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《小動物躲雨》教案

時間:2022-08-28 13:00:39 教案 我要投稿
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《小動物躲雨》教案

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《小動物躲雨》教案

《小動物躲雨》教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.在“小動物躲雨”的情境中,充分感受樂曲,了解樂曲的基本結(jié)構(gòu),初步感受不同的音樂形象。

  2.用不同的形式(獨自、結(jié)伴)來表現(xiàn)小動物躲雨,體驗表演的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  (認(rèn)知準(zhǔn)備)有關(guān)春天的相關(guān)生活經(jīng)驗

  (材料準(zhǔn)備)課件《小動物躲雨》

  重點:了解三段式音樂的結(jié)構(gòu)特征。

  難點:用語言和動作表達(dá)表現(xiàn)躲雨的情境。

  教學(xué)過程:

  一、開心的`小動物

  1.過渡:一個晴朗的日子,小動物們都想去曬曬太陽,會有誰出來玩呢?(小兔子、小貓……)讓我們和小動物一起去散散步吧。ㄓ變郝燗段音樂律動)

  2.提問:小動物們,你們在做什么呀?(曬太陽、玩游戲、看風(fēng)景、聞鮮花、散步……)你們玩得開心嗎?

  3.小結(jié):小動物們玩得可真開心,有的在悠閑地散步、有的在開心地玩游戲,大家都在享受這春天美好的陽光。

  二、小動物們忙躲雨

  1.下雨了

 、龠^渡:小動物們都玩得很開心,可就在這個時候,一件意想不到的事情發(fā)生了……

  我們一起來聽一聽。(B段音樂欣賞)

 、谔釂枺喊l(fā)生了什么事情呀?你是怎么知道的?這段音樂給你什么感覺?

  小結(jié):這段音樂給人感覺很緊張、急促,看看到底發(fā)生了什么事情?(播放動畫“下雨了”)原來是太陽躲進(jìn)了云層里,天空中布滿了烏云,聽,轟隆隆轟隆隆,下起了一場雷陣雨。

  2.快躲雨

  提問:啊呀!下大雨啦!小動物會怎么想?你覺得小動物會怎么做?它們會躲在哪里?”(房子、汽車、屋檐下、蘑菇……這些地方真不錯,既能躲雨,又很安全。ㄖ笇(dǎo)幼兒用動作進(jìn)行表現(xiàn)——個別示范、集體體驗)

  三、雨過天晴

  過渡:下雨了,大家只能躲起來避雨,都不能出來玩,真掃興!最后小動物們怎么樣了呢?我們繼續(xù)往下聽。”(A段音樂)

  小結(jié):太陽又出來了,雨過天晴,小動物們終于又可以出來玩了!

  四、小動物們的一天

  1.完整欣賞音樂

  提問:今天發(fā)生了很多的事情,有開心的時候也有著急的時候,讓我們聽聽是不是這么回事。請你們邊聽邊想這首樂曲有幾段?每一段說了件什么事情?(ABA音樂)

  2.了解音樂結(jié)構(gòu)

  提問:這首樂曲有幾段?有沒有相同的地方?(播放音樂結(jié)構(gòu))

  小結(jié):樂曲分為三段,開始小動物快樂悠閑地玩耍,后來下起了大雨,小動物著急地躲雨,最后太陽出來了,小動物們又可以開始玩了!發(fā)現(xiàn)了沒,音樂是有變化的,其中第一段和第三段是一樣的。

  3.完整表演樂曲

  過渡:請你們將小動物們這一天遇到的事情完整的表演出來好不好?聽著音樂表演,看看誰的耳朵靈,能聽著音樂的變化來表演。(ABA音樂)

  結(jié)束語:今天小動物們的一天可真精彩,我們也該回家了,再見!

《小動物躲雨》教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.在小動物躲雨的情境中,初步感受樂曲中不同的`音樂形象,并嘗試動作表現(xiàn)。

  2.喜歡與同伴共同游戲,體驗與同伴合作的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)相關(guān)的生活經(jīng)驗

  (材料準(zhǔn)備) ppt

  教學(xué)過程:

  一、小動物們在玩耍

  1、欣賞A段音樂

  提問:在這段音樂里,你覺得小動物在做什么?(根據(jù)幼兒回答小結(jié))

  2、A段音樂律動

  “我們和小動物們一起在音樂中玩耍吧!

  二、小動物們在躲雨

  1、欣賞B段音樂

  提問:這段音樂聽上有什么感覺?(緊張、急促)

  可能發(fā)生了什么事?

  (PPT)小結(jié):太陽躲進(jìn)了云層,天空下起了一場雷陣雨。

  2、找個地方躲雨

  1)可以躲在哪里

  2)搭建躲雨場所

  3)表演躲雨場景

  4)進(jìn)一步搭建躲雨地方

  “在你們的幫助下,小動物們都找到了躲雨的好地方,小動物們說謝謝小朋友!

  三、小動物們在游戲

  1、完整欣賞音樂

  “這里有一首樂曲,請你們仔細(xì)聽聽,聽聽樂曲有幾段?是不是也講了剛才我們討論的事情?”(完整欣賞音樂)

  2、小結(jié)音樂結(jié)構(gòu)

  小結(jié):這首樂曲分為三段,第一和第三段是一樣的,小朋友耳朵真靈。

  “今天我們和小動物們玩的真高興,小動物們要回家了,我們和它們說再見吧。”

《小動物躲雨》教案3

  一、活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識大鼓、握鈴、碰鈴,初步體驗三種樂器帶來的不同感受。

  2、感知二分音符、四分音符、八分音符的不同,并用動作表現(xiàn)出來。

  3、感受、表現(xiàn)朋友間的`友愛之情。

  二、活動準(zhǔn)備

  大鼓一個、握鈴一把、碰鈴一對、呼啦圈5個

  三、活動過程

 。ㄒ唬┮鹩變号d趣,感受二分、四分、八分音符

  1、師:在森林里有許多小動物,都有哪些呢?(小熊、大象、小兔……)

  2、大鼓:X - | X - | X - | X - ||

  師:早上,小動物都要出來散步了,我們聽聽這是誰來了?

