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大班健康趕馬車教案

時間:2022-06-22 08:42:14 教案 我要投稿
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大班健康趕馬車教案

  作為一名教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的大班健康趕馬車教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班健康趕馬車教案

  目標(biāo):

  1.嘗試泡泡的多種玩法,練習(xí)追逐和躲閃等能力。

  2.通過一物多玩的活動,體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。

  3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4.讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  1.塑料袋扎好的泡泡兩框。

  2.場地布置:手、腳標(biāo)記各一個,線路。

  過程:

  一、熱身運動--行進(jìn)間齊步走和跑步走。

  1.齊步走。

  2.跑步走。

  二、猜謎活動,引出話題。

  1.猜謎。

  師:今天老師帶來了一個謎語,請你猜一猜。--看不見,摸不著,不香不臭沒味道,天天在我身邊飄,動物植物離不了。(空氣)你有什么方法把它抓住?

  三、基本部分

  (一)泡泡飛飛飛

  1.出示泡泡。

  師:昨天,老師用塑料袋裝了好多的空氣,裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)輕輕一頂,泡泡會怎么樣?(會飛起來)除了可以用手頂,還可以用身體的哪些部位頂?請你們每一種都去試一試。

  2.幼兒自主嘗試頂泡泡。

  3.討論交流。

  師:你試過的這些方法里,你覺得用什么頂最方便,泡泡飛得最高?為什么?(力氣大,瞄得準(zhǔn))

  4.幼兒再次玩泡泡,比一比誰的泡泡飛得高。(看活動情況頂一下)師:那誰的力氣最大,誰瞄的最準(zhǔn)呢,我們再來比試一下。

  5.總結(jié)。

  師:玩的方法有很多種,試過之后我們才能找到最好的。

  (二)泡泡滾滾滾。

  1.師:泡泡沒頂住,掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢……)

  2.滾泡泡。師:在這些方法里,你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕,有的小朋友說用腳踢,有問題了,讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標(biāo)記排好隊伍,選擇用腳踢的小朋友,請你站到小腳隊標(biāo)記排好隊伍。

  3.滾泡泡比賽,驗證自己的猜測。

  4.討論:試過之后,你覺得你選擇的方法怎么樣?

  師小結(jié):在直線上,腳的力氣大,泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方,用手好控制方向,所以,每一種方法都有自己的優(yōu)點,只有試過之后才知道。

  (三)泡泡砰砰砰。

  1."砰"。師:什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真熱鬧!我們來玩?zhèn)泡泡砰砰砰的游戲吧!

  (四)泡泡回收站。

  把各自的泡泡帶回教室,放在箱子里留著廢物利用。

  教學(xué)反思:

  活動比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心,對泡泡是那樣的喜歡,對它充滿了興趣與好奇;顒又杏變鹤杂纱竽懙耐妫層變赫嬲w會到游戲給他們帶來的樂趣,讓每個幼兒快樂健康的成長。

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