畫貼貼

  認(rèn)知:通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動,初步認(rèn)識及作為撕紙?zhí)懋、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。

  情感:通過欣賞體驗,感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美、領(lǐng)略多種藝術(shù)文化,激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣。

  能力:培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。

  重點:欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法,運用想象進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。

  難點:作品創(chuàng)作及發(fā)表。教師:收集撕紙剪紙作品、圖片等。學(xué)生:收集舊的紙張、剪刀、膠水、油畫棒

  第六課花點心

  1通過教學(xué)活動,讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的沒,并以自己的創(chuàng)造性制作活動加深體驗。初步嘗試立體造型所帶來的樂趣,感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鍛煉學(xué)生細(xì)心棺材和大膽創(chuàng)造的精神。重點:難點:由于兒童更注重物質(zhì)的感受,所以在教學(xué)中應(yīng)著重引發(fā)孩子對花點心的漂亮外表的認(rèn)識,而不應(yīng)過于注重是否好吃。雖然需要學(xué)生掌握一定的制作技法,但此時應(yīng)更關(guān)注創(chuàng)作的'結(jié)果。彩色橡皮泥、墊板等。

  第七課五彩路

  1通過教學(xué)活動,讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性活動加以提煉。初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)習(xí)應(yīng)用適當(dāng)?shù)墓ぞ摺⑦\用造型創(chuàng)作和色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。重點:難點:在兒童心目中,現(xiàn)實生活中的道路的色彩是單調(diào)的。關(guān)鍵在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生將細(xì)致觀察和大膽想象與豐富的色彩相結(jié)合來完成創(chuàng)作。廢舊紙張、剪刀、膠水、水彩筆或油畫棒

  第八課美麗的天空

  顯性目標(biāo):學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時,提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。

  隱性目標(biāo):嘗試用紙、剪刀、膠水、吹塑紙、水粉色等多種工具和材料,通過想想、看看、做做、畫畫等方法,自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來,體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,認(rèn)識常用色。重點:用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。難點:作業(yè)的新穎和富有情趣。繪畫工具與手工工具。教師名家有關(guān)天空的作品

  第九課讓我的飛機上藍(lán)天

  1顯性目標(biāo):用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機的方法,鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機上創(chuàng)新。

  隱性目標(biāo):提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧;在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。重點:學(xué)習(xí)折紙飛機的方法和簡單的裝飾。難點:作品的新穎,折法上的變化。各種飛機的范作、彩色紙、工藝課常規(guī)用具

  第十一課畫汽車

  顯性目標(biāo):通過對汽車的觀察和分析,學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不冊類型汽車的外形特征;在對汽車的觀察、分析、表現(xiàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維以及造型能力。

  隱性目標(biāo):在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和主體意識;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)揮個性。重點:不同種類汽車的外形特點表現(xiàn)。難點(同上)各種玩具汽車名車圖片

  第十二課卡通明星總動員

  顯性目標(biāo):欣賞各種卡通明星,認(rèn)識到卡通形象的造型與色彩的夸張性。初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼貼、重組等簡單方式設(shè)計自己的卡通明星。

  隱性目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生大膽的發(fā)表自己的感受,初步樹立真、善、美的價值觀念,培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,善于合作的精神。重點:放在對卡通形象形與色的認(rèn)識,讓學(xué)生充分發(fā)表對卡通形象的感受。難點:用語言描述卡通形象?ㄍ餍瞧ㄍ▌赢嬈

  第十三課大家一起畫

  1顯性目標(biāo):了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點;培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語言表達(dá)能力。

  隱性目標(biāo):集體作畫感受個人在集體中的作用。重點:拓寬學(xué)生對工具、材料的認(rèn)識。

  難點:火車形象的表現(xiàn)。裝有水的礦泉水瓶、沙子、小木棒、火車的錄像。

  第十四課巧用紙餐具

  顯性目標(biāo):嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型。

  隱性目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識、集體合作精神。重點:根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài),使用多種手段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。難點:對于不同材質(zhì)形態(tài)的聯(lián)想遷移。彩色卡紙、工藝課常規(guī)用具、各種材料、范作。

