中班音樂教案讓愛住我家

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的中班音樂教案讓愛住我家，希望能夠幫助到大家。

中班音樂教案讓愛住我家1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　《綱要》中明確指出藝術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)是讓孩子樂意參加活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)�！蹲寪圩∥壹摇愤@首歌曲很富有感染力，旋律優(yōu)美、舒緩，氣氛柔和，歌曲通過三位家庭成員分角色演唱，把家人之間和睦相愛的美好情感表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人能感受到幸福和快樂，于是我設(shè)計(jì)了本次唱歌活動(dòng)，想借助歌曲把孩子帶入一個(gè)溫馨充滿愛的想象空間里，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美好的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.樂于參與到音樂欣賞活動(dòng)中來，欣賞歌曲柔和、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。

　　2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞的理解。

　　3.體驗(yàn)家庭成員之間相親相愛的美好情感。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　CD、手語影像;爸爸媽媽兒子姐姐圖片,全家福照片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話：回憶故事情節(jié)。

　　(1)我們聽過《獅子爸爸和刺猬媽媽》的故事，故事里的媽媽為什么會(huì)變成刺猬媽媽?

　　(2)提問："爸爸為什么會(huì)變成獅子爸爸呢?"

　　(3)提問："你們喜不喜歡整天吵架的家?你們喜歡什么樣的家?"過渡語："老師今天帶來一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《讓愛住我家》，我們一起來聽聽這個(gè)家是什么樣子的?好嗎?"

　　2、欣賞歌曲。

　　教師指導(dǎo)語：歌曲里面的家是什么樣子的?你們喜歡嗎?你有什么感覺?

　　過渡語：幸福的家庭里每天發(fā)生著一些幸福的事情，在這個(gè)充滿愛的家庭里，有誰呢?他們認(rèn)為愛是什么呢?我們?cè)匍]上眼睛靜靜的來聽一聽。

　　3、再次欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲和諧、溫馨的氛圍。

　　提問：在這個(gè)充滿愛的家庭里，有誰呢?他們認(rèn)為愛是什么呢?

　　4、分段欣賞。

　　第一段：(1)"姐姐認(rèn)為愛是什么呢?

　　(出示圖片)愛是不吵架，陪我一起玩耍。

　　第二段：(2)"那媽媽認(rèn)為愛是什么呢?

　　(出示圖片)愛是忍耐家庭所有繁雜。家里的事情特別多，這就是繁雜，可是媽媽從來不嫌煩，總是耐心的把家里收拾得干干凈凈，給我們做可口的飯菜，這就是媽媽的愛，讓我們覺得更舒服。"

　　第三段：(3)"那爸爸的愛是什么呢?

　　(出示圖片)爸爸的愛就是付出讓家里什么都不缺。

　　第四段：(4)"你看，這就是幸福的一家，大家都在付出自己的愛，享受著別人的愛;愛就在你的家，愛就在我的家，愛就在我們的家。"

　　5、完整地欣賞歌曲，邊欣賞邊自由加入動(dòng)作，享受家庭的溫馨。

　　(師："讓我們一起我們的'動(dòng)聽的聲音、漂亮的動(dòng)作來表達(dá)我們對(duì)家的愛吧。"教師與幼兒一起用動(dòng)作表演)

　　6、欣賞聾啞人手語表演。

　　孩子們，我們是幸福的寶寶，我們有著爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐的疼愛，我們可以用小嘴巴說出來，也可以用動(dòng)作做出來。但有一群人她們聽不見，不會(huì)說話，只會(huì)用手來說話，我們一起來看看。

　　7、小結(jié)：

　　活動(dòng)反思：

　　"我們幼兒園也是一個(gè)幸福的大家庭，小朋友們?cè)谶@個(gè)家庭里快樂的成長，讓我們把這份快樂、幸福的感覺永遠(yuǎn)留在我們的身邊吧!

