【實(shí)用】安全教案錦集7篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的安全教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)記,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。
2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
3、在制作安全標(biāo)記的過程中,加深對安全標(biāo)記的認(rèn)識,培養(yǎng)一定的.安全意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:常見的安全標(biāo)記圖:紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。
幼兒用書人手一冊
活動(dòng)過程:
一、教師首先出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么?你在什么地方見過這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么?標(biāo)記表示什么意思?然后分別出示其他標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法。
二、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。
提問:生活中,你還在什么地方見過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。
分別請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見過的標(biāo)記。
三、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標(biāo)記,請幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)安全標(biāo)記。
四、討論:
1、生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?
2、想一想,在我們班上、在我們幼兒園,哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢?
讓幼兒分組討論,并記錄,教師匯集幼兒的記錄結(jié)果,共同討論研究,選擇一致的安全標(biāo)記。
五、小組制作標(biāo)記。
幼兒分組討論時(shí),表現(xiàn)的很熱烈,小朋友說了很多,并且小朋友記錄的也很認(rèn)真。
活動(dòng)反思:
在我們生活中,安全標(biāo)記可提示和警告人們注意安全,因此認(rèn)識安全標(biāo)記可以訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力;顒(dòng)中幼兒表現(xiàn)的很積極主動(dòng),也許時(shí)因?yàn)樵谥邪鄷r(shí)曾初步學(xué)過安全標(biāo)記的原因吧,其中幼兒對紅綠燈、吸煙、急救電話等認(rèn)識的最為清楚,總之,通過整個(gè)活動(dòng)全班幼兒基本都認(rèn)識了常風(fēng)的交通標(biāo)記、安全標(biāo)記,并懂得了其主要作用。整個(gè)活動(dòng)效果較好。
總的來說,對幼兒加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)幼兒保護(hù)能力是十分重要的,它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康,關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此,我們每個(gè)保教工作者、家長都應(yīng)該做到防患于未然,打好這個(gè)持久戰(zhàn),去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素,防止意外事故的發(fā)生!切記,時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈安全這根弦。
安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。
2、不可多服或誤服藥品,了解多服或誤服的危害性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。
活動(dòng)過程
1、故事導(dǎo)入。
師:“春天來了,天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,可是有一個(gè)名叫牛牛的'小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
2、教師講述實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例。
。1)教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的,牛牛拿起藥想吃。
(2)幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
答:不能,①吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥;②因?yàn)椴∏椴灰粯,上次是感冒,這次是肚子不舒服;③吃下去會(huì)中毒的。
:藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥,不但治不好病,反而會(huì)引起更大的麻煩,甚至還有生命危險(xiǎn)。
3、討論:生病吃藥時(shí)要注意些什么?
。ㄒ犪t(yī)生的畫,吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
4、請幼兒當(dāng)醫(yī)生,說說怎樣吃藥才安全?
安全教案 篇3
教學(xué)目的:
1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2 、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。
教學(xué)準(zhǔn)備:文檔資料、PPT課件
教學(xué)過程:
一、出示案例
20xx年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,目前已造成8人罹難、26人受傷
因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識,來保護(hù)自己和他人。
。ㄒ唬┯懻摚
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的.產(chǎn)生?
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?
4、怎樣面對學(xué)校踩踏事件?
。ǘ⿲W(xué)生發(fā)言,同學(xué)指正補(bǔ)充。
教師明確如下內(nèi)容:可能導(dǎo)致踩踏事故的原因
1、人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。
2、人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏。
3、人群因過于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。 因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
二、預(yù)防踩踏發(fā)生
1、要時(shí)刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。
2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,同時(shí)要保障安全出口處的暢通無阻。
3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí),一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體。
安全脫險(xiǎn)
4、在行進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來,應(yīng)快速躲到一旁,或蹲在附近的墻角下,等人群過去后再離開。
5、在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。
6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí),要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。
7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。
8一旦被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
9遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
三、遇到傷者怎么辦?
