行為規(guī)范教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的行為規(guī)范教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
行為規(guī)范教案 篇1
一、教學(xué)內(nèi)容
“紹興市昌安實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx學(xué)年第一學(xué)期1—6年級(jí)行為習(xí)慣訓(xùn)練要點(diǎn)和細(xì)則”之二。參加集會(huì)或升旗儀式時(shí)肅立,唱國(guó)歌響亮,集會(huì)時(shí)坐姿端正,不講空話,不做與集會(huì)無(wú)關(guān)的事。
。1)參加升旗儀式按指定的時(shí)間集隊(duì),集隊(duì)要靜、齊、快,到達(dá)操場(chǎng)后立即對(duì)齊隊(duì)伍,靜候主持人的口令;升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)肅立,兩手的中指對(duì)兩側(cè)褲線,敬隊(duì)禮,目光要隨著國(guó)旗的徐徐上升而移動(dòng),直到國(guó)旗升到旗桿頂部;唱國(guó)歌時(shí)要立正,精神飽滿,按音樂(lè)的節(jié)奏唱,聲音洪亮,歌詞清楚正確。
。2)隊(duì)禮要標(biāo)準(zhǔn):右手五指并攏從胸前舉過(guò)頭頂,右手略高于額頭。
(3)參加集會(huì)時(shí)按指定的時(shí)間集隊(duì),集隊(duì)要靜、齊、快,如需攜帶凳子時(shí),要雙手提凳,凳腳朝下,高度以腰部為宜,到達(dá)指定地點(diǎn)后立即對(duì)齊隊(duì)伍后,再輕輕放下凳子坐下靜候,如需調(diào)整隊(duì)伍時(shí),應(yīng)拿起凳子,待位置確定后再放下凳子就坐;集會(huì)過(guò)程中保持安靜,坐姿端正,上身挺直,雙腿膝蓋彎曲,雙腳自然放平,兩手放在膝蓋上,認(rèn)真聽(tīng)講,完畢時(shí),應(yīng)熱烈鼓掌。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課時(shí)的訓(xùn)練,使學(xué)生做到集隊(duì)時(shí)靜、齊、快,練習(xí)攜帶凳子集隊(duì)的規(guī)范動(dòng)作;練習(xí)唱國(guó)歌、行隊(duì)禮。行為習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn):集隊(duì)的方式,唱響國(guó)歌,行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮。訓(xùn)練成果體現(xiàn):參加集會(huì)、升旗儀式。訓(xùn)練形式:排一排、唱一唱、演一演設(shè)計(jì)教師:鄭國(guó)平適合年級(jí):中、高年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)訓(xùn)練形式設(shè)計(jì)意圖一、明確訓(xùn)練任務(wù)。宣布訓(xùn)練內(nèi)容。這節(jié)行為習(xí)慣訓(xùn)練課,教師和大家一起練習(xí)集隊(duì)時(shí)的'靜、齊、快,以及唱響國(guó)歌和行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮。根據(jù)“1—6年級(jí)行為習(xí)慣訓(xùn)練要點(diǎn)和細(xì)則2”,學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)在集隊(duì)、唱國(guó)歌和行隊(duì)禮上有什么要求。教師引導(dǎo),學(xué)生說(shuō)要求。明理在先,為具體訓(xùn)練內(nèi)容的展開(kāi)打好基礎(chǔ)。
二、訓(xùn)練集隊(duì)
1、訓(xùn)練教室內(nèi)的列隊(duì)。由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小隊(duì)的列隊(duì)檢查,做到靜、齊、快。
2、訓(xùn)練教室外的列隊(duì)。在班主任的組織下,由中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé),各小組隊(duì)列有序地列隊(duì)至教室外,做到靜、齊、快。
3、訓(xùn)練攜帶凳子的列隊(duì)。在上兩步的基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練。
1、在小隊(duì)長(zhǎng)的指揮下,按組列隊(duì)。
2、各小組隊(duì)列有序地列隊(duì)至教室外,檢查列隊(duì)時(shí)的動(dòng)作與紀(jì)律。
3、學(xué)生雙手提凳,凳腳朝下,高度以腰部為宜。逐一進(jìn)行檢查驗(yàn)收。排一排。訓(xùn)練小隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)組織列隊(duì)時(shí)的規(guī)范動(dòng)作。訓(xùn)練學(xué)生個(gè)體集隊(duì)時(shí)的規(guī)范動(dòng)作。將列隊(duì)的組織工作分解到小隊(duì),再集中到中隊(duì),使列隊(duì)有序地進(jìn)行。
三、唱國(guó)歌
1、教師教育引導(dǎo),教育的主題為:熱愛(ài)祖國(guó)從唱響國(guó)歌開(kāi)始。
2、觀看升旗錄像片。
3、聽(tīng)國(guó)歌的范唱。
4、練習(xí)唱國(guó)歌。提出要求:聲音洪亮,旋律、節(jié)奏正確,吐詞清楚。
1、圍繞教師的話,學(xué)生談感想。
2、說(shuō)一說(shuō):升國(guó)旗時(shí),該怎樣唱好國(guó)歌?
