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小班語言教案:橡皮膏小熊教案及教學(xué)反思
作為一名人民老師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點,我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?以下是小編收集整理的小班語言教案:橡皮膏小熊教案及教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1、初步懂得一些自我保護的方法。
2、通過傾聽故事和交流活動,了解運動器械的正確玩法,知道運動時要注意安全。
3、喜歡玩運動器械。
活動準(zhǔn)備:
玩具熊,橡皮膏若干。故事圖片。
活動過程:
1、出示小熊玩具,引起幼兒的興趣。
教師:這是誰?小熊有許多好朋友,它最喜歡和好朋友一起做游戲了。你知道小熊和小伙伴一起玩的時候發(fā)生什么事了嗎?
2、教師邊操作小熊玩具邊講述故事。
教師邊講故事,邊在小熊玩具的相應(yīng)部位貼上橡皮膏,讓幼兒感知故事的主要情節(jié)。
3、通過提問,知道故事中的小熊受傷的原因。
教師:小熊和小朋友一起玩什么游戲?發(fā)生了什么事?
教師:小熊是怎么樣受傷的?
教師:小熊喜歡和小朋友一起玩,但是它不會保護自己,請你告訴小熊怎么樣玩才不會受傷?
4、結(jié)合幼兒經(jīng)驗,交流自我保護的方法。
教師:你喜歡玩什么游戲?在玩游戲時,你受傷了嗎?想一想,在玩游戲時要注意什么?怎么樣玩才能不受傷?
5、幼兒進行游戲活動。
讓幼兒自主進行游戲,關(guān)注幼兒的活動,指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護的方法,愉快的開展游戲活動。
活動反思:
小班幼兒已具有初步的自我意識,對身體各器官初步產(chǎn)生了探索興趣。然而,他們對身體器官的認識還很膚淺,保護自己的經(jīng)驗又比較缺乏,又由于家長的溺愛,造成孩子生活上的依賴,幼兒自我保護的意識與能力也比較差。"橡皮膏小熊"這一活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒講講小熊受傷的原因,使幼兒了解如何避免事故的發(fā)生,提高自我保護的意識和知道一些粗淺的自我保護的方法。
我在活動中為了吸引幼兒注意力,激發(fā)其對活動的興趣,我給玩具熊貼上了橡皮膏,讓幼兒猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼兒的興趣特別大。活動中我運用了談話法、經(jīng)驗感知法,充分調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗,圍繞“小熊和朋友們都做了些什么運動?為什么會貼滿橡皮膏?”展開討論。通過傾聽教師講解、回答問題,讓孩子們了解了故事情節(jié),引發(fā)幼兒如何保護好自己。此外,我還借助圖片,再現(xiàn)故事內(nèi)容,讓幼兒邊看圖片邊跟著老師講述故事,如:學(xué)說安慰小熊的話“別哭別哭,貼上橡皮膏就不痛了!痹诮處煹膸酉,孩子們邊說邊配上相應(yīng)的動作。在做做、講講中,培養(yǎng)了幼兒關(guān)愛小動物的情感,效果不錯。在復(fù)述故事時,幼兒都能夠說出故事中重復(fù)的詞語。如“又紅又腫”、“扶好”、“抓緊”等,強化了幼兒的自我保護意識,讓幼兒知道應(yīng)該怎樣做才不會弄傷自己。
故事中的小熊好似幼兒的化身,幼兒耳濡目染。樂意去學(xué)習(xí)進步的小熊,達到事半功倍的效果。幼兒親自學(xué)習(xí)接球的動作、扶扶手的動作,能在自己原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上建構(gòu)并提高自己的認知能力;顒右院,我見到幼兒做的不對的時候,只要輕聲的問他一句:還記得橡皮膏熊熊嗎?孩子就笑著改正了。
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