1.擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方
面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。
四、小結(jié)
自評及反思:
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然,重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。學(xué)校和教師特別是班主任,應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間,使之遠(yuǎn)離安全事故。
學(xué)校安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人,安全教育從點(diǎn)滴小事抓起,要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田,讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好。
安全教案 篇4
不要和陌生人說話_幼兒園中班安全教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道不能聽信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、掛圖三張(內(nèi)容:故事《聰明的明明》)
2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,請他配合教育活動(dòng),并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。
活動(dòng)過程一、看圖講述
1、教師出示第一張掛圖,介紹圖中的孩子明明,引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰,陌生人在對明明說什么。
2、引導(dǎo)幼兒討論:為什么不能跟陌生人走。
二、情景模擬
1、教師借故離開教室。
2、男校工扮演陌生人出場。"陌生人"通過各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開教室。
陌生人與幼兒的.對話:
陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼:老師說不能和陌生人走)陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼:老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動(dòng)搖了,有的開始要玩具了)陌生人:麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼:好玩)陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧,那里有更多玩具,還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著"陌生人'走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)3.教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn),陌生人離開。
師:剛才你們想去什么地方(幼:麥當(dāng)勞)師:那位叔叔你們認(rèn)識嗎?(幼:不認(rèn)識)師:那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)師:你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)師:你們覺得誰做得對誰做得不對,為什么?
教師引導(dǎo)幼兒討論:和陌生人走了會(huì)怎樣?
三、討論求救方法
1、教師告訴幼兒"沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。
2、討論:和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。
3、教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。
安全教案 篇5
教學(xué)目的:
讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,保證校內(nèi)活動(dòng)的安全。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:
我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,因此,學(xué)習(xí)安全知識,保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的.。
。ǘ┯懻撘韵聠栴}:
1、你們在使用學(xué)具時(shí)發(fā)生過那些危險(xiǎn)?還有哪些不夠安全的,如何防止危險(xiǎn)?
2、課間活動(dòng)要注意哪些安全問題呢?
3、你們在體育課上的著裝安全嗎?你參加的哪些運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性呢?
4、你知道參加校園勞動(dòng)時(shí),應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題嗎?
(三)學(xué)生進(jìn)行選擇題比賽
1.下課了,不能干什么:
、俅蚯颉"谧汾s打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:
、倨で。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對:
①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行:
、儆倚。②左行。③左右行都可以。
師說:同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。
。ㄎ澹┬〗M學(xué)習(xí)并操練自救常識。
A、參加室內(nèi)活動(dòng),要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂,服從指揮,保護(hù)要害,彎腰撤離
B、人混亂時(shí),要靠在墻壁或固定物,加強(qiáng)自我保護(hù)。
。┙處熜〗Y(jié)
學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
安全教案 篇6
一、 活動(dòng)目的:
通過本次隊(duì)會(huì),學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
確定主題,競選主持人,擬定節(jié)目,討論整個(gè)活動(dòng)步驟。
排練節(jié)目
審查節(jié)目,將各節(jié)目有機(jī)組合,確定中隊(duì)會(huì)流程。
二、 活動(dòng)形式:
小品、知識競賽、小快板、游戲等、歌舞、樂器演奏等。
四、活動(dòng)步驟:
1、 主持人宣布主題中隊(duì)活動(dòng)開始。
2、 節(jié)目:
。1) 小品《跳山羊》
。2) 情景劇《家庭AB劇》
。3) 大合唱《假如幸福的話》,小提琴伴奏
。4) 小話。骸段襾矸疟夼凇
(5) 快板:《嚴(yán)禁放鞭炮》
。6) 舞蹈《我們的祖國是花園》
(7) 安全知識小問答
。8) 說說唱唱《鏗鏘邁進(jìn)世紀(jì)門》
。9) 二胡合奏:《賽馬》
五、活動(dòng)過程:
(一)隊(duì)列儀式
1、各小隊(duì)整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù),匯報(bào)給中隊(duì)長
2、中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào),并申請批準(zhǔn)隊(duì)會(huì)開始
3、出旗、敬禮、奏樂。
3、 唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,指揮:李藝文。
(二)活動(dòng)過程:
中隊(duì)長講話:親愛的隊(duì)員們,你們做好開會(huì)準(zhǔn)備了嗎?
