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大班天氣預報教案

時間:2022-07-29 10:59:10 教案 我要投稿

精選大班天氣預報教案3篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的大班天氣預報教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選大班天氣預報教案3篇

大班天氣預報教案 篇1

  活動目標:

  1、引導幼兒用剪、貼等方法制作企鵝天氣預報站。

  2、讓幼兒正確使用剪刀的技能。

  3、培養(yǎng)幼兒耐心做事的習慣,并體驗做紙工的樂趣。

  活動準備:

  1、幼兒活動用書紙工第27頁。

  2、幼兒人手一把剪刀。

  3、范例一幅。

  活動過程:

  一、談話引起幼兒興趣。

  1、教師:小朋友們,平時我們每天都會記錄天氣,那你們是怎么記錄天氣的呢?

  2、教師出示制作好的企鵝天氣預報站:看!老師今天帶來了一個不一樣的記錄天氣的東西,請你們看看用什么做的?是什么樣的'?

  二、引導幼兒觀察并學習企鵝天氣預報站的制作方法。

  1、今天老師就來教小朋友們來做這個好玩的企鵝天氣預報站吧。(請幼兒觀察圖示)

  2、你們覺得最難做地方在哪里?

  3、教師示范講解企鵝天氣預報站的制作方法。

  (1)教師:小朋友們知道這企鵝天氣預報站是怎樣制作的嗎?

  (2)教師一邊示范制作一邊講解:

 、傧韧廨喞把企鵝圖剪下來,按虛線折疊,粘貼成立體狀。

 、诩粝聢A盤和天氣標志,將天氣標記貼在圓盤上。

 、蹖A盤放在企鵝肚子的相應位置上,剪下指針,用圖釘把指針固定在預報盤中黑點處,反面用橡皮泥膠住針頭。

  ④把全部弄好了就做好了。

  三、分發(fā)材料,交待要求,幼兒操作,教師指導。

  四、講評,展示作品。

  1、請幼兒都把自己制作的企鵝天氣預報站放在桌子上,全班幼兒一起看看,誰的企鵝天氣預報站最漂亮。

  2、用具,結(jié)束活動!Ч治觯

大班天氣預報教案 篇2

  一、活動目標:

 、薄⒘私馓鞖忸A報的主要信息,產(chǎn)生關注天氣預報的意識。

 、病⒅捞鞖馀c人們生活的一些關系,嘗試根據(jù)天氣情況作出較適宜的活動安排。

  二、活動準備:

  課件一份,出游計劃表人手一份,記錄筆,旅游地標記。

  三、活動過程:

  (一)談話引出主題,了解收看天氣預報的途徑

 、、談話:今天天氣怎樣?怎樣知道明天的天氣情況呢?(觀察天氣現(xiàn)象、動物現(xiàn)象、收聽天氣預報能幫助我們了解明天的天氣情況。)

 、病⒘私馐湛刺鞖忸A報的途徑

  師:哪些地方有天氣預報呢?(電視、電腦、手機、報紙等)

  小結(jié):原來,要了解第二天的天氣情況有這么多的方法和途徑。

  過渡:讓我們來看一下明天的.天氣預報,它會告訴我們哪些信息?

  (二)了解一日天氣預報的主要信息,初步知道天氣與日常生活的關系

 、、天氣現(xiàn)象

  師:天氣現(xiàn)象有很多種,知道了不同的天氣現(xiàn)象對我們有什么用呢?

  ⒉、氣溫

  師:這兩個數(shù)字告訴我們什么呢?根據(jù)溫度穿合適的衣服,所以在天氣預報中還有穿衣指數(shù)的提醒呢。(播放課件,了解穿衣指數(shù)。)

  師:接下來天氣越來越熱,進入夏季,最高溫度超過30℃的時候,我們要注意些什么呢?

 、、風力和風向

  師:4級和風,吹到身上非常舒服。如果風力很大,刮大風時,我們要注意什么?

  小結(jié):天氣預報讓我們提前知道第二天的天氣情況,這樣我們就能更好地安排第二天的活動。

  (三)嘗試根據(jù)天氣預報的情況合理安排假日活動

 、、了解本地五一假期的天氣預報情況,安排假日活動

  師:再過幾天就是五一國際勞動節(jié)了,讓我們看看放假三天的天氣情況如何?根據(jù)天氣情況你有什么打算?

  ⒉、了解不同地區(qū)五一假期的天氣預報情況,安排假日活動

  師:你想出門去旅游嗎?(播放課件:?、哈爾濱)看一看,比一比,兩個地方天氣最大的不同是什么?(根據(jù)天氣情況,設計旅游計劃表)

 、场⒂變哼x擇一個地方,設計外出旅游計劃表。

 、、集體交流

  小結(jié):天氣預報讓我們提前知道了未來幾天的天氣情況,有利于我們安排日常行程,做好相應的計劃。

  (四)了解天氣預報與社會生活的關系

  過渡:在生活中還有很多人、很多地方,天氣預報對他們又有什么用呢?(播放課件)

 、、師:這里有誰?(認識:農(nóng)民、漁民、飛行員、司機)天氣預報對他們有什么用?

 、、播放課件進一步了解天氣預報與社會生活的關系。

  小結(jié):天氣預報和我們的生活緊密相關,提前知道天氣情況,能及早做好各種準備。充分利用有利的天氣,能讓我們更好地生活。

  延伸:在班里開設“小小氣象角”。

大班天氣預報教案 篇3

  一、目標

  1.引導幼兒了解一些生活中基本的天氣情況,并能學寫有關漢字。

  2.激發(fā)幼兒關心周圍事物的情感。

  二、準備

  1.有關圖片、水彩筆、剪刀、蠟筆、圖書。

  2.多媒體教學用具。

  3.頭飾、木偶。

  三、過程

  (一)引發(fā)興趣

  用木偶引起幼兒興趣,并引出活動主題。

  (二)分組活動

  1.聽小動物是怎樣預報天氣的。

  2.說小動物天氣預報員。

  3.讀圖書《下雨的時候》。

  4.寫看圖寫字或看字畫圖。

  5.美工制作天氣預報角。

  6.字詞聯(lián)想有關特殊天氣的用具教師巡回觀察幼兒玩的`情況,重點指導“聽”要求幼兒仔細地聽小動物是怎樣預報天氣的。

  (三)分享交流

  1.激發(fā)幼兒表達的愿望:木偶小貓說“喵、喵,小朋友快來和我說說心里話!”

  2.重點講評:“你聽到有哪些小動物?這些小動物是怎樣預報天氣預報的?”

  四、提示與建議

  教師可根據(jù)本班幼兒實際情況選擇重點指導內(nèi)容或隨機進行調(diào)整。

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