3、學(xué)生聽(tīng)范唱,重點(diǎn)聽(tīng)清楚歌曲的節(jié)奏、旋律與歌詞。 4、學(xué)生齊唱與獨(dú)唱?翠浵衿。唱一唱。演唱技能的形成必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,唱好國(guó)歌,抓訓(xùn)練是關(guān)鍵。
四、行隊(duì)禮
1、教師講解。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的隊(duì)禮表示什么含義?隊(duì)禮的方法:右手五指并攏,經(jīng)過(guò)胸前,舉過(guò)頭。
2、示范。教師指一位能行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮的隊(duì)員進(jìn)行示范。
3、組織小隊(duì)活動(dòng)。
1、集中思想聽(tīng)教師的講解。
2、從不同側(cè)面觀察示范者是如何行隊(duì)禮的。
3、以小隊(duì)活動(dòng)的形式練習(xí)行隊(duì)禮,幫助有困難的隊(duì)員。演一演。少先隊(duì)的隊(duì)禮,它表示人民的利益高于一切。行標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮應(yīng)成為合格隊(duì)員的自覺(jué)行動(dòng)。
五、小結(jié)與布置課后作業(yè)
1、教師根據(jù)訓(xùn)練課的實(shí)際情況進(jìn)行小結(jié),肯定訓(xùn)練成績(jī),提出努力方向。
2、布置課后作業(yè)。給爺爺、奶奶行個(gè)隊(duì)禮;給爸爸、媽媽唱國(guó)歌聽(tīng)。
1、說(shuō)一說(shuō):這節(jié)課我進(jìn)步了多少?
2、完成教師布置的課后作業(yè)。通過(guò)家校聯(lián)系本布置作業(yè),并檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。完成老師布置的作業(yè),也應(yīng)該成為習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)方面。
行為規(guī)范教案 篇2
教育目標(biāo):
1、 認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性,努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、 能力目標(biāo):讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣,提高自我批評(píng)、自我更正的能力。
3、 情感目標(biāo):師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。
教學(xué)重點(diǎn):
1、 認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、 反省自身,并改正壞行為習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:
在剛上課時(shí),隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排,讓全體同學(xué)來(lái)評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范 ,然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答(部分):有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)
1:他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范,有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng),拉鏈沒(méi)有拉好。
2:個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(zhǎng),服裝不整齊,外衣有隨便畫(huà)上不健康的圖畫(huà) 3:有的'同學(xué)帶首鉓。
4:有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說(shuō)粗話。這些行為都是不規(guī)范的。
二、讀一讀,記一記
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范必須時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的心中,現(xiàn)在就讓我們來(lái)讀一讀,記一記吧。
2、齊讀,分組讀,個(gè)別讀。
3、指名學(xué)生說(shuō):你認(rèn)為小學(xué)生日常行為規(guī)范有那幾條我們?nèi)菀追丁?/p>
三、看一看,學(xué)一學(xué)
1、出示高年級(jí)學(xué)生出操、上課、排隊(duì)的圖片,讓學(xué)生看看。
2、高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁矗?/p>
3、你們覺(jué)得他們的行為好不好?好在哪里?
4、你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么呢?請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。
四、辯一辯 說(shuō)一說(shuō)
1、在語(yǔ)文課堂上,老師叫小朋友寫(xiě)口算,軍軍卻在折紙飛機(jī)。
2、下課后,軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩開(kāi)飛機(jī)(紙飛機(jī))的游戲!傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了,同學(xué)們進(jìn)教室了,軍軍還在玩。
3、我們來(lái)辯一辯:軍軍這樣做好嗎?不好在哪里?