隊(duì)員齊答:準(zhǔn)備好了!
中隊(duì)長:那我們就出發(fā)吧!
隊(duì)員們:好。ㄕ坡暎
主持人(合):老師們、同學(xué)們,你們好!五(5)中隊(duì)“我和安全做朋友”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。(掌聲)
男:我們是21世紀(jì)的主人、祖國的未來、民族的希望。
女:我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。
男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女:我們是肩負(fù)重任、跨越新世紀(jì)的新苗。
男:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;
女:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請看小品《跳山羊》——?jiǎng)∫?/p>
男:在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢
。ㄕ垖W(xué)生自由說再回答)1、下課了,不能干什么
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門
3、上下樓梯怎樣行
女:獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識不能少,請看《家庭AB劇》——?jiǎng)《?/p>
C1:(唱)好大一個(gè)家,我獨(dú)自一個(gè)人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦。ǜ吲d地跳)我打開電視機(jī),唉,都不好看——(這是,傳來敲門聲)誰呀
D:我,你李叔叔。
C1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!
D:噢,我是新來的,時(shí)間不長,是你爸爸讓我來拿東西的
C1:(開門,讓D進(jìn)來)
D:(左右看看)小朋友,你一個(gè)人在家呀
C1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西
D:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
C1:(大吃一驚)
D:(拿出小刀,恐嚇到)不準(zhǔn)喊叫,不然的.話,我要你的小命,動(dòng)作快點(diǎn)。
C1:(乖乖地到抽屜那錢給D)
。ㄅ鞒秩松蠄觯
總結(jié):女:獨(dú)自在家時(shí),生人敲門別理他,是熟人敲門還要多多答話,剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面,我們來看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
劇三
C2:(唱)多么快樂的星期天,我獨(dú)自一個(gè)人在家,所有作業(yè)以做完,這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉,什么都不好看——(這時(shí),傳來敲門聲)誰呀
D:我,你李叔叔。
C2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀
D:噢,我是新來的,時(shí)間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。
C2:(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說說我爸爸是什么樣。
D:恩,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。
C2:有絡(luò)腮胡子嗎
D:沒有。
C2:戴眼鏡了嗎
D:戴了。
C2:哦,那你等著,我去拿。
D:哎,你開門呀!
C2:(走道一邊)哼,肯定是個(gè)冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫,我就撥110。
(男、女主持人上場)
男:冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該好好慶賀慶賀。隊(duì)員們你們說是不是?
全體隊(duì)員:是!
女:音樂起
《假如幸福的話》楊曉蒙領(lǐng)唱,小提琴伴奏,全體隊(duì)員齊唱并做動(dòng)作。
一隊(duì)員:(上臺)大家快停一!
輔導(dǎo)員:夏同學(xué),怎么了?
一隊(duì)員:這大喜的日子,不放點(diǎn)鞭炮怎么能熱鬧呢?
輔導(dǎo)員:就在此時(shí),此地嗎?
一隊(duì)員:是啊!
輔導(dǎo)員:隊(duì)員們,你們同意嗎?
全體隊(duì)員:不同意。
輔導(dǎo)員:為什么?
全體隊(duì)員:太危險(xiǎn)了。
輔導(dǎo)員:請你還是聽聽我們的隊(duì)員們是怎么說的吧。
女:放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——
(人物:E、F)
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
E:柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;
F:點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);
E:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
F沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;
E:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
E:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來執(zhí)行;
合:來執(zhí)行!
輔導(dǎo)員:夏同學(xué)你現(xiàn)在還放嗎?
