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大班健康教案《快樂的小腳丫》

時間:2022-06-08 18:40:18 教案 我要投稿
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大班健康教案《快樂的小腳丫》

  作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的大班健康教案《快樂的小腳丫》,希望對大家有所幫助。

大班健康教案《快樂的小腳丫》

  活動目標:

  1、感知小腳丫的特性及用途。

  2、在游戲活動中,鍛煉幼兒的腳部小肌肉,體驗游戲的快樂。

  3、知道腳的重要性,從而引發(fā)關(guān)愛殘疾人的情感。

  4、初步了解預防疾病的方法。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動重點難點:

  活動重點:

  感知小腳丫的特性及用途。

  活動難點:

  幼兒自己探索用腳玩游戲。

  活動準備:

  PPT課件、水粉顏料、A4紙一張、小籃子4個、小吊飾一個、黃豆若干、橡皮擦若干、鉛筆若干、圖形若干。

  活動過程:

  一、聽音樂用腳跳舞入場。

  二、觀察圖片,了解動物的腳丫及幼兒自己的腳丫。

  1、看圖片,讓幼兒猜一猜這些都是哪些小動物的腳丫,并模仿小動物的一個動作。

  2、小朋友你的腳丫是什么樣的?引導全部幼兒把鞋子脫掉,觀察自己的腳丫。請一位幼兒用腳輕輕蘸水彩顏料印在畫紙上,認識小朋友的腳印。

  三、感知腳丫特性及用途。

  1、感知腳丫特性。

  教師:找一找腳趾頭在哪兒,數(shù)一數(shù)有幾個?

  大胖子在哪?小不點呢?找一找腳背在哪兒?

  小腳有一個地方很好玩兒,你覺得是哪兒?(撓腳心)小腳有一個地方長得很特別,你覺得是哪兒?

  老師也發(fā)現(xiàn)了一個地方,我們一起來玩一個游戲,你們猜猜是哪兒?(藏小吊飾),這個彎彎的地方叫腳弓。

  2、了解腳的用途。

  ①教師:小腳可以用來干什么?幼兒自由回答。

  ②教師小結(jié):腳可以做很多事情,所以小腳對我們很重要,我們應該保護它。

  四、引導幼兒自己嘗試用腳玩游戲,體驗游戲的快樂。

  1、幼兒自己探究用腳玩游戲。

  教師:今天,你的小腳好不容易出來玩,可是沒人陪它一起玩,誰愿意和你的小腳玩?你是怎樣和它一起玩的?請小朋友上來示范。

  2、教師示范用腳玩游戲。

  3、聽音樂,幼兒用腳跳舞。

  五、看一看,試一試,體驗腳丫的新本領(lǐng),感受殘疾人的心情。

  1、觀察圖片,了解殘疾人。

  2、嘗試腳丫取物幼兒自己嘗試用腳去取和放老師準備的多種材料。

  3、教師:如果你是殘疾人,你的心情是怎樣的?

  4、教師小結(jié):沒有手的殘疾人在我們的生活中隨處都有,正因為他們沒有手,所以做很多事情都不方便,那我們見到他們的時候不應該嘲笑他們而是應該幫助和照顧他們。

  六、按摩小腳。

  教師和孩子一起做腳丫按摩操,放松小腳丫。

  七、小腳丫已經(jīng)臟了,應該去洗個澡,我們一起去幫小腳丫洗澡吧!

  活動結(jié)束:

  教師和幼兒一起回教室洗腳

  活動延伸:

  美術(shù)活動,幼兒用腳蘸顏料印在畫紙上,并進行添畫。

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