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《牽牛花》教案

時(shí)間:2024-10-15 21:56:06 教案 我要投稿

《牽;ā方贪2篇

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編精心整理的《牽;ā方贪,希望對(duì)大家有所幫助。

《牽牛花》教案2篇

《牽;ā方贪1

  設(shè)計(jì)思路:

  進(jìn)入中班后我班開(kāi)展了水墨畫(huà)的教學(xué),兒童一般都習(xí)慣硬筆在較硬的材料上涂邪,水墨畫(huà)無(wú)論從筆、紙、還是顏料上的習(xí)慣完全不同,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),小朋友已有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣,對(duì)水墨畫(huà)產(chǎn)生興趣。但孩子的表現(xiàn)力與成人不同,因而在活動(dòng)中一方面讓家長(zhǎng)了解老師的教學(xué)方法,另一方面展示孩子畫(huà)畫(huà)方面的真實(shí)情況,希望通過(guò)這一活動(dòng)讓家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的特點(diǎn)在家進(jìn)行有效指導(dǎo)或有一個(gè)正確的觀點(diǎn)不要打擊孩子的繪畫(huà)積極性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用水墨顏料、毛筆畫(huà)出牽牛花,繼續(xù)學(xué)習(xí)側(cè)鋒的`筆法。

  2、有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣,

  3、能較仔細(xì)的觀察畫(huà)面,對(duì)水墨畫(huà)產(chǎn)生興趣。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、觀察過(guò)各種美麗的花

  2、每人一張

  宣紙,每張桌子曙紅,濃墨、淡墨各一份,每人兩只筆,老師范畫(huà)一幅

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引起作畫(huà)興趣

  師導(dǎo)語(yǔ):這是什么花?回憶以前學(xué)過(guò)的兒歌《牽;ㄅ栏邩恰,引導(dǎo)幼兒觀察牽牛花的花朵的形狀、花葉、花藤。

  2、講解示范:

 。1)用妹妹筆蘸玫瑰紅畫(huà)出牽牛花的花朵,一朵、二朵、加一個(gè)花苞

 。2)用筆尖蘸濃墨畫(huà)出花托

  (3)姐姐筆用側(cè)鋒畫(huà)花葉,三筆構(gòu)成一葉

 。4)濃墨畫(huà)出牽;(xì)細(xì)的、纏饒?jiān)诋?huà)葉間的藤

  3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

  注意幼兒執(zhí)筆、洗筆的姿勢(shì)與方法以及筆法

  4、展示幼兒的作品

  教學(xué)反思:

  首先,我以猜謎引出牽;,孩子們很熟悉牽;ㄒ徊戮蛯(duì)。接著我簡(jiǎn)單介紹牽;ǖ奶卣,這樣孩子們對(duì)牽;ㄓ辛顺醪降牧私。但把牽牛花有幾個(gè)花瓣漏了,還應(yīng)多熟悉教案。其次,我改變了以往邊教邊折的方法,而是引導(dǎo)幼兒觀察牽;ú襟E圖,請(qǐng)個(gè)別幼兒一個(gè)一個(gè)步驟探索、交流畫(huà)牽牛花。給了孩子強(qiáng)烈探索的機(jī)會(huì),增添了孩子學(xué)習(xí)的欲望。

《牽;ā方贪2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.通過(guò)閱讀《小鳥(niǎo)和牽;ā返墓适,了解牽;、鳳仙花及小草等幾種植物的生長(zhǎng)特點(diǎn),學(xué)習(xí)牽;ǖ汝P(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。

  3.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  了解牽;芘闵〉'小鳥(niǎo)的原因。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  感受故事中人物的心情,感悟人物的品質(zhì)。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  字、詞卡等。

  五、教學(xué)流程:

 。ㄒ唬┏踝x感知

  1.組織學(xué)生讀準(zhǔn)、讀通全文,了解文章主要內(nèi)容。

  2.組織學(xué)生掃除閱讀中的一些字、詞障礙。

  聽(tīng)讀、自讀、交流初讀所知。

  參與游戲,學(xué)習(xí)字詞等基礎(chǔ)知識(shí)。

  (二)精讀感悟

  1.指導(dǎo)朗讀,感受人物心情。

  2.啟發(fā)學(xué)生悟出人物的品質(zhì)。

  自由選讀,交流感受。

  思考、討論,談牽;ㄅ阈▲B(niǎo)的原因。

 。ㄈ┩卣寡由

  提出問(wèn)題,組織討論、交流。

  思考并討論,交流:在生活中你愿意做課文中的哪個(gè)人?為什么?

 。ㄋ模┛偨Y(jié)

  引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法

  (五)交流所獲。

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