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幼兒園體育公開課教案

時間：2024-10-08 10:54:05 教案我要投稿

幼兒園大班體育活動《渡河小勇士》優(yōu)秀公開課教案推薦度：
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幼兒園體育公開課教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園體育公開課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園體育公開課教案

幼兒園體育公開課教案1

　　活動目標(biāo)

　　鍛煉腿部力量，提高平衡能力及與他人協(xié)調(diào)合作的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　寬闊的場地等。

　　活動過程

　　1、跟隨音樂，帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

　　2、教師交代游戲玩法：幼兒單腿站立，另一條腿與其他幼兒腿盤在一起，視幼兒能力確定2至4人一組，邊說兒歌邊跳，說到最后一句，輪流給“花籃”里的孩子起名字(可起花的名字、樹的名字、水果的.名字等)。

　　3、幼兒分組游戲，教師指導(dǎo)。

　　(1)幼兒在教師提前學(xué)會童謠。

　　童謠：編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么?叫某某。

　　(2)提示幼兒蹦跳時每個人要落腳起跳一致。

　　4、跟隨音樂做放松運動，游戲結(jié)束。

幼兒園體育公開課教案2

　　【活動目標(biāo)】

　　1.較為熟練的運用左右腳交替運球。

　　2.喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。

　　3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.幼兒已玩過左右腳交替運球和定點射門。

　　2.足球人手一個、足球門、背景音樂。

　　【活動過程】

　　一、引導(dǎo)部分

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

　　2.聽音樂做足球操。

　　二、主題部分

　　1.復(fù)習(xí)傳接球和定點射門。

　　(1)教師："小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了左右腳交替運球，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這個本領(lǐng)"。

　　(2)幼兒與同伴合作練習(xí)左右腳交替運球。

　　(3)集體練習(xí)定點射門。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運球與射門結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.游戲：運球射門對抗賽(1)幼兒分成4隊，每隊8人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達(dá)球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊獲勝。

　　(2)小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗，再次進(jìn)行比賽。

　　三、結(jié)束部分幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。

　　【安全提示】

　　1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

　　2.注意行進(jìn)中的.路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

　　【活動反思】

　　本次教學(xué)活動設(shè)計將之前足球活動的練習(xí)進(jìn)行了組合，包括左右腳運球、定點射門等。教師采用了比賽的形式開展，一組8名幼兒，教師作為裁判�？纯茨囊唤M幼兒最快完成，哪一組幼兒進(jìn)球最多。幼兒在繞過足球塔之后將球射進(jìn)球門。射進(jìn)球門的幼兒和教師擊掌慶祝。而等待的幼兒紛紛為自己的組員加油鼓勁。由于幼兒的熱情很高，因此教師及時的調(diào)整，在兩輪游戲活動結(jié)束之后再進(jìn)行點評。幼兒紛紛覺得不過癮，要求繼續(xù)比賽。在整個活動中幼兒能夠遵守游戲的規(guī)則，以擊掌作為進(jìn)球和接力的信號。在小結(jié)時也有幼兒提出個別幼兒犯規(guī)，在再次進(jìn)行的游戲活動中這些現(xiàn)象都得到了改進(jìn)。

　　小百科：射門，足球運動技術(shù)術(shù)語。指用踢球、頭頂球、鏟球等技術(shù)將球射向?qū)Ψ角蜷T。

幼兒園體育公開課教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對玩竹竿活動的興趣，斑竹幼兒樹立克服困難的信心從而體驗中國民俗文化的樂趣。

　　2、鼓勵幼兒能積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

　　3、通過探索竹竿的不同玩法及根據(jù)音樂的節(jié)奏大膽地嘗試跳竹竿，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性。

　　4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　短竹竿每人一根、長竹竿四根；用竹竿做的大花轎一個，紅綢若干；音樂《騎大馬》、《七月火把節(jié)》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鳥朝鳳》等。

