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  作為一位杰出的教職工,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的小班體育我和球?qū)殞氉鲇螒蚪贪福M軌驇椭酱蠹摇?/p>

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<p><strong>  活動目標</strong></p><p>  1、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。</p><p>  2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。</p><p><strong>  一、活動選材</strong></p><p>  陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲為生命,多游戲,多快樂”。本活動正是以游戲貫穿始終,在猜一猜、看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動中,使幼兒感受并體驗滾球樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動始終,增加了活動的情趣。同時,此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識,因而活動中提出了一定的規(guī)則要求。</p><p>  此外,隨著幼教改革的不斷深入,由過去發(fā)展基本動作,增強體質(zhì)的單一價值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主,全面育人價值觀。因此,我希望在本次活動結(jié)束后,孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能,還能夠激發(fā)幼兒團結(jié)友愛的美好情感。</p><p><strong>  二、活動目標</strong></p><p>  基于以上對教材的分析,制定了本次活動的教學(xué)目標:</p><p>  1、幼兒能主動探索球的各種玩法,練習(xí)持物滾球的技能2、能積極主動的參加體育活動,萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識三、活動效果圍繞活動目標,我將活動分成了三個部分,即導(dǎo)入部分,幼兒自由玩球部分,我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠。層次十分清晰,一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以玩皮球大賽的形式導(dǎo)入,立刻引起了孩子的興趣,紛紛回答我說:</p><p>  “我是玩皮球大王。</p><p>  ”引出活動主題。緊接著我讓孩子們自由玩球,發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球,孩子們能用一些輔助材料來玩球,興致更加高漲。最后在結(jié)束部分。我又設(shè)計了“快樂滾球”的環(huán)節(jié),讓孩子們進行持物滾球的比賽,引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,最好的老師,它能調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,產(chǎn)生強烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣,幼兒活動積極性很高;顒咏Y(jié)束后,孩子們還意猶未盡地說:</p><p>  “今天玩的真開心。</p><p>  ”基本達到了活動目標。</p><p>  四、活動中的不足與改進活動中也有一些不足之處。活動難點不突出,我提供的輔助材料過多,導(dǎo)致活動的時間比較長,我覺得游戲活動應(yīng)該是很輕松的,所以沒有限制孩子的場地,讓他們自由圍在老師身邊?珊雎粤嗽诤竺娴暮⒆樱麄兛赡芸床坏轿。可考慮讓孩子圍成半圓。</p><p>  這樣效果會比較好。</p><p><strong>  教學(xué)反思:</strong></p><p>  課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。</p><script>s(

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