　　愛的教育在現(xiàn)今社會(huì)中是永恒的主題。在我們幼兒園中也無時(shí)無刻在進(jìn)行著愛的體驗(yàn)。在一些活動(dòng)中往往發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)愛的體驗(yàn)無法深入，也許是因?yàn)樗麄兊哪挲g特點(diǎn)，但更多的我認(rèn)為是現(xiàn)在的孩子都是在愛的光環(huán)下成長，他們每天接受著來自各方面的愛，這讓孩子無意識(shí)間覺得自己的核心地位并潛移默化中養(yǎng)成了“接受是應(yīng)該的”的意識(shí)。而這正是現(xiàn)今處處自我的要害。我認(rèn)為在讓孩子們體驗(yàn)到被愛的感覺的同時(shí)更要讓他們知道自己也應(yīng)該去愛人。所以，在幼兒期對(duì)孩子實(shí)施感恩教育尤為重要。

中班音樂教案讓愛住我家2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受歌曲柔美、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。

　　2、理解歌詞的含義，體驗(yàn)家庭成員間相親相愛的美好情感。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、“全家福”照片、《讓愛住我家》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源、音樂CD（盒帶）。

　　2、課前學(xué)會(huì)手指游戲“一家人”。

　　活動(dòng)過程

　　1、手指游戲“一家人”。

　　大拇指是爸爸，爸爸炒菜嚓嚓嚓，食指是媽媽，媽媽洗衣刷刷刷；中指是姐姐，姐姐彈琴丁丁當(dāng)；小指是弟弟，弟弟唱歌啦啦啦。

　　2、伴隨《讓愛住我家的音樂》，幼兒欣賞“全家�！闭掌�，師幼共同討論照片，回憶相關(guān)的體驗(yàn)。

　　每個(gè)小朋友都有一個(gè)家，一起來看看我們的“全家�！保�照片上都有誰？他們的表情是什么樣子的？猜猜他們的心情是怎樣的'？

　　3、完整欣賞歌曲《讓愛住我家》，感受歌曲柔和、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。

　�。�1）你喜歡這首歌嗎？在這個(gè)家庭里都有誰呢？（教案出：快思、）聽完這首歌，你的心情是什么樣的？

　�。�2）小結(jié)：這個(gè)家庭里有爸爸媽媽，有姐姐和弟弟，他們是非常幸福的家庭，這首歌曲也讓我們感覺到了幸福和溫暖。

　　4、分段欣賞歌曲，理解歌詞的含義。

　�。�1）在這個(gè)充滿愛的家庭里，姐姐、爸爸和媽媽他們各自認(rèn)為愛是什么？

　　（2）你認(rèn)為愛是什么？小朋友可以怎樣表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛呢？

　　5、再次完整欣賞歌曲，出示圖譜，幼兒根據(jù)畫面提示，邊自由創(chuàng)編動(dòng)作表演，邊跟唱歌曲，進(jìn)一步感受家庭中相親相愛的美好情感。

　　6、在音樂的伴隨下，幼兒一起演唱歌曲，體驗(yàn)家庭的幸福和溫暖。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、教師和幼兒一起編排簡(jiǎn)單的動(dòng)作或?qū)W習(xí)手語，跟隨音樂進(jìn)行表演。

　　2、提醒幼兒回家后給家人表演。

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中，我采用了反復(fù)傾聽的方法讓幼兒理解和感受歌曲所要表達(dá)的情感。因?yàn)槁犑切蕾p、感受的基礎(chǔ)，從聽覺得來內(nèi)心的感受和體驗(yàn)，才是最真的，讓幼兒最有感觸的。另外，我還用語言、動(dòng)作等手段輔助幼兒理解了溫馨、幸福的感覺。

中班音樂教案讓愛住我家3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�、毙蕾p歌曲柔和、舒緩的旋律，感受歌曲幸�？鞓返囊饩�。

　　⒉體驗(yàn)家庭成員之間相親相愛的美好感情，嘗試用唱歌、動(dòng)作表達(dá)對(duì)家人的愛。

　�、掣惺苄�律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　�、赐ㄟ^學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　�、蹬囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、币魳蜂浺簟⑷�家福照片。

