【精選】中班語言活動(dòng)教案3篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占闹邪嗾Z言活動(dòng)教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班語言活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)內(nèi)容: 圈出特別的一個(gè)我
重點(diǎn)領(lǐng)域: 語言
相關(guān)領(lǐng)域 :科學(xué)
活動(dòng)目標(biāo)
1、能大膽在集體面前說己的發(fā)現(xiàn),并學(xué)習(xí)用語言××和××不一樣進(jìn)行講述。
2、提高幼兒的語言表達(dá)能力和辨別能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):能較好的分辨事物之間的不同。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用合適的語言講述什么東西和什么東西不一樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、相關(guān)卡片、圖書
2、幼兒操作紙、筆
活動(dòng)過程:
一、 觀察操作卡片,發(fā)現(xiàn)不同。
1、教師:“你看到了什么?”(請幼兒大膽說說)。
“你覺得有什么地方不一樣嗎?”
二、 逐步引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)。
教師:“每一樣的東西都一樣嗎?”“哪里不一樣?”
(引導(dǎo)幼兒用合適的語言表述出來:××和××不一樣)
三、 請幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
1、請幼兒用“××和××”不一樣的'句式來表述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、老師幫助幼兒用正確的語言來表達(dá)自己所觀察到的不同。
四、 觀察同伴,發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同:
1、教師:“你和你邊上的小朋友長的一樣嗎?什么地方不一樣?”
2、幼兒仔細(xì)觀察,說說自己和別人的不同之處。
五、 幼兒操作:
1、請幼兒把圖片中不一樣的東西圈出來。
2、并把自己的發(fā)現(xiàn)和同伴進(jìn)行講述。
中班語言活動(dòng)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)詩歌理解詩歌內(nèi)容。
2、豐富幼兒知識(shí),引導(dǎo)幼兒大膽想象。
3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
4、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、了解有關(guān)動(dòng)物冬眠的知識(shí)。
2、識(shí)別各種動(dòng)物腳印。
3、準(zhǔn)備電腦課件:a、序;b、觀察;c、詩歌;d、仿編;e、游戲
教學(xué)過程:
1、引出詩歌(課件--序)
秋天里,楓樹爺爺畫了一幅很美的畫,染紅了大地,染紅了天空(課件展現(xiàn)出秋天楓樹景象,楓樹爺爺滿臉笑),冬來了,北風(fēng)呼呼地吹,吹走了楓樹爺爺?shù)漠,楓樹爺爺傷心極了(課件出現(xiàn)北風(fēng)吹來,樹葉卷走,楓樹爺爺皺了眉頭),天越來越冷,你們看,天空里下起了什么(雪絨花音樂起,課件展現(xiàn)下雪場景,同時(shí)伴有風(fēng)雪聲)。
2、學(xué)習(xí)詩歌
a、觀察:下雪了,下雪了,雪地里來了一群小動(dòng)物(雪絨花音樂停,踏雪聲起),他們來干什么?他們在雪地里留下了什么呢?(課件逐一出現(xiàn)小雞、小貓、小鴨、小馬,分別在雪地里留下的腳)
教學(xué)反思:
培養(yǎng)幼兒對自然美的欣賞。在教學(xué)中,幼兒通過感悟書中的精美語言,被偉大與神氣的自然所吸引。在充分感知課文后,我引導(dǎo)幼兒課后找一找,在冬天,還發(fā)現(xiàn)了哪些“小秘密”,親身體驗(yàn),尋找冬天的'小秘密,讓幼兒感受到自然的美好,學(xué)習(xí)的快樂。
由此教師有意識(shí)地把課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外,增加學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)并帶領(lǐng)幼兒走出教室,親近自然,觀察周圍的事物,引導(dǎo)幼兒用眼、耳、鼻、手等器官去感受自然,最后用語言表達(dá)出來,盡管幼兒的語言有些稚嫩,但那是幼兒真實(shí)的感受,自由的表達(dá),心靈的花朵在盡情綻放。
中班語言活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞并理解故事內(nèi)容,能簡單講述故事情節(jié)。
2.嘗試進(jìn)行角色表演。
3.體驗(yàn)集體游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事PPT圖片、配樂《夜曲》
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入教師展示幾朵花,與藍(lán)色小花對比,引導(dǎo)幼兒觀察,導(dǎo)入故事。
二、完整講述藍(lán)色小花故事。
(一)教師一邊展示PPT圖片,一邊講述故事。
(二)提問:"這個(gè)故事叫什么?故事里有誰?老星星說了什么?藍(lán)色小花說了什么?做了什么?
(三)引導(dǎo)幼兒簡單復(fù)述圖片內(nèi)容。
(四)提問:你們喜歡這朵藍(lán)色的'小花嗎?為什么?
(五)教師:藍(lán)色小花很善良、有愛心、幫助了老星星、還很勤勞,我們也要像藍(lán)色小花一樣幫助別人。
三、情景表演
(一)教師和幼兒互動(dòng)表演角色。
(二)幼兒分兩組表演角色。
延伸活動(dòng)
(一)回到家把《藍(lán)色小花》的故事講給家人聽。
(二)把《藍(lán)色小花》的故事圖片、教具投放在語言區(qū)域里,讓幼兒看圖講述故事和表演用。
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