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玫瑰花大班教案

時(shí)間:2022-05-16 19:29:31 教案 我要投稿
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玫瑰花大班教案

  作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的玫瑰花大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

玫瑰花大班教案

玫瑰花大班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受樂曲熱情歡快的民族風(fēng)格,以及三段體的結(jié)構(gòu),初步學(xué)習(xí)演奏樂曲。

  2、根據(jù)模仿動(dòng)作,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)打擊樂的配樂方案。

  3、學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器,并在合奏中始終保持自己的聲部的節(jié)奏。

  4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  5、通過肢體律動(dòng),感應(yīng)固定拍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶

  活動(dòng)過程:

  1、熟悉樂曲。

  (1)邊聽音樂,邊欣賞老師表演熱情歡快的`新疆舞。

 。2)隨樂曲每?jī)膳呐囊幌率郑惺軜非幕拘杉案近c(diǎn)、切分音多的特點(diǎn)。

  2、做整體模仿動(dòng)作。

 。1)看教師示范。

 。2)幼兒跟隨教師學(xué)做整體模仿動(dòng)作。

 。3)教師邊唱第二段樂曲旋律,邊與幼兒做第二段身體動(dòng)作,以強(qiáng)化第二段動(dòng)作中的休止時(shí)值。

  3、分聲部練習(xí)動(dòng)作。

 。1)教師規(guī)定各小組做某種固定的動(dòng)作,并用模仿動(dòng)作指揮幼兒按各自聲部合作表演。

 。2)教師用指揮動(dòng)作指揮,幼兒按各自聲部合作表演。

  4、樂器演奏。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)在幼兒階段是為了讓孩子更好地走進(jìn)音樂的天地,操作性強(qiáng),幼兒理解音樂內(nèi)涵。我們嘗試運(yùn)用多種感官通道共同參與,幼兒需要在聽覺、視覺、肢體運(yùn)動(dòng)及言語的充分協(xié)調(diào)下,獲得藝術(shù)體驗(yàn)。我通過讓幼兒反復(fù)聽音樂,并引導(dǎo)他們用語言、肢體動(dòng)作、敲擊物品、敲擊樂器等多種方式來表現(xiàn)節(jié)奏,調(diào)動(dòng)了多個(gè)感官,通過不斷變換幼兒手中的物品,增加難度,引導(dǎo)幼兒在歡快的游戲中反復(fù)練習(xí)節(jié)奏型,不僅讓幼兒充分表達(dá)了自己的情緒情感,更讓他們從中獲得了藝術(shù)體驗(yàn)。

玫瑰花大班教案2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  由于大班幼兒比較好動(dòng)且動(dòng)手能力強(qiáng)。為了讓幼兒能體驗(yàn)到動(dòng)手的快樂,并能理解勞動(dòng)的辛苦、偉大。特別是對(duì)父母的付出的體會(huì)。由于我園幼兒絕大部分都是農(nóng)村孩子,且父母又大多不在身邊。讓她們能體會(huì)活動(dòng)意境。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。主要是讓幼兒養(yǎng)成知恩、感恩得的優(yōu)秀品質(zhì)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作玫瑰花,體驗(yàn)動(dòng)手活動(dòng)的.快樂。

  2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

  3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  動(dòng)手做的過程。體驗(yàn)意義和品質(zhì)的培養(yǎng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、剪刀、色卡紙若干。

  2、教師用剪刀制作的玫瑰紙花一朵。

  活動(dòng)過程

  1、教師出示已經(jīng)剪好的玫瑰花花,提問引發(fā)幼兒興趣:“小朋友們看老師給你們帶來了什么?(玫瑰花)你們知道老師是怎樣做出來的嗎?”

  2、教師用剪刀現(xiàn)場(chǎng)制作玫瑰花,一邊做一邊講解制作的步驟和方法。

  3、請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作玫瑰花。教師分別給予指導(dǎo)。幼兒學(xué)會(huì)制作以后,鼓勵(lì)幼兒用其他顏色的卡紙制作。

  4、制作完畢,幼兒用制作的玫瑰花開展“為我最親的人”獻(xiàn)花的活動(dòng)。請(qǐng)幼兒回家后把花送給天天為自己成長(zhǎng)默默付出的親人。(父母、爺爺、奶奶、外公、外婆等)

