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《蘭亭集序》語(yǔ)文教學(xué)反思
身為一名到崗不久的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《蘭亭集序》語(yǔ)文教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
今天學(xué)習(xí)《蘭亭集序》，文章的第一自然段極寫(xiě)良辰美景，賞心樂(lè)事，怎一個(gè)樂(lè)字了得�？墒堑诙匀欢胃星槎皋D(zhuǎn)急下，由樂(lè)而痛，讓人猝不及防。
仔細(xì)想來(lái)古人的這種情感急轉(zhuǎn)不是沒(méi)有道理的�！芭畟�，士悲秋”，其實(shí)人的感情都是相通的，不會(huì)因性別不同而有差異，所以應(yīng)該是"女傷春也悲秋，士悲秋亦傷春“。
為什么人會(huì)傷春悲秋呢？春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃發(fā)，一切生命都展現(xiàn)出蓬勃向上的力量。春天繁花盛開(kāi)，色彩斑斕。一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)亦始于春天。所以有人把人生也分為春夏秋冬四季。春天象征著人生中最美好的年華，人們總是希望人生能永遠(yuǎn)停留在最美好的時(shí)期。
可是花開(kāi)就有花落，人生的韶華也如春天的花兒一樣，不能永遠(yuǎn)駐留枝頭。但是人們又特別迷戀春天，特別迷戀人生中的韶華，所以才有”春且住”想要把春留住的癡心妄想。
四季終究會(huì)輪回，春天不是永恒的；人生最美好的年華也會(huì)逝去，衰老死亡追究都會(huì)到來(lái)的。所以人們會(huì)傷春，其實(shí)借傷春感傷自己易逝的年華而已。
因?yàn)槊詰俪磷砻篮玫氖挛�，然而這些美好的事物卻不能永恒，所以才傷感。秋天落葉飄零，一枚樹(shù)葉完成了此生的旅程歸于自然。
人的生命，也終究會(huì)像樹(shù)葉一樣飄零。所以人們看到落葉就容易想起自己的生命也會(huì)有落葉的結(jié)局。現(xiàn)在我明白了為什么黛玉會(huì)葬花。
花兒綻放，悠然枝頭，突然就來(lái)了那么一陣風(fēng)一場(chǎng)雨，所謂“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，摧殘得滿(mǎn)地落英，空留一縷香魂。落花飄落枝頭，無(wú)依無(wú)靠，凄然委地，這落花的遭遇不就是黛玉的遭遇嗎？在最美的年華里，寄人籬下，無(wú)依無(wú)靠。
人生如花一樣，充滿(mǎn)了變數(shù)和無(wú)常，這一刻無(wú)法預(yù)知下一刻的事。就像人們本來(lái)是坐著火車(chē)歡歡喜喜的去旅游呢，結(jié)果遭遇車(chē)禍了；本來(lái)周六想睡到自然醒呢，結(jié)果遭遇地震了。王羲之知道人生有聚就有散，“勝景不常，盛筵難再”，懂得人生的無(wú)常和變數(shù)，所以由樂(lè)而悲。當(dāng)然是否由樂(lè)而悲也和一個(gè)人的人生觀(guān)有關(guān)系，有的人就是活在當(dāng)下，快樂(lè)的過(guò)好每一天。
有的人就惶惶不可終日，整天把未知的煩惱提前拉到今天。所以，有些人活得快樂(lè)有些人活得憂(yōu)傷！
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