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小班社會教案:夏天的知了教案及教學反思

時間:2024-03-16 12:15:24 教學反思 我要投稿
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小班社會教案:夏天的知了教案及教學反思

  作為一名人民老師,我們要在課堂教學中快速成長,通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點,那要怎么寫好教學反思呢?下面是小編為大家收集的小班社會教案:夏天的知了教案及教學反思,希望能夠幫助到大家。

小班社會教案:夏天的知了教案及教學反思

  【活動目標】

  1、了解知了的外形特征和鳴叫特點。

  2、懂得在別人休息的時候要保持安靜。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  【活動準備】

  課件《夏天的知了》。

  【活動過程】

 一、說一說:知了。

  1、教師打開課件片頭畫面。

  教師點擊知了:小朋友,聽一聽,這是誰發(fā)出的聲音?

  2、教師播放知了視頻,讓幼兒欣賞。

  3、小結(jié):知了又叫"蟬",是夏天才有的一種昆蟲,它一般生活在樹上,會發(fā)出吱吱的鳴叫聲。

  二、欣賞兒歌:知了

  1、老師念兒歌,請幼兒整體欣賞一遍兒歌。

  2、師:小朋友,為什么說"知了真不好呢?"

  3、師:因為知了的叫聲聽起來很像"知了、知了",所以我們以為它在說"知道了"呢!

  三、評一評:誰做得對

  1、教師點擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫面。

  師:小朋友,媽媽在睡覺的時候,知了總在吵,知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里,小朋友在午睡的時候誰做得不好,誰做得好呢?

  2、教師逐一點擊四幅畫面呈現(xiàn)動畫,請幼兒判斷:畫面中的小朋友在做什么,這樣做對嗎?

  3、根據(jù)幼兒的回答將小紅花拖放到做得對的畫面中,驗證正誤。

  4、總結(jié):別人休息的時候我們不能學夏天的知了,應(yīng)該安靜地做事,不打擾別人睡覺。

  活動反思:

  通過這堂課,給我最大的感受是原來我對昆蟲也不是很了解,還遠遠不能回答幼兒所有的問題。在課堂中,最最后環(huán)節(jié)讓幼兒創(chuàng)編的過程中,幼兒提出了很多昆蟲,當他們問起他們的飲食習慣、生活起居的時候我也不知道,可見我應(yīng)該在課前查閱一些常見昆蟲的相關(guān)知識。

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