  教學(xué)反思

  在這個(gè)嘗試的過程中,我們發(fā)現(xiàn)了問題,如我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的一定要折好后再剪,有些小朋友還是亂剪,又如個(gè)別孩子社會(huì)交往能力不是很好,顯得拘束,出現(xiàn)了不肯動(dòng)手等現(xiàn)象,針對(duì)這一情況,我們打算通過個(gè)別談話、老師在旁給予其安全感等手段解決其問題,也相信一回生,兩回熟,多次以后這樣的情況會(huì)隨之減少;另外,在顏色的選擇上,教師應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一些建議。因此在對(duì)我班孩子進(jìn)行‘教學(xué)’時(shí)還是應(yīng)該考慮的再周詳些。雖然是剛開始嘗試但是收到了不錯(cuò)的效果,學(xué)的積極性都非常高,同時(shí)也激起孩子剪紙花的興趣。

  當(dāng)然,在活動(dòng)中還會(huì)存在其他的問題。但我們相信一邊實(shí)踐,想辦法會(huì)把問題解決好的,也相信我們的孩子一定能在剪紙花中找到快樂的!

玫瑰花大班教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能大膽選擇材料,用自己喜歡的方式創(chuàng)意裝飾盒蓋。

  2、組合作品,變成一組完整的玫瑰花的畫面,體驗(yàn)成功的愉悅。

  3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  盒蓋,雙面膠、漿糊、輕音樂、各類美工材料(自然材料、生活材料及廢舊材料等)、綠色紗做的大花托、花莖、玫瑰花一朵。

  【活動(dòng)過程】

  一、激發(fā)興趣

  1、在“送你一朵玫瑰花”的音樂聲中,教師和幼兒一起跳舞,激發(fā)游戲興趣。

  2、出示玫瑰花,“今天我在跳舞時(shí)特別開心,你們看,我也有美麗的玫瑰花。你們覺得我的花好看嗎?”

  3、組合盒蓋:“看,這也是一朵玫瑰花。”“我也想變得很美麗,小朋友,你們可以幫幫我嗎?”

  “你會(huì)怎樣幫我打扮呢?”

  二、觀察材料,設(shè)想創(chuàng)意

  1、幼兒根據(jù)自己的喜好,選擇一類材料,說說自己的創(chuàng)意。

  2、看看老師的范例,說說自己的感覺。

  三、提出創(chuàng)作要求

  1、個(gè)人或分組,拿盒蓋,選材料。

  2、有序裝飾,選擇合適的黏貼材料。

  四、創(chuàng)意裝飾,教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn):

  1、裝飾材料的和諧,色彩的搭配。

  2、裝飾畫面的.完整。

  五、組合展示

  1、組合盒蓋,變成一朵大的玫瑰花,體驗(yàn)成功的快樂。

  2、互相欣賞各塊的特色,感受美術(shù)的多樣性。

  反思:

  1、材料:盒蓋大小要統(tǒng)一,自然材料選擇2種,多了雜。

  2、創(chuàng)意方式:選擇一種美術(shù)方式(立體手工)進(jìn)行裝飾,單個(gè)作品也要有美術(shù)的技能滲透,組合作品時(shí)效果會(huì)更好。

  3、評(píng)價(jià):孩子的裝飾都偏重色彩的鮮艷,但是缺少整體的協(xié)調(diào)。

  小百科:玫瑰原產(chǎn)地中國(guó)。屬薔薇目,薔薇科落葉灌木,枝桿多針刺,奇數(shù)羽狀復(fù)葉,小葉5-9片,橢圓形,有邊刺。

玫瑰花大班教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,讀準(zhǔn)“玫瑰” 理解“友情花”,初步學(xué)著復(fù)述故事。

  2、了解鮮花盛開的必要條件,知道朋友之間要互相關(guān)心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒已經(jīng)了解一些有關(guān)春天的花。

  材料準(zhǔn)備:

  圖片、故事

  一、 我的好朋友

  1、 說說我的好朋友是誰?

  2、 好朋友之間會(huì)說些什么話?做些什么事?

  二、 故事:開滿玫瑰花的院子

  1、 說說你喜歡什么話?學(xué)著讀準(zhǔn):玫瑰。

  2、 怎樣才能讓花開得漂亮?(定時(shí)施肥、澆水、捉蟲、陽光)

  3、 說說這是個(gè)什么樣的院子?

  4、 小熊去年種的玫瑰開花了嗎?為什么?

  5、 如果你是小熊,今年你還會(huì)在院子里種花嗎?(會(huì))可是,小熊經(jīng)常會(huì)忘記施肥、澆水、捉蟲,這可怎么辦?(可以讓好朋友提醒他)

  6、 (聽故事前半段)在故事中,哪些好朋友幫助了小熊?他們是怎樣幫助他的?