五、學(xué)習(xí)的行為規(guī)范在我心
1、出示圖片:眼睛——看
2、出示圖片:耳朵——聽(tīng)
3、出示圖片:要發(fā)言先舉手。
4、出示圖片:看書(shū)、寫(xiě)字的坐姿。
六、總結(jié):我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步!小學(xué)生行為規(guī)范教育時(shí)刻不忘記。
行為規(guī)范教案 篇3
教育目的:
1、為了使全班同學(xué)理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。
2、通過(guò)主題班會(huì),用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。
教育流程:
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的案例為內(nèi)容,討論交流、等活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
教育要求:
人人參與,聯(lián)系實(shí)際,自我反思,查找差距。
課前準(zhǔn)備:
收集開(kāi)學(xué)以來(lái)我班學(xué)生在校園內(nèi)外違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的案例并在班會(huì)課上討論。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:
班主任:請(qǐng)班長(zhǎng)和體育委員介紹上一周我班自習(xí)課和上操情況并進(jìn)行評(píng)析。
二、針對(duì)學(xué)校對(duì)我班的考核請(qǐng)同學(xué)剖析原因
三、提出解決問(wèn)題的辦法
1、班主任:通過(guò)交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習(xí)慣方面存在的'問(wèn)題,下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言,結(jié)合你的感受,說(shuō)說(shuō)我們班今后該怎么辦。
2、學(xué)生活動(dòng):參與討論,踴躍發(fā)言。
A:大部分同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講,尊重老師的勞動(dòng)。
B:我們班的自習(xí)課紀(jì)律部分同學(xué)愛(ài)說(shuō)話,個(gè)別同學(xué)不愿意打掃衛(wèi)生,
C:部分同學(xué)不按時(shí)完成這作業(yè),還有照抄作業(yè)的現(xiàn)象
3、學(xué)生共同制定出《班級(jí)文明自律約定》
4、班主任提出希望:
同學(xué)們,大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀(jì)的事例,也講了一些在文明行為規(guī)范方面做得比較好,這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,看似簡(jiǎn)單,但展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的'學(xué)生的總體素質(zhì),所以要做一個(gè)合格的中學(xué)生,就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范,必須從身邊小事做起。只有個(gè)人能遵規(guī)守紀(jì),那我們的班級(jí)才有活力,學(xué)習(xí)才會(huì)有一個(gè)好的環(huán)境。俗話說(shuō):一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。
同樣的,我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神,可能就在外人面前折射出我們班的文明程度,相信同學(xué)們通過(guò)今天的班會(huì)重溫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》會(huì)受到啟發(fā),嚴(yán)格按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求規(guī)范自己的言行,從我做起,從現(xiàn)在做起,處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們班成為一個(gè)文明禮貌、助人為樂(lè)、和諧共處的班集體,力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做一名好公民。
行為規(guī)范教案 篇4
教育目的:
1、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。
2、通過(guò)這次班會(huì),讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹(shù)立初二(4)班的良好集體形象和個(gè)人影響。
教育流程:
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
教育要求:
注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。
課前準(zhǔn)備:
要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例,并在班會(huì)課上討論。
教育過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:
班主任:在剛上課時(shí),隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排,讓全體同學(xué)來(lái)評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范,然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。記錄如下(部分):
蔣瑋琪:儀容儀表基本上不符合規(guī)范,內(nèi)衣比外衣長(zhǎng),拉鏈沒(méi)有拉好。
季佳。侯^發(fā)偏長(zhǎng),服裝不整齊,外衣有隨便畫(huà)上的圖畫(huà)。
耿公羽:有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說(shuō)粗話。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。
二、文明,就差這一點(diǎn)
班主任:或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的,已是熟視無(wú)睹了,甚至麻木了?墒侵灰屑(xì)想想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明,就差這一點(diǎn)!
學(xué)生活動(dòng):參與討論,聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動(dòng)中,有的同學(xué)隨意扔果皮,會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束就開(kāi)始收?qǐng)。有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話,不尊重教師的勞動(dòng)。等等
三、我們?cè)撛趺崔k?
班主任:文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的.事情,下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言,談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明事例和不文明事例,也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法,或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。
學(xué)生活動(dòng):參與討論,踴躍發(fā)言。(記錄部分)
宋雨佳:在我校大部分同學(xué)見(jiàn)到老師都能問(wèn)候致意,上課認(rèn)真聽(tīng)講,尊重老師的勞動(dòng)。
王碩華:多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉,會(huì)做自我批評(píng)。
四、班主任寄語(yǔ):
同學(xué)們,大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面,我們班做得比較好,比如:我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好,每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí);教室衛(wèi)生整潔,有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧,大家都合作愉快;等等,這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,所有這些做法,看似簡(jiǎn)單,但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦,就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手,文明行為本身并不是空泛的,而是具體的,這些具體的事情,似乎只是微不足道的小事,卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的中學(xué)生,就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范,必須從身邊小事做起。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生,讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說(shuō):一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的,我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神,可能就在外人面前折射出我們城東中學(xué)的文明程度,可能讓人一眼就看透了新時(shí)代中學(xué)生的本質(zhì)。
班主任:剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言,相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為一名城東中學(xué)即將畢業(yè)的中學(xué)生,相信我們今
天的承諾,會(huì)成為我們終生的追求!做一個(gè)有理想、有道德的人。
教育后記:
班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富,貼近實(shí)際,我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與,表現(xiàn)出了很高的熱情,收到了較好的效果。希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng),在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開(kāi)的過(guò)程中,我高興地看到每一位同學(xué)都積極主動(dòng)、認(rèn)真地參加到整個(gè)活動(dòng)中來(lái),都表現(xiàn)出了極高的主人翁精神和熱情,希望大家把這種積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揚(yáng)下去。希望大家按照一規(guī)一則中的要求規(guī)范自己的言行,從我做起,從現(xiàn)在做起,處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系,力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做一名好公民。
行為規(guī)范教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒禮貌待人。
2、幼兒用文明語(yǔ)言與人進(jìn)行交往。
3、學(xué)習(xí)在就餐、訪友、交談、聚會(huì)等場(chǎng)合的一般禮節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件:到朋友家做客
2、課件:給東西和接?xùn)|西時(shí)的禮節(jié)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
觀看課件:到朋友家做客
1.到朋友家做客,要講哪些禮貌用語(yǔ)呢?