　　活動過程：

　　一、聽音樂《騎大馬》做律動進(jìn)活動室。（竹竿當(dāng)馬騎）

　　二、幼兒自由探索竹竿的多種玩法：

　　1、鼓勵大家去嘗試用各種方法玩竹竿2、幼兒分散活動，探索竹竿的各種玩法（提醒幼兒活動中注意安全）。

　　3、交流玩法。請玩得好的幼兒進(jìn)行示范。

　　4、集中小結(jié)，并與幼兒一起練習(xí)。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。

　　三、學(xué)習(xí)"跳竹竿"：

　　1、介紹引入：其實，在我們祖國的.一些地方，比如云南、海南，許多少數(shù)民族都還喜歡玩一種叫"跳竹竿"的傳統(tǒng)民間游戲。猜猜看，他們會怎么玩？

　　2、教師示范：用兩根竹竿放成如圖位置"http://"，邀請兩位教師幫忙以"分分、合合"的節(jié)奏打竹竿，教師示范跳竹竿的方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之間的關(guān)系。

　　3、三人一組分步練習(xí)，先聽音樂節(jié)奏練習(xí)打竹竿，再練習(xí)跳竹竿。

　　四、跳長竹竿

　　1、先請個別幼兒嘗試，然后分組，請幼兒排隊，并請一個幼兒和老師一起打竹竿，其余幼兒排隊一個跟著一個跳。

　　2、休息時探討其它不同跳法。（除了我們剛才學(xué)的這種跳法，想想看還可以怎么跳？還有什么新的跳法？）

　　3、把四根竹竿放成如圖位置"http:////""#"，鼓勵幼兒大膽嘗試，進(jìn)行表演。并鼓勵幼兒大膽邀請客人一起參加表演。

　　活動結(jié)束做放松運動。

　　"剛才小朋友表現(xiàn)的都非常好，今天是小豬娶親的日子，我就用竹竿做了一頂花轎，我們一起送小豬和他的新娘子回家吧！"（一幼兒扮演新娘子，一組幼兒拿紅綢跳舞，一組幼兒騎馬、一組幼兒用竹竿伴奏），帶出活動室。

　　活動反思：

　　本次活動主要是通過紙棒學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲，發(fā)展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點目標(biāo)——想辦法解決活動中遇到的困難；體驗與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個活動充分發(fā)揮紙棒的多功能性，活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊"騎馬"變雙圓————變小圓————合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)�；静糠种�，先讓幼兒利用紙棒進(jìn)行"一物多玩"，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三———四人結(jié)伴游戲。接著運用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索（敲擊"竹竿"的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？等），從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)————再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，通過師生共同表演"跳竹竿"，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位，結(jié)束活動中通過"叫號接棒"的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。

　　在活動中，教師與幼兒共同學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了師生"共同體"的學(xué)習(xí)氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導(dǎo)幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在日常的教育教學(xué)活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。

幼兒園體育公開課教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒大肌肉運動，四肢協(xié)調(diào)活動的能力。

　　2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　5、增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動玩法：

　　1、扭扭車：

　　a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動;單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。

　　b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。

　　c、設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的`橡皮筋。

　　2、三輪車：

　　a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。

　　b、設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

　　c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規(guī)定的路線上行駛。

　　3、獨輪車：

　　a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。

　　b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。

　　小百科：車(chē）姓是當(dāng)今中國姓氏排行第一百九十六位（20xx年）的姓氏，人口較多，約占全國漢族人口的百分之零點零四。宋末元初的夷族入侵，更導(dǎo)致了車姓子孫足跡遍布于福建、廣東等地局面的出現(xiàn)。

幼兒園體育公開課教案5

　　設(shè)計意圖：

　　為了豐富幼兒的戶外體育活動，新學(xué)期，我在運動器材中投放了幾種新玩具：飛環(huán)，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對新玩具非常好奇，不久，飛環(huán)，保齡球，就成了孩子們的新寵，可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里，默默無聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎么沒人想到讓它轉(zhuǎn)起來？于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來了，頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小朋友說：“真好玩，像直升飛機上轉(zhuǎn)的一樣，我怎么沒有想到�！蔽译S口說：“是呀，你們怎么沒想到把它轉(zhuǎn)起來呢，你們想想，這么多玩具中還有什么能轉(zhuǎn)起來。”我的問題一出，許多小朋友紛紛嘗試，不久，有的小朋友告訴我：“老師，圈能轉(zhuǎn)�！薄袄蠋煟w環(huán)能轉(zhuǎn)�！笨磥砜梢赃M(jìn)行一次有關(guān)轉(zhuǎn)的探索活動了。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒獲取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動形成圓的現(xiàn)象。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

