久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

動(dòng)物的臉教學(xué)反思

時(shí)間:2024-07-27 12:55:32 教學(xué)反思 我要投稿

動(dòng)物的臉教學(xué)反思7篇

  身為一位優(yōu)秀的老師,我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng),借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)反思呢?以下是小編精心整理的動(dòng)物的臉教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

動(dòng)物的臉教學(xué)反思7篇

動(dòng)物的臉教學(xué)反思1

  建構(gòu)主義理論指出教師在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)揮指導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。《動(dòng)物的臉》是一節(jié)國(guó)畫課,為了引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我設(shè)計(jì)了游戲:你說(shuō)動(dòng)物特征我們來(lái)猜一猜,其間還可以用肢體語(yǔ)言。這樣所有學(xué)生就能主動(dòng)參與其中,充分感悟動(dòng)物的不同特征。

  建構(gòu)主義理論還指出應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)者原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。以前的國(guó)畫教學(xué)中我就講過(guò)用筆、用墨的方法,此課的重點(diǎn)是讓學(xué)生用國(guó)畫形式大膽表現(xiàn)動(dòng)物的臉部。教學(xué)中我通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固用筆、用墨的不同方式,可以使基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的'學(xué)生掌握的更牢固,使認(rèn)識(shí)不清的學(xué)生能夠重新學(xué)習(xí)、把握。如果只注重新知識(shí)的講授,就會(huì)拉大學(xué)生之間的差距,好的不斷進(jìn)步,差的原地不動(dòng)甚至是退步。所以這與孔子倡導(dǎo)的“溫故而知新”是一個(gè)道理,只有為學(xué)生搭好了支架,學(xué)生才能不斷攀援以致于達(dá)到頂點(diǎn)。

  建構(gòu)主義理論的內(nèi)容很豐富,其核心卻可以概括為一句話:以學(xué)生為中心,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)!秳(dòng)物的臉》一課要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)國(guó)畫造型的特點(diǎn),學(xué)會(huì)利用這種方法進(jìn)行創(chuàng)作。因此在教學(xué)中我設(shè)計(jì)了對(duì)比觀察的形式,逐步引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出夸張手法在作品中的運(yùn)用。這種探究方法要比教師的直接講授更容易吸引學(xué)生的注意力。而且由于圖片和作品的直觀性,所以只要能夠認(rèn)真細(xì)致地觀察,每一名學(xué)生都可以找到答案。誰(shuí)都有表現(xiàn)自我的欲望,你給了他機(jī)會(huì),他就會(huì)樂(lè)在其中。

  在教學(xué)中我們要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的情境,使每一名學(xué)生都主動(dòng)參與,并構(gòu)建符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)體系,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),能夠?qū)W有所獲。

動(dòng)物的臉教學(xué)反思2

  屬于中國(guó)畫教學(xué)。是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的課。學(xué)生通過(guò)欣賞中國(guó)畫畫家的繪畫作品,認(rèn)識(shí)中國(guó)畫表現(xiàn)的特殊效果,理解畫家是怎樣用概括的筆墨表現(xiàn)各種動(dòng)物的臉的,感悟藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活的道理。通過(guò)本課學(xué)習(xí),可以學(xué)習(xí)和了解中國(guó)畫的一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法,初步感受和體會(huì)中國(guó)畫特有的`魅力。培養(yǎng)學(xué)生使用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫工具,進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作的能力,通過(guò)對(duì)中國(guó)畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí),使學(xué)生了解中國(guó)畫的筆墨技法,能用中國(guó)畫的表現(xiàn)方法大膽地表現(xiàn)動(dòng)物的臉。

  一般的國(guó)畫教學(xué)都以講解技法,臨摹寫生為主,程式化的教學(xué)再加上技法難以掌握,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往會(huì)興趣漸失,創(chuàng)作的作品也很少有有創(chuàng)意和韻味。為了能將這節(jié)課上成學(xué)生喜歡,讓他們感到快樂(lè)的課,我在教學(xué)中特別注意強(qiáng)調(diào)突出趣味性和實(shí)踐性,并力求體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想,著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。首先借助多媒體課件播放《動(dòng)物世界》的片頭視頻吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。然后利用猜謎游戲,使學(xué)生有意了解不同動(dòng)物的臉部特征……通過(guò)種.種手段,變枯燥的技法教學(xué)為形式多樣的趣味活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫的興趣。