(1)見(jiàn)到大人的時(shí)候
。2)大人給點(diǎn)心吃的時(shí)候
(3)回家的時(shí)候
2.你到別人家里做過(guò)客嗎?做客的時(shí)候要注意什么?你是怎樣做的`?
二、展開(kāi)
1.理解禮節(jié)的作用
。1)給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
給東西的小朋友怎樣把東西遞出去呢?
剪刀鉛筆小刀
。ńY(jié)合圖片進(jìn)行討論講述。)
(2)你知道講禮節(jié)有什么好處嗎?
小結(jié):講禮節(jié)會(huì)增進(jìn)互相間的友誼,受人歡迎。
2.聯(lián)系生活,擴(kuò)展思維。提問(wèn):除了做客,你知道還有哪些時(shí)候要注意禮節(jié)?
3.談話:生活中的禮節(jié)。
。1)打電話時(shí)有哪些禮節(jié)?
。2)與別人交談時(shí)有哪些禮節(jié)?
。3)觀看演出時(shí)有哪些禮節(jié)?
。4)穿衣服有哪些禮節(jié)?
(5)與外國(guó)友人交往時(shí)有哪些禮節(jié)?
。6)敲門(mén)時(shí)有哪些禮節(jié)?……
小結(jié):在不同的場(chǎng)合有不同的禮節(jié),在待人接物中注意遵循禮節(jié),就會(huì)使對(duì)方感到愉快,
產(chǎn)生好感,愿意與你交往;反之,就會(huì)使對(duì)方不快,甚至厭惡。
三、結(jié)束
教育幼兒在日常生活中做一個(gè)講禮節(jié)的好孩子,定期評(píng)選“禮儀之星”。
行為規(guī)范教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
活動(dòng)目的:通過(guò)這次班會(huì),讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹(shù)立初一年5班的良好集體形象和個(gè)人影響。
活動(dòng)要求:注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。
活動(dòng)過(guò)程:
一、奏唱班歌《我真的很不錯(cuò)》
主持人A、B:老師們,同學(xué)們,大家好!主持人A:我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“什么是教育,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。”主持人B:習(xí)慣成自然,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。主持人A:那么你有什么習(xí)慣呢?主持人B:先別說(shuō)我,我們且來(lái)看看同學(xué)們的一些習(xí)慣吧!
二、生活實(shí)例窺探
請(qǐng)歡迎小林和小李同學(xué)為我們表演
場(chǎng)景一:話在課堂
。ㄏ挛缟险n鈴聲響了,老師正準(zhǔn)備開(kāi)始上課,小林和小李一前一后急匆匆地跑到教室門(mén)口,兩人進(jìn)來(lái)坐下后神思不集中,書(shū)也沒(méi)拿出來(lái),東張西望一會(huì)兒,又趴在桌上)
林:現(xiàn)在想睡覺(jué)了,你困不困啊
李:正起勁呢,不過(guò)癮,我們下午下課后再去?我那個(gè)對(duì)家太窩囊了,還沒(méi)開(kāi)火就死翹翹,他媽真夠郁悶
林:那我們聯(lián)合,好好瘋狂一下,我還琢磨著多賺點(diǎn)錢(qián)呢,昨天用低價(jià)買(mǎi)了很多廢棄的二手貨武器,50萬(wàn)進(jìn)來(lái),300萬(wàn)出去,爽
(他們就這樣喋喋不休講個(gè)沒(méi)完)
場(chǎng)景二:溜之大吉
。ㄏ挛缛(jié)課即將結(jié)束,小林和小李開(kāi)始騷動(dòng)不安,伸展著疲憊的身軀,挪動(dòng)著椅子,彎腰半站,似乎想從后門(mén)口一躍而出,正在這時(shí)候鈴聲再次響起)
值日組長(zhǎng):哎,你又要跑了啊,地又不掃,真是討厭!
小林:我有急事
。ㄐ×炙︻^就跑)
場(chǎng)景三:遲到萬(wàn)歲
。ㄔ缱孕迺r(shí)間已過(guò)了一半,小林不緊不慢地走向校門(mén)口)
保安:這位同學(xué)你的校服呢?