　　3、激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗。

　　2、幼兒操作材料：一元硬幣，乒乓球，皮球，塑料圈，圓盤，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等若干。

　　3、玩具汽車（自行車），螺絲（螺帽），吊扇（扇葉包紅色紙），鐘等。

　　4、實物投影儀。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┩嬉煌�

　　1、請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。

　　2、請幾名幼兒上來展示自己的玩法，對幼兒讓物體轉(zhuǎn)起來的玩法加以肯定、引導(dǎo)，“XXX小朋友讓XX轉(zhuǎn)起來了，這個玩法真好，還有誰也能讓你手里的東西轉(zhuǎn)起來？”

　�。ǘ┰囈辉�

　　1、鼓勵幼兒再玩一次，試一試，讓你手中的東西轉(zhuǎn)起來。

　　2、請幼兒說說，你玩了哪幾樣?xùn)|西，你怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的？加以演示。

　�。ㄈ┛匆豢�

　　1、幼兒再次操作，仔細(xì)觀察，“物體轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么？”

　　2、請說一說你的發(fā)現(xiàn)。

　　3、請幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉(zhuǎn)起來？”（打開開關(guān)）師開開關(guān)，由慢到快，“電扇轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么？”（圓）

　�。ㄋ模┱乙徽�

　　1、幼兒再次操作，尋找觀察物體轉(zhuǎn)動后形成的`圓，“找一找，你手里的東西轉(zhuǎn)起來后有沒有出現(xiàn)圓？”

　　2、幼兒互相交流。

　　小結(jié)：物體轉(zhuǎn)動后形成圓。

　�。ㄎ澹┱f一說

　　1、你知道還有什么東西會轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)動后給我們的生活帶來了什么？

　　例：電扇的葉子會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后吹出了風(fēng)。

　　2、小結(jié)：今天我們發(fā)現(xiàn)了許多會轉(zhuǎn)的東西，其實，在我們身邊還有很多會轉(zhuǎn)的東西，這些東西就在我們身邊，只要你認(rèn)真看，仔細(xì)想，你還會發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西，如果你發(fā)現(xiàn)了，請告訴我，或告訴你的好朋友。

幼兒園體育公開課教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過紙箱的一物多玩，發(fā)展幼兒跑、跳等綜合能力。

　　2、增強幼兒的合作精神、團(tuán)隊精神及競爭意識。

　　3、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

　　4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　活動準(zhǔn)備：

　　4種大小不同的紙箱各2~4個，將幼兒分成6組，每組2個紙箱。(幼兒自由探索時使用)特大紙箱4個，中紙箱12個，小紙箱12個，8把小椅子(幼兒接力賽時使用)起點線

　　重難點分析：

　　重點：通過玩紙箱，發(fā)展幼兒的跑、跳、鉆爬、平衡等能力，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

　　難點：能與同伴共同探索紙箱的多種玩法。

　　活動過程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

　　1、頭部運動

　　2、擴(kuò)胸運動

　　3、腰部運動

　　4、膝關(guān)節(jié)運動

　　5、壓腿運動

　　6、放松運動

　　二、談話引出主題

　　1、師：我們平常會看到很多大大小小的紙箱，那這些大大小小的'紙箱子可以怎樣幫助我們來鍛煉身體呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測紙箱的廢物利用)

　　2、師：今天，我們就要來和這些廢舊的紙箱做游戲。

　　二、鼓勵幼兒分小組探索紙箱的多種玩法。

　　1、教師將全班幼兒分成6組，每組分發(fā)相同大小的紙箱2個，提出操作要求：

　　⑴在規(guī)定的范圍內(nèi)操作，小組成員要合作探索紙箱的玩法。

　�、乒膭钣變捍竽懱剿鳎氤龅耐娣ㄔ蕉嘣胶�。

　�、翘剿魍暌院�，每組派一個代表來講述一下你們組探索出來的玩法。

　�、忍嵝延變涸谔剿髦凶⒁庾陨砼c他人的安全。

　　2、引導(dǎo)幼兒互相合作、探索紙箱有哪些玩法。教師在指導(dǎo)的過程中，鼓勵幼兒大膽嘗試自己的想出的方法。

　　3、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙箱的各種玩法,互相學(xué)習(xí)體驗。每組分別請一位幼兒來說說自己一組的紙箱有哪些玩法，并進(jìn)行示范。(可請同組幼兒進(jìn)行補充，也可請其他組的幼兒來嘗試一下)