  經(jīng)過(guò)討論和觀察,學(xué)生對(duì)一般動(dòng)物的臉部特征有了較全面的認(rèn)識(shí),并總結(jié)出了用筆、用色的規(guī)律。考慮到學(xué)生對(duì)技法步驟不甚了解的情況,我在黑板上進(jìn)行了演示,為了防止學(xué)生看不清楚的現(xiàn)象發(fā)生,示范環(huán)節(jié)我特意用比學(xué)生用的畫紙大一倍的宣紙演示了畫動(dòng)物的臉的過(guò)程。經(jīng)過(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué),學(xué)生掌握了重點(diǎn),突破了難點(diǎn)。

動(dòng)物的臉教學(xué)反思3

  首先從活動(dòng)準(zhǔn)備方面來(lái)說(shuō),我引導(dǎo)幼兒開(kāi)展了“我最喜歡的動(dòng)物”,在找一找、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中強(qiáng)化幼兒對(duì)各種動(dòng)物臉部特征的了解,為活動(dòng)的開(kāi)展做好前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。但是這一過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是我忽略了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)——直觀形象感知,在活動(dòng)中,我如果能夠?qū)⒏鞣N動(dòng)物的頭像打印出來(lái)布置在教室四周,給幼兒一個(gè)直觀形象的感知環(huán)境,也許幼兒在創(chuàng)作中對(duì)動(dòng)物臉部特征的把握可能會(huì)更加的豐富、生動(dòng),而不是局限在他們最熟悉的兔子、貓等動(dòng)物上。同時(shí),我準(zhǔn)備的氣球顏色種類太單一,氣球的大小也不合適,這就影響了氣球的塑形多樣性。另外,用來(lái)灌面粉的管子的口應(yīng)該設(shè)計(jì)得更大一點(diǎn),這樣可以大大加快幼兒裝面粉的速度,幼兒能夠?qū)⒏嗟臅r(shí)間用來(lái)給氣球造型,制作不同的動(dòng)物氣球臉。

  其次從活動(dòng)過(guò)程方面來(lái)說(shuō),我覺(jué)得做得比較好的是能夠出示自制的兔子氣球臉作為范例,并用富有感染力的話語(yǔ)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。在接下來(lái)的幼兒合作往氣球中裝面粉、在氣球上進(jìn)行創(chuàng)作環(huán)節(jié)中,我有一個(gè)困惑,在這個(gè)過(guò)程中,教師的作用體現(xiàn)在哪里?我無(wú)從下手介入,相反的,我的介入甚至給阻礙了幼兒的'自主活動(dòng),打擊了他們的活動(dòng)積極性。例如,為了趕時(shí)間,我強(qiáng)行請(qǐng)幼兒停下來(lái),聽(tīng)從我的統(tǒng)一安排,緊趕慢趕地進(jìn)入給氣球畫動(dòng)物臉的環(huán)節(jié),導(dǎo)致有些幼兒還沒(méi)有灌好面粉的氣球。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程和節(jié)奏的把控方面,我還有很多需要學(xué)習(xí)的,同時(shí)也有很多困惑,希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠有針對(duì)性地開(kāi)展有質(zhì)量的專題聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),以促進(jìn)包括我在內(nèi)的青年教師的業(yè)務(wù)水平。

  我還有一個(gè)疑問(wèn),類似的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)是不是一定要采用集體教育活動(dòng)這種形式呢,放在區(qū)角活動(dòng)中是否更合適呢?我認(rèn)為,幼兒園的有效教學(xué)的出路在于如何處理集體教學(xué)活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)的關(guān)系。

動(dòng)物的臉教學(xué)反思4

  我今天上了一節(jié)五年級(jí)的美術(shù)課,課題是《動(dòng)物的臉》。在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),我著重從國(guó)畫方面的用筆,墨色的運(yùn)用幾個(gè)方面對(duì)本課題進(jìn)行講解,從而使學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)國(guó)畫方面的初步知識(shí),讓學(xué)生能夠在練習(xí)當(dāng)中熟練運(yùn)用毛筆進(jìn)行對(duì)動(dòng)物的臉的描繪。