小林:沒(méi)有,丟了
。ê茈S意地在遲到簽名簿上劃了幾下,字跡非常模糊,正待保安要喊住時(shí)候,甩頭就跑,在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫)
三、行規(guī)討論交流
我們先以熱烈的掌聲感謝小李和小林同學(xué)的精彩表演,針對(duì)以上案例,請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子,我們進(jìn)行討論交流,請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場(chǎng),思考:
1、你認(rèn)為小李和小林同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例,請(qǐng)選擇:
①課堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講
、诓豁斪怖蠋
③課間有秩序,不喧嘩打鬧
④語(yǔ)言有禮貌,不講臟話
、荽┲皿w,不盲目追求時(shí)尚
⑥講究衛(wèi)生,不隨地吐痰、扔紙屑
、咔趦節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神
、嗖慌c社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)
⑨不抽煙,不喝酒
、獠欢窔蛉杭
⑾不遲到、早退、曠課
⑿工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不走逃跑主義路線。
2、請(qǐng)問(wèn)違反了這些行規(guī)條例,其危害有哪些?
3、如果讓你去幫助小李和小林克服這些不良習(xí)慣,你有何高招?請(qǐng)大家自由發(fā)言!討論3分鐘。
。ㄟ^(guò)程略)
好,從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的`言語(yǔ)討論中,我們認(rèn)識(shí)到了不光是小李和小林,其實(shí)很多同學(xué)都存在類(lèi)似的毛病,我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范甚至矯正自己的不良習(xí)慣,想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí),總歸一點(diǎn)就是先得養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益,自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。
四、反面案例啟示
案例一:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面,總經(jīng)理說(shuō):“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,您去吧,我們等您!苯(jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒(méi)事,圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看,只見(jiàn)上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個(gè)好看,哎喲,那個(gè)好看。
10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,他說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱](méi)有被錄用!贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒(méi)開(kāi)始呢?”總經(jīng)理說(shuō):“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人!
案例二:某公司要招聘英語(yǔ)人才,有個(gè)青年前來(lái)應(yīng)聘。由于規(guī)定的面試時(shí)間是8:00但該青年到達(dá)時(shí)已是8:15且衣著不整齊,舉止不雅,給了公司一個(gè)不好的第一印象。由于該青年在學(xué)生時(shí)期養(yǎng)成不良習(xí)慣而造成了在應(yīng)聘面試時(shí)不利表現(xiàn),結(jié)果未被錄用。
這兩個(gè)事例告訴我們不能隨意翻看別人的東西,要守時(shí),要注意自己的穿著和舉止,注意自己的儀容儀表,希望我們能吸取教訓(xùn),不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程,請(qǐng)記住一句話:習(xí)慣影響你一生。
案例三:請(qǐng)欣賞話劇《習(xí)慣影響你一生》
場(chǎng)景:
時(shí)間:一天早晨
地點(diǎn):初一教室
人物:小李、小王
道具;一張整齊的課桌和一張亂七八糟的課桌小王:(正搞衛(wèi)生,自言自語(yǔ))掃完地來(lái)擦窗戶,疊好書(shū)來(lái)洗桌子
五、快板表演:《壞習(xí)慣危害大》
壞習(xí)慣,危害大,直接影響你我他,學(xué)習(xí)倒退直向下,思想落后表現(xiàn)差,表現(xiàn)差。
壞習(xí)慣,危害大,健康心理毛病發(fā),一天到晚情緒差,人格修養(yǎng)倒地爬,倒地爬。
壞習(xí)慣,危害大,班風(fēng)班貌全搞垮,不顧集體好和差,競(jìng)賽紅旗全跑了,全跑了。
壞習(xí)慣,克服它,要靠全班一體化,幫你幫我也幫他,師生家長(zhǎng)笑哈哈,笑哈哈。
六、倡議書(shū)簽名
主持人A:確實(shí)壞習(xí)慣危害大,影響我們的身心健康,學(xué)習(xí)退步,班心混亂。
主持人B:我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。
。ê希┩瑢W(xué)們:良好的習(xí)慣影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議:
、僬n堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,不頂撞老師②課間有秩序,不喧嘩打鬧
、壅Z(yǔ)言有禮貌,不講臟話,語(yǔ)氣和藹④穿著得體,不盲目追求時(shí)尚
⑤心中有他人,不自私,多為他人著想
⑥后進(jìn)生有進(jìn)步,要不甘落后,奮起直追
⑦講究衛(wèi)生,地上無(wú)痰跡、紙屑,墻上無(wú)污痕,桌上無(wú)刻劃,門(mén)窗無(wú)破損
、嗲趦節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神
、岵慌c社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)
⑩不抽煙,不喝酒,不斗毆打群架
班主任總結(jié)同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧!由于時(shí)間的關(guān)系,我們決定選派各組組長(zhǎng)以及全體演員上來(lái)代表全班同學(xué)簽名,(簽名過(guò)程)人們常說(shuō),不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓,今天通過(guò)同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與,通過(guò)心與心的溝通和交流,我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生,我們相信好的習(xí)慣,行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。
。ㄖ鞒秩撕希┙裉斓陌鄷(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。ǔ喔瑁
行為規(guī)范教案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日下午第三節(jié)課。
二、活動(dòng)目的:
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的`要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
比畫(huà)題目板、判斷、選擇、填空題庫(kù)、小獎(jiǎng)品等。
四、主持人:
xx、xx。
五、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┲鞒秩苏Z(yǔ):
甲:同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)。
。ǘ┗顒(dòng)一:
乙:下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》。
1、判斷:(10分)