  7、 (聽故事后半段)小熊為什么用最香甜的蜂蜜茶何點(diǎn)心招待他的朋友?(因?yàn)槭笥褞椭怂?/p>

  8、 什么叫做“友情花”?(友情就是指朋友之間相親相愛,互相幫助的`情誼),因?yàn)檫@是朋友們關(guān)心幫助小熊一起種的花,小花的每一次長(zhǎng)大都包含了朋友之間的關(guān)心,沒有朋友就沒有這些花朵,所以叫做友情花。)

  三、 我是小小故事家

  看圖片,初步理清故事脈絡(luò),學(xué)著講述。

玫瑰花大班教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風(fēng)格及ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu),初步學(xué)習(xí)隨樂曲有節(jié)奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。

  2、鼓勵(lì)幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下,積極愉快投入活動(dòng)。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先適當(dāng)欣賞該曲

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲,掌握ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu),感受新疆民歌活潑、歡快的風(fēng)格。

  1、讓幼兒聽第一遍樂曲,說說你聽到了什么?你想到了什么?教師介紹樂曲的基本特點(diǎn)(新疆民歌)。

  2、讓幼兒聽第二遍樂曲,感受ABA的曲式結(jié)構(gòu)。

  3、讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手,兩拍拍一下手,感受樂曲的基本旋律及附點(diǎn)、切分音多的特點(diǎn)。(兩遍)

  二、傾聽樂曲,隨音樂做身體動(dòng)作。

  1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做身體節(jié)奏動(dòng)作,如拍手、拍腿等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合節(jié)奏地做動(dòng)作和表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱變化。

  2、教師將幼兒想的身體動(dòng)作編入進(jìn)去,幼兒觀看教師表演。

  3、幼兒跟隨教師做身體動(dòng)作。

  4、個(gè)別幼兒帶做。(遍數(shù)視幼兒的.情緒而定)

  三、幼兒隨音樂跳新疆舞。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)在幼兒階段是為了讓孩子更好地走進(jìn)音樂的天地,操作性強(qiáng),幼兒理解音樂內(nèi)涵。我們嘗試運(yùn)用多種感官通道共同參與,幼兒需要在聽覺、視覺、肢體運(yùn)動(dòng)及言語的充分協(xié)調(diào)下,獲得藝術(shù)體驗(yàn)。我通過讓幼兒反復(fù)聽音樂,并引導(dǎo)他們用語言、肢體動(dòng)作、敲擊物品、敲擊樂器等多種方式來表現(xiàn)節(jié)奏,調(diào)動(dòng)了多個(gè)感官,通過不斷變換幼兒手中的物品,增加難度,引導(dǎo)幼兒在歡快的游戲中反復(fù)練習(xí)節(jié)奏型,不僅讓幼兒充分表達(dá)了自己的情緒情感,更讓他們從中獲得了藝術(shù)體驗(yàn)。

玫瑰花大班教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子們知道玫瑰的樣子和特征。

  2、學(xué)會(huì)用皺紋紙制作出紅玫瑰。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 皺紋紙,膠水,顏料,毛筆

  活動(dòng)過程

  [導(dǎo)入]

  1、用猜謎語的方式向孩子們介紹玫瑰花。- 我是一朵帶刺的花。

  - 我有濃郁的香氣并被譽(yù)為百花之王。我是誰呢?

  [展開]

  1、談?wù)劽倒寤ā?/strong>- 你見過玫瑰花嗎?

  - 你在哪兒見過玫瑰花?

  - 看過玫瑰花后你有什么感想?

  2、說說玫瑰花的樣子和特征。- 玫瑰花長(zhǎng)什么樣?

  (仔細(xì)地觀察玫瑰的葉子的話你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的.末端是鋸齒狀的,枝干是綠色的,有尖銳的刺。玫瑰只要有白色,粉紅色,黃色,橙色,紅色等各種顏色。)

  - 玫瑰花的刺有什么作用?

  (玫瑰枝干的表皮變化成了刺,植物的刺是當(dāng)遇到禽獸和昆蟲時(shí)起保護(hù)的作用。)

  3、制作玫瑰花并研究制作材料。- 制作玫瑰花需要哪些材料?

  - 用皺紋紙?jiān)鯓又谱鞒雒倒寤?

