- 《端午的鴨蛋》教學反思 推薦度:
- 《端午的鴨蛋》教學反思 推薦度:
- 端午的鴨蛋教學反思 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱門】端午的鴨蛋教學反思
作為一位優(yōu)秀的老師,我們的工作之一就是教學,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那么教學反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的端午的鴨蛋教學反思,歡迎大家分享。
教材分析:
本文選自人教版八年級下冊第四單元。本單元課文以民間文化為主題,所涉及的文章趣味盎然,生動豐富的民風民俗及民間藝術(shù)妙趣橫生。包括沈從文的《云南的歌會》,蕭乾的《吆喝》,馮驥才的《俗世奇人》等。
介于課文特點,本單元的教學應(yīng)注意以下幾點:
1)從文章本身出發(fā),以語言為教學立足點。在教學過程中,應(yīng)指導學生朗讀,并品味文中重要的句子,注意語言的感悟和積累,加強仿寫訓練。
2)培養(yǎng)學生的自學能力,學會自己動手在課前搜集相關(guān)資料。以增加學生的知識儲備和體驗。
3)充分體現(xiàn)新課標“注意開發(fā)利用課程資源”的精神。利用當?shù)孛耧L民俗,引導學生從教室走向社會,從課內(nèi)走向課外,是語文教學更鮮活,更有趣生動。
4)采用多種教學方法相結(jié)合。
資料搜集:
1)端午節(jié),又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、粽包節(jié)等。時在農(nóng)歷五月初五,并有小端陽(五月初五)和大端陽之分(五月十五)。
2)端午節(jié)的起源,普遍說法是紀念愛國詩人屈原。另也有說是紀念替父雪恥的伍子胥、安貧守節(jié)的介子推等。
3)端午節(jié)的禮俗、食俗。古人認為五月是“惡月”,因此自古就有段無避惡去毒的禮俗。如懸掛菖蒲、艾草、石榴花、大蒜和龍船花;驅(qū)除蛇蝎等五毒;飲用雄黃酒、朱砂酒、菖蒲酒;小兒掛香袋、系五彩絲;賽龍舟;吃咸鴨蛋,吃粽子等。都取避邪之意。
案例分析
學生第一次系統(tǒng)的接觸類似內(nèi)容的文章,而且學生的朗讀積極性不太容易調(diào)動的起來,因此在涉及本案例時,我就注重了課前的準備,以激發(fā)學生的學習積極性。
學生對于歷史典故和民俗故事會有比較濃的興趣,而且自己搜集資料也會更有成就感,因此以次作為導入,介紹相關(guān)的民風民俗,讓學生更快地進入角色。
教學設(shè)計的設(shè)計也是注重學生的自主性,真正落實新課標以學生為主體的宗旨,教師范讀聲情并茂的引導學生進入角色,再由學生自由朗讀找出相關(guān)的精彩段落進行交流,最后分析完文章思路后全班齊度,逐步走進作者的感情世界。
以讀為主,教師講解的相對少一點,讓學生感知風情濃郁的民俗畫面。
【端午的鴨蛋教學反思】相關(guān)文章:
端午的鴨蛋教學反思03-05
《端午的鴨蛋》教學反思03-13
《端午的鴨蛋》教學反思 15篇03-13
端午的鴨蛋說課稿07-26
《端午粽》教學反思02-14
語文《端午粽》教學反思03-30
端午節(jié)教學反思03-18
《端午粽》教學反思13篇02-20
讀《端午的鴨蛋》有感11-10