。1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)則規(guī)定的。(w)
。2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。( √ )
。3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。( ×)
。4)體檢時(shí)要做到:①不能弄虛作假,②不嘻嘻哈哈。( × )
(三)活動(dòng)二:小品。
甲:《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈,不過(guò)有句話說(shuō)精彩還在后頭,一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》
表演者:xx。
(四)活動(dòng)三:《比劃猜猜猜》。
乙:這個(gè)小品可真夠有意思,前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒,這次我們可不一樣,這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則:由2個(gè)人為一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜,違規(guī)者倒扣50分。
1、小偷小摸。
2、輕聲緩步。
3、拳打腳踢。
4、禮讓三分。
行為規(guī)范教案 篇8
一、學(xué)習(xí)目的
通過(guò)這次班會(huì),讓《中學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過(guò)競(jìng)賽,搶答,討論,表演小品等多種形式,陶冶學(xué)生的文明品格。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入主題
親愛(ài)的同學(xué)們,大家好,今天我們班會(huì)的主題是“行為規(guī)范”。 那么,這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢?
這次的.主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎?
當(dāng)然知道,我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定有了相當(dāng)了解,這樣吧,這次的班會(huì),我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,看誰(shuí)對(duì)行為規(guī)范知道得最多。大家說(shuō)好不好?請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則,勇越舉手發(fā)言,答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù),到班會(huì)最后,讓我們看看哪一組是冠軍。 下面是行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽題
一、 簡(jiǎn)答題
1、行為規(guī)范共分四大部分?
2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做?
3、我校的校風(fēng)是什么?
4、我校的學(xué)風(fēng)是什么?
5、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
6、升國(guó)旗,奏唱國(guó)歌的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣?
二、判斷題
1、我們可以配戴首飾,披頭散發(fā)。(F)
2、我們要生活儉樸,不亂花錢(qián)。(T)
3、我們應(yīng)配帶好校牌如遺失,需要及時(shí)補(bǔ)辦。(T)
4、我們可以因有事而不請(qǐng)假,隨便曠課。(F)
5、我們可以在操場(chǎng)上騎車(chē)。(F)
6、參加各種活動(dòng)時(shí),要準(zhǔn)時(shí),不能吃零食。(T)
7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi),也不闖進(jìn)外校去游玩,吵鬧。(T)
8、觀看電影表演時(shí),可以說(shuō)話,隨便走動(dòng)。(F)
三、自由發(fā)言
請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
四、討論題
只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意),那么請(qǐng)種小組討論,并舉例說(shuō)明,良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響
2、總結(jié)
學(xué)生乙:飛速發(fā)展的世界,作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民,需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。
學(xué)生甲:這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為,自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則,善于把握好自己的前行方向。因此,學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課。
學(xué)生乙:最后,引用列寧的一句名言作為結(jié)束語(yǔ),請(qǐng)大家共勉:“要向大的目標(biāo)走去,就得從小的目標(biāo)開(kāi)始!
班主任:行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束。
行為規(guī)范教案 篇9
【活動(dòng)主題】
以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。
【活動(dòng)目的】
1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件等
【活動(dòng)過(guò)程】
一、班主任宣布班會(huì)開(kāi)始。
二、情境導(dǎo)入主題
1.觀看程門(mén)立雪的視頻
思考:故事告訴我們什么道理?
2.給文明下定義:
文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),是人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類(lèi)本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。
三、展開(kāi)主題
1、說(shuō)說(shuō)你都知道哪些文明禮儀?
。1)早晨進(jìn)校遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。
。2)向別人詢問(wèn)應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問(wèn)”。
。3)見(jiàn)到長(zhǎng)輩的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)說(shuō):“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。
……
2、你能說(shuō)說(shuō)我們都是在哪些場(chǎng)合要講究文明禮儀嗎?
學(xué)校、家里、街上……
3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請(qǐng)保持安靜”這句話只寫(xiě)給中國(guó)人看
(2)在美國(guó)珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫(xiě)給中國(guó)人看
(3)在泰國(guó)皇宮,“請(qǐng)便后沖水” 這句話只寫(xiě)給中國(guó)人看
4、閱讀故事:一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作
5、過(guò)渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象
展示校園不文明行為圖片
。1)這樣的腳印并不好看
(2)舉手之勞,校園可以更美好
。3)水在滴,資源正流走
。4)這不是展示雕刻技藝的地方
(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)
(6)“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)
。7) 角落的那個(gè)柜子……
思考:看了這些,你有什么感受?