  4、用活動(dòng)紙中的皺紋紙制作出玫瑰花。① 把皺紋紙剪成長(zhǎng)條,用手捻一捻。

  ② 把捻好的皺紋紙圈成玫瑰花的樣子。

 、 給剩余的部分上色。

 、 用顏料給玫瑰涂上漂亮的顏色。

 、 把做好的玫瑰花粘在活動(dòng)紙上。

  [結(jié)尾]

  1、讓孩子們把做好的玫瑰花介紹給朋友們

  2、活動(dòng)

玫瑰花大班教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受樂曲熱情歡快的民族風(fēng)格,以及三段體的結(jié)構(gòu)。

  2、通過表演動(dòng)作,學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器,并在合奏中始終保持自己的聲部。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前欣賞新疆舞,了解新疆這個(gè)民族熱情歡快的風(fēng)格。

  2、大鼓、鈴鼓、碰鈴、圓舞板等打擊樂器。

  活動(dòng)過程:

  1、熟悉樂曲。

 。1)通過談話鞏固幼兒對(duì)維吾爾族的.認(rèn)識(shí)。

 。2)教師先講故事的開頭:“從前有一位心地很善良、外表卻不美麗的姑娘,她很苦惱!她希望能像那些美麗的姑娘一樣收到漂亮的玫瑰花,結(jié)果有一天……(教師播話音樂《送我一支玫瑰花》請(qǐng)幼兒欣賞,聽完后請(qǐng)幼兒猜一猜音樂里講的是什么故事?幼兒舉手發(fā)言。

 。3)接下來教師以表演的形式引導(dǎo)幼兒再一次欣賞音樂,表演動(dòng)作的情感受與音樂性質(zhì)是一樣的,表演動(dòng)作的節(jié)奏與打擊樂的節(jié)奏要完全吻合。

  2、熟悉節(jié)奏型。

 。1)播放音樂請(qǐng)幼兒跟著教師一起表演。

 。2)請(qǐng)幼兒把教師表演動(dòng)作的節(jié)奏變成拍手的節(jié)奏,教師一個(gè)部分一個(gè)部分地引導(dǎo)幼兒去轉(zhuǎn)變。然后播放音樂,教師完整地做表演動(dòng)作,幼兒拍手。

 。3)分聲部練習(xí)節(jié)奏,幼兒看指揮有節(jié)奏地拍打身體各部位。(教師可根據(jù)情況即興指揮)

  3、樂器演奏。

 。1)要求幼兒眼睛看指揮,教師不但指揮動(dòng)作要到位,眼神更要有神和到位。

  (2)附加樂器進(jìn)行配樂,與幼兒討論:把大鼓加到哪個(gè)地方比較合適?請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,并嘗試大鼓在哪一段音樂加入最好聽。

玫瑰花大班教案8

  教學(xué)目標(biāo)

  訓(xùn)練孩子們的操作能力。

  學(xué)會(huì)海綿紙疊玫瑰步驟。

  培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  彩色海綿紙、綠鐵絲、剪刀、扎絲。

  海綿紙玫瑰花的圖片數(shù)張。

  教學(xué)過程

  1、欣賞圖片,孩子你們喜歡玫瑰花嗎?

  2、你們知道圖片上的玫瑰花是用什么做的.嗎?

  3、它是用海綿紙一點(diǎn)點(diǎn)的做成的,這樣做出來的花經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又環(huán)保。

  4、這么漂亮的玫瑰花你們想不想學(xué)著折疊。

  5、那老師來教你們玫瑰折疊步驟,你們先要仔細(xì)的看,一會(huì)在動(dòng)手做。

  6、主要重復(fù)的講折疊步驟,一定要讓孩子們看懂,這樣孩子們才能疊明白。

  7、教師做好后,再讓孩子們進(jìn)行操作,教師來回指導(dǎo)。

  8、可以先讓孩子們操作一遍,哪有不對(duì)的,教師及時(shí)給改正。

  9、孩子們制作完成,問問孩子們想把自己制作的送給誰。

玫瑰花大班教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風(fēng)格及ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu),初步學(xué)習(xí)隨樂曲有節(jié)奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。

  2.鼓勵(lì)幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下,積極愉快投入活動(dòng)。

  3.通過對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。

  4.認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先適當(dāng)欣賞該曲、

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲,掌握ABA三段體的'曲式結(jié)構(gòu),感受新疆民歌活潑、歡快的風(fēng)格。