一隊(duì)員:不放了。
女:鏗鏘邁進(jìn)世紀(jì)門,安全健康放在第一位,
男:我們的安全與健康離不開智慧、離不開愛心。
女:顆顆愛心獻(xiàn)給你、獻(xiàn)給我、獻(xiàn)給大家,
男:這世界就是美麗的天空,我們就是美麗的天空。
合:請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》。
女:多美的舞蹈呀!多么健康的女生呀!隊(duì)員們,只要在生活中時(shí)時(shí)注意安全,增強(qiáng)保護(hù)意識,我們就能像她們一樣健康活潑。
男:瞧!那邊來了幾個(gè)小朋友,他們在干什么(打量一番)你們這是——
4人(身帶標(biāo)志牌)齊答:我們找不到家了。
男:家(仔細(xì)瞧瞧)原來這是一些安全標(biāo)志。
齊:你能幫我們找到家嗎?
男:在坐的同學(xué),誰能幫他們找到家呢?(點(diǎn)一名學(xué)生找)
4人:謝謝你們幫我們找到了家。下面我們有一些小知識要考考你們!
第一人:
室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)
電器線路破舊應(yīng)該怎樣(及時(shí)修理更換)
電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅線代替對嗎(不對)
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦(趕快撥打火警119)
第二人:下面是判斷題:
在任何情況下都要保持疏散道通暢(對)
攜帶易燃物品乘公共汽車(錯(cuò))
消防栓豎在路邊礙腳,埋在地下行嗎(不行)
我們小學(xué)生能去救火嗎(不能)
第三人:
現(xiàn)在是安全知識問題
火災(zāi)襲來時(shí),應(yīng)該怎樣做(迅速疏散、逃生)
乘坐汽車時(shí),手和頭能往外伸嗎(不能)
外出野炊,怎樣做才能離開(撲滅明火)
發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,我們應(yīng)該怎樣做(關(guān)閥、開窗、將病人移至窗外)
小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶(要)
萬一身上著火了,該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗)
跳高跳遠(yuǎn)時(shí),在什么地方跳安全(沙坑里)
假如發(fā)生洪水,該往什么地方逃(高處)
第四人:
在學(xué)校里我們可能會(huì)遇見這些情況:(即興表演)
1、 炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑,該怎么辦?
救護(hù)辦法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓病人仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄,也可用涼水輕輕地噴灑。
2、 下課時(shí),一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢?
處理辦法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上消毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結(jié)。
女:自我保護(hù)真重要。
男:沒有足夠的自護(hù)自救知識,就沒有我們的健康成長。
全班同學(xué):我們自護(hù)自救,我們肩并著肩,手拉著手,一起朝前走。
合::在五星紅旗的呼喚下,我們快樂點(diǎn)點(diǎn)小隊(duì)
男:伴著鏗鏘的鐘聲,
女:邁著矯健的步伐。
合:邁進(jìn)輝煌的世紀(jì)門!請欣賞說說唱唱《鏗鏘邁進(jìn)世紀(jì)門》。
鏗鏘邁進(jìn)世紀(jì)門
甲:號角聲聲響連天,
乙:鑼鼓陣陣震五洲,
丙:我們鏗鏘三人行,
合:開門見山專說門。
甲:不唱桃花枝頭紅,不唱楊柳條兒青,唱一唱自護(hù)自救進(jìn)家門,
乙:唱一唱交通安全通向成功門,
丙:唱一唱為你加上一扇安全門,
合:唱一唱鏗鏘邁進(jìn)世紀(jì)門。
甲:你看那,紅燈綠燈高掛的安全門,汽門、油門、繁榮門,走在路上,遵守規(guī)則記腦門,
。ǔ┏匡L(fēng)吹,陽光照,背書包,上學(xué)校,交通安全時(shí)時(shí)刻刻要記牢。過路要走人行道,排隊(duì)前進(jìn)不打鬧,紅燈亮,停一停,綠燈閃,你再行,交通法規(guī)記心中,人身安全有保障。
合:交通法規(guī)記心中,人身安全有保障。
乙:你看那,自理、自護(hù)、自救最熱門,家門、校門、社會(huì)門,三位一體門通門,假日小隊(duì)走出小家門:“防火之弦繃得緊,不要隨便玩火柴,夏季蟲多點(diǎn)放香,謹(jǐn)防衣被給點(diǎn)著。電熨斗、電熱毯、電飯煲,家用電器不用了,拔掉插頭才可靠。秋游踏青到野外,野炊用火要小心,不在森林吃燒烤,離開熄火莫忘掉。
宣傳自護(hù)自救知識我能行,保護(hù)自己我也行,你行、我行、大家行,(手語“V”一聲“耶”)
我們都是意氣風(fēng)發(fā)的陽光少年。
合:意氣風(fēng)發(fā)的陽光少年如臨凱旋門。
丙:你看那,學(xué)法、知法、用法的安全門,他是我們青少年的保護(hù)神,自我保護(hù)、珍愛生命,防范大門要謹(jǐn)慎,嚴(yán)防小偷竊上門,喀嚓裝上防盜門!岸_恕薄鞍,有人敲門。”(貓眼里往外望)“這不是大灰狼嗎?”