  第十五課多彩的拉花

  1認(rèn)知:學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法,能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計出多種用途。

  情感:通過活動,增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感,培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。

  能力:通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生感知、觀察思考及探索能力,能主動嘗試以不同的媒材工具,探索各種造型方法。重點:通過自主、合作探究的學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法,并能為拉花設(shè)計出多種用途。在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。難點(同重點)多種拉花作品常規(guī)用具、教師收集一些以拉花裝飾的環(huán)境圖片、美化生活圖片。

  第十六課神氣的小廚師

  顯性目標(biāo):感受食品藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)欣賞食品的方法;感受各種材料特性,進(jìn)入小廚師的角色,探討巧妙運用各種材料把自己喜愛的食物表現(xiàn)出來。

  隱性目標(biāo):了解美食文化,培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想感情。重點:引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美。難點:啟發(fā)想象,探索了解美食的相關(guān)知識。多方面搜索與食品有關(guān)的圖文資料,各種用以制作食物的資料和工具,食物欣賞圖片。

  第十七課漂亮的建筑

  顯性目標(biāo):嘗試使用不同紙材,體驗造型快樂。

  隱性目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神,以及對生活的熱愛。重點:在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織的畫面。難點:引導(dǎo)學(xué)生體會不同紙材賦予作品的不同感受。收集各種建筑物圖片,藝術(shù)作品圖片。

  第十八課媽媽和孩子

  顯性目標(biāo):接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,感受美術(shù)的多樣性。通過欣賞認(rèn)識藝術(shù)作品表達(dá)的主題思想;學(xué)會觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法,表達(dá)自己的感受,結(jié)合作品展開聯(lián)想,發(fā)表對作品的看法。

  隱性目標(biāo):通過欣賞媽媽和孩子為主題的藝術(shù)作品,感受世間母愛的偉大。認(rèn)識到人與動物都生活在愛中,被媽媽愛是無比的溫暖,小朋友同樣要珍惜這份愛,要愛自己的媽媽,用心去對待家里的人、同學(xué)、老師、班集體。重點:讓學(xué)生發(fā)表對藝術(shù)作品的感受,體會藝術(shù)作品中表現(xiàn)的母子之情,觀察藝術(shù)作品中媽媽對孩子愛的不同表達(dá)方式,使小朋友認(rèn)識到媽媽的愛滲透在是常生活中的一點一滴。難點;讓小朋友學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對藝術(shù)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自己的感受。各種欣賞圖片,具有代表性的表現(xiàn)母愛的資料。

  第十九課考核

  1、了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的總體情況。

  2、選擇具有典型的繪畫課和工藝課作為考核的對象。

  重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,對各種繪畫的了解程度,總結(jié)不足之處。

  難點:(重點)

一年級美術(shù)教學(xué)計劃10

  一、教學(xué)情況分析:

  對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

  二、教學(xué)理念:

  1、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

  2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

  3、 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

  4、采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  三、全冊教材分析:“造型、表現(xiàn)”:即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

  “設(shè)計、應(yīng)用”:指運用一定的.物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

  “欣賞、評述”:指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

  “綜合、探索”:指通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

  這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛。

  四、教材重難點:

 。ㄒ唬┲攸c:

  1、認(rèn)識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

  2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。

  3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

  4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

 。ǘ╇y點:

  1、在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

  2、 在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

  3、提高手部運動的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4、提高對色彩美、形狀美的能力。

  五、教材內(nèi)容:

  畫自己、長呀長、太陽、漂亮的瓶子、洗澡、船、手形的聯(lián)想、獅子大王、可愛的動物、介紹我喜歡的玩具、春天的色彩、用春天的色彩裝扮自己、我們身邊的線條、下雨了、童話城堡、釣魚、好吃的水果、伙伴、花的世界