  1.讓幼兒聽第一遍樂曲,說說你聽到了什么?大;考吧.幼,師網(wǎng)出處你想到了什么?教師介紹樂曲的基本特點(diǎn)(新疆民歌)。

  2.讓幼兒聽第二遍樂曲,感受ABA的曲式結(jié)構(gòu)。

  3.讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手,兩拍拍一下手,感受樂曲的基本旋律及附點(diǎn)、切分音多的特點(diǎn)。(兩遍)二、傾聽樂曲,隨音樂做身體動(dòng)作。

  1.引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做身體節(jié)奏動(dòng)作,如拍手、拍腿等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合節(jié)奏地做動(dòng)作和表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱變化。

  2.教師將幼兒想的身體動(dòng)作編入進(jìn)去,幼兒觀看教師表演。

  3.幼兒跟隨教師做身體動(dòng)作。

  4.個(gè)別幼兒帶做。(遍數(shù)視幼兒的情緒而定)三、幼兒隨音樂跳新疆舞。

玫瑰花大班教案10

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  《開滿玫瑰花的院子》故事講述的是春天來了,小動(dòng)物們一起種植玫瑰花,最后感受勞動(dòng)過后的成功帶來的喜悅。因此我將故事中小動(dòng)物們?nèi)绾畏N植、照顧玫瑰花這個(gè)過程放大,讓孩子們理解澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲等動(dòng)詞的含義,了解照顧植物的各種方法及互幫互助的快樂。

  在預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)的過程中,我注重了每個(gè)環(huán)節(jié)的過渡和問題的小結(jié),使得過程自然,幫助孩子經(jīng)驗(yàn)提升。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道植物的生長(zhǎng)需要照顧,樂于照顧植物。

  2、體驗(yàn)和朋友一起互幫互助的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、PPT課件;

  2、照料植物所需的圖釋。

  【活動(dòng)過程】

  一、激趣導(dǎo)入。

  1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天美不美呢?美在哪里呢?

  2、在美麗的春天,我們小朋友能做些什么呢?

  小結(jié):春天很美,我們能在一起郊游、釣魚、放風(fēng)箏,也可以種樹,春天里有趣的事情可真多。

  二、理解故事。

  1、春天那么多有趣的事情,有一只小熊也被吸引來了呢,我們來看看他在干什么呢?

  2、小熊為什么要挖土呢?

  經(jīng)驗(yàn)提升:松松土,能讓種子更好的成長(zhǎng)。

  過渡:春天到了,小熊決定在自己的院子里種下美麗的玫瑰花,所以他松了松土地,播下了種子。等待著玫瑰花的長(zhǎng)大。

  3、(幻燈片二)咦?發(fā)生了什么事情呢?小熊為什么會(huì)哭呢?

  4、小熊傷心極了,玫瑰花為什么會(huì)枯萎的?

  小結(jié):澆水可以讓玫瑰花長(zhǎng)大,但是水澆的太多或是太少,玫瑰花都會(huì)枯萎,我們要適當(dāng)?shù)慕o它澆水。

  5、讓玫瑰花長(zhǎng)的漂亮,只要澆水就行了嗎?(我們還需要做些什么,才能讓玫瑰花長(zhǎng)的又大又漂亮呢?)

  6、出示圖片,幼兒說到一種方法,老師出示一種方法。用簡(jiǎn)單的語言總結(jié)幼兒的方法。幼兒沒說到的,不用說明。

  小結(jié):你們的本領(lǐng)真大,知道這些種植的方法。

  三、完整欣賞故事。

  過渡:小熊有許多好朋友來幫助他了!我們一起來看看吧!

  1、小熊的玫瑰花長(zhǎng)大了嗎?(長(zhǎng)大了)

  小結(jié):在好朋友的幫助下小熊的玫瑰花長(zhǎng)的又大又漂亮,有朋友的幫助真好!

  2、你聽到朋友們是怎么幫助小熊的呢?

  小結(jié):種植植物有那么多的好方法,我們要澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲、陽光(老師一邊用手指出,幼兒回答)每一種方法都很重要哦!只要我們認(rèn)認(rèn)真真的做好種花的每一件事,花朵就會(huì)開的很美!

  【活動(dòng)延伸】

  在我們的自然角里,也有許多植物需要我們認(rèn)真的照顧,讓我們一起關(guān)心呵護(hù)它們吧!