6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀
7、“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的人嗎?
8、總結(jié)學(xué)生文明用語(yǔ)
您好(你好)、再見(jiàn) 、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請(qǐng)問(wèn)……、請(qǐng)稍等
9、練習(xí)文明你拍一,我拍一
10、討論:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……
11、表演:
(1)請(qǐng)各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng),評(píng)出優(yōu)勝組。通過(guò)各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來(lái)的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。
。2)小品:
人物:甲。 乙。 清潔工大媽。 學(xué)生男。 學(xué)生女。
時(shí)間:一個(gè)春光燦爛的`下午
道具:一把掃帚,一個(gè)垃圾斗
(3)你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái),可是,居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說(shuō),怎么做呢?
四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓
向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),
爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!
【班主任總結(jié)】
首先,今天的主題班會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分,交流也非常熱烈,效果非常不錯(cuò)。我相信通過(guò)今天的主題班會(huì),同學(xué)們一定對(duì)“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí),更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們一起討論、收集、表演,在親身體驗(yàn)過(guò)程中,彼此之間更了解,更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”,形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。
行為規(guī)范教案 篇10
教育目的:
讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
教育過(guò)程:
一、引入
師:什么是行為規(guī)范?
生:《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
師:你們對(duì)行為規(guī)范了解多少呢?今天我們舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,看看誰(shuí)對(duì)行為規(guī)范知道得最多。
二、比賽
(一)簡(jiǎn)答
1、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做?
2、我校的校風(fēng)是什么?
3、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
4、降國(guó)旗,奏唱國(guó)歌的`時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣?
(二)判斷
1、 我們可以配戴首飾,披頭散發(fā)。(F)
2、 我們要生活儉樸,不亂花錢(qián)。(T)
3、 我們每天戴好紅領(lǐng)巾。(T)
4、 我們可以因有事而不請(qǐng)假,隨便曠課。(F)
5、 觀看電影表演時(shí),可以說(shuō)話,隨便走動(dòng)。(F)
(三)自由發(fā)言
請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
(四)討論題
師:只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意),那么請(qǐng)種小組討論,并舉例說(shuō)明,良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響
三、總結(jié)
師:我們從小要養(yǎng)成規(guī)范的行為,自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則,善于把握好自己的前行方向。因此,學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課。
行為規(guī)范教案 篇11
一、教學(xué)目的:
1、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。
2、通過(guò)這次班會(huì),讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹(shù)立八(1)班的良好集體形象和個(gè)人影響。
二、教學(xué)流程:
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
三、課前準(zhǔn)備:
要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例,并在班會(huì)課上討論。
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:
班主任:在剛上課時(shí),隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排,讓全體同學(xué)來(lái)評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范,然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。記錄如下(部分):
王文煜:儀容儀表基本上不符合規(guī)范,內(nèi)衣比外衣長(zhǎng),拉鏈沒(méi)有拉好。
尹媛:頭發(fā)偏長(zhǎng),服裝不整齊,外衣有隨便畫(huà)上的圖畫(huà)。
付冰冰:有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說(shuō)粗話。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。
(二)、文明,就差這一點(diǎn)
班主任:或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的,已是熟視無(wú)睹了,甚至麻木了?墒侵灰屑(xì)想想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明,就差這一點(diǎn)!
學(xué)生活動(dòng):參與討論,聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動(dòng)中,有的同學(xué)隨意扔果皮,會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束就開(kāi)始收?qǐng)。有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話,不尊重教師的勞動(dòng)。等等
。ㄈ、我們?cè)撛趺崔k?
班主任:文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情,下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言,談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明事例和不文明事例,也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法,或者談?wù)勀阌泻胃惺,或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。
學(xué)生活動(dòng):參與討論,踴躍發(fā)言。(記錄部分)
李妙涵:在我校大部分同學(xué)見(jiàn)到老師都能問(wèn)候致意,上課認(rèn)真聽(tīng)講,尊重老師的勞動(dòng)。
蔡宇航:多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉,會(huì)做自我批評(píng)。
五、班主任寄語(yǔ):
同學(xué)們,大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面,我們班做得比較好,比如:我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好,每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí);教室衛(wèi)生整潔,有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧,大家都合作愉快;等等,這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,所有這些做法,看似簡(jiǎn)單,但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦,就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手,文明行為本身并不是空泛的,而是具體的,這些具體的事情,似乎只是微不足道的小事,卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的.道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生,就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范,必須從身邊小事做起。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生,讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說(shuō):一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的,我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神,可能就在外人面前折射出我們商都路小學(xué)的文明程度,可能讓人一眼就看透了新時(shí)代小學(xué)生的本質(zhì)。
班主任:剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言,相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!相信我們今天的承諾,會(huì)成為我們終生的追求!