  在教學(xué)過(guò)程我也出現(xiàn)了一些教學(xué)方面上的問(wèn)題。首先是先給同學(xué)們介紹毛筆的運(yùn)用,什么叫中鋒,什么叫側(cè)鋒,什么叫做墨分五色。要向?qū)W生們講清楚,中鋒與側(cè)鋒運(yùn)用時(shí)的區(qū)別,墨分五色是焦墨、重墨、濃墨、淡墨以及它們的區(qū)別是如何產(chǎn)生的?而我在剛開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有將他們講的比較清楚,而是在繪畫的過(guò)程中穿插與之中了這些知識(shí),并沒(méi)有在一開(kāi)始的時(shí)候?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)。在下周的課程講授時(shí),我會(huì)吸取這一節(jié)的失誤之處把這一節(jié)課講好、講精。第三點(diǎn)也是由于課堂時(shí)間的限制的原因,我原本想讓學(xué)生在課堂上多多練習(xí),那樣可以邊畫邊交流,學(xué)生興趣會(huì)更濃?墒堑搅苏嬲龑(shí)施時(shí),并沒(méi)有做到這一點(diǎn)。由于學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)少,與學(xué)生缺乏更多的溝通交流過(guò)程。最后是學(xué)生在練習(xí)時(shí)容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,譬如一到實(shí)際繪畫中,很明顯的可以感覺(jué)到,他們手中的毛筆、墨、水分的掌握比較差。尤其是,在多次給學(xué)生強(qiáng)調(diào)中國(guó)畫重水墨的.情況下,學(xué)生雖然改變了用中國(guó)畫顏料當(dāng)作水粉使用的厚涂的習(xí)慣,但是,學(xué)生對(duì)于中國(guó)畫用水的控制有些吃力,畫面水份太大,動(dòng)物形象模糊。畫面無(wú)法呈現(xiàn)中國(guó)畫應(yīng)由的水色交融之感。而且,學(xué)生所用學(xué)具質(zhì)量太差,生宣紙無(wú)法體現(xiàn)出滲透渲染的韻味,很大程度上影響了學(xué)生作品的美觀。

  對(duì)于,筆墨掌握比較弱的問(wèn)題,應(yīng)該在平時(shí)多多加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,中國(guó)畫的學(xué)習(xí),在于熟能生巧,多多練習(xí)。關(guān)于學(xué)具的質(zhì)量問(wèn)題,購(gòu)買學(xué)具之前,應(yīng)給他們作仔細(xì)指導(dǎo),講講購(gòu)買學(xué)具的細(xì)節(jié)和應(yīng)該注意的問(wèn)題。

動(dòng)物的臉教學(xué)反思5

  通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的技法和所表現(xiàn)的效果有了進(jìn)一步的認(rèn)知,完成了教學(xué)目標(biāo)的要求,經(jīng)過(guò)演示環(huán)節(jié)的講解,學(xué)生對(duì)墨色的變化有了了解,但是在作品中學(xué)生對(duì)中國(guó)畫筆墨的運(yùn)用,還存在多種問(wèn)題,如“用墨、色單一;水分過(guò)量;墨色變化少”等。在以后的練習(xí)中加強(qiáng)練習(xí)和對(duì)中國(guó)畫大師作品的欣賞加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

  優(yōu)點(diǎn):

  1、 翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生資料收集卡的運(yùn)用。通過(guò)連線了解畫家擅長(zhǎng)的動(dòng)物作品,使學(xué)生在收集資料中對(duì)名家作品有一個(gè)簡(jiǎn)單概括的了解。為課堂上嘗試墨色的.練習(xí),做好鋪墊。

  2、贏造國(guó)學(xué)藝術(shù)氛圍:弱冠、頭戴公子巾、課前行揖手禮、觀老師翰墨示范、初識(shí)筆墨丹青、色墨交融、評(píng)價(jià)展示弱化技法、鼓勵(lì)創(chuàng)新、拓展文化傳承、尾聲頌少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),之雄于地球!

  不足:

  由于不是自己授課班級(jí)的學(xué)生,學(xué)生學(xué)情掌握不好,課堂上孩子們不敢動(dòng)筆,以至于作品構(gòu)圖較小,在此基礎(chǔ)上的輔導(dǎo)難度再增大,課堂評(píng)價(jià)時(shí)間過(guò)少。

  每一節(jié)課,都有一絲的遺憾。下次的國(guó)畫教學(xué)課上,我打算從挑戰(zhàn)大師尋找問(wèn)題開(kāi)始,會(huì)看敢畫會(huì)評(píng)價(jià)和表達(dá)這樣的課堂就會(huì)更加生動(dòng)有趣。

動(dòng)物的臉教學(xué)反思6

  首先借助圖片《動(dòng)物世界》來(lái)吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。然后利用猜謎游戲,使幼兒有意了解不同動(dòng)物的臉部特征……通過(guò)種種手段,變枯燥的技法教學(xué)為形式多樣的趣味活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)畫畫的興趣。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和觀察,了解動(dòng)物臉部的'形狀特征,在固定的形狀上進(jìn)行添畫?紤]到幼兒對(duì)技法步驟不甚了解的情況,我在黑板上進(jìn)行了演示,為了防止幼兒看不清楚的現(xiàn)象發(fā)生,示范環(huán)節(jié)我特意用比幼兒用的畫紙大一倍的宣紙演示了畫動(dòng)物的臉的過(guò)程。經(jīng)過(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué),幼兒掌握了重點(diǎn),突破了難點(diǎn)。