  六、措施:

  1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

  3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,在學(xué)生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  4、注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃11

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),我對學(xué)情有了初步的了解,為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計劃如下:

  一、教材分析:

  1、本冊教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。

  2、全冊共有20課,分為五個隱性單元,內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重,欣賞、評述大多隨堂教學(xué),因而均分配在各課中。

  3、靈活設(shè)計評價要點,突出學(xué)生的自我評價能力。

  二、學(xué)生情況發(fā)析:

  1、學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的美術(shù)課堂學(xué)習(xí),已經(jīng)基本適應(yīng),也有了初步的基礎(chǔ)。

  2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

  3、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。

  三、提高教學(xué)效率的主要措施:

  1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練,以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力,并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

  3、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

  4、注意結(jié)合學(xué)生的心理特點和知識基礎(chǔ),選擇與提供觀念新穎、趣味性和沖擊力較強的視覺形象,同時也注意視覺形象的多樣性與美術(shù)語匯的綜合訓(xùn)練。

  5、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。自己設(shè)計和使用圖象、音響、網(wǎng)絡(luò)等多媒體課件,加強學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的立體認(rèn)識,體現(xiàn)信息時代的特點。 教學(xué)安排表:

一年級美術(shù)教學(xué)計劃12

  一、 教材分析:

  本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

  “造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),“設(shè)計、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),“欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛。

  二、學(xué)情分析:

  對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力 ,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

  完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成,少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還比較弱。

  三、基本情況:

  本年級有2個教學(xué)班,學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固,上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。

  存在問題:

  1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力(特別是工藝),使作品生命力和震撼力不強。

  2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。

  四、教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┲R教育要點

  1、感知各種隨意形。

  2、各種基本平面形和常用色的認(rèn)識與運用。

  3、運用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

  4、學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法,培養(yǎng)正確的.繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

  5、欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

 。ǘ┠芰ε囵B(yǎng)要點

  6、在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)兒童從無意想象過度到有意想象,從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象。

  7、在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童

  (三)審美教育要點

  8、培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

  9、讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

  五、教學(xué)措施

  1、運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進(jìn)行課堂教學(xué)。

  2、喻教與樂、喻教于美術(shù)活動之中,培養(yǎng)學(xué)生的情操,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

  3、對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

  六、個人展望:

  努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  七、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排:

  見教學(xué)進(jìn)度表。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃13

  一、學(xué)情分析

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級六個班的美術(shù)課。這學(xué)期要對他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強,訓(xùn)練他們對于美的事物有興趣,初步感受美的能力,由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。

  二、教材分析

  本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用‘為原則,選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。本冊教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。色彩:涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)(《水彩游戲》)—平涂.形色結(jié)合(《繽紛花布》)—在復(fù)雜形內(nèi)填色(《熱帶魚樂園》)——嘗試色彩搭配(《彩旗飄飄》)-。造型(設(shè)計):用線造型(《五彩的煙花》)——自然形(《水彩游戲》)—幾何形(《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、,各種各樣的樹》—實用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。

  本冊教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如,社會節(jié)日慶典:《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。美化環(huán)境:〈“蘑菇”家園〉。親近自然:《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)游戲:《水彩游戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、 知識教育要點

  (1) 感知各種隨意形狀。

  (2) 認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。

  (3) 運用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

  (4) 學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

  (5) 欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

  2、 能力培養(yǎng)要點

  (1) 在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

  (2) 在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

  (3) 提高手部運動的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  (4) 提高對色彩美、形狀美的能力。

  3、 審美教育要點

  (1) 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

  (2) 讓學(xué)生感受美術(shù)活動的'愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

  四、教學(xué)重點

  1、運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達(dá)情感和思想。

  2、在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

  3、讓學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力,感受美術(shù)活動的愉悅,使兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動感到興趣。