行為規(guī)范教案 篇12
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習(xí)《附小一日常規(guī)》的內(nèi)容,幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí),增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備《學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的題目,組織學(xué)生學(xué)習(xí)
2、根據(jù)《一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容,寫(xiě)演講稿
3、排練與遵守《常規(guī)》相關(guān)的節(jié)目
三、活動(dòng)形式和時(shí)間:
主題班會(huì)20xx年3月10
四、活動(dòng)內(nèi)容:
歌舞、講故事、詩(shī)朗誦、快板、競(jìng)答
。ㄒ唬┙沂局黝}
班主任:同學(xué)們,中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則,新頒布的《守則》、《規(guī)范》,對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求,它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人,今天,我們班將開(kāi)展“學(xué)習(xí)一日規(guī)范 做合格小學(xué)生”的活動(dòng),我預(yù)祝你們今天的主題班會(huì)取得圓滿成功,下面請(qǐng)徐暢、王玨雅兩位同學(xué)上臺(tái)為我們主持活動(dòng),大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
合:老師,同學(xué)們,大家好,四(5)班主題班會(huì)“學(xué)習(xí)一日常規(guī) 做合格學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
徐暢:《守則》、《規(guī)范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì)。
王玨雅:學(xué)守則,守規(guī)范,是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開(kāi)端,下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《中小學(xué)生守則》
徐暢:這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,我相信同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容相當(dāng)了解,
王玨雅:這樣吧,下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽,看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多,比一比,哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉,(知識(shí)競(jìng)答)
1、新的規(guī)范增加了符合時(shí)代特征的哪7個(gè)方面的內(nèi)容:誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離drug
2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的.第1條內(nèi)容是什么?
3、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么?
4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的?
5、請(qǐng)說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
徐暢:我們的隊(duì)員真厲害,對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,讓我佩服得五體投地,大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,
王玨雅:然而,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,有的小朋友卻做不到這一點(diǎn),你們瞧,這兒就有這么一位,-------小品《明明的早上》
情節(jié):明明早上起床,衣服媽媽給他穿,牙膏媽媽給他擠,吃飯媽媽喂,上學(xué)路上還要媽媽給他背書(shū)包
甲;明明真是個(gè)懶孩子,我們可不能像他那樣,《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做,下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》,
A:世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō):“種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣,種下一種習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,種下一種性格,收獲一種命運(yùn)!
每個(gè)人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!
B:我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事――這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
C:我一有空閑就看課外書(shū)―――這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣
D:我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣 E:媽媽給我的零花錢(qián)我都攢起來(lái)――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 F:課堂上我能?chē)?yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣
齊:習(xí)慣和我們朝夕相處,良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén),中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),讓我們從點(diǎn)滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭(zhēng)做文明好少年。
王玨雅:看來(lái),我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規(guī)范》,
徐暢:要做規(guī)范的學(xué)生,少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起,二2班的學(xué)生把想說(shuō)的話編成兒歌,請(qǐng)欣賞快板《小小學(xué)生》.
行為規(guī)范教案 篇13
活動(dòng)主題:小學(xué)生日常行為規(guī)范
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)參與,明確好習(xí)慣在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。
2、使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí),并以此約束自己的行為。
3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備節(jié)目。
2、制作相關(guān)的課件。主持人朱亞文,安一涵準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。
過(guò)程:
主持人朱亞文:尊敬的老師!
主持人安一涵:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家好!
主持人朱亞文:針對(duì)我們班同學(xué)們的日常行為習(xí)慣的.種種陋習(xí),我們精心準(zhǔn)備了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”主題班會(huì)。
主持人安一涵:下面我宣布,四(2)班“小學(xué)生日常行為規(guī)范”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人朱亞文:首先我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
2、尊敬父母,關(guān)心父母身體健康,主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo),外出或回到家要主動(dòng)打招呼。
3、尊敬老師,見(jiàn)面行禮,主動(dòng)問(wèn)好,接受老師的教導(dǎo),與老師交流。
4、尊老愛(ài)幼,平等待人。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。
5、待人有禮貌,說(shuō)話文明,講普通話,會(huì)用禮貌用語(yǔ)。不罵人,不打架。到他人房間先敲門(mén),經(jīng)允許再進(jìn)入,不隨意翻動(dòng)別人的物品,不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。
6、誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊話,知錯(cuò)就改,不隨意拿別人的東西,借東西及時(shí)歸還,答應(yīng)別人的事努力做到,做不到時(shí)表示歉意。考試不作弊。
7、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。
8、愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電,不比吃穿,不亂花錢(qián)。
9、衣著整潔,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,早晚刷牙,飯前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品擺放整齊,學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。
10、按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不逃學(xué),有病有事要請(qǐng)假,放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí),不能參加事先請(qǐng)假。
11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,大膽提問(wèn),回答問(wèn)題聲音清楚,不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序。
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