  附故事:開滿玫瑰花的'院子

  胖熊在院子里翻土種玫瑰花,小松鼠和小兔說:“你去年種的花都死了,怎么還種?”胖熊說:“去年我忘了澆水和捉蟲,今年我一定種好!贝蠹?guī)团中芤黄鸱N花。

  過了一些日子,小松鼠打來電話:“小胖熊,你院子里的花發(fā)芽了嗎?”胖熊想起,該為玫瑰花澆水。又過了一些日子,小兔子來問小胖熊:“玫瑰花該開花了吧?”胖熊和小兔走進(jìn)院子里,他們看見玫瑰花長(zhǎng)出了好多花骨朵。兩位好朋友為玫瑰花澆水、施肥。

  這一天,小胖熊給每位朋友寫了一封信。朋友們來到小胖熊的院子里,那里開滿了白的、黃的、紅的玫瑰花。連蜜蜂、蝴蝶和小鳥們也來作客了。胖熊用最香甜的蜂蜜茶和點(diǎn)心招待朋友們。朋友們高興地說:“好香!”胖熊高興地說:“謝謝各位朋友,這是我們的友情花!迸笥褌兣跻慌杳倒寤,高高興興地走在小路上。

  從此,胖熊盛開玫瑰花的小院,成了森林里最漂亮的地方。

玫瑰花大班教案11

  設(shè)計(jì)思路:

  《開滿玫瑰花的院子》故事講述的是春天來了,小動(dòng)物們一起種植玫瑰花,最后感受勞動(dòng)過后的成功帶來的喜悅。因此我將故事中小動(dòng)物們?nèi)绾畏N植、照顧玫瑰花這個(gè)過程放大,讓孩子們理解澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲等動(dòng)詞的含義,了解照顧植物的各種方法及互幫互助的快樂。

  在預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)的過程中,我注重了每個(gè)環(huán)節(jié)的過渡和問題的'小結(jié),使得過程自然,幫助孩子經(jīng)驗(yàn)提升。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。知道植物的生長(zhǎng)需要照顧,樂于照顧植物。

  2。體驗(yàn)和朋友一起互幫互助的快樂。

  3。參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

  4。通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件

  2、照料植物所需的圖釋

  活動(dòng)過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?春天美不美呢?美在哪里呢?

  2、在美麗的春天,我們小朋友能做些什么呢?

  小結(jié):春天很美,我們能在一起郊游、釣魚、放風(fēng)箏,也可以種樹,春天里有趣的事情可真多!

  二、理解故事

  1、春天那么多有趣的事情,有一只小熊也被吸引來了呢,我們來看看他在干什么呢?

  2、小熊為什么要挖土呢?

  經(jīng)驗(yàn)提升:松松土,能讓種子更好的成長(zhǎng)。

  過渡:春天到了,小熊決定在自己的院子里種下美麗的玫瑰花,所以他松了松土地,播下了種子。等待著玫瑰花的長(zhǎng)大。

  3、(幻燈片二)咦?發(fā)生了什么事情呢?;本文小熊為什么會(huì)哭呢?

  4、小熊傷心極了,玫瑰花為什么會(huì)枯萎的?

  小結(jié):澆水可以讓玫瑰花長(zhǎng)大,但是水澆的太多或是太少,玫瑰花都會(huì)枯萎,我們要適當(dāng)?shù)慕o它澆水。

  5、讓玫瑰花長(zhǎng)的漂亮,只要澆水就行了嗎?(我們還需要做些什么,才能讓玫瑰花長(zhǎng)的又大又漂亮呢?)

  6、出示圖片,幼兒說到一種方法,老師出示一種方法。用簡(jiǎn)單的語言總結(jié)幼兒的方法。幼兒沒說到的,不用說明。

  小結(jié):你們的本領(lǐng)真大,知道這些種植的方法。

  三、完整欣賞故事過渡:是啊,小熊也有許多好朋友來幫助他了!我們一起來看看吧!

  1、小熊的玫瑰花長(zhǎng)大了嗎?(長(zhǎng)大了)小結(jié):在好朋友的幫助下小熊的玫瑰花張的又大又漂亮,有朋友的幫助真好!

  2、你聽到朋友們是怎么幫助小熊的呢?

  小結(jié):種植植物有那么多的好方法,我們要澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲、陽光(老師一邊用手指出,幼兒回答)每一種方法都很重要哦!只要我們認(rèn)認(rèn)真真的做好種花的每一件事,花朵就會(huì)開的很美了!

  四、延伸活動(dòng)

  1、在我們的自然角里,也有許多植物需要我們認(rèn)真的照顧,讓我們一起關(guān)心它們吧。

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