幼兒園大班科學(xué)教案：超市里的游戲

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)教案：超市里的游戲，希望對大家有所幫助。

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　本單元的主題游戲活動是超市游戲，根據(jù)這個(gè)超市游戲設(shè)計(jì)了讓孩子利用觀看情景表演學(xué)習(xí)編應(yīng)用題，有助于發(fā)展幼兒對生活中簡單的數(shù)量關(guān)系的理解，讓孩子學(xué)習(xí)多用角度思考問題，積極主動的與同伴交流，讓孩子知道數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1 .體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動與生活的緊密聯(lián)系。

　　2. 理解減法應(yīng)用題中總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

　　3.引導(dǎo)幼兒回顧生活情景，仿編："求剩下"的減法應(yīng)用題。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉超市環(huán)境，熟悉10以內(nèi)的分解。

　　2.游戲經(jīng)驗(yàn)：會玩"馬蘭開花"3.環(huán)境準(zhǔn)備：超市場景（內(nèi)有5個(gè)陀螺，7個(gè)桔子，5個(gè)蘋果），情景表演，筆，圖片。

　　四、活動過程

　　1.游戲?qū)�入：馬蘭開花

　　2.集體活動

　　(1)請幼兒一起說一說超市里有什么物品？分別有幾樣？

　　(2)觀看情景表演：超市里有5個(gè)陀螺，有一個(gè)"顧客"過來，對售貨員說：您好！我要買2個(gè)陀螺。售貨員給他2個(gè)陀螺說："給你，歡迎您下次再來！

　　(3)教師提問：超市剛才發(fā)生了一件什么事情？我們要把超市發(fā)生的這件事情編成一道減法應(yīng)用題。

　　(4)聽教師完整示范講述"減法應(yīng)用題"(4)觀看情景表演：超市里有7個(gè)桔子，有一個(gè)"顧客"過來，對售貨員說：您好！我要買4個(gè)桔子。售貨員給他4個(gè)桔子說："給你，歡迎您下次再來！

　　(5)教師提問：超市里剛才發(fā)生了一件什么事情？

　　(6)誰能根據(jù)這件事情再來編一道應(yīng)用題呢？這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫算式？

　　(7).觀看情景表演：情景表演。超市里有5個(gè)蘋果，有一個(gè)"顧客"過來，對售貨員說：您好！我要買3蘋果。售貨員給他3個(gè)蘋果說："給你，歡迎您下次再來！

　　(8)教師提問："超市里剛才發(fā)生了一件買蘋果的事情，誰能根據(jù)這件事情再來編一道應(yīng)用題呢？這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫算式？"

　　小結(jié)：孩子們，我們發(fā)現(xiàn)在三道應(yīng)用題中每次都問了一個(gè)什么問題？只要我們應(yīng)用題里問還剩幾個(gè)，那這個(gè)題就是減法應(yīng)用題。

　　(9)請幼兒講述算式中哪個(gè)是總數(shù)？哪個(gè)是部分?jǐn)?shù)？理解算式與應(yīng)用題的對應(yīng)關(guān)系。

　　五.、探索發(fā)現(xiàn)：

　　1.課件游戲（幼兒用書P11，請幼兒看圖，理解題意，仿編應(yīng)用題，照著寫減法算式。）

　　2.請幼兒根據(jù)圖意編應(yīng)用題。

　　3.請幼兒根據(jù)算式編應(yīng)用題。

　　六.、延伸活動：

　　在活動區(qū)擺放一些減法算式卡，讓幼兒自由進(jìn)行游戲。

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