  回顧全課,幼兒在欣賞、觀察,動(dòng)手、動(dòng)腦中體驗(yàn)了學(xué)畫畫的樂(lè)趣,享受了自主探究,自我表現(xiàn)的快樂(lè),提高了幼兒的審美情趣,受到了傳統(tǒng)文化的熏陶。不足之處:若是能再多給幼兒創(chuàng)造些動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),畫出更多動(dòng)物的臉,幼兒對(duì)畫畫的技法認(rèn)識(shí)就會(huì)更深刻一些;如果再為幼兒多創(chuàng)設(shè)一些自主探究與互助學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍,對(duì)幼兒自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將更有益處。

動(dòng)物的臉教學(xué)反思7

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:了解藝術(shù)家的作品怎樣來(lái)源于生活又高于生活,認(rèn)識(shí)中國(guó)畫表現(xiàn)的特殊效果。

  應(yīng)會(huì):能用國(guó)畫的表現(xiàn)方法,大膽地對(duì)動(dòng)物的臉部特征進(jìn)行創(chuàng)作;能較熟練地掌握用筆方法,控制墨色;能將動(dòng)物的臉進(jìn)行夸張、再現(xiàn);能夠自主探索繪畫創(chuàng)作。

  2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的熱愛(ài)之情。培養(yǎng)學(xué)生形成與動(dòng)物、人與自然和諧,平等發(fā)展的意識(shí)。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  通過(guò)欣賞畫家的作品,了解國(guó)畫藝術(shù)表現(xiàn)的方法及魅力。學(xué)習(xí)用國(guó)畫形式大膽地對(duì)動(dòng)物的臉部進(jìn)行表現(xiàn)。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  在創(chuàng)作中如何抓住動(dòng)物臉部特征以及對(duì)繪畫方法的探索。

  四、教學(xué)設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬(dǎo)入

  1、師:同學(xué)們,今天我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)考驗(yàn),比一比大家的觀察力,欣賞一段短片。(課件:迅速的出示各種不同種類的動(dòng)物的臉)

  2、師:同學(xué)們,你們記住短片里都有什么了嗎?讓我們?cè)賮?lái)比比快速動(dòng)手能力,請(qǐng)你選擇剛剛短片里給你印象最深的一種動(dòng)物,在兩分鐘內(nèi)把這種動(dòng)物的臉畫出來(lái)(畫完后要將作品展示在實(shí)物投影儀上)。我們共同來(lái)檢驗(yàn)“眼疾手快”的比賽結(jié)果,看那組同學(xué)在兩分鐘內(nèi)體現(xiàn)的`動(dòng)物多、樣子形象。

  學(xué)生作畫

  3、學(xué)生將作品貼在小組欄中,并選擇幾張展示在實(shí)物投影儀中講評(píng)。

  1)比較哪組的作品動(dòng)物種類多、樣子形象

  2)再比較為什么同樣的動(dòng)物,有的象有的不象?(課件——出示所有圖片對(duì)照)

  學(xué)生總結(jié):抓住動(dòng)物臉部特征的同學(xué)體現(xiàn)的形象

  4、我們用線條體現(xiàn)了動(dòng)物的臉,其實(shí)在美術(shù)中有很多的表現(xiàn)方式,今天來(lái)學(xué)習(xí)用中國(guó)畫的方式體現(xiàn)的——?jiǎng)游锏哪?/p>

  出示課題——《動(dòng)物的臉》

  二、新授

  1、師:老師給大家?guī)?lái)一些用中國(guó)畫體現(xiàn)的動(dòng)物,看看這些作品里是如何體現(xiàn)的形形色色的動(dòng)物的臉,同時(shí)你要考慮:中國(guó)畫作品在筆墨有什么特點(diǎn)?