　　4、6組幼兒互相交換場地，根據(jù)同伴所說的玩法，嘗試一下不同箱子的各種玩法。

　　5、師：剛才，我們小朋友玩了這么多紙箱，下面我們來嘗試一下跳紙箱，老師這里有許多高低不同的小紙箱，小朋友們來比一比，看誰跳過的紙箱高。

　�、沤處熓痉短埾�，講述跳箱子的技巧。鼓勵幼兒仔細(xì)觀看。

　　⑵幼兒分小組自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。提醒幼兒注意安全。

　�、墙處熆偨Y(jié)幼兒跳箱子的情況。

　�、葞煟合旅嫖覀円獊磉M(jìn)行比賽。教師將幼兒帶到活動場地。

　　三、接力游戲：箱子障礙接力賽。

　　1、將幼兒分成人數(shù)相等的4組，每組排成一豎排站在起點線后。

　　2、教師講述游戲規(guī)則與要求，鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽。

　�、琶颗庞變赫驹谄瘘c線后，不能超過起點線。

　�、坡牭健伴_始”口令后，每排第一位幼兒出發(fā)，快速往前跑，繞過樹林(中紙箱)，鉆爬過山洞(大紙箱)，跳過水坑(小紙箱)，分別從兩邊跑回起點。

　�、堑诙挥變赫驹谄瘘c線后，伸出一只手準(zhǔn)備。第一位幼兒返回后必須拍一下第二個小朋友的手，第二位幼兒才能出發(fā)。

　�、扔螒蚶^續(xù)進(jìn)行，哪組最后一位幼兒先回到起點就算獲勝。

　　3、教師評價整個游戲過程，宣布獲勝的一組。

　　四、結(jié)束部分

　　整理體育器械，教師帶領(lǐng)幼兒回教室。

　　活動反思：

　　整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng)，預(yù)防幼兒在活動受傷。

幼兒園體育公開課教案7

　　(一)紅綠燈教材分析

　　此活動來源于幼兒的日常生活。我們都知道，交通安全無比重要，對于幼兒園的孩子來說，安全意識淡薄，沒有較強的自我保護(hù)意識，所以增加交通安全知識是必要的。幾次帶幼兒外出活動，盡管老師多次強調(diào)注意交通安全，可總會有幼兒在路上東張西望、追追打打。一到橫穿馬路時，很多幼兒駐足不定，不知所措。我覺得很有必要讓幼兒了解、認(rèn)識交通規(guī)則，學(xué)會看紅綠燈，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識，加強自我保護(hù)，提高危險防范能力，讓孩子真正地走進(jìn)社會這個大家庭。這也符合新《綱要》所提到的"選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)。

　　"同時也符合《綱要》中"應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號的興趣"。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識性、實用性等特點運用廣泛，并為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見的標(biāo)志的內(nèi)容含義，有著極其重要的教育意義。為此我選擇并設(shè)計了這個活動。

　　活動目標(biāo)

　　1.能根據(jù)指令快步走和慢步走,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2.能按規(guī)則游戲,知道紅燈停,綠燈行。

　　3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　自制紅、黃、綠三種顏色的牌子各一塊。

　　活動建議

　　1.幫助幼兒回憶幼兒已有經(jīng)驗,進(jìn)一步認(rèn)識交通信號燈。如:紅燈時,我們應(yīng)該停下來;綠燈時，我們應(yīng)該快通行;黃燈時,如果我們還沒有過馬路時,就要立刻停下,如果走到一半,就要快步通過。

