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《西學(xué)東漸》教學(xué)反思

時(shí)間:2024-01-16 07:42:25 教學(xué)反思 我要投稿
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《西學(xué)東漸》教學(xué)反思

  作為一名優(yōu)秀的教師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的《西學(xué)東漸》教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《西學(xué)東漸》教學(xué)反思

  20xx年廣東、海南等四省率先實(shí)行新課程改革。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中歷史課程,貫穿著新理念,強(qiáng)調(diào)以人為本,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展;有著新的內(nèi)容體系,一改過(guò)去通史式的體系,采用專(zhuān)題式體系;新的教學(xué)方式,提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)等;新的教育功能,以學(xué)生發(fā)展為本,使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)歷史的方法,養(yǎng)成正確的歷史思維習(xí)慣,形成理性的思維方式,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。新的教育和教學(xué)理念的提出和推廣,給中學(xué)歷史教學(xué)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,也提出了許多新問(wèn)題。 今天僅就新課標(biāo)下的史料教學(xué)結(jié)合《西學(xué)東漸》教學(xué)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

  首先, 在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生能力,養(yǎng)成正確的歷史思維習(xí)慣。針對(duì)這一問(wèn)題,我認(rèn)為可以從以下方面著手解決:把學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程變成分析和解決問(wèn)題的過(guò)程。

  在教學(xué)中,通過(guò)設(shè)置圖文材料,設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生探究,在解決問(wèn)題的過(guò)程中激起學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),并生成更多、更深層的問(wèn)題。那如何才能使探究式教學(xué)活動(dòng)取得良好的效果呢? 在本課的教學(xué)實(shí)踐中,覺(jué)得探究式教學(xué)的切入點(diǎn)應(yīng)該力求深入、準(zhǔn)確、集中。如果教學(xué)的切入點(diǎn)多而散亂,如蜻蜓點(diǎn)水般點(diǎn)到即止,則教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)就不能突出,所授知識(shí)也不能深化,學(xué)生就會(huì)茫無(wú)頭緒,最后達(dá)不到能力培養(yǎng)的目標(biāo)。例如,《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“理解維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用”,課本僅就思想方面簡(jiǎn)單提及“一次影響深遠(yuǎn)的思想解放運(yùn)動(dòng),為中國(guó)文化的發(fā)展開(kāi)辟了一條新的道路。在教學(xué)中,我通過(guò)圖片、表格、文字材料,設(shè)置一系列問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生從政治﹑經(jīng)濟(jì)﹑思想方面探究,最后得出結(jié)論:維新變法思想抨擊了封建思想文化,有利于資產(chǎn)階級(jí)思想文化的傳播,是一次影響深遠(yuǎn)的思想解放運(yùn)動(dòng);是一次救亡圖存的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng);是一次發(fā)展資本主義的改革運(yùn)動(dòng)。

  其次,對(duì)如何落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的思考。教學(xué)手段是為了優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的。在實(shí)施教學(xué)手段的時(shí)候必須明確其目的是什么,切忌為了形式而形式。進(jìn)行情感教育時(shí)還應(yīng)該以教材內(nèi)容而定,注意各種方式替換使用;另外,由于受教學(xué)時(shí)間限制,不能事事都要進(jìn)行情感教育,應(yīng)選擇典型人物或事件苦心經(jīng)營(yíng)、獨(dú)具匠心,形成一兩個(gè)高潮即可。本課我以譚嗣同為例,通過(guò)講述他為變法犧牲的精神落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。

  總之,時(shí)代在發(fā)展變化,教師也應(yīng)更新教學(xué)觀(guān)念,充分認(rèn)識(shí)新課改的重要性,努力設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的創(chuàng)新人才,以適應(yīng)時(shí)代的需要。

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