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大班數(shù)學學習8的加減法教案

時間:2022-06-08 16:59:37 教案 我要投稿
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大班數(shù)學學習8的加減法教案

  作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的大班數(shù)學學習8的加減法教案,歡迎閱讀與收藏。

大班數(shù)學學習8的加減法教案

  活動目標:

  1、通過觀察和操作等活動,能正確計算得數(shù)是8的加法。

  2、在生動活潑的情景和游戲中萌發(fā)學習興趣,增強合作意識、主動探索的精神。

  3、提高觀察、語言表達、動手和初步運用數(shù)學解決問題的能力。

  4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

  5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  活動準備:

  孫悟空圖片;實物:

  1朵白色的花,7朵粉紅色的花;一棵樹(蘋果樹上2個黃色的蘋果,6個紅色的蘋果);火車頭頭飾4個;每個幼兒一張寫有加減法算式的火車票,1、2、6、7、8數(shù)字卡,"+"卡、"-"卡、"="卡若干。

  活動過程:

  一、小游戲,復習8的組成師:我們已經(jīng)學習了8的組成,現(xiàn)在我們做個小游戲好嗎?

  幼兒:好。

  師:舉起你的小小手,我出"1"。(打一的手勢),你出幾?

  幼兒:你出"1",我出"7"。(打五的手勢)合:1和7合起來就是8。

  ¨¨¨二、創(chuàng)設(shè)情景,探求新知1、孫悟空出現(xiàn),激發(fā)幼兒興趣。

  師:《西游記》小朋友都喜歡看,對嗎?那你們最喜歡誰呀?

  幼兒:孫悟空、豬八戒¨¨¨師:瞧,誰來了?(出示孫悟空圖片)

  幼兒:孫悟空。

  師:今天孫悟空要和我們小朋友來比一比,看一看誰的本領(lǐng)大。

  2、孫悟空變戲法師:我們知道孫悟空會七十二變,你們看,孫悟空拔出一根毫毛,說變,變出了一束花(一朵白色的花,7朵粉紅色的花)請小朋友看一看,老師的手里有幾朵白色的花?幾朵粉紅色的花?一共有幾朵花?你是用什么方法算的?請說出算式。

  幼兒回答,教師將算式貼到黑板上。我們知道加法有一個交換律,交換加號前后兩個加數(shù)的位置,和不變。(教師用手勢交換1朵花和7朵花的位置)請一個幼兒說出算式,再貼出算式。

  師:現(xiàn)在我把8朵花送給xxx小朋友1朵,還有幾朵呢?請一個幼兒說出算式,再貼出算式:8-1=7。

  師:這次我送7朵給xxx小朋友,還剩幾朵呢?請一個幼兒說出算式,再貼出算式:8-7=1。

  師:孫悟空說小朋友太棒了,能列出這么多不同的算式,我再拔一根毫毛,考考小朋友,他變出一棵蘋果樹(揭開背景圖蘋果樹上2個黃蘋果,6個紅蘋果),教法同上師:后來掉下來2個,樹上還剩幾個呢?請一個幼兒說出算式,再貼出算式8-2=6。

  師:如果掉下來6個,還剩幾個呢?請一個幼兒說出算式,再貼出算式8-6=2。

  師:孫悟空說我變了兩次戲法都沒難倒小朋友,看來我們小朋友確實很聰明!

  三、游戲"開火車",鞏固練習師:是誰打電話來了?哦,悟空來電話,邀請我們到水簾洞去玩,你們高不高興?我們坐火車去好嗎?

  老師發(fā)給每個幼兒一張火車票,幼兒算出自己的車廂號碼,上與得數(shù)相同的車廂,有秩序地排在戴頭飾小朋友的后面,(算錯的不能上車),在開火車的音樂聲中做開火車的動作出教室。

  教學反思

  根據(jù)幼兒的年齡特征,好動是他們的天性。剛開始,他們的注意力很集中,課堂紀律也很好,與老師配合的很默契,可時間長了,有的幼兒注意力就可能分散,還有的幼兒由于游戲的刺激可能過于興奮以至于課堂秩序有點亂,這時,老師就要進行適時的引導,并用合適的語言吸引幼兒,調(diào)節(jié)好以幼兒為主、教師為輔的雙邊活動,課堂氣氛活躍,秩序良好,活而不亂,使幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中學習知識并掌握知識,達到預期的教育目標。

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