小班數(shù)學(xué)教案：分小魚教案及教學(xué)反思

　　身為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？下面是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)教案：分小魚教案及教學(xué)反思，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試按"魚"的某一特征(大小、形狀、顏色)進(jìn)行分類。

　　2.能說出自己分魚的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4.引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：相機(jī)、電視

　　2、學(xué)具：不同大小、形狀、顏色的魚(幼兒人手5~6條)、魚缸分類板

　　3、配組游戲：圖形接龍、分點(diǎn)心、按標(biāo)記送卡片、長(zhǎng)短排序

　　活動(dòng)過程：

　　一、集體探索小魚特征出示各種大小、形狀、顏色的魚，引導(dǎo)幼兒說出魚的某一特征。

　　T：看看簍子里有什么?(小魚)

　　T：它們什么顏色的?(有粉紅色、有綠色、有藍(lán)色、有黃色、還有橙色)

　　T：樣子一樣嗎?(有的小魚身體是圓圓胖胖的，有的小魚身體像三角形)

　　T：還有什么地方不一樣?(有的大，有的小。)

　　二、幼兒嘗試分魚

　　1、幼兒嘗試自由分魚T：要把小魚分進(jìn)兩個(gè)魚缸里，你有什么好方法?

　　T：請(qǐng)你試一試，一邊分小魚，一邊說一說，你是怎么分的?

　　幼兒自由分魚，教師觀察，和幼兒交流分魚的方法，引導(dǎo)幼兒說一說："我是按照大小來分的"，或者"我是按照顏色來分的"。

　　2、集體展示分魚方法(2')教師選取幼兒按照顏色、樣子分類的照片(各2張)，集體展示并引導(dǎo)幼兒講解分類方法。

　　T：剛才大家分小魚的方法，我都拍了下來，看看你們是怎么分的?

　　教師引導(dǎo)幼兒通過觀察圖片，說出分魚的方法。如：

　　黃色魚放一起，藍(lán)色魚放一起，這是按照顏色來分魚的。

　　三角形的魚放一起，圓形的魚放一起，這是按照魚的樣子來分的。

　　教師總結(jié)：

　　T：小朋友們發(fā)現(xiàn)了兩種分小魚的方法，可以按照顏色來分，也可以按照樣子來分。我們學(xué)習(xí)了不一樣的方法，再來分一次，請(qǐng)你用剛才沒用過的方法來分小魚。

　　幼兒再次操作。教師觀察幼兒分魚操作，提醒幼兒表述自己的分魚方法。

　　T：這一次，你是用什么方法來分的?請(qǐng)你說一說。

　　三、幼兒分組游戲

　　教師提出操作要求：

　　1、新游戲的要求：我們和小魚做游戲，玩的真高興。請(qǐng)你想一想，除了按照小魚的顏色和樣子來分魚之外，還有什么其他的好方法。等會(huì)兒我們分組游戲的時(shí)候，你再來試一試!

　　2、分組操作要求：今天除了分小魚的游戲之外，還有其他四種游戲，第一組是圖形接龍、第二組是分點(diǎn)心、第五組是按標(biāo)記送卡片、第六組是長(zhǎng)短排序。請(qǐng)你玩過每個(gè)游戲之后，先把材料送回家，收拾好之后再去玩其他的游戲。

　　四、評(píng)價(jià)活動(dòng)

　　1、展示幼兒分魚中，能按照大小分魚的照片。

　　T：在分小魚的游戲中，我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友用了和剛才不一樣的方法。一起來看以看了看，他是怎么分的?

　　T：大魚放一起，小魚放一起，這是按照大小來分的。

　　2、比比誰(shuí)玩的游戲多?

　　T：除了分小魚，你還玩了哪些游戲?數(shù)一數(shù)手上的皮筋，一共有幾個(gè)，比一比誰(shuí)玩的游戲最多?

　　活動(dòng)反思：

　　在此基礎(chǔ)上，我決定了讓家長(zhǎng)幫助孩子在生活中尋找小游戲，讓孩子們從生活中慢慢的去理解。我也設(shè)置了一些小游戲，比如說用積木、珠子…等幼兒園常見的玩具來讓幼兒分。就這樣，孩子們慢慢地學(xué)會(huì)了如何來按特征來分類了。

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