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中班主題觀摩花燈展教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的中班主題觀摩花燈展教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班主題觀摩花燈展教案1
活動名稱：
觀摩花燈展
活動目標(biāo)：
1.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
2.能大膽的用連貫的語言講述自己的.經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)，并能激發(fā)幼兒自制花燈的愿望。
3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準(zhǔn)備：
讓幼兒各帶一個花燈，進(jìn)行班級內(nèi)的花燈展。
活動過程：
1.參觀花燈展，感受花燈的各種各樣。
在觀摩時，讓幼兒自由結(jié)伴欣賞和交流，并說說自己的感受與發(fā)現(xiàn)�？纯次覀兘淌依锇。性S多大家?guī)淼幕�，我們一起來看一看，欣賞一下吧�？戳四敲炊嗟幕�，你有什么感覺呢?
2.讓幼兒選擇自己最喜歡的花燈來欣賞并講述。
教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的模板。你最喜歡的花燈是哪一盞?為什么?它是什么樣子的呢?為什么喜歡這一盞花燈?
教師幫助幼兒歸納總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗梳理。在向別人介紹自己喜歡的一樣?xùn)|西時，應(yīng)該說清楚什么?可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?
3.拓展幼兒的思維，激發(fā)其自制花燈的愿望。
除了我們剛才看到的花燈，你還見過哪種花燈?想不想做一盞只屬于自己的花燈?
活動延伸：在區(qū)角活動中開展制作花燈。
中班主題觀摩花燈展教案2
活動目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)運用先目測部分，再接著往下數(shù)的方法，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
2.按標(biāo)記分類記錄物體數(shù)量。
3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備：
花燈：(其中4個紅燈籠一組，另3個燈籠分散在旁邊)，圖片卡。幼兒活動材料。
活動過程：
一、感知7以內(nèi)的數(shù)量
1.元宵節(jié)真熱鬧，有好多好多的花燈，我們一起來看看有多少花燈呢?(出示燈籠)
2.你知道有幾盞紅燈籠?
3.你是怎么知道有7盞燈籠的.呢?
4.那你們想不想也來試試這個好辦法呢?
二、目測練習(xí)
1.目測一組：老師有一種又快又簡單的好辦法，能一下子就知道有7盞燈籠了：先看這一組有幾盞燈籠，在心里記牢，然后再看看旁邊的燈籠，接著往下數(shù)。
小結(jié)：
幼兒操作請你們看自己手上的卡片，用老師剛才的辦法來說說有多少花燈?
2.和同伴交換一下卡片，鞏固目測卡片上物體的總數(shù)。
三、幼兒操作練習(xí)分類記數(shù)
1.出示幼兒活動材料
請小朋友看一看，圖片上有些什么?有哪些小動物?有些什么樣的花燈?
2.交代操作要求：
強調(diào)：看標(biāo)記，數(shù)一數(shù)每種燈有幾盞，用線連接。
3.幼兒操作記錄。
四、作業(yè)講評
1.作業(yè)評價：他在兔子燈標(biāo)記的旁記錄了數(shù)字幾?那他記錄的對不對?集體驗證，和他一樣的人舉手。
2.那一種燈籠是6個?
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