  4、通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題。

  五、教學(xué)措施

  1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的養(yǎng)成過程,因此教師還應(yīng)加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點,特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作,上課紀(jì)律,及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學(xué)生活潑好動,無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲,講故事等方法來集中他們的注意力。

  2、在教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想像,進(jìn)行比較。不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,而應(yīng)當(dāng)通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣3、以各種生動有趣的教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  周次起訖月日內(nèi)容教時電教課時執(zhí)行情況

  12.18-2.24始業(yè)教育

  熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)22

  22.25-3.2五彩的煙花22

  33.3-3.9水彩游戲 22

  43.10-3.16 繽紛花布 22

  53.17-3.23美麗的盤子(畫)

  美麗的盤子(做)22

  63.24-3.30粘貼小動物

  船兒出航 2

  73.31-4.6 船兒出航

  “蘑菇”家園22

  84.7-4.13各種各樣的樹22

  94.14-4.20卡通寶寶22

  104.21-4.27信封紙偶

  東西南北22

  114.28-5.4紙拎袋

  慶祝國慶22

  125.5-5.11熱帶魚樂園22

  135.12-5.18神氣的大公雞22

  145.19-5.25剪拉花

  彩旗飄飄22

  155.26-6.1面具

  畫畫親近的人22

  166.2-6.8 夏日22

  176.9-6.15美術(shù)萬花筒

  期末創(chuàng)作22

  186.16-6.22作業(yè)展示22

一年級美術(shù)教學(xué)計劃14

  課題:鮮花送老師

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計*應(yīng)用

  課時:2課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對植物的觀察和廢舊材料的利用,培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識。

  2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對師長的敬愛之情。

  教學(xué)重點:

  設(shè)計漂亮的花瓣造型。

  教學(xué)難點:

  把一片片花瓣組成一朵花。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師課前帶領(lǐng)學(xué)生觀察各種植物,并能對各種植物的外形、顏色等特征進(jìn)行簡單的描述。

  師生共同收集各種用來表現(xiàn)植物的廢舊材料,如舊掛歷、吸管等。

  教學(xué)活動過程:

  第一節(jié)

  一、引導(dǎo)階段

  放音樂:《每當(dāng)我走過老師窗前》問:每年的9月10日是什么節(jié)?

  老師教我們學(xué)習(xí)各種知識很辛苦,我們應(yīng)該尊敬老師、熱愛老師,那你想怎樣來感謝老師呢?(鼓勵學(xué)生通過討論來找出感謝老師的方式,強調(diào)如果自己動手制作禮物,老師會更高興。)

  出示范例:我們親手制作一束美麗的鮮花送給老師更有意義。

  二、發(fā)展階段

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀察各種花的圖片,分析其外形、顏色,主要是花瓣的形狀,可以讓學(xué)生到黑板上來畫一畫各種形狀的花瓣。

  2、試著用各種紙材畫畫、剪剪各種形狀的花瓣。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象,設(shè)計出與別人不一樣的好看的花瓣。制作時鼓勵學(xué)生使用重疊剪的方法。

  3、花瓣設(shè)計好了,怎樣才能組合在一起成為一朵花?并讓花莖站立起來?小組討論,并試著組合一下,看你一組想的方法最多、最巧妙。

  4、互相交流好的方法,用更多的方法制作出更美的花。

  三、講評:讓學(xué)生談?wù)剟?chuàng)作的體會,介紹一下本組是怎樣合作發(fā)揮集體力量制作出這么好看的花的。

  布置回家搜集適合表現(xiàn)植物的廢舊材料。觀察更多的植物造型。

  第二節(jié)

  一、引導(dǎo)階段

  出示教師制作的各種形式的,各種廢舊物品制作的植物,這些與我們上節(jié)課看到的花有哪些不同?利用了哪些材料?