　　2.教師做交警,手拿紅、黃、綠燈牌,每 5 秒變換一次牌,幼兒根據(jù)教師出示的燈牌顏色,按規(guī)則過馬路。

　　3.重點提醒幼兒拉開距離,注意聽“交警”的口令,在快走時不要與同伴相互碰撞。

　　4.可根據(jù)幼兒游戲情況重復(fù)游戲幾遍并指出幼兒游戲中出現(xiàn)的問題,及時糾正。

　　教學(xué)反思

　　我的活動內(nèi)容是體育活動《紅綠燈》。目標(biāo)一是讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮;第二是能較靈敏地根據(jù)信號做動作;第三是體驗游戲帶來的快樂。

　　根據(jù)目標(biāo)我制定了一份教案，以幼兒日常生活中的真實情形作為場景，將空泛的說教變?yōu)閷W(xué)生自主的探索、游戲。本活動以游戲為主，將做與學(xué)結(jié)合起來，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動性，培養(yǎng)了他們的合作意識，充分體現(xiàn)課程的生活性、開放性、活動性，使幼兒獲得知識，培養(yǎng)了能力。

　　一、運用生活元素，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)。

　　本活動最主要的特點就是回歸了生活。確實，只有在自己的生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。在活動中，我始終遵循在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)的'理念。

　　二、運用游戲的形式，在活動中體驗交通規(guī)則。

　　教育的最高境界就是“寓教于樂”，幼兒的學(xué)習(xí)都是在游戲中進(jìn)行的，這樣更容易的激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中輕松學(xué)習(xí)，明白了交通規(guī)則。美國華盛頓圖書館里有一句名言：“聽過就忘記了,看過就記住了，做過就理解了。”本活動安排在戶外進(jìn)行，活動前教師布置了生活中的場景，讓幼兒有了身臨其境的感覺，避免了枯燥的說教。幼兒在活動中親身體驗到扮演司機開車的快樂，教師不僅是幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者、引導(dǎo)者、支持者。

　　三、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當(dāng)?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁�；顒又薪處煈�(yīng)關(guān)注個別幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，察覺他們的需要，及時給予幫助。

　　“實踐出真理”這話一點也不假。只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)了問題，找到了問題所在，才能更好地解決問題。在活動中我我受益匪淺，不僅收獲了經(jīng)驗，還收獲了書本上所找不到的知識。

幼兒園體育公開課教案8

　　課程分析

　　幼兒園課程改革第一步支架中提出：“行為觀察、指南目標(biāo)領(lǐng)會、資源管理、自主管理”這些關(guān)鍵詞，第二步支架中又做出了相應(yīng)的延伸，闡述了在關(guān)于集體活動中，要選擇合適場景，充分提供材料、幼兒充分自主、教師深度觀察，從中發(fā)現(xiàn)教育契機，組織開展集體活動。體現(xiàn)了“兒童在前、教師在后”和“生活化、游戲化”的觀念。

　　基于此，我結(jié)合近期幼兒正在進(jìn)行的項目活動“橋”，結(jié)合幼兒身邊的資源——椅子，通過行為觀察，發(fā)現(xiàn)他們產(chǎn)生了更高層次的角色游戲的情況。我覺得這是一個教育契機，能夠組織開展集體活動。

　　從活動過程來說，我著重關(guān)注于師幼互動，提升教學(xué)的有效性，大班孩子之間具有差異。

　　課程目標(biāo)

　　1.自主選擇，平穩(wěn)走過一定高度的椅子“橋”。

　　2.在游戲中，能夠互相合作，懂得保護(hù)自己，體驗游戲中的樂趣。

　　課程準(zhǔn)備

　　1.幼兒椅子若干

　　2.音樂

　　課程過程

　　一、準(zhǔn)備部分

　　1.快慢跑

　　2.熱身活動

　�。�1）坐在椅子上，拍手、拍腳、手腳一起拍

　�。�2）頭碰椅子、腿等，拉伸

　　二、開始部分

　　1.自由嘗試

　　老師：現(xiàn)在小朋友們跟著我們剛才的路線用你們自己喜歡的方式安全的過河。

　　2.幼兒示范

　　教師:現(xiàn)在河又要變了看好（將繩子間距離繼續(xù)拉大），現(xiàn)在你們怎么過河��？

　　3.再次嘗試

　　教師：我們除了一個人過河還可以小朋友團(tuán)結(jié)在一起過河，那團(tuán)結(jié)在一起怎么過河小朋友們好好想想（引導(dǎo)他們可以用椅子搭一座橋過河）我們還可以搭一座橋。