 。ù笙、小熊……)

  師:我們一起學(xué)一學(xué)。

  3、大鼓:X X|XX|XX|XX||

  師:咦!再聽聽這是誰來了?

 。ㄐ⊥谩⑿▲啞

  3、大鼓:X X X X | X X X X ||

  師:再聽聽,又是誰來了?

 。ㄐ÷埂

  (二)制造下雨情景,搖握鈴

  師:這是什么發(fā)出的聲音啊?(握鈴)

  你感覺像什么?(下雨……)

  下雨了,我們趕快找個地方躲起來吧。哦!這里有房子,小動物們快躲進(jìn)來。

 。ㄈ┨柍鰜砹耍褂门鲡

  師:這又師什么發(fā)出的聲音呢?(碰鈴)

  哇!太陽出來了,小動物們,我們繼續(xù)出來玩吧。

 。ㄋ模┲饾u減少呼啦圈個數(shù),學(xué)會關(guān)心沒地方躲雨的小動物。

  四、游戲結(jié)束

  玩了一天,小動物,們都累了,我們回家休息去吧。

《小動物躲雨》教案4

  活動名稱:

  小動物躲雨

  活動目標(biāo):

  1.在游戲中初步感受不同的音樂形象。

  2.用不同的形式(獨自、合作)來表現(xiàn)小動物躲雨的各種地方,體驗表演的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.音帶

  2.相關(guān)PPT

  活動過程:

  復(fù)習(xí)《小松鼠找松果》

  “(哈希聲),肚子真餓呀。我要到森林里去找些松果。小松鼠們,你們想不想跟著我一起去找松果呀?那來吧!”

  (歌表演《小松鼠找松果》)

  小動物們在玩耍

  ——小動物在做什么

  “謝謝你們幫助松鼠姐姐找到了那么多又大又香的松果。除了小松鼠,剛才還有許許多多的小動物也來到了森林里、來到了草地上,F(xiàn)在就讓我們一起聽聽音樂,請你們從音樂中猜一猜有哪些小動物來了,他可能在做什么事呢?”(欣賞A段)

  “在這段音樂里,你覺得什么小動物來了,它在做什么?”(幼兒泛談,適當(dāng)?shù)谋硌?

  小結(jié):在這段輕快、優(yōu)美的音樂中,小動物們做了許多開心的'事情。(PPT,并適當(dāng)總結(jié)幼兒的話語)

  ——小動物們在玩耍

  “那就讓我們和小動物們一起在音樂中玩耍吧!(A段音樂律動,加入幼兒的猜測)

  小動物們在躲雨

  ——發(fā)生了什么事

  “小動物們在草地上看看風(fēng)景,聞聞花香,呼吸著新鮮的空氣,可舒服了?墒牵驮谶@個時候,突然發(fā)生了一件事情,究竟發(fā)生了什么呢?我們繼續(xù)欣賞音樂!(B段欣賞)

  “你們猜猜看可能發(fā)生什么事了?”(幼兒猜想)

  “和前面一段音樂相比,這段音樂給人的感覺比較緊張,好像急急忙忙要干什么事情一樣。我們一起來看看到底發(fā)生了什么事!(PPT)

  小結(jié):太陽躲進(jìn)了云層,天空下起了一場大雨。(ppt)

  ——找個地方躲雨

  “小動物們還在草地上玩耍,突然下起了雨,這可怎么辦呀?”(ppt;幼兒回答,尋找答案,請幼兒扮演躲雨處)

  “你們真聰明,幫助小動物找到了這么多躲雨的地方。我們也一起去找躲雨的地方吧。”(B段音樂快跑,在音樂中,教師說躲雨,孩子們擺一個躲雨處的造型)

  “剛才,我們都是一個人來表現(xiàn)躲雨的地方,這些地方都適合個子、身材小小的動物們。大狗熊說:孩子們,你們扮演躲雨的地方不適合我,太小了!請你們想想辦法,讓我們這些胖胖的、大個子的動物能躲雨!(幼兒泛談并示范,突出合作)

  “好,你們想出了這么多好的辦法,F(xiàn)在我們就要去幫幫這些大的、小的動物了。”(B段音樂連續(xù)播放,玩法和前面相同。)

  “在你們的幫助下,小動物們都找到了躲雨的好地方!

  小動物們在游戲

  ——音樂游戲

  “小動物們想和你們一起玩?zhèn)游戲,看看誰的耳朵靈,能夠通過聽音樂知道是晴天還是下雨,如果是晴天就可以在草地上和朋友玩耍,如果下雨了就要馬上找個地方躲雨。先看看小動物們的耳朵靈不靈!(完整樂曲并配合PPT)

  “小動物們的耳朵真靈,相信我們的耳朵也十分有本領(lǐng)。聽,音樂響起來了!(完整音樂)

  “和小動物們玩的真高興,小動物們要回家了,我們和它們說再見吧!

  結(jié)束活動

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