  觀摩一些造型比較奇特的植物圖片,根據(jù)其外形、顏色等,討論用哪些廢舊材料可以將它表現(xiàn)出來?稍谶m當(dāng)分析植物結(jié)構(gòu)時,示范幾種基本的制作方法,如剪、折、貼、卷、插等。教師還可通過示范仙人球等結(jié)構(gòu)較為特殊的植物,讓學(xué)生領(lǐng)會多角度折,折紙成球等特殊表現(xiàn)法。

  二、發(fā)展階段:

  1、奇思妙想:啟發(fā)學(xué)生在現(xiàn)有植物基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象力,打破植物的原有形態(tài),充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用,進(jìn)行組合或創(chuàng)造,制作一棵與眾不同的植物。

  幾個需要在制作之前討論的方面:

 、俦窘M準(zhǔn)備的廢舊物品的形狀適合表現(xiàn)什么植物?

  ②為了表現(xiàn)好這種植物,須對原料進(jìn)行怎樣的`改造?

 、圻可以利用哪材料對其進(jìn)一步加工?

 、鼙窘M同學(xué)如何發(fā)揮各自專長進(jìn)行合作?

  2、情感升華階段:

  引導(dǎo)學(xué)生懂得教師就像辛勤的園丁一樣照顧同學(xué)們的成長,鼓勵學(xué)生將最美的花兒獻(xiàn)給自己的各位老師。并向老師說一句感激的話。

  三、收拾與整理:

  督促學(xué)生收拾工具和材料,收回可再利用的材料,整理桌面,保持教室環(huán)境衛(wèi)生和整潔。

  四、課后拓展:

  在生活中,我們引仔細(xì)觀察,將各種材料變廢為寶,用更多的材料和表現(xiàn)方法表現(xiàn)植物。

  札記:

  在上第一課時,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生將剪下來的皺紋紙碎片扔掉了,但這些被遺棄的碎片堆在垃圾桶里卻很好看。于是我布置學(xué)生在第二課時每人帶一個透明的礦泉水瓶子,將剪下來的彩紙碎片都塞到瓶子里,到下課時,瓶子已經(jīng)變得五顏六色,美極了。學(xué)生將做好的花插在瓶子里,高興的不得了,同時地面桌面也干干凈凈了。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃15

  一、教學(xué)狀況分析:

  一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對一年級學(xué)生來說是新奇、搞笑、好玩的,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象潛力、技法的個性,但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

  二、教學(xué)目標(biāo)和要求:

  1、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

  2、學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

  3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

  4、采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程資料,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  三、全冊重難點:

 。ㄒ唬┲攸c:

  1、認(rèn)識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

  2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。

  3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

  4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

  5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

 。ǘ╇y點:

  1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,并用簡單的英語口語來表示。

  2、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神,發(fā)展個性,充分學(xué)生對卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

  4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自己的感受。

  5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

  四、措施:

  1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

  3、選取富有兒童情趣的教學(xué)資料,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,在學(xué)生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  4、注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要簡單,要用心鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象潛力,和創(chuàng)造潛力。

  五、全冊課時安排:

  第一周:大家一齊畫第二周:花花綠綠的糖紙

  第三周:繞繞涂涂第四周:搞笑的拓印

  第五周:我的太陽第六周:奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

  第七周:做拼音卡片第八周:小鳥找家

  第九周:鳥語花香第十周:小動物蓋房子

  第十一周:數(shù)字變變變第十二周:會飛的娃娃

  第十三周:猜猜我是誰第十四周:變臉

  第十五周:穿花衣的熱帶魚第十六周:尋找美麗

  第十七周:亮眼睛第十八周:美麗的鉛筆頭

【一年級美術(shù)教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

一年級美術(shù)教學(xué)計劃11-06

一年級的美術(shù)的教學(xué)計劃11-12

一年級美術(shù)教學(xué)計劃09-06

一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃04-26

一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃04-27

一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃05-01

小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃12-26

小學(xué)一年級的美術(shù)教學(xué)計劃06-26

小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃01-06

精選一年級美術(shù)教學(xué)計劃3篇12-05