　　4.游戲

　　小朋友們過河開始（提示在椅子上不要擁擠，我們每一位小朋友都有安全的過河）

　　三、放松部分

　　教師：（全部小朋友通過后將剩下的.椅子也放在旁邊）放松環(huán)節(jié)：現(xiàn)在小朋友們都不怕這條河了我們一去來游泳吧，向上、向下、向左、向右加上深呼吸做游泳動作

　　課程反思

　　從預(yù)設(shè)目標(biāo)來說，自主選擇走過一定高度的椅子，這里有兩個自主，一個是選擇用自己的方法進(jìn)行“椅子橋”的搭建、另一個是選擇自己想要的難度。

　　通過活動，潛移默化地讓幼兒知道保護(hù)自己，孩子知道了危險，他們自己可以去控制身體、控制自己、自己選擇，規(guī)避存在的危險。

　　通過活動，幼兒從最開始的各自為營，到后來的團(tuán)結(jié)合作，共同過橋。讓活動過程成為幼兒成長的過程。既有體育活動中的鍛煉，更為重要的是關(guān)于幼兒核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。

幼兒園體育公開課教案9

　　設(shè)計意圖：

　　冬天到了，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動起來很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進(jìn)行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們非常喜歡玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用這些輪胎設(shè)計一個有趣的體育活動，引導(dǎo)他們正確的使用運動器械，促進(jìn)幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性，同時又可以發(fā)揮幼兒的`創(chuàng)造能力，讓他們來創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。

　　3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備：

　　輪胎若干。

　　活動過程：

　　1、《我是小司機》：通過模仿司機的開車動作，引導(dǎo)幼兒活動身體的各個關(guān)節(jié)，作好活動前的準(zhǔn)備。

　　“小朋友們，今天老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢？”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

　　2、在探索的過程中，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

　　3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授經(jīng)驗，提高幼兒的運動能力。

　　4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作，將輪胎組合起來創(chuàng)設(shè)新的游戲。

　　5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走，訓(xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣。

　　6、活動結(jié)束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

　　身體放松運動：《給輪胎打氣》

　　活動延伸：

　　將此活動中自己好的創(chuàng)意畫下來，舉辦一個“我的創(chuàng)意”展示會。

　　活動實錄：

　　孩子們在活動中發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如：輪胎滾動的時候為什么總是直著走？輪胎平放在地上，我們趴在里面說話，為什么有回音？等等，孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會觀察思考問題了。

幼兒園體育公開課教案10

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

　　2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、感受運動的快樂，愉悅身心。

　　活動過程：

　　1、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。

　　2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

　　指導(dǎo)：

　　1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。

　　2、小猴去摘桃鉆過山洞時側(cè)身鉆過，不要碰倒鉆圈；跳過小土坑的時候兩腳并跳。

　　環(huán)境材料：

　　鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。

　　教學(xué)反思

　　本活動的目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習(xí)達(dá)到鍛煉下肢的目的.；遵守游戲規(guī)則，激發(fā)參加體育活動的興趣。由于場地的限制，就找了兩根固定棍子來固定繩子。游戲開始時，設(shè)計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎(chǔ)。隨后逐漸增加高度，在第三次增加高度時，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由于身高限制，導(dǎo)致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子，而身高較有優(yōu)勢的孩子能達(dá)到目標(biāo)。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在后面環(huán)節(jié)失去了信心和興趣，都處于發(fā)呆觀看現(xiàn)狀，于是為了改變這一現(xiàn)狀，及時的更改了教學(xué)環(huán)節(jié)，將根據(jù)幼兒的能力水平將孩子分成了2組進(jìn)行練習(xí)，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。

　　從這活動總結(jié)到，教師不能總是死板的根據(jù)教案環(huán)節(jié)一步一步進(jìn)行活動教學(xué)，要根據(jù)活動過程中孩子的表現(xiàn)適時的調(diào)整活動方案，以便更好地能幫助孩子達(dá)到活動目標(biāo)。

幼兒園體育公開課教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走、跳，提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　2、樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法。