。▽W(xué)大灰狼)小羊兒乖乖,把門兒開開。
。▽W(xué)小山羊)不開不開我不開,媽媽沒回來,門兒不能開。
趕快撥打110,抓住壞蛋繩之以法投進(jìn)鐵牢門
合:抓住壞蛋繩之以法投進(jìn)鐵牢門。
甲:21世紀(jì)我們終于踏進(jìn)門,
乙:鏗鏘的鐘聲,嘹亮又悠長,
丙:鏗鏘的鐘聲,激昂又震撼。
合:催人奮進(jìn),催人奮進(jìn)鑄新人。
甲:龍鳳本無種,
乙:少年當(dāng)自強(qiáng),
丙:不管那將門之子、名門之家、書香門第,
合:我們相信自己的力量。
甲:我們勤奮學(xué)習(xí),
乙:我們自立、自護(hù)又自強(qiáng),
丙:我們邁著鏗鏘的腳步,
合:邁進(jìn)輝煌的世紀(jì)門。
聽,那歡快的音樂已響起;看,安全之門已向我們打開。
合:請聽二胡合奏《賽馬》
女:學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校人人贊。安全是我們的好朋友。
男:我和安全交朋友,安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
女:愿同學(xué)們拉緊安全的友誼之手,乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,
(合)在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
。ㄔ谝魳仿曋兄鞒秩诵贾黝}班會(huì)結(jié)束。)
(三)儀式
1、輔導(dǎo)員講話:
親愛的隊(duì)員們:
看了本周一的合肥晚報(bào)上的這則消息:孩子在學(xué)校,家長接到 “車禍電話”,對方要求家長直接往帳號打錢?赐曛笪业男暮艹林兀袝r(shí)我們在校外的確會(huì)遇到這樣的騙子,我們的安全受到威脅;在校園內(nèi)我們同樣會(huì)遇到意外,安全受到威脅,這不能讓讓我這個(gè)做老師的擔(dān)憂。但是今天我和隊(duì)員們共同參與了隊(duì)員們自編、自導(dǎo)、自演的《我和安全做朋友》這臺主題中隊(duì)會(huì),我的心情釋然了許多。時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們,別忘了,日常生活中我們一定要多和安全交朋友,將安全時(shí)刻銘記在心,處處注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù),邁出通向21世紀(jì)的起跑線,讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。
2、呼號:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義而奮斗!
全體隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
3、退旗、敬禮、奏樂
4、宣布活動(dòng)結(jié)束
安全教案 篇7
游戲目標(biāo):
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。
3、初步了解防火的小常識。
4、樂于探索、交流與分享。
游戲準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。
游戲玩法:
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的`容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng):
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)
活動(dòng)反思:
1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活,活動(dòng)設(shè)計(jì)過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利
用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來開展活動(dòng)。通過觀察、談話、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),從而增強(qiáng)幼兒的防火意識,獲得自我保護(hù)的方法和技能。
2、幼兒參與的積極性高,能夠在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動(dòng)氛圍,并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外,動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣,獲得發(fā)展,體驗(yàn)到集體活動(dòng)的快樂。
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