　　⒉《讓愛住我家》演唱者照片、表演視頻、啞語視頻。

　　活動(dòng)過程：

　�、鍍A聽歌曲，感受歌曲幸�？鞓返囊饩�

　　⒈完整傾聽歌曲

　　師：孩子們，今天我?guī)�來了一首特別好聽的歌，請(qǐng)你們一起來聽一聽吧！

　　⒉傾聽后說說感受

　　師：聽了這首歌曲你有什么感覺？

　　師：聽歌的時(shí)候你們?yōu)槭裁葱�？聽到了什么讓你覺得很那么開心？

　�、嫘蕾p歌曲，理解歌詞內(nèi)容

　�、毙蕾p歌曲，認(rèn)識(shí)演唱歌曲的一家人

　　⑴這是一首關(guān)于“愛”和“家”的歌曲，名字叫《讓愛住我家》，請(qǐng)你聽一聽這個(gè)家里有誰？

　　⑵（出示演唱者全家福）這個(gè)家里住著爸爸、媽媽、姐姐、弟弟，你看他們一家人在一起表情怎么樣？給你什么感覺？這是幸�？鞓返囊患胰恕�

　�、残蕾p歌曲，了解歌曲演唱的方式

　　師：這首歌里，誰第一個(gè)唱，誰第二個(gè)唱，誰第三個(gè)唱，請(qǐng)你聽聽。

　　師：最后一部分是怎么唱的？（一家人合唱）

　�、承蕾p歌曲視頻

　　師：我們一起來看一看他們一家人的表演。

　�、捶侄涡蕾p歌曲，理解歌詞內(nèi)容

　�、艓煟盒腋５募彝ダ锩刻彀l(fā)生著一些幸福的事情，在這個(gè)充滿愛的家庭里，有誰呢？他們認(rèn)為愛是什么呢？我們?cè)匍]上眼睛靜靜的來聽一聽。

　�、苾A聽姐姐演唱部分，請(qǐng)幼兒說說姐姐對(duì)愛的理解。

　　師：姐姐說愛是什么？

　�、莾A聽媽媽演唱部分，

　　請(qǐng)幼兒說說媽媽對(duì)愛的理解。

　�、葍A聽爸爸演唱部分，請(qǐng)幼兒說說爸爸對(duì)愛的理解。

　　⑸傾聽合唱部分，說說幼兒自己的理解

　　師：你看，這就是幸福的一家，大家都在付出自己的愛，享受著別人的愛；愛就在你的家，愛就在我的家，愛就在我們的家。

　�、递p聲哼唱，感受歌曲濃濃的愛

　　⒍完整欣賞音樂，觀看自己的全家福照片

　　師：這幾天，老師收集了你們的全家福照片，我們來聽著音樂，看看我們自己幸福的家。

　�、鐚W(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)自己的愛

　�、毙蕾p聾啞人手語表演。

　　師：孩子們，我們是幸福的寶寶，我們有著爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐的疼愛，我們可以用小嘴巴說出來，但有一群人她們不會(huì)說話，不會(huì)唱歌，怎么表達(dá)自己的愛呢？我們一起來看看。

　�、矊W(xué)習(xí)歌曲高潮部分動(dòng)作，用動(dòng)作表達(dá)愛

　　師：我們一起來跟他們學(xué)一學(xué)吧。

　�、承〗Y(jié)：我們幼兒園也是一個(gè)幸福的大家庭，小朋友們?cè)谶@個(gè)家庭里快樂的成長，讓我們把這份快樂、幸福的感覺永遠(yuǎn)留在我們的`身邊吧！

　　活動(dòng)反思：

　　最近，我和寶寶們一起上了一節(jié)音樂欣賞課《讓愛住我家》，上完這節(jié)課后，給我的感觸很深很深。寶寶們跟著我一起隨著音樂親親熱熱的畫面，還在我的腦海里不停播放。他們和我那么的有默契，有些事情、有些動(dòng)作，不需要我說，一個(gè)眼神，他們似乎就懂得，真的讓我倍感欣慰。

　　《讓愛住我家》是一首欣賞歌曲，讓幼兒感受歌曲的柔和、舒緩的旋律以及可愛的童聲，領(lǐng)略音樂的魅力，能夠感覺到一家人在一起的溫馨。

　　在我們開展活動(dòng)的過程中，幼兒能夠跟著老師一起用心去感覺這首歌的內(nèi)容，從他們的表情中能夠看到。有的幼兒很喜歡這首歌，活動(dòng)結(jié)束后還說很想聽，有的幼兒感覺到歌中的溫馨了，有點(diǎn)黯然地跟我說“老師，我的爸爸和媽媽有時(shí)會(huì)吵架”看著孩子那失落的表情，不禁讓我的心都有些酸酸的。所以為了我們的孩子，爸爸媽媽都要好好相處哦，因?yàn)槲覀兌际恰跋嘤H相愛一家人！”

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