- 相關(guān)推薦
消防演習(xí)大班教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的消防演習(xí)大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
消防演習(xí)大班教案1
教學(xué)目的：
1訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1熟悉火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。
2知道本班的`逃生路線。
教學(xué)過程：
1警報(bào)聲響起，教師與幼兒迅速做好準(zhǔn)備工作。
2老師立刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，然后清點(diǎn)人數(shù)。
3在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
教學(xué)總結(jié)：
通過此次活動(dòng)，讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。
消防演習(xí)大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解火中逃生自救的基本方法。
2.初步了解消防的小常識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒用已有的'生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防知識(shí)展。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻。
活動(dòng)過程：
1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動(dòng)內(nèi)容。
師：剛才你們看到什么？為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？
2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險(xiǎn)的方法。
�。�1）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做？
�。�2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報(bào)警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場(chǎng)。
3.引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。
小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動(dòng)煤氣開關(guān)等。
4.開展消防演習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。
活動(dòng)延伸：
1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習(xí)活動(dòng)。
2.游戲活動(dòng)：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。
消防演習(xí)大班教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得火災(zāi)的一些自救方法。
2、增強(qiáng)動(dòng)作的靈敏性。
3、要有安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻“火災(zāi)”場(chǎng)面、幻燈機(jī)
2、自制圖片三幅、逃生示意圖一張
3、場(chǎng)地布置
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
1、出示視頻“火災(zāi)”場(chǎng)面
師：小朋友快看，這兒怎么了？（著火了）這是小明的家，小明的家著火了，小朋友快幫他想想辦法吧�。ㄓ變阂延薪�(jīng)驗(yàn)講述）
師：這樣的大火會(huì)帶來那些危害呢？（幼兒討論回答）
2、 師小結(jié)：小朋友討論得很熱烈，火災(zāi)的危害是很大的，火災(zāi)會(huì)使我們?nèi)说纳拓?cái)產(chǎn)受到很大的損失。遇到火災(zāi)，先要打119電話報(bào)警，消防員叔叔很快會(huì)來救火�？墒切∶髟谥鸬募依镌趺崔k呢？我們一起幫小明想一想吧。
二、知道一些火災(zāi)中的自救方法
1、 師；如果小明在自己的房間里，用什么辦法救自己呢？（幼兒回答，）我們一起來看一看小明是不是這樣做的。（出示圖一）
2、 師小結(jié)：小明是用毛巾擋住門縫不讓濃煙從門縫里跑進(jìn)來，用濕毛巾捂住嘴巴鼻子跑到窗口大聲的呼喊，我們一起來學(xué)一學(xué)小明的樣子大聲的.呼喊
3、 師：如果小明不在房間里而是在已經(jīng)有很多濃煙的屋子里，他用什么方法救自己呢？（幼兒回答）我們一起來看小明是怎樣做的（出示圖二）
4、師小結(jié)：小明捂嘴巴鼻子沿著墻爬到陽臺(tái)上手里拿著鮮艷的東西喊救命，我們一起來學(xué)一學(xué)小明的樣子捂嘴巴鼻子沿著墻爬一爬
5、如果小明逃出去的時(shí)候，衣服著火了，他怎么救自己呢？（幼兒回答）我們一起來看一看小明是怎樣做的（出示圖三）
6、師小結(jié)：小明在地上打了一個(gè)滾，把火撲滅，然后沖冷水。我們一起來學(xué)一學(xué)
7、如果小明從火場(chǎng)里逃出來了，發(fā)現(xiàn)自己燒傷了怎么辦？（幼兒回答）小朋友為小明想了很多的逃生辦法真棒。
8、那如果你家著火了，你怎么自己就自己呢？（幼兒回答）
三、消防演習(xí)
1、師：你們想不想來練一練自救的本領(lǐng)。我們先來看一看這一幅示意圖（出示示意圖）這幅示意圖是告訴我們?cè)鯓犹由�，你能看懂嗎？誰來說一說（師講解自救的過程）我們一起來練一練。
2、進(jìn)入布置好的場(chǎng)地，講解游戲規(guī)則，示范演習(xí)一遍，幼兒練習(xí)。
3、師：我們?cè)賮硪淮�，這次動(dòng)作要快，還要準(zhǔn)確，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，小朋友沖好冷水后要趕快跑，跑的時(shí)候小朋友不要忘記用濕毛巾捂住嘴巴鼻子，在過濃煙區(qū)的時(shí)候要蹲著繞過濃煙區(qū)，鉆過火區(qū)的時(shí)候要爬過去。
四、結(jié)束活動(dòng)
小朋友開心嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友坐下來。剛才我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)時(shí)一些自救的本領(lǐng)，也知道了火災(zāi)給我們?nèi)藥淼暮芏辔：�，雖然發(fā)生火災(zāi)時(shí)消防員叔叔會(huì)很快來救火的，但是我們還是要防止火災(zāi)的發(fā)生，大人不在時(shí)不隨便打開煤氣灶，不玩火，放煙火爆竹時(shí)也要小心，還要和抽煙的爺爺叔叔的病更不要亂丟香煙頭。
消防演習(xí)大班教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動(dòng)過程：
1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。
2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
活動(dòng)反思：
3月26日—30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。
在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。
3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。
快速撤離：
當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。
3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的.情景。
在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報(bào)警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景），缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。
【消防演習(xí)大班教案】相關(guān)文章：
學(xué)校消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié)04-11
消防演習(xí)工作總結(jié)05-20
消防演習(xí)工作總結(jié)04-14
大班語言大班教案03-26
精品大班健康教案健康的大班教案11-17
大班教案04-01
大班的教案04-12
消防演習(xí)工作總結(jié)范文10-30