《染色游戲》教學(xué)反思

　　作為一名人民老師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《染色游戲》教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在上周我們進行了同課比較活動。我們同上《染色游戲》一課�，F(xiàn)將本次同課比較的反思整理如下：

　�。ㄒ唬┦紫任覍ψ约旱恼n堂進行反思。

　　1、上課比較匆忙，而且略微緊張，神態(tài)不夠堅定，沒有上課前的儀式感。應(yīng)該帶著清晰的目標(biāo)，走進課堂，環(huán)顧十周，看看有沒有準(zhǔn)備好的同學(xué)。

　　2、由于沒有注意把握教學(xué)節(jié)奏，注意時間把控，導(dǎo)致后期的作品效果沒有出來，很多同學(xué)沒有做完。然后課程的重難點不清楚、突出。

　　3、語言還缺乏節(jié)奏和感染力。學(xué)會利用教學(xué)動作去突出教學(xué)內(nèi)容的重難點，避免流于形式。注意板書的設(shè)計，突出公開課課程的教學(xué)重難點。

　　4、內(nèi)容深度不夠，教師的語言有些復(fù)雜,學(xué)生聽不大懂,主體能力沒有得到充分發(fā)揮。作為新教師，我會努力提高自身素質(zhì)，調(diào)整教育教學(xué)行為，更新教育觀念，提高教學(xué)技能。

　　對比和組長的課堂。在制作作品方面，我們的共性是都采用暈染方式，不同點是，材料有所區(qū)分，我用的生宣紙，組長用的衛(wèi)生紙。

　　在課程效果方面，我的課程效果欠佳，沒有多少完整的作品。組長的作品效果出來了。

　�。ǘ�）優(yōu)勢的學(xué)習(xí)：

　　1、我們組的老師們語言組織能力強，教師儀態(tài)和肢體動作生動自然。

　　2、課程環(huán)節(jié)上組長的課程比我的連貫，難度增加合適。

　　3、組長與學(xué)生互動自然。

　　（三）劣勢的改進

　　1、PPT的精美度提升

　　2、展示評價環(huán)節(jié)要升華主題。

　　3、在課前理清上課的思路和重難點。

　　4、小組討論上沒有合理的安排好，沒有發(fā)揮學(xué)生的主體地位，討論后忘記讓學(xué)生進行自主交流了。討論后應(yīng)該要讓學(xué)生參與討論的結(jié)果展示，突出學(xué)生是課堂的主體。

　　通過本次公開課，我深深感受到，一堂成功的公開課，不僅需要教師具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備熟練駕馭課堂的能力和使用多媒體的能力。同時，老師還必須處理好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，尊重學(xué)生的不同意見，鼓勵學(xué)生有獨特的見解。在今后的教學(xué)中，我會不斷進步，觀摩優(yōu)秀教師的課堂,豐富和提升自己，讓自己迅速成長起來。備好課絕不是一句空話，它需要我們充分了解教材，了解學(xué)生，需要我們踏踏實實地考慮好每一環(huán)節(jié)，這樣每一節(jié)課才會是高效率的。

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