　　3、在活動中培養(yǎng)幼兒的競爭意識，體驗玩圈的樂趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、布置場地：紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。

　　2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、小紅旗若干。

　　3、音樂《牛奶歌》等。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀？那我們一起拿著圈來做運動吧！

　�。ǘ┗静糠郑簩W(xué)習(xí)階段

　　1．自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢？

　　2．集體學(xué)新玩法師：請你們站在圈里，看誰的動作快，誰來說說剛才你是怎么玩的？

　　3．幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎？找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。

　　4．集體練習(xí)

　　5．幼兒分組比賽師：那我們就分組來個圈圈樂比賽吧！看，老師為你們布置了一個練習(xí)場地，我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來挑戰(zhàn)自己好嗎？

　　師：聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā)，跳過小河，繞過椅子，返回來的時候要拍第二個小朋友的'手，有沒有聽明白？（一邊說一邊做示范）

　　師：剛才哪組小朋友得冠軍了？我獎勵他們一面小紅旗，祝賀你們。

　　（三）結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運動吧。

　　反思

　　在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)大班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動比較成功。

幼兒園體育公開課教案12

　　【教材分析】

　　發(fā)展動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性，是開展幼兒體育活動的重要任務(wù)。本次活動結(jié)合幼兒喜歡的黑貓警長的經(jīng)典動畫形象，創(chuàng)設(shè)“鼠寶寶拿糧食——黑貓警長看糧倉”游戲情境，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)鉆、迅速躲閃及快速跑等一系列靈敏性，協(xié)調(diào)性的動作，符合大班幼兒的年齡特點和身體發(fā)展規(guī)律，對于發(fā)展幼兒體能，增強幼兒身體平衡能力及培養(yǎng)幼兒自信心起到了很好的促進(jìn)作用。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.學(xué)習(xí)鉆的動作,按游戲規(guī)則迅速躲閃及快速跑。

　　2.能靈活地鉆與躲閃,有一定的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　3.體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.豐富幼兒對糧食的認(rèn)知。

　　2.輕松的背景音樂、皮筋圍成的圍欄、黑貓警長的頭飾 3 個、沙包數(shù)個。

　　【活動建議】

　　1.創(chuàng)設(shè)游戲情境進(jìn)行熱身活動,引發(fā)幼兒活動興趣,為鉆、躲閃跑做動作準(zhǔn)備。

　　(1)教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”,帶領(lǐng)幼兒隨音樂做健身活動。

　　(2)帶領(lǐng)幼兒做熱身操,練習(xí)走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動作。

　　2.玩游戲“黑貓警長看糧倉”,學(xué)習(xí)鉆的動作,按游戲規(guī)則迅速躲閃及快速跑。

　　(1)帶領(lǐng)“鼠寶寶”借糧并偵察“黑貓警長”的“糧倉”,探索鉆的動作,掌握鉆的.要領(lǐng)。

　　提問:你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的?可請個別幼兒示范,組織幼兒練習(xí)幾種不同的鉆的動作。

　　(2)引導(dǎo)幼兒總結(jié)怎樣鉆得快并反復(fù)進(jìn)行練習(xí),初步掌握動作要領(lǐng)。

　　3.創(chuàng)設(shè)“鼠寶寶拿糧食—黑貓警長看糧倉”的游戲情境,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　(1)介紹游戲玩法:用皮筋借助立桿圍成一個圓圈做糧倉�！凹Z倉” 內(nèi)散放若干糧袋(沙包)。選 2-3 名幼兒扮黑貓警長,戴頭飾在“糧倉”

　　內(nèi)走動巡邏。選 6-8 名幼兒扮老鼠,在圓圈外準(zhǔn)備。游戲開始時,扮老鼠的幼兒伺機從“老鼠洞口”鉆進(jìn)“糧倉”去拿糧袋,偷到后放回家中�！昂谪埦L”立即去捕捉偷糧的“老鼠”。哪個“黑貓警長”捕鼠最多,給其佩帶紅綬帶。游戲換人后重新開始。