 。ㄕn件:畫家體現(xiàn)的各種國(guó)畫作品其中有黃永玉的貓頭鷹)

  生:國(guó)畫作品體現(xiàn)的墨色變化多

  能體現(xiàn)出以前學(xué)過(guò)的用墨(焦、濃、重、淡、清)的方法

  2、同學(xué)們來(lái)欣賞一下這張《貓頭鷹》,這是我國(guó)著名畫家黃永玉的作品(思考)

  1)這只貓頭鷹體現(xiàn)得怎么樣?——生:夸張、形象

  2)、貓頭鷹臉上的哪部分最突出、最能體現(xiàn)貓頭鷹的特點(diǎn)?——生:眼睛、眉毛

  師:看來(lái)畫家之所以畫的作品形象、生動(dòng),很重要的一點(diǎn)是他們能夠抓住動(dòng)物的特征。

  3、師:下面老師也要來(lái)畫一種動(dòng)物,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,看看老師是怎樣來(lái)體現(xiàn)動(dòng)物的臉的。

  ——教師作畫(邊畫邊講,講動(dòng)物特征和繪畫技法),屏幕顯示動(dòng)物圖片,學(xué)生說(shuō)出特征,教師繪畫表現(xiàn)。

  課件——作品欣賞

  4、師:欣賞完了優(yōu)秀的作品,我們也知道了繪畫方法與動(dòng)物特征是有著密切的關(guān)系的,只有根據(jù)動(dòng)物的特征去選擇合適的方法來(lái)體現(xiàn),我們的作品才會(huì)更形象。你想畫什么?準(zhǔn)備抓住它的什么特點(diǎn)?

  三、學(xué)生作業(yè):

  請(qǐng)你結(jié)合你最想體現(xiàn)的那種動(dòng)物的面部特征,創(chuàng)作合適的方法去體現(xiàn)動(dòng)物的臉。

  四、評(píng)價(jià):

  1、學(xué)生評(píng)價(jià)(那你認(rèn)為哪張作品都用的方法與的臉部特征結(jié)合好,體現(xiàn)的動(dòng)物形象)

  2、教師評(píng)價(jià):從同學(xué)們的作品中老師看到大家將動(dòng)物的臉部特征與繪畫方法結(jié)合的很巧妙,體現(xiàn)的很生動(dòng),而且從一張張生動(dòng)、形象的動(dòng)物的臉中看到了動(dòng)物們也有喜怒哀樂(lè)。(看這只怒吼的獅子正在警告人們,我們家族成員的數(shù)量越來(lái)越少,大家應(yīng)該共同保護(hù)我們,讓人與動(dòng)物人與自然和諧相處)

  五、延伸:

  同學(xué)們,今天我們用國(guó)畫方式體現(xiàn)了的動(dòng)物的臉,其實(shí)對(duì)于動(dòng)物的臉還有很多體現(xiàn)形式,體現(xiàn)出的作品也是千姿百態(tài),下面就讓我們?nèi)タ纯从闷渌绞襟w現(xiàn)的動(dòng)物的臉,如果你認(rèn)識(shí)這種體現(xiàn)方式可以大聲說(shuō)出這種體現(xiàn)方式的名稱。

  課件——不同方式體現(xiàn)的動(dòng)物的臉

  感興趣的同學(xué)可以利用課余時(shí)間去嘗試用不同方式體現(xiàn)動(dòng)物的臉,同時(shí)老師希望下次再來(lái)到我們班級(jí)時(shí)能看到更精美的美術(shù)作品。

  教學(xué)反思

  在整堂教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我盡可能的體現(xiàn)學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)并進(jìn)行創(chuàng)作愉悅性的繪畫練習(xí),以夸張、生動(dòng)、多種墨色變化的效果與手法,創(chuàng)作動(dòng)物的臉;并在最后大膽展示和自我評(píng)價(jià)自己的作品,從中感悟國(guó)畫繪畫的表現(xiàn)魅力和人與自然的和諧、平等發(fā)展的意識(shí)。在本節(jié)課中尤其要注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)練習(xí),使學(xué)生在繪畫的過(guò)程中靈活運(yùn)用到勾染法、中鋒破筆法、破筆點(diǎn)染法、勾線點(diǎn)染法、絲毛法,并且能讓學(xué)生大膽展開(kāi)想象,畫出有趣的動(dòng)物臉部特征。

【動(dòng)物的臉教學(xué)反思】相關(guān)文章:

動(dòng)物的臉教學(xué)反思02-02

動(dòng)物的臉教學(xué)反思9篇03-01

五年級(jí)動(dòng)物的臉教學(xué)反思03-16

中班美術(shù)教案:大家的臉教案及教學(xué)反思03-06

動(dòng)物教學(xué)反思02-21

《六面怪臉》教學(xué)反思6篇02-18

《動(dòng)物說(shuō)話》教學(xué)反思02-23

動(dòng)物兒歌的教學(xué)反思02-17

《動(dòng)物朋友》教學(xué)反思04-06