　　(2)幼兒練習(xí)游戲,提示幼兒遵守游戲規(guī)則并注意安全。第 1 遍游戲:圍欄高度不變,練習(xí)鉆和躲閃動作。

　　第 2 遍游戲:降低圍欄高度,增加游戲難度,重點引導(dǎo)幼兒掌握側(cè)面鉆、伸腿、彎腰、移重心、快速跑的動作要領(lǐng)。

　　第 3 遍游戲:增加“黑貓警長”的數(shù)量,提高速度,遵守游戲規(guī)則, 進(jìn)一步體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　4.以“小老鼠吃飽了要休息”的情節(jié)進(jìn)行放松活動,放松胳膊、腹部、大腿、小腿、后背等部位。

　　教學(xué)反思：

　　整個活動的效果是比較成功的，在整個活動中，以游戲情節(jié)發(fā)展為主線，豐富了活動內(nèi)涵，黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個動畫片，幼兒扮演著喜愛的白貓警士，達(dá)到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩’的教育理念，活動中教師扮演的黑貓警長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個活動。

幼兒園體育公開課教案13

　　一、設(shè)計意圖

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠(yuǎn)度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高，此時便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時期。本次活動創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛煉幼兒的跳躍能力。

　　怎樣讓中班幼兒有興趣地練習(xí)跳，并使其能夠在增加動作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能，是當(dāng)前中班跳躍類體育活動所需要解決的.問題。對于幼兒來說，青蛙是他們所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作，不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動作，而且有助于激發(fā)其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是雙腳跳、單腳跳，能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性，具有極大的價值。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過探索模仿青蛙跳的動作，體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。

　　2、樂于參加體育游戲活動，并遵守游戲的規(guī)則體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。

　　2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。

　　3、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。

　　四、活動過程

　　（一）小青蛙動動動

　　幼兒戴好頭飾進(jìn)場

　　師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多么開心的事情啊，聽媽媽的口令，一起動起來慶祝一下吧。（師生一起做熱身運動）

　　（二）小青蛙跳跳跳

　　1．雙腳跳

　　〈1個別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，試學(xué)青蛙媽媽跳

　　〈2老師示范雙腳跳，幼兒學(xué)習(xí)

　　〈3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳

　　2．單腳跳

　　〈1老師示范單腳跳，強調(diào)要領(lǐng)

　　〈2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳

　　（三）小青蛙捉害蟲

　　1．布置任務(wù)

　　農(nóng)民伯伯打來電話，說在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲，請我們一起去幫忙捉害蟲。

　　但是到田里去要經(jīng)過一個神秘的池塘，聽說池塘里還住著一條大水蛇，大家千萬要小心。

　　2．偵察情況

　　a.一起去看看池塘到底怎么神秘。

　　b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎么通過這個荷葉路。

　　c.按幼兒的想法，老師和一名勇敢的幼兒一起去探險，了解捉害蟲的方法與規(guī)則。

　　3．捉害蟲比賽

　　.幼兒分成男女兩組，按規(guī)則比賽捉害蟲。

　　（四）放松、結(jié)束活動

　　農(nóng)民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒啊！農(nóng)民打來電話說謝謝大家！

　　捉了這么久的害蟲，大家都很累了，放松一下�。ㄗ鲞\動）

　　天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。

幼兒園體育公開課教案14

　　活動目標(biāo)：

　　了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運動項目。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

　　2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

　　3、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。

　　活動重點：知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。

　　活動過程：

　　一、我知道的運動員

　　1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。

　　2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進(jìn)行的.運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。

　　3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

　　二、他們也在運動

　　1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

　　2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。

　　三、我們來做運動員

　　1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運動。

　　2、教師介紹場地上的運動項目，引導(dǎo)幼兒說說這些運動器械的名字。

　　3、幼兒自由選擇活動項目運動。

　　4、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數(shù)最多，哪些項目，哪頂運動參加人數(shù)最少。

　　反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進(jìn)行比賽，非常開心。

　　活動反思：

　　在活動中，幼兒觀看圖片時，興趣很高。注意力集中，并能說出圖片上的運動員正在做的運動，以及運動員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說一些非競技能運動項目時，有的幼兒說到了放風(fēng)箏、跳繩，有的幼兒說到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動名稱呢!在記錄自己的活動項目時幼兒們都記得很認(rèn)真，還向同伴們說自己運動時的開心事呢!